[推薦]師恩難忘作文14篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的師恩難忘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文 篇1
短暫的一個學期,我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景,勾勒出無限美好的思憶。
那是一個碩果累累的秋天,又是一個豐收的季節(jié)。
昔日,我們懷著對學校的憧憬,對友誼的渴望來到“新家”,面對窗明幾凈的宿舍,善解人意的宿友,我們告別依賴,走向自立。
晨曦,我們迎著朝陽跨進了學校大門,沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。
伴隨余音繞梁的樂曲,我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久,傳來動人心弦的旋律——那是上課的'鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上,我們專心聽講,翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本,一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情,就像棵棵幼苗,盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語文課,老師說了這樣一句話:“學語文要用心去感悟!睍r光荏苒,第二個學期的學習生活即將過去,老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領下,我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔,領略“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的初春美景;“萬里赴戎機,關山度若飛”的英雄氣魄,體現木蘭既具英雄氣概,又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性,潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境;凝望秦淮河,杜牧的“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”,給予世人深刻哲理。受教于孔子門下,聆聽“學而不思則罔,思而不學則殆”的諄諄教誨,感悟“己所不欲,勿施于人”的推己及人,人愛待人之儒家思想。
師恩難忘作文 篇2
俗話說:老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠那么年輕漂亮。
姜老師工作認真,對我們學生非常負責。一次,姜老師的手骨折了,需要在家休息,由別的老師來給我們代課?山蠋煵环判奈覀,手還沒有康復,就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了,在期末考試的時候,以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。
姜老師教學以嚴格著稱,她從不放過我們任何一個細微毛病。有一天,上課的時候,姜老師問:“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來!蔽覀儭皣W”一聲站了起來,坐著的.同學寥寥無幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個地洞鉆進去。我后悔起來,我這個班長還沒背完,怎么能服眾啊。經過這件事,我對學習再也不馬虎了,背書、寫作業(yè)都會按時完成。當我想偷懶時,就想起姜老師失望的眼神,然后就會以端正的態(tài)度認真學習。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的嘛!
姜老師對我們有著無微不至的關心。每當有學生身體不適時,姜老師總會非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時,我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經退休了,但她和我在一起的快樂時光,終生難忘!
師恩難忘作文 篇3
開學頭一天,我們在語文課上學了一篇課文,名叫《師恩難忘》,故事講的是一位姓田的老師教四個年級,每上一堂課都會編一個小故事講個同學們聽。說到這兒,我就想起了施老師給我們上的語文課。
有一次,施老師要教我們一首古詩,名叫《尋隱者不遇》。她先把這首詩帶著我們讀了幾遍,又連起來講了一遍,還編了一個小故事娓娓動聽地講給我們聽。
我還記得故事的大意是這樣的:有一位詩人名叫賈島,他有一位志趣高潔的朋友就隱居在山中,一個風輕云淡的上午,我去拜訪他,走到一棵松樹下,看見一位小童子正在放狗,便走過去問話:“小童子,你師父去哪兒了?”“我?guī)煾覆伤幦チ!薄吧夏牟伤幦チ搜?”“就在這座山里!薄澳銕胰フ宜脝?”“不行!我也找不到師父。師父雖然在這座山里,但云霧彌漫,不知道在何處。”“哎!這下我徹底失望了。是。∵@里 ,我那閑云野鶴般的朋友,飄忽不定,我到哪里去找他呢?看樣子,只能在松樹下靜靜地等待,等他早點回來!
我聽得入了迷,恍如身臨其境,直到施老師的聲音戛然而止,旁邊的同學捅了捅我,我才驚醒。四年來,我在施老師哪里聽了許多故事,那些故事有如春雨點點滋潤著我。現在我想起那四年里的'故事,我深深感謝施老師在我幼小的心田里播下文學的種子。
在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,老師您用生命的火炬位我們開道。十年樹木,百年樹人。施老師的教誨之恩我終身難忘,更是終身受益。
師恩難忘作文 篇4
在我的腦海里,不時會浮現出那曾教導過我的老師們的身影,但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。
記得剛上小學的第一天,我踏進一年五班,加入了這個大集體。雖然以前幼兒園的班級也有很多人,但是看見班上都是陌生人,難免有些恐慌,這讓觀察細致的林老師發(fā)現了,她走到我面前,笑著對我說:“不用怕,以后你要在這個班級學習,他們都將是你的'好同學,好朋友!”說著,老師指向其他同學,我聽后只覺得一股暖流涌上心頭,我開始有了信心,從那一刻開始,我便喜歡上了林老師,無論做什么事都十分積極。
在新課改的引領下,您總想著怎樣讓我們在各方面都有發(fā)展的空間。從一年級開始,林老師您敏銳的眼睛,便發(fā)現了我,不斷地給我機會,讓我謀上一官半職,讓我有機會參加各種各樣的比賽,使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高,為此,我感謝林老師給我這么多的機會,讓我得到了鍛煉。
我親愛的林老師。∈悄托牡慕逃,讓我的學習成績有了進步,我作文顯著的進步,都是您教得好,教育得當,在您精心的指導下,我還改掉一些不好的習慣,林老師我不會辜負您的,我會努力,使自己做得更好的。
林老師,在這四年來,您針對每個學生,因材施教,總要為每個學生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁,林老師您不辭辛苦,在自己的崗位上默默無聞地工作,從來沒有抱怨過。您為了我們雖然已經過了午夜,但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個
學生的差距,您為我們付出多少,我將銘記在心頭,我永遠不會忘記您:敬愛的林老師。。
師恩難忘作文 篇5
日月如梭,彈指之間,六年來的那一幕幕精彩瞬間,都已成了珍貴的回憶。雖然我離開了母校,但我還是有千言萬語對您說。
在六年的學習生涯中,我接觸了很多老師,但讓我記憶深刻的老師卻只有一位,那就是——余老師。
余老師,每當我考試失敗時,您總是語重心長的安慰我;每當我傷心難過時,您總會逗我開心;每當我犯錯時,您總是悉心教導。雖然我離開了生活六年的母校,但您對我的恩情,我永遠也不會忘記。
余老師,我想對您說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話正是形容您這種默默無聞、無私奉獻的精神。轉眼間,我已經離開母校一年多了,每當我看見黑板時,我總能回憶起,您在黑板上寫字,教給我們知識,讓您為了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫字,但您寫字的.身影仍在我的腦海里浮現。
記得有一次,我們要舉行運動會——跑步比賽,在老師和同學們的鼓勵下,我勇敢的站到了起跑線上。教導員的一聲哨響,比賽開始,我跑的不好,一下子落到了最后,我非常傷心難過。這時地,余老師您大聲的為我加油,看著您的信任和鼓勵的目光,我相信只要努力一定會贏的。于是,我鼓起勇氣,奮起直追,結果,竟然跑了第一名,我非常高興。
六年,一轉眼就過去了,我很難再見到您了,難聽到您的話,難看到您在黑板上寫字的身影,也難看到您的笑容了。余老師,您像蠟燭,奉獻了自己,為我們照亮前程……感謝您!
師恩難忘作文 篇6
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我要感恩我的啟蒙老師,因為她讓我成長。
她,長長的頭發(fā),高高的鼻梁,長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛,而她眼睛里好像有星星,一閃一閃的,美麗極了!而她最大的特點就是臉上有許多的豆豆,她就是我的幼兒園老師,也就是我的啟蒙老師劉雅老師。
劉老師的英文名是Candy,糖里的意思。不過,人如其名,她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班,中班到大班,大班到學前班,劉老師一直無微不至地照顧著我。
我記得最清晰的是那次我上學前班,剛學寫字的時候,我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字,劉老師看見了,便悄悄地向我走來,溫柔地對我說:琦琦,不是這樣拿筆的,來,你看我怎么拿的,你也跟著一起學吧。說著,劉老師便拿出自己的筆,給我做了一個正確的拿筆姿勢,讓我跟著一起學?墒,我還是學不會,劉老師便抓著我的小手,幫我把一個個小指頭放在筆上,劉老師那雙溫暖的手放在我的`手上的感覺,讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個拿筆姿勢,我一直沒忘,每當我拿筆不正確的時候,都會想起小時候劉老師教我握筆姿勢的畫面,然后馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來。
如果黑板是浩渺的大海,那么老師便是海上的水手,鈴聲響起的那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本,課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一般布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線船只穿過……天空飄下來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。
師恩難忘作文 篇7
我們班的班主任姓沈,她是我們最愛戴的老師之一。
沈老師個子不高,身材苗條,長長的頭發(fā)披到腰間,清秀的面龐上戴著一副暗紅色的.眼鏡,一看,就知道是文學世家。她上課認真專注,繪聲繪色,待人和藹可親,課堂上是嚴師,下課后是朋友,我們都十分喜歡她。
沈老師經常把機會送到我的“門口”。沈老師給我的第一次機會讓我印象尤為深刻,那時,我如同一株稚嫩的幼苗,幾乎沒有參加過任何比賽,突然,我得到了春雨的滋潤……
那還是在四年級上學期,我對這個新來的老師望而生畏。有一次,學校舉辦了一場朗誦比賽,老師決定選兩名同學參加。一開始,老師在教室里來回踱步,仿佛思考著什么,隨后,她慢慢停住,用尖銳的眼神在教室里尋找。后來,她走到了我的身旁,對我說:“陸沁怡,回去后把第21、22課好好讀一下,力爭會背,爭取獲得獎項!崩蠋熎掌胀ㄍǖ囊痪湓,卻深深打動了我,把我推上了生命中的第一個舞臺!沈老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,我隱約看見,老師微笑著給了我一個柔和的眼神,如同在說:“加油,你一定能通過這次考驗的!”
那次比賽成功后,沈老師給我的機會比以前更多了,雖然也曾有失敗過,但老師的眼神卻時時刻刻映在我的心中,激勵著我。正是沈老師給我的第一次機會,才讓我在以后的比賽中有了勇氣,取得了一次又一次的成功。
師恩難忘作文 篇8
每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風,烈烈寒風中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的斑斕彩虹,對我而言老師是最辛勤的園丁。
每當夜深人靜時周圍一片黑暗,只有一束微弱的燈光在閃爍著,是老師!即使周圍寒風凜凜,老師也全然不知,低頭批改著手中的作業(yè)本?吹搅俗煮w工整,文采優(yōu)美的作業(yè)本,老師微微揚起了嘴角,那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡,同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業(yè)本時,老師的眉目皺成了一個“川”字,那皺紋也是因為我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響,凌晨了,老師仍渾然不知,專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了,老師還沒來得及伸個懶腰,就開始備課……就這樣,老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了,疲憊的雙眼進入了沉睡……
第二天一大早,老師就起床,早早的`來到學校,教同學們新的知識,帶同學們遨游知識的海洋,上了一上午的課當有學生向老師發(fā)問時,老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學解答。下午,老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘,老師根本不肯停下來坐一坐,徘徊在同學們之間,看看字有沒有寫好,語句表達通不通順……晚上,帶著一身疲勞一臉疲憊,老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……
老師,您對我們辛勤的教育,我們永遠不會忘記,謝謝您,老師!
師恩難忘作文 篇9
有這樣一個人。他用知識作為我的路標,用知識滋潤我的心田,用知識來讓我快樂成長……
這個人,就是我的數學老師——陳老師,雖然我只與她接觸了一年,但是我對她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年里,一觸即“感動”二字,我就情不自禁的想起了那個午后……
當那張數學試卷發(fā)下來時,我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間,我簡直不敢相信我的眼睛。怎么會?我怎么只考了79分?那紅色的數字就像一柄利劍,扎在我的心頭?粗瑢W們異樣又帶著點嘲笑的目光,想起前段時間因為取得了優(yōu)異的成績而飄飄然的情景,淚水逐漸模糊了我的雙眼……
當天下午,我就被陳老師叫去了辦公室,我站在陳老師的身旁,等待著一陣“暴風驟雨”。沒想到,陳老師竟對我說:“下次再認真一點就好了,不要傷心。沒有人想當《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子,對不對?驕傲,只能使人退步。把心放下來,爭取當那只堅持不懈的烏龜,好嗎?”看著老師那布滿了血絲的眼睛,我黯然淚下。這淚,一半是為了我心中的`愧疚而流,一半是為了老師的辛勤而流……
從此,以后我再也不驕傲了,認真地對待學習。即使后來我因為搬家轉去了另外一個學校,我也不會忘記陳老師那天對我說的話。每當看到試卷上鮮紅的“九十幾”,眼前便浮現出陳老師那天使般的笑臉,耳邊回蕩著陳老師的諄諄話語。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!标惱蠋熡帽M了她一生的心血,只為把我們培養(yǎng)成祖國未來的棟梁。十年樹木,百年樹人陳老師教誨之恩,我永生難忘!
師恩難忘作文 篇10
老師——是您在我成長的道路上用知識的營養(yǎng)滋潤著我;是您在我迷茫的時候,指引我走向成功。
送您一束鮮花,表達我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。
我有許多位老師,其中的林老師對我的恩情深刻。
林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識的營養(yǎng)滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學習上前進;您如一根樹枝,您用知識讓我們成長。
有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問題,您提出的第一個問題,就是最難的問題。“誰能說一說這篇課文的主要內容。”您叫我起來回答,我回答錯了,您就說:“沒關系的,是人就會犯錯,坐下再想一想吧。”我想到后,再次舉手起來,發(fā)現已經有人舉了,我認為我不可能在被您叫了。可是,您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng),我真的`是無以回報。所以,我只能用我最好的成績報答您。
記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了!敝钡轿业哪赣H來接我。在帶我走時,你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開!边@句平常的話讓我感受到了您對我的關愛。您如我的第二位母親,您用您的關愛保護我。您對我這般關愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌,把我捧在手心里,細心的呵護我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因為有你而更加燦爛。
師恩難忘作文 篇11
午后,幾縷陽光順著窗簾縫悄悄地爬進房間,在靠窗的書桌上留下了星星點點的腳印,也為桌上的照片渡上了一層暖金色。那是5年前拍攝的了,照片里的我捏著獎狀驕傲地微笑,而你站在我身后,雙手比劃著大拇指,面對鏡頭時常年板著的臉難得露出了激動和喜悅。她,就是我的恩師劉老師。一個改變了我一生的`人。
8歲的我在學校里算得上是個壞學生了,自由散漫,甚至上課時還跟老師頂嘴。以至于那會老師一看到我就搖頭,同學們也不待見我。
可你卻跟著其他人都不一樣。你為我們上的第一節(jié)課上,大家都積極地舉手發(fā)言,希望給你留下一個好印象。只有我一個人縮在角落專心畫畫,直到你抽走我的畫紙,淡淡摞下一句“下課來我辦公室一趟。”我才反應過來,呆怔在那,你繼續(xù)上課,好像剛才什么也沒有發(fā)生。
下課后,我輕車熟路地來到辦公室,慢吞吞地挪到了正批改作業(yè)的你面前,準備跟以往的一樣迎接一場暴風雨的來臨,可你放下了筆,示意我低頭,而后指著我上課畫的風信子問:“你知道風信子的花語嗎?”我茫然地搖搖頭,不明白你葫蘆里賣的什么藥。你突然抬起頭,認真的看著我說:“那你現在聽好,風信子的花語是只要點燃生命之火,便可同享豐盛人生。我相信,只要你愿意,你會比任何人都要優(yōu)秀!甭犕昀蠋煹脑,我沒有吭聲。再低頭去看紙上的風信子,原本黑色的花朵變得色彩斑斕起來,像燃燒的小燈籠,照亮了我前方黯淡的人生路。
光陰如梭,日月如箭,轉眼五年匆匆而逝,許多事情在淡忘,但風信子的花語時常在耳邊縈繞,翻開書頁,燭光映照,跳動的火焰中,我又看到您的身影:模糊、清晰、清晰、模糊,但一切的一切,都只植根于我的骨髓,堅如磐石。
師恩難忘作文 篇12
20xx年秋天,我升了一年級,班主任是數學老師王浩美,那年王老師已經五十多歲了!個子中等,圓臉,短頭發(fā),臉上被刻了歲月的痕跡,他從一開始就流露出了對我們的無限關愛。
在一年級的時候,我們剛剛認識不到兩個月,我便在放學的時候走丟了。當得知了這個消息后的王老師心急如焚,急忙去找我……最后,是一個熱心的高三大姐姐送我回了家,她那緊張的心可算放了下來。變得輕松了,變得愉快了。
在五年級的時候,王老師在一個陽光明媚的早晨教導我們,可是,過了一會兒,王老師一下子變得臉色煞白,癱坐在那里連呼吸也變得困難了。我們不知如何是好,這時,老師讓我們去找教導主任。過了一會兒,教導主任就急匆匆地跑了過來,給了老師幾顆救心丸讓老師含上,又撥打了120。過了一會兒,王老師就被醫(yī)生接走了,一個星期后,和藹可親的王老師在我們的日思夜盼中終于回來了!他之前有腿傷,所以不能劇烈運動,又帶著兩個班的數學。禍不單行,于是在上課時,老師暈倒了,后來聽老師說,他直接被送到了呼市附院,經過半個月治療,王老師病情剛好轉,還沒有完全康復,就回來給我們上數學課。不過,老師每一次來學校都得親人接送,辛苦無比。我們每一次勸她,可是她就是不聽,硬要帶病上課,怕我們的數學成績落下。
老師,您是辛苦栽培我們的園丁,是默默守護著我們的'雨傘,六年了,您辛苦地教導我們如何做一個遵守紀律的好學生,我們一定會將您教導的知識銘記于心的。
師恩難忘作文 篇13
六年的時光,好似流水一去不復返,又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時光多么短暫!轉眼間我就要離開這個教會我許多知識的母校。我是那么不舍,這六年的時光令我多么難忘,最令我難忘的就是我小學班主任——高老師。
我第一次見到她是在小學二年級,那時我剛剛來到這個陌生的.學校。我媽媽領我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發(fā),一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛,高鼻梁下面是一個櫻桃小嘴。但有一點讓我感覺奇怪,老師長得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來都板著嚴肅的臉。因為這第一印象,我在課堂上從不說話,生怕老師說我。
后來,我漸漸的進入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時不小心把耳朵刮出了血,老師知道了連忙帶我去醫(yī)務室。還通知了家長。直到老師知道沒事,才放心。自從這件事后我對老師的看法改變了,老師不只是一位嚴厲的老師,她也會關心我們的。
而讓我對她看法改變最大的一次還是,她幫我系紅領巾,那天我們班升旗。老師讓我們把紅領巾帶好而且一個一個檢查。到我這里老師細心給我系紅領巾那時我的心跳加快,我已經嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了,原諒我的老師如此溫柔,慈愛。
就這樣,我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開她了,我是那么不舍,多想時光就停到這一刻。
師恩難忘作文 篇14
把青春搏在三尺講臺,他說:“只要我的學生能成才,我無悔!背粤艘惠呑拥姆酃P灰,他說:“只要我的學生能成才,我無悔。”無論教學之路多么艱辛不易,他始終堅持:“只要我的學生能成才,我無悔”這就是老師,一味奉獻,不求回報。
正處于青春期的我們,如易碎的玻璃,稍一碰觸便萬劫不復。是老師們精心呵護,耐心教導才鑄就了我們健康的體魄。這時的我們還,尚未能,明是非,懂善惡。是老師們不厭其煩的教導我們善惡是非。此時的我們心智還不夠堅強,一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們,一次又一次的為我們撥開阻礙前行的陰霾,讓我們不至于在摸索前行中迷失了方向。
語文老師,謝謝您在我步入新學校時對我那飽含溫暖的一笑。您的微笑如冬日的一縷暖陽,直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時消散,春暖花開瞬息而致。
數學老師,謝謝您精彩的授課,讓我能踏入數學世界感受數的奧妙;謝謝您時有的.幽默,讓枯燥無味的數學課堂常伴歡樂;謝謝您耐心的教導,讓我決心把令人頭疼的數學難題簡化的平平淡淡。
政治老師,謝謝您讓我明白:“成功永遠只屬于那些為夢想披荊斬棘,堅持不懈,永不言敗的勇者!边@一句話堅定了我內心對夢想的追求,使我對未知的前程滿懷希望。
謝謝,謝謝很多老師。謝謝你們堅守著三尺講臺,一心一意以育才為己任,讓天下的學子能夠明人生哲理,懂人之根本。斗志昂揚迎接人生挑戰(zhàn)。
古人云:“滴水之恩當涌泉相報!”可恩師對我們的教誨,又豈是滴水可相比的!老師們把青春搏在三尺講臺的無悔付出,又豈是涌泉相報!面對這無法償還的恩情,我們只能在心底吶喊:“老師,我最尊敬的老師們,我的成長之路有你們相伴,真好!”
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