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【優(yōu)秀】我能行作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我能行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我能行作文1
清晨，初生的陽光籠罩在東方那960萬平方公里的土地上，籠罩著50多萬所學(xué)校里那一雙雙期待的眼睛，一個個渴望知識的心靈，一個個朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上，樂觀生活，團結(jié)集體，幫助同學(xué)，發(fā)奮向上，努力學(xué)習(xí)，他們都是陽光少年。這一位位陽光少年，是陽光班級的構(gòu)成部分，更是陽光校園的`必要因素。
祖國那廣闊土地上，涌現(xiàn)出多少積極樂觀的陽光少年：譚海美樂觀面對生活，告訴我們撿垃圾讀書不丟人；吳林香在一家人都無法勞動的情況下，仍邊養(yǎng)家，邊堅持讀書；邵帥的母親患有白血病，他便堅持照顧母親……他們大部分家庭貧困，一邊照顧家庭，一邊還要努力學(xué)習(xí)，在這雙重壓力之下，他們難道沒有怯懦過嗎？肯定有過，但他們在堅持不住的時候，便會對自己說句：“我能行！”
困難之時，一句“我能行”讓你擺脫困境；失敗之時，一句“我能行”讓你重拾信心；低谷之時，一句“我能行”讓你干勁十足。核武器之父鄧稼先，在祖國召他回國時，他對自己說了句：“我能行嗎？”正是這句話，讓他為我國核武器事業(yè)作出卓越貢獻。生活中，我們也要多對自己說：“我能行！”
我在參加一次作文比賽時，剛看到作文題目大腦就一片空白，不知該怎么寫。此時的我心情十分煩躁，剛提起筆又因為不知該寫什么而放下。好不容易有了啟發(fā)，寫了一段，又覺得不能用，便撕了重新寫。這樣一次次重復(fù)，最后連我都不相信我自己了，我感覺我肯定寫不好這篇作文了。這時，我突然想到了鄧稼先爺爺。于是，我對自己說了句：“我能行！”頓時感到動力滿滿，大腦里充滿了靈感，不一會兒一篇較為滿意的作文就完成了�！拔夷苄小苯o了我動力，讓我取得了成功。我們遇事不妨多說幾個“我能行”，助自己取得成功。
少年強則國強，少年富則國富。讓我們爭當(dāng)陽光少年，共筑陽光校園。今天，中華民族的復(fù)興號角已吹響，讓祖國的未來——個個陽光少年來書寫祖國的美好前景！
我能行作文2
校園是我們的家，是培育祖國花朵成長的一個大花園。在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節(jié)開始了，校園里，同學(xué)們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學(xué)子來說是至關(guān)重要的。運動會前期，老師讓我去參加女子800米長跑比賽。那時，我驚訝不已，緊接著的是擔(dān)心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說過的一句話：一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。對于人來說，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見不可能完成的`任務(wù)時，要對自己說：我能行。
到了運動會那天，同學(xué)們一個個說我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當(dāng)發(fā)令槍聲響起時，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當(dāng)跑完一圈半的時候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓。可我聽到體育老師說：“擺臂，換氣!”音樂老師對我說：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點。那次比賽，我雖然沒進名次，但是我卻很開心。因為我知道了——
我能行，我能跑完800米全程。
我能行，我能在犯低血糖時繼續(xù)跑下去。
我能行，我能在體力不支的情況下沖刺到終點。
這一個個實際的“我能行”，點燃了我的信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點，失敗在你沒有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著自己這個信念走下去，就算失敗了，也會從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。
我能行作文3
古人云：“地力之生物有大數(shù)，人力這成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之不節(jié)，則常不足。” 這句話就是告訴我們要節(jié)約。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度，更是一種美德。
近年來，人們的生活水平提高了，但是節(jié)約的意識差了。餐廳里到處是剩飯剩菜，好像不多點菜就沒面子；還有人洗完手后不擰緊水龍頭，雖然水只是一滴一滴地流出，但積少成多，時間長了也浪費大量的水；還有一些人出門了，家里的電腦或電扇卻沒有關(guān)，實在是太浪費電了……現(xiàn)在，東營市正在踐行“厲行節(jié)約，反對浪費”，我也要用自己的實際行動來進行節(jié)約。
也許有人會問：“你一個小學(xué)生能怎樣節(jié)約呢？” 節(jié)約不是小氣，而是一種習(xí)慣，我來告訴你們我是怎么做的。
我平時可注意節(jié)電呢，暑假里我自己在家的時候很少開空調(diào)，平時隨手關(guān)燈、斷電，每天晚上，我都會把風(fēng)扇、電視等電源插頭拔下來，節(jié)約每一度電！說到節(jié)水，我也有好辦法：用完水后及時將水龍頭擰緊，洗完臉的水用來洗腳，洗完腳的水還用來沖廁所，淘過米的水繼續(xù)澆花等等，總之是‘一水多用’。 每學(xué)期結(jié)束后，有許多用過的本子，后面有好幾頁沒有用完，我就把他們收集起來裝訂成新的本子繼續(xù)使用。用過一面的還可以做草稿紙，即使是兩面都用過的也不扔掉，把它們攢起來賣給回收站，這樣加工后就能做成再生紙。不用的'課本和輔導(dǎo)書也要愛惜，把它們整理好，傳遞給低年級的小同學(xué)或者送給貧困地區(qū)的小朋友，既節(jié)約了資源，又幫助了別人。新學(xué)期的課本我也不準(zhǔn)備買新書皮了，把上學(xué)期保護較好的書皮拆下來 繼續(xù)使用�，F(xiàn)在我們出去吃飯，都是吃多少，點多少，而且都進行“光盤行動”。節(jié)約就要從一點一滴做起。
同學(xué)們，現(xiàn)在全社會倡導(dǎo)節(jié)約，我們不妨行動起來，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)黃河水城貢獻力量。養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不以善小而不為。節(jié)約東營，我能行！
我能行作文4
再回首，我心依舊�！�
窗外，細雨如簾，沉悶的空氣裹扶著人群，嗓子眼似乎被卡住了，吐不出半個字，心中一個聲音在異議：能行還是不行?電光石火間，我想起了你。
時間定格在唐朝。月下，刀光劍影，一位游子舉杯暢飲�！迸e杯明月，對影成三人”酒入豪腸，七分釀醞，三分劍氣，便是半個盛唐。他堅信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的壯志豪情，對“世同行樂亦如此，古來萬事東水流”的無限感慨，又贊嘆“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的舉世奇觀，又揮淚吟出千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州�！备鼞浧穑骸靶r不識月，呼做白玉盤�！钡耐�。千古豪情的詩仙，縱使歡詩詮釋著，我能行!
時同定格在近代。他彰顯了華夏兒女的'樂觀主義“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑�！倍f里余路，他只身高歌：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”的壯土豪情;“金沙水指云崖暖，大渡橋橫鐵索寒�！鼻啥山鹕辰�，在于他的智慧，飛奪滬定橋，在于他、他的將士們的英勇無畏;他能行，留下流芳金篇“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一
代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱維矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！币淮问д`，他遭受“我失驕君失柳”的重擊。他激勵將士“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”，對蒼茫人間發(fā)出感慨“天若有情天亦老，人闖正道是蒼桑。”樂觀，無畏的英勇之師，縱使暢詩詮釋著，我能行!
面對著數(shù)百位觀眾，十幾位評委我又回想起剛才，又回想起那一幕幕再次在心底吶喊：“我必勝，我能行!”
我能行作文5
近來，一個嶄新的名詞“低碳”伴隨著電視公益廣告、報紙宣傳和校園廣播站的廣播充盈著我的耳膜。什么是“低碳”？經(jīng)過網(wǎng)上查詢，我知道了：所謂“低碳”，就是為保護地球的生態(tài)環(huán)境而減少溫室氣體二氧化碳的排放量；而“低碳生活”則是要求我們在生活中盡力減少所耗用的能量，保護我們生活的地球環(huán)境�；叵脒^去的生活：長明燈、長流水、浪費糧食、用了不到一半的本子就扔掉了……不勝枚舉的例子，司空見慣的情景，細細想來如此后怕，我們在不經(jīng)意間浪費了多少物質(zhì)，對地球造成了多少傷害！這么說，您也許說我有些夸張，但是，如果讓您把我們自己的所做乘上近13億人口的話，你就會為巨大的`數(shù)字唏噓不已了；如果讓您去乘以全世界60多億人口的話，你總應(yīng)該心驚肉跳了吧！反過來計算，如果我們在生活中積極實踐低碳生活，注意節(jié)能、環(huán)保、植綠護綠，從點滴做起，那該又是一筆多么樂觀的“收入”呀！可見，對于我們學(xué)生來說低碳不是一種能力，而是一種態(tài)度，不是我們做不了，而是我們?nèi)ゲ蝗プ觥Ｔ诔珜?dǎo)低碳生活的道路上，盡管一個人的低碳生活并不能改變整個世界，而如果人人都不“低碳”，毀掉的確是整個地球！有的同學(xué)也許要問，怎樣生活才是“低碳說活”呢？還是看看那些低碳倡導(dǎo)者的做法吧：他們有的人植樹種草，有的人盡量買運輸里程短的商品，有的人珍惜糧食，有的人拒絕使用一次性制品，有的人節(jié)水、節(jié)電、回收再利用，有的人丟下汽車，重回單車時代……
形形色色的“低碳小妙招”，帶給我們的一定是和諧、健康的地球氣候環(huán)境，清新、亮麗的生活和碧水藍天。同學(xué)們，點對低碳生活，難道你還猶豫嗎？
我能行作文6
今天早晨八點，媽媽送我去返校，像往常一樣，把我放在學(xué)校對面的便道上就走了。遠遠地看見學(xué)校門口冷冷清清，我有點不相信，走近一看，果然空無一人�！半y道記錯了時間？”我自言自語道。急忙去追媽媽的.車，可車早已經(jīng)無影無蹤了。
口袋一分錢也沒有，又不認識去爺爺家的路，馬虎的壞毛病可把我害苦了，該怎么辦呢？給媽媽打電話？她在上班，本來就很忙，肯定出不來。給爺爺打電話？爺爺一著急，萬一路上出點事……還是等爺爺來接吧。可一看表，還得等兩個小時呢！
猶豫著來到路口，一輛輛出租車從我眼前駛過。要不打車回去？不行，要是遇到壞人，把我拉走怎么辦？還是自己走回去吧！也許我能行，誰讓我記錯了時間呢！左看看，右看看，覺得這條路像是能到爺爺家，我就試著往前走，剛走了一會兒，心里又嘀咕起來：如果走錯了，怎么辦？算了，還是回學(xué)校吧！
我焦急地站在學(xué)校門口，不知如何是好，忽然，無意識地看見了路標(biāo)“西康路”，好像是弟弟上英語課的地方，記得曾經(jīng)和爺爺騎車走過一次。我再次鼓起勇氣，沿著西康路往前走，一邊走，一邊努力記著路。“鞍山道”——“西湖村大街”，隨著一個個熟悉路名的出現(xiàn)，我的心也慢慢放松下來，啊！我真的能行！
大約走了45分鐘，我終于走到了爺爺家，一溜煙地跑到樓上，迫不及待地把事情的經(jīng)過告訴了爺爺。他驚得目瞪口呆，半天才回過神來：“才三年級，不認識路，又這么多的車，你自己走回家，太危險了！”“爺爺，我記著路呢，走錯了，可以再原路走回去。過馬路時，我走人行道，注意看著紅綠燈。您看這不是回來了嗎？我能行！”
我能行作文7
那天早晨平平無奇，卻創(chuàng)造了令我一生難忘的一天。
“我還是那個少年，沒有一絲絲改變……”我哼著歌，心里十分歡喜，為啥？因為我將要迎來人生第一次的獨立了。
來到同學(xué)家，在他那玩了會，之后我們又等來了另一位。我們?nèi)谝黄鹩姓f有笑，一眨眼便中午了，我們?nèi)齻�肚子也餓了，便提議出去買吃的�！叭ヅ_北小站吧�！逼渲幸蝗苏f。我們點了點頭就出發(fā)了，剛出發(fā)時，我們有說有笑，一會說說你的黑歷史，一會嘲諷對方，那叫一個開心。
可是到了一點，太陽偏了，我們的方向正好迎著太陽，于是，痛苦的路程開始了，我的臉被太陽曬得火紅火紅，汗水不停地冒出落下，冒出落下，冒出落下……不一會，我的頭發(fā)濕漉漉的，像洗了一樣，臉上的`額頭，鼻子都沾滿了一顆顆小汗珠。之后，我的腿開始發(fā)軟，并伴隨著疼痛，走起路的姿勢也和開始大不相同。
我忍耐不住了，說了一句：“我不行了，我快累死了�！蔽乙詾樗麄儠爸S我，可讓我想不到的事發(fā)生了。他們其中一個把包從我身上卸下說：“現(xiàn)在該我背了。”另一個人伸出一只手把我拉起。我們?nèi)齻�肩并肩互相依靠著，像三個醉漢走起路來歪歪扭扭，嘴里喊著：“快到了，快到了，還有一百米，加把勁，把力氣再集中沖�。 蔽覀�?nèi)患s而同地同時起跑，一起沖進了店門。
我們找了個位置坐下，看了看各自的臉，都紅的和一個熟透的蘋果一樣，指著對方哈哈大笑。
可能這些在別人看來，覺得我們是多么幼稚，更覺得我們可能有點傻，可在我看來，這一天值得我永遠銘記于心！
我能行作文8
我能行！”這幾乎成了我的口頭禪，這一句話，讓我成功地做到了許多的事，比如：學(xué)騎自行車、學(xué)游泳、爬山等等，要持之以恒才能做成的事，我都用這句話，來表達我想說的一切。
就像學(xué)自行車，每一次看到人家騎自行車時，我心里別提有多羨慕了，而，只有當(dāng)自己真的會起來，才知道，學(xué)自行車，多么的難。但是，我就是不服輸，堅持要把自行車騎好，于是，我在家，天天爸爸媽媽讓我學(xué)著騎自行車了，就這樣慢慢地練習(xí)，不停地練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車，每一次失敗了，我心中都在靜靜地，慢慢地說：“我能行，我可以�！闭沁@樣的心理，讓我學(xué)會了自行車，讓我十分的開心。
還有就是學(xué)習(xí)游泳，也是如此，在電視看著別人比賽游泳，那時候，我就在思考，我能不能也像游泳健將那樣，而每一次下水，我都怕，因為，我怕喝水，記得小時候，有一次，我和爸爸還有另外的幾個人一起在湖里游戲，我爸爸和我開了個玩笑，把我頭按下了水，我喝了很多很多的水，我還說：“我看了水的顏色是綠色的，而且，我在我面前看到很小很小的一只蝦�！比缓蟮浆F(xiàn)在我還是很怕，我是怕信心我再一次那樣喝到水，所以，我就不怎么敢下水，更別說游泳了，所以，我爸爸經(jīng)常對我說：“加油，沒事的。”這使我有了極大的信心，能夠?qū)W會游泳，就是這樣，每一次，我喝了水，我就對我自己說：“我能行�！本瓦@樣，慢慢，我竟然學(xué)會了游泳，這使我覺得十分的開心，讓我有了敢于挑戰(zhàn)的勇氣，我也因為這樣的勇氣，我敢于去做更加困難的事情。
“我能行！”給了我很大的勇氣，讓我敢于去做更加困難的事；“我能行！”給了我很大的信心，讓我有了去做我無法做好的'事情；“我能行！”給了我極大的智慧，讓我可以做出以前難倒我的許多題目和作業(yè)。
“我能行！”已經(jīng)成為了我的口頭禪，讓我能夠使我以前無法完成的事情做成功，讓所有的難題都迎韌而解了�！拔夷苄校 �
我能行作文9
我的本領(lǐng)有很多：畫畫、寫作、書法……但我印象最深刻的還是跳長繩。
一二年級的大課間，我們最喜歡的活動就是跳長繩了。小伙伴們一起玩，多開心呀！遺憾的'是，我一個都沒跳進。那些平時自以為是的男同學(xué)放聲大笑起來：“哈哈哈哈……這都跳不進！”從此，我對跳長繩失去了信心。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“孩子，他們越嘲笑你，你就越要用行動告訴自己，我能行！我是最棒的！你不去嘗試，怎么知道結(jié)果呢？”
媽媽的話點亮了我心中的那一盞燈，于是我決定再去試一試。又到了這一天，很多同學(xué)都順利地跳過了。輪到我了，我鼓足了勁兒，在心里念道：一二三——跳！咦？怎么回事？還是沒跳過！我坐在操場上，腦海里回放著剛才的每一個動作。經(jīng)過一陣思考后，我明白了，原來是跳歪了！本來應(yīng)該跳到中間的，而我卻跳到旁邊了。我又試了試，卻更加糟糕了：不但沒有跳進，反而打到了身體。疼得我眼冒金星�！肮媸潜磕�！”耳邊又響起了嘲笑聲。這聲音就像是鞭子抽在我身上一樣。我“嗚嗚”地哭起來。張老師走到我身旁，溫柔地對我說：“怎么了？是不是身體不舒服？”“我總是跳不好，同學(xué)們又總是嘲笑我。”“嗚嗚……”張老師安慰我說：“來，不急不急，你先看看同學(xué)們是怎么跳的。”我擦干眼淚仔細觀察了一會兒，便開始了最后一次極限挑戰(zhàn)。我找準(zhǔn)中間的位置，閉起眼晴，喊出聲來：“一二三——跳！”緊張一刻熬過了，我回頭一看，什么？竟然跳過了！我高興得上竄下跳，像一只可愛的小白鼠。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！蓖ㄟ^這件事情，我明白了凡事只要不斷去嘗試，終究會有成功的一天。就如媽媽所說的那樣，最大的敵人不是別人，而是自己。
我能行作文10
隋唐時期，有一位國公，魯國公程咬金，說起程咬金，相信大家都不陌生。程咬金生平干過的四件大事：反山東、劫皇杠、取金堤、立瓦缸。程咬金90歲那年，本該安享晚年，卻跟著薛仁貴平叛西涼。在大軍被困鎖陽城時，他至自己生死于不顧沖出蘇寶同百萬大興的重圍返回長安搬救兵。一個90多歲的老人都可以上陣殺敵，我們作為二十一世紀(jì)的青少年，有什么資格否定青春，口口聲聲說“我不行！”
也許你會說那都多少年前的事了。時代不同了，我們不需要那樣拼命。但你知道數(shù)學(xué)之父華羅庚，初中退學(xué)又失去了一條腿，通過不懈的努力成了數(shù)學(xué)之父。我身邊有一位聾啞的女作家楊柳，她生活在無聲的世界里，但是她從不氣餒，她還帶領(lǐng)一些殘疾人一起創(chuàng)業(yè)，成了我們所有朋友心中的花神。世界上有多少科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，作家，甚至英國首相邱吉爾他們都是殘疾人。，但是他們身殘志堅。身體殘疾并不可怕，可怕的是精神殘疾。今天的我們既不缺胳膊少腿，也不是聾啞人。我們有什么理由整天抱怨生活，說我不行！
生活又不虧欠你，其實上帝對誰都是公平的，因為上帝根本不知道我們是誰！一些人赤裸裸的來到這個世界，又赤裸裸的.離開這個世界。生不帶來，死不帶去。這不是榮光，是可悲。人走留名，鳥飛要留影。
美國總統(tǒng)羅肯、數(shù)學(xué)之父華羅庚、戰(zhàn)國時期軍事家孫臏，懷孕上陣的樊梨花，病轉(zhuǎn)安達兒的薛仁貴……這些人的自身條件都比我們差，可功名早已把我們甩出千里。面對先賢的偉跡，我們又有什么資格放棄，否定自己？這刻，我想呼吁大家在困難面前勇于說：我能行！
我能行作文11
3月5日，我非常有幸作為溫州日報小記者成員，走進平陽水頭鎮(zhèn)鬧村中心小學(xué)，參加溫州市流動少年宮進校園系列活動之“垃圾減量，我能行”主題游園活動。
這次和我們一起活動的是溫州市少年宮公益代言人、平陽縣鬧村中心小學(xué)的180名留守兒童、溫州日報小記者代表和溫州醫(yī)科大學(xué)眼視光醫(yī)療隊，足足坐了2個小時的車，我們才到達目的地。
此次游園活動圍繞垃圾分類，以“標(biāo)新立意”、“愿者上鉤”、“環(huán)保高峰會”等五個游戲來展開。我和媽媽負責(zé)的.是第三個項目“分類到家”，一張張畫有各類垃圾圖片的卡片，要投進4個顏色不同的垃圾桶，投準(zhǔn)了才算闖關(guān)成功哦�！案蓾褚珠_，綠色裝剩菜，藍色可回收，紅色最有害，有毒單獨擺，節(jié)能又減排；能賣拿去賣，財富變回來……”這首輕快的垃圾分類兒歌你記住了嗎？我和媽媽做好分工，我負責(zé)隨機給排隊的孩子分發(fā)2張卡片，看他分類是否準(zhǔn)確，媽媽則在孩子們的游園票上打鉤，有些沒有投準(zhǔn)確的孩子，我和媽媽還會指導(dǎo)他，給他講解呢。雖然太陽曬得我們汗水止不住，不過看到小朋友們玩得那么開心，心里別提有多高興了，通過這次分類活動，我也受益匪淺。
除此之外，我們這次活動，還有少年宮的公益代言人，做的創(chuàng)意環(huán)保手工作品，讓大家眼前一亮，倍感新穎，用紐扣制作的環(huán)保樹、廢舊報紙做成的“天使之翼”、舊毛衣縫制的時尚背包……還有很多志愿者哥哥姐姐為孩子們理發(fā)、做視力檢查，讓這些遠離城市的孩子能夠在家門口就增長知識，真是一次非常有意義的活動，我相信垃圾分類的觀念深入到每個小朋友的日常生活中。
我能行作文12
蝸牛對自己說我能行，結(jié)果他背著沉重的殼，爬上了樹枝；梅花對自己說我能行，后來它在寒冷的冬天，盛開了自己的花瓣，堅強的活了下來；老師對自己說我能行，然后每一天他都記得了自己該有的責(zé)任。那么我能行嗎？
在寫這篇文章的時候，我在想我能行嗎？我到底行不行呀？班里的學(xué)生個個想象力豐富，語句優(yōu)美，萬一我的文章比他們差的話，這不就給媽媽臉上抹黑了嗎？我行不行呀，我也不知道誰能回答，只知道一個勁的問自己，我能行嗎？此時此刻仿佛有兩個娃娃般大小的人，出現(xiàn)在我眼前是一位身穿白衣，風(fēng)塵仆仆，另一位肩上還冒著火苗。不用說都知道，一位是天使，一位是惡魔。天使姐姐對我說：“你能行，世間沒有辦不到的事！”惡魔哥哥又說：你能辦到的，別人也能辦到，甚至比你辦得更好，你不行就不要逞強�！彼麄児凰鸩蝗�，不一會兒就打了起來，眼睛一睜，又回到了現(xiàn)實，剛才的沉思不但沒有給我?guī)硪唤z頭緒，還讓我更加猶豫。
我又回想到老師給我們講的故事中，世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他也是一個命苦的人，但他活下去了，還活得十分精彩。在他上完小學(xué)，家里因貧窮沒讓華羅庚繼續(xù)上學(xué)，他在家里幫父母干沉重的農(nóng)活，畢竟他還是小孩子，承擔(dān)不起負荷太重的苦力，因此就生了一場大病，病好后，她失去了一只腿，他殘廢了，徹底崩潰了，天天以淚洗面。這時候有一本叫《孫臏兵法》的`書，重新為他點燃了希望。他對自己說我能行！即便他也不知道結(jié)果，可他還是說我能行。他在家自學(xué)成才，他寫了一篇論文被清華北大的熊教授器重，之后他又寫了上百篇論文，是當(dāng)初的那句我能行才塑造了今天他。
我也不知道未來的結(jié)果會怎樣，但是我就要說我能行！不管現(xiàn)在，還是以后，每時每刻我都要說我能行，我一定能行！
人生就要充滿自信和希望，沒有他們，人生就像沒有生機的枯木，活著都已經(jīng)成為了一具行尸，那也已失去了活著的意義！
我能行作文13
踢足球是廣大男生熱愛的體育運動之一，我當(dāng)然也不例外，報名加入了我校足球社團。
第一天來到足球社團，心中不免激動、緊張起來，碰巧趕上這周的實戰(zhàn)訓(xùn)練，可謂是“來得早不如來得巧”，這不，剛一來就被老師點名參加本次比賽了。
一上場，撲面而來的“殺氣”讓我膽戰(zhàn)心驚。只聽“噓”一聲，比賽正式開始。對方前鋒一馬當(dāng)先，率先搶下球，連續(xù)帶球過了我方幾道防線，眼看離我越來 越近了！“別怕他，截了他的球！”我心中突然冒出個念頭！隨即，我大步流星，眨眼功夫，來到那“過五關(guān)斬六將”的前鋒面前。他先是一愣，大概被我這“新 生”反常舉動驚到了，但不愧是久經(jīng)沙場的.老將，馬上做出反應(yīng)，準(zhǔn)備橫傳給旁邊的隊友�！翱�，機會來了”我掐準(zhǔn)時機在他傳球一剎那，截下球，當(dāng)即一個大腳踢 給了隊友。隊友還沒穩(wěn)下球，一個身影就以迅雷不及掩耳的速度搶下球沖了過來。是他！他與旁邊隊友組成個“三角陣”氣勢洶洶的朝我們撲來，我還在驚訝，怎么 大好局勢，突然變成大危機了呢？可不容我多想，對方已沖入我們陣營�！凹佑�！上啊，我是最牛的！”我在心中叫道。我沖進三角陣，不管三七二十一，看見球就 搶。體力漸漸不支了，汗水早已浸透了我的衣裳，可心中那念頭卻一刻也沒有消停過：“堅持住，搶下這球，絕對不能讓他們得逞！”急促的呼吸聲，仿佛也在催 促，為我加油。終于，對方百密一疏，被我捷足先登一腳踢去——球飛了，落在我方隊友腳下。隊友不負眾望，越過重重阻攔，終于來到球門。射門！“一定要進， 絕對要進��！”我大喊。但對方守門員也不是吃素的，一手把球拍開。本以為沒機會進球了，豈知旁邊突然冒出個隊友飛起一腳，球再次沖向球門，對面的守門員剛 剛爬起來還沒站穩(wěn)，球就進了！
我們勝利了！我精疲力盡，但心中的力量卻要多大就有多大！“加油，我能行�！笔撬鼏拘蚜宋业臐撃�，給我無盡的力量！
我能行作文14
每當(dāng)回想起那一次縫紐扣的經(jīng)歷時，我就忍不住為自己豎起大拇指。
那天，我一個人在家玩耍，不小心碰到了桌角，衣服紐扣被蹭掉了。我正想喊奶奶，突然，我想起來，奶奶去鄰居家串門了。無奈，我找來針和線，準(zhǔn)備自己縫補。可我無論怎么穿線，都穿不過去，急得我像熱鍋上的螞蟻，活脫脫一個張飛穿針線——大眼瞪小眼。這時，我回想起奶奶穿針引線的過程，就學(xué)著奶奶的樣子，把線頭捻尖，對準(zhǔn)針眼穿去，誰知，因為緊張失了準(zhǔn)星，偏了。第二次，我將兩根線緊緊地捻到一起，誰知，不到兩秒鐘，這兩個雙胞胎就分開了。我只好又耐著性子把這兩個“淘氣包”捻在一塊，為防止它們分道揚鑣，我還給它們編了“麻花辮”�？蓻]等它們把頭伸進針眼里去，辮子又開了。哎，又失敗了。我又試了兩次，居然屢戰(zhàn)屢敗。我不灰心，又進行了第五次的`穿線。
由于前幾次的失敗，我有點緊張，手也忍不住地顫抖起來，我放下針線，兩手使勁地對搓著，不停地給自己鼓氣：“冷靜，一定要克制住自己，我能行的！”有了前幾次的經(jīng)驗，我聚精會神地拿著線對準(zhǔn)那芝麻大小的針鼻兒，穿！我往里穿，它居然往外斜。我挑了挑眉，嘟起了小嘴巴。哼！我就不信我穿不進去！我再穿！沒想到，這次居然乖乖地穿進去了。打個結(jié)，成功了！我開心極了，心想，穿針這么簡單，那縫紐扣應(yīng)該不難吧？可是，想起來容易，做起來難。我剛縫到一半的時候，新問題又來了，線太短，不夠，唉，白白地干了。我只好從線團上用剪刀剪下長長的一段線，唯恐不夠�？蓡栴}又來了，由于我太急了，想快一點結(jié)束，結(jié)果不小心刺破了手。我抽了張紙擦了擦，便不顧手上的疼痛，小心翼翼地穿過來，又穿過去，很快便完成了。我將線剪下來，把針線放回原位，坐在一旁，看著自己忙活大半天的“杰作”，我不禁得意地笑出了聲。
這時候，太陽還是紅通通的，花兒還是五彩繽紛的，而我的心更是自豪不已。
我能行作文15
真正的離別，沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，只是在同樣灑滿陽光的清晨，有的人留在了昨天。
——題記
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。我終于見過一次曇花盛放，在灼灼夏夜里明艷的像一束火焰，可惜，曇花只能一現(xiàn)，在它最美麗的時候，也就注定了它的頹敗。
其實我可以忍住與你們分別的淚水
那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室的窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈日。我們即將要和稚嫩的自己告別，我們十分的不舍。那是最后一節(jié)課，同學(xué)們個個充滿了精神，平日里上課上學(xué)老愛睡懶覺的同學(xué)也挺直了腰桿，老師不舍地望著我們，看著那一張張熟悉、親切的臉龐，內(nèi)心充滿了依戀，當(dāng)然我們也是。老師跟我們講初中該如何學(xué)習(xí)，從初中談到了高中，再談到大學(xué)，最后談入了社會。同學(xué)們個個聚精會神，教室里異常的安靜。聽著老師一句句孜孜不倦的教誨，一句句和藹可親的忠告，領(lǐng)會著一個個不舍的表情…… 我們相互寫著成堆的同學(xué)錄，填上自己一年里對其的印象，校門外的梧桐樹枝繁葉茂，陽光被剪的粉碎，在那11歲時的'年紀(jì)灑下無盡的溫柔，一句“前程似錦”讓我們分別。
畢業(yè)照時，我們整齊有序的排列著，一張張稚嫩的臉，一個個天真燦爛的笑容。那個夏天漫不經(jīng)心的告別，讓生離輕微了死別，孤獨染黑了白晝。隨著攝影師一聲聲“茄子”，我們比劃著一個又一個古靈精怪，頗富趣味的動作，沉悶的氣氛被打破。我們笑著說再見，卻又深知遙遙無期，一個個擁抱，一次次微笑，其實我可以，我可以忍住與你們分別的淚水。幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽，渺小的事物轉(zhuǎn)瞬即逝，唯滄海桑田歷久彌新。
離別不是結(jié)束，是美好思念的開始。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“送君一別當(dāng)需千里”“有朋自遠方來，又赴遠方”，這是場盛大的結(jié)束，也是場盛大的開始。其實，我可以，我可以忍住分別之淚。
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