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掌聲優(yōu)秀作文

時間:2023-09-22 17:08:44 優(yōu)秀作文 我要投稿

掌聲優(yōu)秀作文15篇[必備]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的掌聲優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

掌聲優(yōu)秀作文15篇[必備]

掌聲優(yōu)秀作文1

  掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。

  ——題記

  從小到現(xiàn)在我擁有過無數(shù)次的掌聲。掌聲有來自于爸爸媽媽的,有來自于老師和同學(xué)的……。這些掌聲給我鼓勵,給我認可,給我嘉獎,也給我自信。這些掌聲也讓我激動,讓我自豪,讓我難忘。

  去年暑假,我的興趣班—架子鼓在大石橋有一場演出。臺上我們?nèi)齻小伙伴,臺下是上千雙眼睛。那是我長這么大第一次面對如此龐大的場面上臺演出,說不緊張是假的,本來暑假的天就熱,還沒有到我們上臺呢,我已經(jīng)是滿頭大汗,手心也出汗把鼓棒都給浸濕了。

  如此緊張我能把演出進行下去嗎?不知道,我盡量使自己平靜。正在我平復(fù)自己情緒的時候只聽報幕員清脆的`聲音響起,該我們上場了。走到舞臺上,向大家深深的鞠一躬,然后各就位。此時熱烈的掌聲響起了,表面上兩手一拍,發(fā)出清脆的響聲。這掌聲的意義對我很重要,這掌聲是鼓勵,這掌聲是尊重,這掌聲也給了我無形的力量。我不再緊張了,我要讓自己精彩的演出回報給動聽的掌聲。

  接下來我們?nèi)齻小伙伴鏗鏘有力敲下了激昂、振奮人心的經(jīng)典曲目《光輝歲月》。整個過程我很投入,努力的敲好每一個節(jié)拍。五分三十秒曲目完成,音樂停下的同時又一次響起了雷鳴般的掌聲。我也再次被掌聲感動了,這掌聲是對我們的肯定,對我們的再次鼓勵?隙ㄎ覀兊呐,鼓勵我們繼續(xù)努力。

  掌聲給我勇氣,掌聲給我信心,掌聲給我奮進的動力。謝謝那些為我鼓掌,為我加油的人們。

掌聲優(yōu)秀作文2

  生活中處處少不了掌聲。如果生活中沒有了掌聲,您的生活就會毫無光彩,你就會沒有創(chuàng)造的活力。掌聲可以給你帶來溫暖,也可以給你帶來鼓勵,還可以給你帶來讓你意想不到的驚喜。

  有一天,學(xué)校舉行了一場汽車比賽。我手拿遙控器和汽車,滿懷信心地走到了跑道的起點。

  只見裁判走到了中央:“準備好了嗎?三,二,一,開始!”爾后,九輛遙控汽車如離弓的箭一般沖了出去。跑道周圍觀眾的呼喊聲,蓋過了汽車的噪音,似乎要把整個操場給喊飛上了天,震耳欲聾。

  幾分鐘后,比賽進入了高潮。觀眾激情愈發(fā),激情點燃了整個學(xué)校,讓本來炎熱的.夏天變得更加狂躁。

  在一陣吶喊聲中,一個尋根山地車突然從賽道飛了出去,翻了幾個跟頭,飛出了跑道,全場突然安靜下來,靜得連一根針掉在地上都聽得見。那位選手呆如木雞地站在原地一動不動,眼中流出了一滴一滴比水珠還大的淚水。

  突然,四周爆發(fā)出了響雷般的掌聲。那位選手突然醒悟過來,用手擦了擦眼淚,又拿起了遙控器,車子像一只雄鷹一樣再次沖出了賽道,一個一個地超車。原來,是掌聲激勵了那一位選手。

  只見那位選手正在超過最后一輛車。突然,好像來了一個攔路虎,他怎么也超不過。掌聲再一次爆發(fā),那位選手的車子著了魔一般向前飛奔,最終,超過了那輛車,他贏了。

  那位選手就是我,如果沒有掌聲,怎么可能有奇跡呢?

掌聲優(yōu)秀作文3

  每當獲得一點小小的成就,掌聲都是送給自己最好的禮物;每當跨上一個新的臺階,都會暗自給自己一點掌聲;每當掌聲響起,心中總會蕩漾著愉悅。

  自從這學(xué)期王老師帶上我們班語文課,她常讓荀柯萌、張瑞哲、王棟立等同學(xué)教大家讀課文,念生字。

  我從小就不甘人后,看見他們神氣地站起來,用清晰、流利的普通話,聲音洪亮地口倒口,一遍又一遍地領(lǐng)讀著,那么嚴肅認真,那么富有感情,好像每個字都發(fā)自他們火熱而真摯的心。我羨慕嫉妒極了!此時此刻,我多么想當一次小老師,領(lǐng)同學(xué)們讀書念字,那該多好!這種愿望一直耿耿于懷。

  老天不負有心人。今天學(xué)習(xí)《為中華之崛起而讀書》一課,我突然聽到王老師叫我領(lǐng)同學(xué)們讀生詞,我激動的心怦怦直跳,望著全班同學(xué)投來期待的'目光,我急得滿臉通紅,稍作鎮(zhèn)定勇敢地站起來,捧著書,大聲地、整齊地、一遍又一遍領(lǐng)同學(xué)們讀著,讀完“嘩嘩嘩”教室里響起一陣清脆而有力的掌聲,老師也立刻表揚我,:“你雖然第一次領(lǐng)讀,但真棒!”我知道這是大家對我的肯定,我感動地、情不自禁地向老師和同學(xué)們深深鞠了一躬。

  我在掌聲中坐了下來,心情久久不能平靜。我想:掌聲能給人最大的鼓勵,我以后要學(xué)會為自己鼓掌,也為別人鼓掌。

掌聲優(yōu)秀作文4

  “啪啪啪”一陣響亮的掌聲響起來。

  那是一個炎熱的夏天,火紅的太陽炙烤著大地。我卻不能在那涼快的空調(diào)下玩耍。但是,每天坐半小時車去學(xué)鋼琴的我,終于嘗試到了成功。

  在一個美麗的夜晚,當我得知要參加鋼琴表演后,便一蹦三丈高,比被釋放的兔子還高興?墒,我一想到要表演,便非常緊張:萬一彈錯了怎么辦?所以,我每個晚上都在努力地練習(xí)。

  到了比賽的日子,我來到表演地點!昂簟蔽曳判亩嗔耍沒輪到我,還有時間練。我趕緊躲進鋼琴房,練了又練。糟了,就要輪到我了,我跑進表演廳。慘了,我一緊張,竟忘記旋律了!我急得像熱鍋上的'螞蟻。我的鋼琴老師仿佛看透了我的心,對我說:“慢慢來,別緊張,你練了這么久,難道不想表現(xiàn)一下自己嗎?”老師這句話激勵了我。我靜下心來,想了又想,終于想出來了。

  “徐嘉慧”輪到我了,我小心翼翼地登上舞臺,往下一看,哇!幾百個人,幾百雙眼睛望著我,我一定要表現(xiàn)好!我坐上琴椅,雙手放在琴鍵上,鼓起勇氣,輕輕的地彈了起來“DODORuiMe……”噢,差點彈錯了一個音,但被我“救”回來了。最終,我以輕松地心情成功地演奏完了一首曲子。我站起來,向觀眾們鞠了一個躬,說:“謝謝”

  頓時,全場爆發(fā)出一陣響亮的掌聲……

掌聲優(yōu)秀作文5

  我要為她鼓掌,她不是名人,不是總統(tǒng),她只是個平凡的人。

  年近四十的她,還想著要讀博,自從她決定考博的那天起,我就被打入“冷宮”。每次做完飯,剛把我們叫去吃飯,她自己卻又不知不覺做到了電腦前。我,要為她這種廢寢忘食的'精神鼓掌。

  那一次,本來說好等我寫完作業(yè)一起來閱讀,等我好容易寫完作業(yè),大聲叫她時,只聽見書房里傳來起身的聲音,椅子把地板拖得“嘎吱嘎吱”響。我頂高興,因為她平時總要花上半個小時才能挪動一小步,今天可真快?晌业攘死习胩煲矝]見到她。一氣之下,只好“本宮”親自出馬,等我怒氣沖沖地走到書房門口,撞開門,卻見她站在電腦前,好似要走,又好似不走,真讓我哭笑不得。

  出去玩耍時,總能看見大人們像群星捧月一樣,拿著水果、玩具在旁邊侍候著時,我總是眼睛羨慕得發(fā)綠。不上班時,她很少出門,如果出來了,那一定是冰箱里唱“空城計”了。

  夜,靜靜的,我起來上廁所時,書房的燈光總是亮著的。她是老師,要提前備課;她是學(xué)生,還要學(xué)習(xí);她是家長,無論多晚,她都會檢查我的作業(yè)。我所能做的,就是躡手躡腳,要不她又嘮叨:“只有你睡下了,我才能安心做點事兒!”

  “我要為這個勵志的老媽鼓掌!”話音未落,掌聲響起!

掌聲優(yōu)秀作文6

  看到題目,你一定非常奇怪,我對你們說,這得說到一個女孩,如果沒有她,我對世界就沒有陽光,如果沒有她,我就沒有了自信?傊痪湓挘冶仨氈x謝她!

  說到這個“她”,不瞞你說,她叫楚小琳,她是一個十分懂事,樂于助人的女孩,我和她不怎么熟。

  有一次,我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文,是要推薦自己當班干部,我也想鍛煉自己的膽子,于是我也寫了一份,這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁,我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天,那天我特地起了一個大早,穿了一件正式的.白色翻領(lǐng)T恤衫,下面配了一件黑色長褲,足蹬一雙運動鞋,一切準備就緒,我懷著興高采烈的心情來到學(xué)校,路上的一切都顯得那么可愛,黑板上也寫了“推薦會”這幾個大字,同學(xué)們都一個個走上了講臺,開始他們的演講,一個又一個,馬上輪到我了,我有點緊張,但過了一會,自我感覺良好,我有理有拘地講好,對大家鞠了一躬,良久,大家都像木頭人一樣,我滑下一滴冷汗,是我講得不好嗎?這時,小琳帶頭鼓起了掌,大家也鼓了起來。

  我真的十分謝謝小琳,如果沒有她,我在講臺上一定十分尷尬,恨不得找個縫鉆進去,是她幫了我,我太謝謝她了!

掌聲優(yōu)秀作文7

  “現(xiàn)在給校級陽光少年頒獎,101班……”我的心都提到嗓子眼了,這學(xué)期一定會因為數(shù)學(xué)成績的不理想,和語文短文分析水平的一般般加上平時學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的。

  耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈,忐忑不安!402班沈嘉浩,楊晨、章文娟、鈕銀文,502班……”盡管早有心理準備,但看著領(lǐng)獎臺上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時,我心里仍然不是滋味很失落,也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽都和我無關(guān),鼻子不禁有點發(fā)酸。耳畔響起同學(xué)們的`竊竊私語“奇怪!胡偉奇怎么會落選的呢!”“這還用說他不行了!”我更是羞的滿臉通紅,恨不得找個地縫鉆進去……慚愧及了。

  那一次我懂得“學(xué)如逆水行舟,不進則退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨的含義,同時我也知道:世界上真正的失敗只有一種,那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試,成功就一定離你不遠了。

  在新學(xué)期里我一定加倍的努力學(xué)習(xí),改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽。

掌聲優(yōu)秀作文8

  生活是多姿多彩的,離不開鼓勵,更離不開掌聲,因為它給予人們勇氣和信心。

  那是一個下午,班里舉行朗誦比賽。在這之前,我已經(jīng)做好了充分的準備——在家每天朗誦,不斷練習(xí),F(xiàn)在就準備大顯身手了!翱斓轿伊,快到我了!馬上就該我上場了”。想到這我的心越來越激動,如一頭小鹿到處亂撞。我不停地告訴自己:“研,一定要抓住機會,好好表現(xiàn),加油吧!”可轉(zhuǎn)念一想:“萬一我在朗誦的時候掉鏈子怎么辦?”我越想越緊張。

  到我朗誦時,教室里掌聲轟然響起,我也不知怎的,心不在開始緊張,反而更穩(wěn)健地邁出這一步。我慢吞吞地走上講臺,離講臺越近,心中就越激動,顧念就越多,而同學(xué)們一個個出神地緊盯著我。

  走上講臺,40多雙眼睛盯著我,我心中越發(fā)緊張,好半天說不出一句話,不知是誰,拍響了鼓勵的掌聲,緊接著排山倒海般掌聲再一次響起。聽了這掌聲,我不知哪兒來的勇氣,竟開始流利地朗誦起來:“空山不見人,但聞人語響,返景……”一首又一首,當朗誦完后,我不禁松了口氣,一溜煙奔向座位。這時,同學(xué)們又熱烈的.鼓掌,這次的掌聲不僅表示對我的慶賀,也讓我重新拾回了勇氣,獲得了成功。

  是呀!生活需要掌聲,也離不開掌聲,當然,在別人給予我們掌聲的同時,我們也應(yīng)該給予別人掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文9

  大學(xué)畢業(yè)之時離大家愈來愈近,這六年的小學(xué)生活使我非常難以忘懷的便是朋友們的掌聲。

  我們班的掌聲在哪兒都能聽見。咦,此刻六一班又傳來了歡呼聲,哦!原來是贊揚話題討論探討討論的同學(xué)們獲得了一等獎,學(xué)生們便傳來了激情的歡呼聲,它是鼓勵的歡呼聲。

  啪啪啪啪啪啪!這又是什么原因呢?哦,原先也是小歐同學(xué)在哪取笑他人了。小歐在笑小葉在講火星語了,小葉氣得在哪兒亂跳,像發(fā)瘋了一樣,弄得班里人都給了噼里啪啦的歡呼聲,小葉聽了,本身害羞的也給了歡呼聲。

  “啪,啪,啪,啪!”掌聲盡管一樣,但含意可不一樣哦!這是奧利奧班長的掌聲,一聽這帶有規(guī)律性的掌聲就了解,班長又在管組織紀律性了,并且急事要跟全班說。這是班長獨有的嚴肅認真的掌聲,僅有那樣的掌聲,才可以要我有著那樣和睦的班集體。

  啪啪,啪啪也是一樣的掌聲,但含意也不一樣哦!一聽這歡呼聲就掌握,是清潔衛(wèi)生聯(lián)合會正帶著班里的同學(xué)們,給演出的`同學(xué)們的歡呼聲,整齊劃一,沒有一點點雜音,它是鑒賞的歡呼聲,無論是怎樣的演出,演出的人全是會聽到這鑒賞的歡呼聲。

  此刻,我的耳際又傳來了這掌握的歡呼聲,有歡樂的,有獲得成功的,有安慰的.......

  啊,這團結(jié)一致的掌聲,歡樂的掌聲,填滿歡歌笑語的掌聲,這就是我親愛的的小伙伴們的掌聲。它已深深地的印在我的腦海中,我不會容許一切一個人和自身將它抹除,由于那是我中小學(xué)六年來最快樂的回憶。

掌聲優(yōu)秀作文10

  在我十三年的學(xué)習(xí)生活中,我見過許許多多的掌聲:有失敗時鼓勵的掌聲,成功時喜悅的掌聲,偶爾失意時嘲笑的掌聲……其中,最令我難忘的是那來自心靈的無聲的掌聲……

  “鈴鈴鈴……”上課鈴響了,老師站在那三尺講臺上講起了《花木蘭》的故事:“阿爺無大兒,木蘭無長兄……”我的視線慢慢地離開了老師,離開了課室,透過玻璃,飛向窗外。

  那時候,我還是一個每天拿著一大堆書在課室和宿舍之間穿梭的人。

  有一回,去圖書館的途中,我的視線不經(jīng)意間落到了一個正在清潔林陰道的清潔工身上:她皮膚黑黑的,頭上根根銀絲若隱若現(xiàn),一雙粗糙的手正在吃力的清鏟垃圾……

  我嘴角向上一揚,腳步更快了,心里想:沒文化的人活該干這么低賤的'活。我只要努力學(xué)習(xí),長大才不會像她這樣呢。

  圖書館內(nèi)的光線越來越暗,我揉揉酸痛的眼睛往窗外望去,天黑得象鍋蓋一般,雨滴噼里啪啦的打在窗玻璃上。林陰道上空蕩蕩的,一個人也沒有。

  我呆呆的望著雨,恍然若失。突然雨簾中走出來一個穿著黑色雨衣的人,滿滿的垃圾車在雨中顯得特別顯眼。

  是她――我剛才見到的那位清潔工人。她為了我們潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,在不斷地勞動著。而我剛才還那樣鄙視她,鄙視勞動,我的心里突然不好意思起來。

  雨慢慢地停了,天上掛著一道彩虹。望著她遠去的背影,我默默地在心里為這位辛勤勞動的園丁鼓起了掌,來自心靈的喝彩……

  雨后的校園,一切都是那么的清新。

掌聲優(yōu)秀作文11

  我們每個人在成長過程中,都需要友誼,關(guān)愛和掌聲。成長就像沙漏,用我們的心讓沙漏回流,去尋找生活中不平凡的掌聲……

  掌聲,能給人動力。在那次體育考試400米的時候,由于我一開始用力過多,導(dǎo)致到最后一點力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿,我很想放棄。這時,耳邊響起了同學(xué)們的鼓勵聲:“吳天真,加油!堅持就是勝利!第一馬上就是你的.了。加油哇!”我聽到了同學(xué)們熱情的加油聲和熱烈的掌聲,頓時來了力氣,重新調(diào)整好心態(tài),邁開步伐,盡力沖刺,直到最后一刻,我終于跑向了第一的好成績,頓時我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

  掌聲,還能給人自信。記得那是我第一次演講,“同學(xué)們……”。剛一開始我就結(jié)結(jié)巴巴,撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了!緊張導(dǎo)致忘詞,是我一貫的“作風(fēng)”,我無助地望著下面的同學(xué)。突然,臺下響起了掌聲,讓我激動不已,頓時我有了自信,我停了幾秒鐘后又繼續(xù)開始演講,由于剛剛那一陣掌聲,讓我忐忑不安的心稍有平緩,掌聲伴隨著演講,掌聲讓我充滿了自信。演講結(jié)束了,臺下又響起了一陣掌聲。

  成長需要掌聲,生活中也需要掌聲,掌聲會彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。

掌聲優(yōu)秀作文12

  掌聲,在生活中是必不可少的,它給人勇氣,給人自信,也代表了他人對自己的尊重!

  有一次,語文老師要檢查背誦,看誰敢出來背就是最棒的,不要怕大家笑。大家一聽,都低著頭,默不作聲,依然沒有一個人舉手,我膽子較小,深怕背的'不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著,反正就是不愿舉手,過了一會兒,我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么,就說:“老師,讓陳伊凡去背吧!讓陳伊凡去背吧!”全班一聽,紛紛舉手贊同,我的頭卻像撥浪鼓似的,一直搖個不停,老師見大家一直這么推薦我,就說:“伊凡啊,你看,大家都這么信任你,你就出來背吧!”我也不敢違背老師的命令,便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,忐忑不安地去了,我到了講臺便馬上捂起耳朵,眼睛直盯著地板,一氣呵成,滾瓜爛熟地背好了,非常順利,我話音剛落,下面就響起了一陣熱烈的掌聲,我非常開心,因為掌聲了老師和大家對我的肯定,對我的鼓勵,以及信任,讓我無比自豪,讓我有勇氣站在臺上而不退縮!

  掌聲要靠自己的努力得到,它給了我們希望,給我們鼓勵,給了我們做事的動力以及再創(chuàng)輝煌的活力,給了我們勇氣!

掌聲優(yōu)秀作文13

  “孤獨站在舞臺上,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨。多少青春不在,多少情懷更改,我還擁有你的愛。

  好像初次的舞臺,聽到第一聲喝彩,我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗,經(jīng)過多少等待,告訴自己要忍耐。

  掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在:掌聲響起來,我心更明白,歌聲交匯你我的愛!

  聽著這首歌,我想起了小學(xué)時的我!

  那時,我上小學(xué)3年級,學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動,每個班都得準備一兩個節(jié)目,一向不懂這方面的我,竟被選去參加。當時啊,我嚇得臉一陣紅一陣白,真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目,安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

  沒多久,就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕,害怕丟人,丟班級的面子。結(jié)果可想而知!我緊張的要命,上臺忘詞的'那份尷尬。”蝗巳⌒ξ矣肋h銘記心中,不會忘記。

  又一次“六一”,老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我,上次的尷尬、丟人,使我怯場了。但是,老師、同學(xué)給我的鼓勵,使我壯大了膽子。上去,輕松流利地圓滿完成任務(wù),臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿,砰砰亂跳。那時我真得很高興,因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美。。

掌聲優(yōu)秀作文14

  掌聲是一種肯定,掌聲是一種鼓勵,掌聲可以讓自卑的人重獲自信……

  記得上三年級的時候,我們學(xué)校有一個一年級的女孩痛失了母親。后來她變得自卑,她經(jīng)常一個人站在墻角邊。她在學(xué)校里沒有一個朋友,每次看到她時,她都是孤單一人。但她不可能永遠自卑下去。所以學(xué)校召開了一個演講比賽,學(xué)校想讓她去參加比賽,讓她變得自信。

  那位女孩叫王小婷,她口才特別好。但她自從失去母親后,她就沒怎么說過話。那天她們的班主任來找她談話,問她想不想?yún)⒓友葜v比賽。她望了望老師那滿懷期待的.臉,吞吞吐吐地說:“好…好吧!”

  演講比賽很快就到了,我們?nèi)w師生都到場看了比賽。王小婷是最后一個上場的,她一上場,老師就連忙叫我們安靜。她的演講開始了,首先她向我們做了自我介紹。這時,老師們忽然帶頭鼓起掌來,我們見老師們鼓掌,所以我們也鼓起了掌。這個掌聲似乎有一種把人從深淵中拉起的力量!掌聲停息后,她就開始了自己的演講。她講得抑揚頓挫,她似乎把自卑、恐懼、黑暗全都丟在腦后,取而代之的是自信、勇敢、光明。她講得很生動,使我們?nèi)汲磷碓谄渲。不久她的演講結(jié)束了,我們?nèi)悸牬袅耍?/p>

  幾分鐘后,我們才反應(yīng)過來。我們急忙拍響了我們最真誠的掌聲,那掌聲經(jīng)久不息。正是那掌聲,使一只跌入深谷的小鳥,再一次飛翔在了屬于她的天空……

掌聲優(yōu)秀作文15

  曾記得有一個幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間,我已成了一個暢所欲言的少年,自豪的邁進中學(xué),盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

  課堂上,我不敢舉手。即使我有委婉動聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的'問題,也會放棄這個可以使同學(xué)對我刮目相看的機會。在班上,因為我膽小如鼠不敢和別人說話,所以我沒有一個可以談心的人,孤苦伶仃,一人承受著失敗的痛苦,享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機會,我受到萬人矚目的眼光,從那以后我拾回了屬于自己的自信。

  那是個陽光明媚的有日子,老師抽人背課文,我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟,盡管是這樣,但還是很害怕。班長身為班干,當然第一個背。只見他慢吞吞的走上講臺,平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒了,咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時,老師的臉,剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個“開刀”的就是我,我的臉“刷”地一下紅了,我什么都沒想,不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當我轉(zhuǎn)過身,老師正用贊許的目光看著我,耳邊是一陣排山倒海般的掌聲,我還愣在那里。 掌聲, 在教室里久久回蕩……從那以后,我好像換了一個靈魂似的,變得活潑開朗起來。

  我明白了:掌聲每個人都可以擁有,只要我們有勇氣去爭取,總有一天會讓世界的掌聲響起來……

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