追逐夢(mèng)想作文[范例15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的追逐夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追逐夢(mèng)想作文1

　　帶著夢(mèng)想，努力一輩子，不管路上是荊棘滿布還是波折重重。就這樣，從不膽怯，勇敢地去追求夢(mèng)想。

　　——銘文

　　水面上，微風(fēng)逗著漣漪，帶著殘葉飛走了。望著藍(lán)天，我如癡如醉，夢(mèng)想著翅膀。

　　我是九頭蛇。很久很久以前，我媽媽來到這里，帶著一點(diǎn)水，我走進(jìn)了水里。從我打破雞蛋的那一刻起，我就伴隨著水。但是我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一雙翅膀在藍(lán)天上飛翔。

　　腦積水，很小，很小，就像這個(gè)水域的一滴水。是的，我只是一只小蟲子，似乎離我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)。

　　那一天，和過去一樣，我自然地張開身體，毫不費(fèi)力地伸展身體，用盡全力凝視著水面之上的世界。鳥兒漫不經(jīng)心地經(jīng)過，沒有時(shí)間照顧我羨慕的眼睛。我心痛，難道我的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎？我一遍又一遍的問自己，但我還是更愿意相信“誰幫我誰就有回報(bào)”這句話，所以我在努力。

　　依然是陽光明媚的清晨，依然在老地方，但現(xiàn)在無意抬頭看鳥蟲的飛行軌跡。我知道只要努力，夢(mèng)想就會(huì)開花。我反復(fù)練習(xí)飛行。但那片水依然禁錮著我，束縛著我。我累壞了。放棄還是繼續(xù)？這個(gè)命題不亞于“生存還是毀滅”之類的重要選擇。我咬了一口，用力拍打著又重又濕的短翅膀，像小丑一樣奮力在水面上飛翔。我聽到樹枝頂上兩只翠鳥肆無忌憚的笑聲，卻顧不上它們，繼續(xù)翻騰，試飛。那些咸味的液體傷了眼皮，是眼淚還是汗水？……

　　有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的身體開始輕微疼痛，有東西在生長(zhǎng)�；仡^一看，是一對(duì)翅膀的原型！我太激動(dòng)了。帶著希望，我不厭其煩的練習(xí)和復(fù)讀…

　　播下你夢(mèng)想的種子，它終于開花了。有一天，我終于可以飛了！看著身后的翅膀，我很自信。夢(mèng)想就在前方，我積累的力量就在那一刻產(chǎn)生。我使勁搖著翅膀。我以出水芙蓉般的.姿勢(shì)沖出水面。望著我再也無法熟悉的廣闊世界，我笑了。

　　這一刻，我揮舞著翅膀，翱翔在天地之間。這片天地，就像我夢(mèng)里想的一樣，有花有草，有山有水，五彩繽紛，有形有味，有無數(shù)的東西讓我去探索�！岸嗝赖年柟獍�！”周圍都是孩子的歡呼聲。我有點(diǎn)害羞又有點(diǎn)高興，就搖著翅膀飛了。

　　我完成了從九頭蛇到蜻蜓的蛻變！

　　那邊的花好美！我兩次撲向那雙美麗的長(zhǎng)翅膀，飛了過去.

追逐夢(mèng)想作文2

　　夢(mèng)想，是一個(gè)多么美妙的詞，一個(gè)多么幻想的詞，每個(gè)夢(mèng)想都包含著一個(gè)小小的希望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想追逐著，而我的夢(mèng)想是……

　　記得有一次，老師問大家的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)航天員……而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。

　　老師，猶如一位辛勤的'園��；老師，猶如孩子們的家長(zhǎng)；老師們都在辛辛苦苦的工作著。

　　我想大家一定會(huì)問：我為什么要當(dāng)老師呢？(.)那我就告訴大家吧。

　　記得那一年我剛剛讀小學(xué)二年級(jí)，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕老師會(huì)怎么說我。我嚇得在老師辦公室里不敢說一句話，低著頭。這時(shí)，我的耳邊傳來老師的說話聲：“你為什么要和她吵起來？你應(yīng)該知道她是來管中午時(shí)候的紀(jì)律的，每個(gè)班的同學(xué)都應(yīng)該聽大姐姐和大哥哥的話，知道嗎？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師看后說，“知道了就不要再犯錯(cuò)誤了，知道嗎？

　　你是我們二（3）班的中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該起到帶頭作用，不應(yīng)該自己都犯錯(cuò)誤，這樣你怎么能起到代表作用呢？”我慢慢地抬起頭，用極其微小的聲音說道：“我知道了，我會(huì)聽老師的話的�！蔽易叱隽死蠋熮k公室，心想：我以為老師會(huì)狠狠的數(shù)落我一頓呢，原來是教育我，以后我一定不會(huì)再犯這樣的小錯(cuò)誤了。我長(zhǎng)大以后一定要像章老師一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

　　我漸漸的長(zhǎng)大了，我知道了老師的職責(zé)不單單是教我們知識(shí)，搞好教學(xué)，還要做好思想品德教育工作。俗話說：“老師這個(gè)職業(yè)是高尚的�！崩蠋焸兣嘤�這下一代，培育著祖國(guó)的花朵。

　　雖然4年過去了，可我還是記憶猶新。當(dāng)我想起時(shí)，總不忘當(dāng)時(shí)章老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的期望。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級(jí)了，更要好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，才能和章老師一樣，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

追逐夢(mèng)想作文3

　　如果每個(gè)人都有自己的翅膀，那么我的翅膀一定很重，應(yīng)為那上面載滿了我的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我第一次聽到“夢(mèng)想”這個(gè)詞的時(shí)候，我就有了自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師。每當(dāng)在網(wǎng)頁上，書本上，看的那些偉大的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的畫面時(shí)，我就會(huì)想起我的夢(mèng)想。

　　很小的時(shí)候，媽媽就送我到畫畫班去學(xué)習(xí)，那時(shí)我還小，并不明白其中的用意，反正學(xué)就學(xué)嘛，沒什么大不了的，懷著這中心態(tài)，我進(jìn)入學(xué)習(xí)。每一個(gè)周六的下午我都要到老師家去學(xué)畫畫，同時(shí)要把老師對(duì)這幅畫的評(píng)價(jià)重復(fù)給媽媽聽。后來我學(xué)到水粉畫，教師說，畫水粉畫要有很好的色感，連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠很好地判斷兩種色彩結(jié)合是否協(xié)調(diào)，再到下一個(gè)階段是進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描繪畫。在此學(xué)習(xí)中可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的空間感，在這兩年的繪畫歷程中，對(duì)我的威幫助很在，同時(shí)也令我深深地愛上了“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞，我參加了校黑板要作，設(shè)計(jì)尾花，畫尾花，往往能把黑板報(bào)錦上添花，我特別喜歡設(shè)計(jì)在一些空余時(shí)間來寫一寫，畫一畫。每當(dāng)看到好的設(shè)計(jì)作品，我都會(huì)沉浸在其中，看到好的三維效果制做圖，我都會(huì)默默地欣賞，我參加了科技節(jié)的網(wǎng)頁制作，因?yàn)樵��?jīng)學(xué)過畫畫的原因，我知道該怎樣搭配色彩，所以網(wǎng)頁的色感較好，并且內(nèi)容豐富，從各個(gè)網(wǎng)站下載有關(guān)資料，終于功夫不負(fù)有心人，我榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　可是光想，不去實(shí)現(xiàn)又有什么價(jià)值呢?夢(mèng)想需要你付出太多汗水毅力與信念，但是為著自己的.夢(mèng)想付出，前進(jìn)，這以不算什么，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并沒有讓我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。還要繼續(xù)努力!斯坦尼斯拉夫斯基說過，不管前面的路如何艱險(xiǎn)，只要有信念，敢于向著夢(mèng)想奮斗，那么這一天終將降眼前，也許我付出再多努力與汗水也成不了一位設(shè)計(jì)師，但只要奮斗努力就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天。帶著陽光一樣的微笑，扇動(dòng)起載滿夢(mèng)想的翅膀，去追逐那個(gè)夢(mèng)想。

　　相信，今天的夢(mèng)想是末來真實(shí)的投影。

追逐夢(mèng)想作文4

　　夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想，是我們奮斗的目標(biāo)，它需要我們通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想，是我們天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是有了這個(gè)夢(mèng)想，我們才會(huì)離成功更近一步。

　　世間萬物都有自己的夢(mèng)想，花兒夢(mèng)想是開放出多姿多彩的花朵;雄鷹的夢(mèng)想是無憂無慮的在藍(lán)天中飛翔;大樹的'夢(mèng)想是直插云霄、無拘無束地生長(zhǎng)……而我的夢(mèng)想?yún)s五彩繽紛、各種各樣。

　　一、二年級(jí)的我，想成為一位公交車的司機(jī)，每天去聆聽人們把錢投入車廂的聲音，心無旁貸地去開車。三、四年級(jí)的我想成為一名講臺(tái)上的教師，盡心盡力把知識(shí)傳授給學(xué)生。我不僅不用寫作業(yè)、考試，還可以管教學(xué)生。五、六年級(jí)的我，想成為一位舞臺(tái)上萬眾矚目的歌唱家，讓自己的歌聲傳遍五湖四海，去溫暖每個(gè)人的心靈。到了初一，我又改變了主意，我想成為一名踏遍世界的翻譯家，用流利的各語言去贏得人們的信任。

　　自此，我下定決心，要在學(xué)習(xí)漢語與英語的基礎(chǔ)上，嘗試再增添幾種語言去學(xué)習(xí)。爸爸常說：“你長(zhǎng)大后去考外國(guó)語學(xué)院，帶我四處游玩，我可光彩著哩!”那時(shí)候我不以為然，認(rèn)為那么好的大學(xué)，我怎能考上，并且大學(xué)離我還十分遙遠(yuǎn)，不用思考�，F(xiàn)在我不再這么想，就如諸葛亮對(duì)他的兒子所說：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！笔前�，我也應(yīng)該樹立自己的目標(biāo)，然后去努力實(shí)現(xiàn)。

　　上初中后，我見識(shí)多了，閱讀量也隨之增多，更覺得我的夢(mèng)想也日益豐滿。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想中，而是將現(xiàn)在的每一件小事做好，他們只有做好了現(xiàn)在，才能展望未來。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想似火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜航的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想不是縹緲虛偽的，只有堅(jiān)持、勵(lì)志我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力，也是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

　　加油，向夢(mèng)想靠近!

追逐夢(mèng)想作文5

　　走進(jìn)家鄉(xiāng)的書屋，撫落書架上那一層層的塵埃，突然間，看到墻角那一張張照片。第一張，就是我6歲讀書時(shí)捧著一本本厚厚的書。6歲到17歲，我已經(jīng)讀了11年。

　　開始讀書，就是不斷吸取知識(shí)的過程，那一篇篇富有精細(xì)的詩集就仿佛一雙隱形的翅膀帶我飛越時(shí)間和空間，品味詩人的品質(zhì)。當(dāng)我讀到還初道人的《菜根譚》的“天地寂然不動(dòng)，而生機(jī)無息稍停；日月盡夜奔馳，而貞明萬古不易；故君子閑時(shí)要有吃緊的心思，忙處要有悠閑的趣味�！本湍軌蚋惺艿健拔镔|(zhì)有時(shí)而窮，精神愈用愈出”的生生不息的進(jìn)取意識(shí)。當(dāng)我讀到婉約派柳七《樂章集》的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，就能感受到他一身情愿，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息之質(zhì)；當(dāng)我讀到少陵野老《杜工部集》的“國(guó)破山何在，陳春草木深�！本湍芨惺艿酵鰢�(guó)之悲憂國(guó)憂民之質(zhì)。讀書，使我豐富了知識(shí)，開闊視野，拉進(jìn)我與夢(mèng)想的距離。

　　生活不可能總是一帆風(fēng)順，讀書的`過程也充滿了困難與挑戰(zhàn)。有一張照片，是我躲在陰暗潮濕墻角，手中緊緊抱著手中的書，當(dāng)時(shí)的無力與痛苦，至今都感受得到，不過還好有這些書，幫我沖破重重障礙，走了出來。

　　當(dāng)我因讀書的枯燥無味而試圖放棄時(shí)，板橋先生的《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！弊屛颐靼字挥袌�(jiān)持，才能扎穩(wěn)腳跟，獲得成長(zhǎng)；但我因朋友離去而孤獨(dú)迷茫時(shí)，《送人東游》“何當(dāng)重相見，樽酒慰離顏�！弊屛颐靼啄呐戮嚯x遙遠(yuǎn)，只要我們心還在，就是“天涯若比鄰�！碑�(dāng)我因讀完一本書而沾沾自喜時(shí)，盧梅坡《雪梅》“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！弊屛颐靼琢巳送庥腥�，天外有天的道理。只有謙虛謹(jǐn)慎，才能學(xué)得更多。正是那一篇篇書籍讓我沉靜下來，繼續(xù)前行，找到人生目標(biāo)，拉進(jìn)我與夢(mèng)想的距離。

　　看完墻角的照片，合上雙眼，回憶起以前書中的一字一句。睜開眼睛，看到我讀完的一疊疊的書籍以及因參加閱讀大賽獲得全國(guó)金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。隨手拿起一本書，翻開嶄新的頁數(shù)，一字一句的品讀著，書香滿地，一陣欣慰油然而生，清代張潮《幽夢(mèng)影》有言:“少年讀書，如隙中望月。中年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺(tái)上玩月�！蔽蚁胧菚r(shí)候繼續(xù)追逐夢(mèng)想了。

追逐夢(mèng)想作文6

　　假如比爾?蓋茨當(dāng)初沒有輟學(xué)去研究軟件，那么曾經(jīng)的世界首富也許就不是他了；假如海倫?凱勒因挫折而放棄生命，那么也許她就不會(huì)贏得精彩人生了；假如袁隆平?jīng)]有許下要解決全世界溫飽問題的目標(biāo)，那么著名的“雜交水稻之父”的稱譽(yù)也許就會(huì)旁落了——因?yàn)樗麄兌紙?zhí)著追求心中的夢(mèng)想，都對(duì)未來有美好的期待。

　　是什么讓比爾·蓋茨成為世界首富？

　　是夢(mèng)想和期待。蓋茨從哈佛退學(xué)之前，他的夢(mèng)想是研究出“偉大的電腦軟件”。當(dāng)時(shí)，蓋茨隱約覺得電腦正地朝微軟型化、個(gè)人化的方向發(fā)展，他期待創(chuàng)立一家微電腦軟件公司，為此一直在尋找機(jī)遇。一天，蓋茨從《大眾電子學(xué)》土封面上看到MET3公司研制的每一臺(tái)微型電腦的照片，立刻意識(shí)到這種體積小、價(jià)格低的電腦，完全可以進(jìn)入千家萬戶，成為像電視機(jī)電話一樣的日用品。他的夢(mèng)想更進(jìn)一步，變成了“讓每一張辦公桌上和每個(gè)家庭都有一部電腦”，正是這一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)期待，讓蓋茨創(chuàng)造了輝煌。

　　是什么讓海倫·凱勒贏得精彩人生？

　　是夢(mèng)想與期待。假如給我

　　三天光明，是幽閉在盲聾世界里的.海倫?凱勒的夢(mèng)想。正是有這個(gè)夢(mèng)想，她才有了期待。她以常人無法想象的勇氣和毅力，挑戰(zhàn)生命的極限，憑借自己的努力，把生命中的許多不可能變成了現(xiàn)實(shí)——她竟然順利地從哈佛大學(xué)畢業(yè)，熟練掌握了盲文，留下十四本著作，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)……她將一生獻(xiàn)給了福利和教育事業(yè)，贏得了全世界的尊敬。人們常說，上帝關(guān)閉了一道門，但同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗，這就是對(duì)海倫?凱勒人生的最好詮釋。

　　是什么讓袁隆平成為“雜交水稻之父”？

　　是夢(mèng)想和期待�！拔覊�(mèng)見我種的水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大……”，袁隆平正因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，所以他也就有了美好的期待。他投身雜交水稻研究，一干就是幾十年。頭上太陽曬，腳下是泥水，但這擋不住他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、期待美好未來的決心，這個(gè)夢(mèng)激勵(lì)著他百折不撓，最終走向成功。

　　有夢(mèng)想就會(huì)有期待，有期待就會(huì)去追求。古往今來有志之士，他們都憑借著對(duì)未來的美好期待，去奮斗，去拼搏，闖出了自己的一片天地。

追逐夢(mèng)想作文7

　　追逐夢(mèng)想夢(mèng)想是什么?

　　是縹緲的想象，還是可望而不可及的泛泛之論?

　　都不是!

　　夢(mèng)想，是真實(shí)的!只要你努力地去追逐夢(mèng)想，它就一定能實(shí)現(xiàn)。

　　小時(shí)候，夢(mèng)想是自由自在、無拘無束。

　　擁有自由的天地，是一件多么愜意的事情呀!

　　在草地上自由地嬉鬧玩耍時(shí)，看著這一小片綠色，追逐著五顏六色的蝴蝶，心中不由得憧憬：我如果能一直在這里捉蝴蝶、玩游戲，那該多好呀!

　　潔白的云朵咧開了嘴，笑吟吟地看著我們這些頑皮的孩子們。

　　進(jìn)入一、二年級(jí)了，大了幾歲，成熟了幾歲，知道了什么是夢(mèng)想。

　　這時(shí)，心中便有了自己的小算盤----像宇航員一樣在天上飛來飛去;像工程師一樣畫出各種精密圖紙;像老師一樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄�…

　　這些夢(mèng)想就像氣球一樣慢慢膨脹起來，我們也更努力地去觸及它們，追逐它們，讓夢(mèng)想成真!

　　到了四、五年級(jí)，夢(mèng)想是能永遠(yuǎn)和同學(xué)在一起�？晌覀儺吘故且�分道揚(yáng)鑣的。但夢(mèng)想，終究是不會(huì)改變的'，它就像一盞明燈，照亮前方的道路，也鼓舞我們前進(jìn)。

　　而如今，升入了中學(xué)，擁有了一個(gè)嶄新的環(huán)境，夢(mèng)想是和同學(xué)們做朋友，友好相處，開開心心過3年，平平安安過3年，順順利利過3年，與同學(xué)們攜手并進(jìn)，快樂成長(zhǎng)。

　　以后，夢(mèng)想又會(huì)是什么呢?我不知道。但我知道，夢(mèng)想是真切的，不是虛幻的;是近在咫尺的，不是遙不可及的。

　　只要我們努力地去追逐它，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

　　夢(mèng)想，就像一陣風(fēng)，吹向未來;

　　夢(mèng)想，就像一艘船，飄向遠(yuǎn)方;

　　夢(mèng)想，就像一盞燈，點(diǎn)亮明天。

　　春暖花會(huì)開!

　　如果你光有美麗的花朵，而沒有溫暖的春天，那即使你有再美麗的花種，也是徒勞，如果你有夢(mèng)想，那就追吧!

　　讓我們一起追逐心中的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成真，讓夢(mèng)想起航!

追逐夢(mèng)想作文8

　　黃昏的晚霞還烙印在天邊，那般燦爛。它似乎還不想離去，還想多賴天空幾秒，夜色卻已無情蔓延。幾時(shí)前，這兒曾下過一場(chǎng)大雨，城市中的磚瓦已被洗漓，彌漫著幾分秋雨的凄涼。

　　少年的腳步慢慢逼近，在擁擠的人群里，泛起了緊張的氣息，讓人窒息。奪目的光彩在遠(yuǎn)處不鮮艷的天角發(fā)著亮光！

　　你揣著夢(mèng)想，踏向世界的樓梯。這條路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，有時(shí)甚至讓你走得疲倦，走得絕望；在這條路上，你遇到了好多好多事，它們讓你經(jīng)歷了人間的真情，最令你感動(dòng)的，是友情，比天高，比海闊。放不下的依舊是朋友，他們對(duì)你的關(guān)愛，讓你感動(dòng)到舍不得走，但那巔峰，距你好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)……

　　在你絕望的時(shí)刻，朋友給了你前進(jìn)的動(dòng)力，給了你奮發(fā)的力量，你也領(lǐng)略了這至純至真的人間真情，它是值得讓人流淚的。

　　你帶著這份真情，又出發(fā)了！

　　放眼望去，遠(yuǎn)處是縹緲的迷霧，而你，還是一步一個(gè)腳印，慢慢又踏高了幾層，即使看不到終點(diǎn)。你的意識(shí)，告訴你永遠(yuǎn)不要停下。

　　跛腳的奶奶，跌跌撞撞的揀著麥穗，似乎連站都站不穩(wěn)，但依然倔強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，硬是要在今天揀完整地的麥穗，珍惜這田地的每一粒糧。有如身浸一灣溫泉，一股暖流涌上心頭�？粗�蹣跚的老奶奶，你還是會(huì)心疼，去幫奶奶揀完半田的麥穗，只為那一聲真切的.“好孩子”！

　　你多想像奶奶那樣，今天就走完這條路，眼看天色已晚，卻是不懈。一股強(qiáng)大的力量浸潤(rùn)了你的整個(gè)心田，整個(gè)人已被善感包裹。

　　開心的你，又有了前進(jìn)的動(dòng)力，在分岔口又一次堅(jiān)定了方向。

　　這一路，你想了好多好多，更做了好多好多。大概是你已經(jīng)跳躍了那段坎坷，那段迷惘，終于前方朝霞滿天。這一路，更讓你堅(jiān)定了心中的方向；這一路，更讓你擁有了繼續(xù)前行的力量。

　　晨曦的光芒在遠(yuǎn)處綻出了光亮，那樣清晰，那樣迷人。終于抓住了夢(mèng)想的翅膀，迎著朝陽去勇敢飛翔。

　　你，便是那晨曦少年。一路追尋，永遠(yuǎn)向上；帶著愛的力量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

追逐夢(mèng)想作文9

　　有時(shí)候，夢(mèng)想的大小并不重要，重要的是在追逐夢(mèng)想的過程中收獲的喜悅�！�—題記

　　（一）昨夜西風(fēng)

　　“就你這篆刻水平，還想成功？別癡心妄想啦！”那個(gè)仲夏夜，嘲笑聲依舊在耳畔回蕩。為此，我不禁迷茫惆悵，正如:“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�

　　（二）為伊憔悴

　　寫印稿、刻印、翎印每個(gè)過程都像跳躍的音符，奏成了一曲振奮之歌，激勵(lì)著我朝著夢(mèng)想奮力。汗水從手背沁出，仿若一顆顆晶瑩剔透的珍珠，而我小小的夢(mèng)想也蘊(yùn)含在那些那些珍珠里面：掌握篆刻技術(shù)。

　　坐在書桌前，我開始了又一次追逐夢(mèng)想的努力。我滿懷信心地握著刻刀，開始刻印。不成功，繼續(xù)：一次、兩次、三次任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。

　　“意志在于磨練,成功在于堅(jiān)持”我這樣告訴著自己、激勵(lì)著自己，想要成功篆刻絕非易事，而追逐夢(mèng)想的過程中更需要一步一個(gè)腳印去堅(jiān)持、去實(shí)現(xiàn)。

　　每天清晨，我在書桌旁追逐著第一縷陽光；每日傍晚，我在書房中親吻最后一抹夕陽。曾經(jīng)多少次，因?yàn)榇笠�，將幾天的成果毀于一旦；曾�?jīng)多少次，因?yàn)槭韬�，將水印印反而功虧一簣。但有一個(gè)聲音在我心中回蕩:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　篆刻章法也只是個(gè)基礎(chǔ)，熟練的刀法才最為關(guān)鍵。鄰居張爺爺?shù)牡斗▼故欤�每一次他篆刻時(shí)，我都會(huì)偷偷進(jìn)行觀看，以此來發(fā)現(xiàn)和解決自己的`刀法問題，盡管有時(shí)還是失敗了，但我并不氣餒。因?yàn)槲抑�道，�?mèng)想絕對(duì)不可能輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，更需要用心去追逐。每次張爺爺篆刻結(jié)束后，我總是滿懷激動(dòng)地握起刻刀重復(fù)剛才的動(dòng)作，并進(jìn)行修改。一切從陌生到熟悉、又從熟悉到巧妙。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深地烙在了心里，原本淘氣的刻刀也變成了一匹被馴服的戰(zhàn)馬，跟隨我在書桌上馳騁。

　　（三）驀然回首

　　回憶曾經(jīng)的付出，我明白了:在追逐夢(mèng)想的過程中，重要的不是結(jié)果，而是過程。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我享受進(jìn)步的喜悅，見證了我努力的過程，而這，何嘗不是追逐夢(mèng)想道路上一道亮麗的風(fēng)景呢？

　　眾里尋他千百度。驀然回首，成功卻在，點(diǎn)滴細(xì)微處。

　　追逐夢(mèng)想的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停止,在自己的跑道,自己才是主角……

追逐夢(mèng)想作文10

　　放學(xué)時(shí)，我正走在回家的路上，忽見街邊的垃圾隨風(fēng)飄起，原來今天是趕大集的日子，大集過后，清潔工還沒來得及清掃，我心想要是有一種東西能把垃圾一下吸走就好了。

　　夜晚，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。呼——一陣風(fēng)吹來，天上飛下來了一個(gè)“盤子”，是飛船，只見它停在一片草地上，門開了，走出來一個(gè)外星人老爺爺，他胡子花白，渾身都是綠色的，只見他手里拿著一個(gè)小棒，腰間還掛了一個(gè)容納袋，我興奮地走到他的面前，開始好奇的向他詢問，老爺爺不緊不慢地回答著我，原來他來自離地球1億光年的A星球，是一名環(huán)境保護(hù)者�！笆裁�?環(huán)境保護(hù)者，難道他有什么神奇的方法?”我心中暗想，于是靈機(jī)一動(dòng)，順手指著一個(gè)廢舊的紙殼子說道：“這里有一個(gè)垃圾，你把它收走吧�！�

　　只見他輕揮了一下手中的'小棒，那個(gè)神奇的魔法棒便發(fā)揮了作用，“咻”的一聲，紙盒瞬間就變小，縮到了那個(gè)看似不大的容納袋里。我震驚了，后來白胡子爺爺還說，他這次過來還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是用他們星球獨(dú)有的魔法棒來幫助清掃地球。聽后我開心地大笑著說：“就靠這個(gè)小棒?”老爺爺一聽，瞪大眼睛神秘地說：“可不要小瞧這個(gè)魔法棒，它面對(duì)任何垃圾都是具有神力的，不信你看�！敝灰娝�用手輕輕一揮，隨著一陣神奇的響聲，周圍的環(huán)境立刻不同了：街道一塵不染，樹葉變得更綠了……我不禁驚呆了，于是領(lǐng)著白胡子爺爺走了一圈，讓小小魔法棒盡情發(fā)揮著它的作用。

　　白胡子老爺爺要回去了，見我一直盯著他的魔法棒，他好象猜出了我的心思，笑著說：“這魔法棒和容納袋就送給你，作為初次見面的禮物吧，希望你把它的價(jià)值發(fā)揮到最大�！�

　　夜空中，飛船越來越小，最后消失在茫茫的天際中，后來我把這兩樣寶物交給了科技研究室，經(jīng)過工作人員的改進(jìn)和加工，魔法棒的用途更為廣泛了。從此，人類與外星人結(jié)成了要好的朋友，彼此經(jīng)常走動(dòng)交流……

　　這個(gè)夢(mèng)終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

追逐夢(mèng)想作文11

　　夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺、揮之不去的潛意識(shí)，是深藏在人們心靈深處最強(qiáng)烈的渴望。 夢(mèng)想也是一個(gè)雙面人。在年少的時(shí)候，它離人們仿佛那么遠(yuǎn)、那么渺茫、那么不真實(shí)；而在壯年時(shí)，它離人們仿佛又那么近，那么清晰，那么令人振奮。因?yàn)�，壯年時(shí)的人們?nèi)〉昧顺删�，已�?jīng)超越了自我，而在那成功的背后，灑下的是數(shù)不盡的汗滴與付出的說不盡的辛勞。 追逐夢(mèng)想，追尋金色的期望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌 ，未來就充滿著期望；每一次張開翅膀去飛翔，難免都會(huì)受傷，只要有夢(mèng)想在激勵(lì)，未來就承載著期望。夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺它已經(jīng)在慢慢走來，給人們帶來期望、光明和心靈的洗滌。 追逐夢(mèng)想，尋找自我的藍(lán)天。在人生的道路上難免不會(huì)遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當(dāng)人們遇到這種挫折、困難、憂傷、失意時(shí)，不要灰心喪氣，就應(yīng)沉著應(yīng)對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹？相信自我，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自我的藍(lán)天。而這片藍(lán)天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的`每一條布有荊棘的征程。 追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的搖籃。詩人說，夢(mèng)想是如春風(fēng)般了無痕跡；科學(xué)家說夢(mèng)想是推動(dòng)他們從事研制創(chuàng)造各種的原動(dòng)力；哲人說，夢(mèng)想是主

　　觀思想對(duì)客體世界的希翼當(dāng)夢(mèng)想的搖籃帶著雙翼飛向人們時(shí)，當(dāng)人們邁出奮斗的第一步時(shí)，夢(mèng)想便在藍(lán)天中輕輕滑行，漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細(xì)繩下的人，龐大的飛機(jī)的飛

　　翔，有恃于人類的智慧，夢(mèng)想的飛翔也需要人們?nèi)シ棚w。 追逐夢(mèng)想，尋覓夢(mèng)想的清香。記得有人說過這樣一句話：夢(mèng)想的代名詞是‘跌倒、挫折、期望與成功’。而在追逐夢(mèng)想的過程中，恰恰也需要這種動(dòng)力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會(huì)射穿夢(mèng)想，照耀到人們的心田。它會(huì)讓人們感到夢(mèng)想的清香無時(shí)不在；它會(huì)讓人們感到幸福與溫暖無時(shí)不有；它會(huì)讓人們感到只有付出才有收獲；它更會(huì)讓人們感到期望的種子不會(huì)自然去成長(zhǎng)，只有用人們的雙手去栽培它，它才會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。 看著夢(mèng)想在成長(zhǎng)，心里也多了幾份開心。人們或許已經(jīng)體會(huì)到成功的喜悅，盡管人們未曾擁有。愿人們都展開自由的翅膀，到火熱的生活中去追逐夢(mèng)想吧！

追逐夢(mèng)想作文12

　　夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小，需要每個(gè)人去追逐，去奮斗。盡管這條路上荊棘密布，但應(yīng)不拋棄，不放棄。

　　一次，老師組織我們看了一部電影——《背著爸爸去上學(xué)》。是一個(gè)小男孩從頑皮愛玩到背著癱瘓的父親努力求學(xué)的故事。小男孩從小生活在大山中，與父親和姐姐生活在一起，母親在他很小的時(shí)候就去世了。他不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)，為此，父親經(jīng)常揍他，還把他粗暴的丟到屋里，關(guān)起來，飯也不準(zhǔn)吃。但每當(dāng)父親揍他時(shí)，姐姐總是護(hù)著她，當(dāng)他被關(guān)禁閉時(shí)，姐姐總是偷偷塞兩個(gè)饅頭給他，因此，他從小就和姐姐特別親。

　　但是為了給他湊足學(xué)費(fèi)而讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。父親把姐姐嫁給了鄰村一個(gè)坡腳的.人，卻得了一大筆錢，正好為他交學(xué)費(fèi)。但他得知這件事后，他沖進(jìn)屋內(nèi)對(duì)父親咆哮：“為什么要把姐姐嫁給一個(gè)瘸子？我不去上學(xué)了，不要把姐姐嫁給那個(gè)瘸子�！钡�是父親卻并沒有推掉婚約。為了他能夠出人頭地，父親只能犧牲姐姐的幸福來成全他。為此，他和父親又吵了一架，因此他開始住校了。但最終，姐姐還是嫁了出去。他深知姐姐的不幸是因?yàn)樗�，更是因�(yàn)樨毟F才造成的，于是便奮發(fā)圖強(qiáng)，希望有朝一日能夠出人頭地。

　　但天不遂人愿，不久，父親突然中風(fēng)了，導(dǎo)致父親癱瘓。但是這接二連三的打擊并沒有磨滅他的斗志，而是使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)，他不再住校了，中午時(shí)也會(huì)趕回家照顧父親。雖然他的時(shí)間很緊迫，但他的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有下降，反而提高了。后來，他考上了市里最好的高中，他可能不能照顧父親了，然而他打算每天背著父親上學(xué)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。盡管過程十分艱辛，但是卻一直為他出人頭地的夢(mèng)想努力著奮斗著。他一直在努力的追逐著這個(gè)夢(mèng)想，從未停下過腳步。

　　我們也應(yīng)該像那個(gè)男孩一樣，一直為了夢(mèng)想而奮斗，始終不停下追夢(mèng)的腳步。

　　如果我們這樣做的話，無論多么遙不可及的夢(mèng)想都將離我們非常非常近！

追逐夢(mèng)想作文13

　　夢(mèng)想，只有奮斗了才能夠?qū)崿F(xiàn)，只有留下了汗水，才不會(huì)愧對(duì)于你的心。夢(mèng)想，只有面對(duì)失敗不放棄、不后退，才會(huì)離它更近，才不會(huì)認(rèn)為它遙不可及。

　　世界上的每種生物都有著自己的夢(mèng)想，每一種生物都會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。例如：老鼠的夢(mèng)想就是填充肚子，而老鼠就會(huì)努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己生活中那一個(gè)小小的夢(mèng)想；而樹就是想成為一棵參天大樹，它就會(huì)努力吸收水分，在炎熱和寒冷的天氣中仍挺立著，不畏懼危險(xiǎn)。連一個(gè)弱小的螞蟻都知道為自己的夢(mèng)想而奮斗。我們的人類就沒有夢(mèng)想嗎？就不會(huì)為之奮斗嗎？

　　有！中古時(shí)代時(shí)想要飛上天空；戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期渴望自由、安全；近代時(shí)期渴望探索未知生物……在這一個(gè)個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的'夢(mèng)想的背后，我們?nèi)祟惒粩嗵剿�，以至最后的成功。同樣，我們也有著自己的�?mèng)想，雖然我們對(duì)未來一無所知，但只需我們努力便可成就未來，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　對(duì)于我們的夢(mèng)想，我們就要不斷努力，學(xué)習(xí)更多的文學(xué)知識(shí)，不斷探索。在這同時(shí)，我們會(huì)付出更多的汗水換來一丁點(diǎn)的成功，用更多的時(shí)間換來一丁點(diǎn)的收獲。對(duì)于這些付出與收獲不能認(rèn)為付出的永遠(yuǎn)比收獲的多。而要用開放的心態(tài)對(duì)待付出與收獲，只有堅(jiān)持，才會(huì)有最后完成夢(mèng)想和獲得收獲的喜悅。

　　名人的故事永遠(yuǎn)記在我的心中：貝多芬從小失聰，但經(jīng)過自己長(zhǎng)達(dá)幾年的練習(xí)，最終有了現(xiàn)在家喻戶曉的《音樂交響曲》；愛迪生通過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了我們每天晚上照亮我們道路的燈……再遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，只要我們努力了、堅(jiān)持了，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的希望；相反，如果自己都認(rèn)為自己達(dá)不到自己的夢(mèng)想、還不努力，那就是百分之百的失敗。

　　夢(mèng)想是支撐我們精神的力量、是我們奮斗的力量。我們努力了、堅(jiān)持了，可能在不久的將來，我們就會(huì)站在夢(mèng)想的山峰上，讓自己的生活無悔、無憾。不悔自己的初心；不悔自己的夢(mèng)想；讓自己心中的夢(mèng)想放出光彩！

追逐夢(mèng)想作文14

　　生長(zhǎng)在懸崖峭壁上的雪蓮有夢(mèng)想，所以它依然能生根于夾縫之中并開出清麗的花朵；羽翼剛剛豐滿的雛鷹有夢(mèng)想，所以它無所畏懼地一次又一次地離開巢穴嘗試飛翔，并且最終能夠在天空中自由翱翔......這些都讓我明白，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要臥薪嘗膽，才能得到欣喜的結(jié)果。

　　自從看過楊麗萍老師華麗唯美的孔雀舞之后，我便夢(mèng)想著有一天也可以展現(xiàn)自己靈動(dòng)的肢體語言，用優(yōu)美的舞姿來表現(xiàn)大自然的靈性，夢(mèng)想著自己也可以站在舞臺(tái)上，做一只高貴、優(yōu)雅、自由的白孔雀！

　　于是我便報(bào)名了舞蹈班，開始了舞蹈訓(xùn)練。剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，我很積極，壓腿的時(shí)候一只腿抻著筋拉的生疼，感覺筋隨時(shí)都要被扯斷，額頭上冷汗直冒，但是我從不把另外一條腿悄悄彎下來以減輕痛苦，因?yàn)槲抑�道舞蹈里的基礎(chǔ)訓(xùn)練是必須的�？墒牵�還有比這更痛苦的。在我訓(xùn)練劈叉的時(shí)候，由于一直強(qiáng)迫自己腿盡可能貼到地面，用力過度，右腿一下子拉傷了！我“咚”的一聲身體歪躺在了一邊，劇烈的疼痛讓我根本沒辦法開口說話，淚水模糊了雙眼。老師急忙把我送到醫(yī)院，還安慰我說很快就會(huì)好起來的'，可是我卻感覺到我很長(zhǎng)一段時(shí)間都不能練舞了。

　　在康復(fù)的日子里，我看著別人一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而自己卻只能站在一邊，心里很不是滋味，“趕不上進(jìn)度了”，我總這樣想，有時(shí)候甚至想放棄�？墒钱�(dāng)我想起了當(dāng)初對(duì)自己“一定要實(shí)現(xiàn)跳舞夢(mèng)”的承諾時(shí)，我知道我不能放棄。

　　在那之后，我一邊積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，一邊嘗試著舞蹈練習(xí)，腿偶爾會(huì)疼，但那再也不會(huì)影響我的信念。三年之后，我參加了一個(gè)舞蹈比賽，當(dāng)我站在舞臺(tái)中央，當(dāng)所有的燈光都聚集在我身上，當(dāng)音樂輕輕響起時(shí)，我知道，我付出的努力將在這一刻綻放光彩！旋轉(zhuǎn)，跳躍，每一個(gè)動(dòng)作都用心在跳。音樂收尾，全場(chǎng)爆發(fā)出的熱烈的掌聲告訴我，我成功了！我開心的笑了。比賽結(jié)果已不重要，因?yàn)槲乙呀?jīng)展現(xiàn)了自己，舞臺(tái)上的我，就是那只高貴、優(yōu)雅、自由的白孔雀！

　　在追逐夢(mèng)想的過程中，有成功也有失敗，它們點(diǎn)綴在我生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使拂花穿葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不覺是凄涼！

追逐夢(mèng)想作文15

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要敢于追逐它。

　　我從小就有夢(mèng)想：我希望我就像雄鷹一樣飛向藍(lán)天，飛到我夢(mèng)寐以求的清華、北大學(xué)習(xí)；我希望我可以掙很多錢孝敬父母；我希望我將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有的人，我希望我能成為一名大家都喜歡的作家；我希望能夠成為一名知識(shí)淵博教師、一個(gè)有著非凡天賦的畫家；我希望……

　　我愛我的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我追逐的動(dòng)力，夢(mèng)想會(huì)幫助我克服學(xué)習(xí)上的困難，夢(mèng)想會(huì)讓我在學(xué)習(xí)中感受無盡的快樂，追逐夢(mèng)想，感受世界的五彩繽紛，感受生活的.多姿多彩，感受知識(shí)的芬芳會(huì)把我變得睿智勇敢，快樂自信……

　　將來有將來的夢(mèng)想，現(xiàn)在有現(xiàn)在的夢(mèng)想，只有勇敢的去拼搏，把一點(diǎn)點(diǎn)的小夢(mèng)想慢慢地積累變成大夢(mèng)想。比如說，我現(xiàn)在酷愛繪畫，每幅畫都會(huì)得到學(xué)習(xí)班老師和同學(xué)的表揚(yáng)，一直努力下去，將來我就會(huì)成為一名優(yōu)秀的畫家；我也喜歡書法，書法班的學(xué)習(xí)會(huì)也許會(huì)使我成為一名出色的書法家；我更喜歡英語，如果不懈努力下去，將會(huì)成為一名優(yōu)秀的翻譯家，……可當(dāng)前就要努力學(xué)習(xí)，科科都優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)考100分的夢(mèng)想。袁隆平教授經(jīng)過不懈努力，研究出了雜交水稻。我們的國(guó)家科學(xué)家經(jīng)過不懈努力，追逐中國(guó)人的航天夢(mèng)，長(zhǎng)中國(guó)人的志氣。愛迪生從小愛問“為什么”，最后成為了一個(gè)世界享有盛名的大發(fā)明家。貝多芬雙耳失聰后，經(jīng)過不懈的努力，完成了一首著名的《第九交響曲》。諾貝爾經(jīng)過不懈的努力，在科學(xué)道路上有了一大突破�！�…，這些都是我們和那些名人的夢(mèng)想，現(xiàn)在成為了現(xiàn)實(shí)，這是人們追逐夢(mèng)想的結(jié)果。

　　夢(mèng)想就是前進(jìn)的動(dòng)力，只要給它插上翅膀，夢(mèng)想就會(huì)自由飛翔。夢(mèng)想就是不懈的努力，只要天天堅(jiān)持，不放棄，夢(mèng)想就可以在藍(lán)天上，在知識(shí)海洋里自由的遨游，自由的探索……

　　你要記�。河袎�(mèng)想就要敢于追逐，相信將來總會(huì)有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

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