小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在小學(xué)的五年里,我遇到了許多傷心、痛苦、幸福的事，有一件使我永遠(yuǎn)都不能忘懷。
記得在四年級(jí)時(shí)有一次班隊(duì)活動(dòng)課，老師帶我們下樓活動(dòng)，我在一旁空閑的走來走去。一個(gè)同學(xué)跑過來，拉著我的手，笑嘻嘻的`叫著我的外號(hào)。這個(gè)外號(hào)十分難聽，于是我討厭的將那個(gè)同學(xué)推開，她怔住了，接著又笑瞇瞇的跟上來幾乎尖叫著那難聽的外號(hào)。再也受不了的我憤怒的轉(zhuǎn)過身大吼：“你不要叫我外號(hào)！”并用力將她推開，由于用力過猛同學(xué)撞在了學(xué)校的櫥窗上。玻璃雖然沒有碎，但已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫。我呆在那一動(dòng)不動(dòng)，好像時(shí)間都停止了，猛然間我沖到櫥窗邊輕輕祈禱：但愿是以前的，但愿是以前的……這只是假想，裂縫準(zhǔn)確無誤的留在同學(xué)撞到的地方。同學(xué)們圍了過來，七嘴八舌的說：“高遠(yuǎn)你怎么那么不小心呀！”“你要賠！賠一大塊！”湯老師知道了，把我們叫到教室并問發(fā)生了什么事，我斷斷續(xù)續(xù)的將前因后果告訴了老師。湯老師了解后先批評(píng)同學(xué)不該叫我外號(hào)，再批評(píng)我做事太沖動(dòng)。我的眼睛熱熱的眼淚已在里面打轉(zhuǎn)。我委屈地奔向廁所，眼淚不聽話地流了下來，這是我在學(xué)校第一次哭，因?yàn)楦械轿?/p>
那些傷心、委屈的事像一塊石頭攔住了我的去路，我要把它搭成臺(tái)階，走向成長(zhǎng)的道路。
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，你們知道我的理想是什么嗎？我相當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明許多機(jī)器人，可以幫人們做很多的事情。
我還給他們起了名字，有教師機(jī)器人、保姆機(jī)器人、天使機(jī)器人、還有農(nóng)民機(jī)器人。
教師機(jī)器人可以代替老師上課，只要在它的身體里輸入程序就行了。它還可以幫老師批改作業(yè)，教學(xué)生書寫方正的漢字，指導(dǎo)學(xué)生用普通話有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。
保姆機(jī)器人可以幫媽媽做飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機(jī)器人還有一個(gè)功能，會(huì)才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。
天使機(jī)器人會(huì)和我一起做游戲、下跳棋、畫圖畫、做手工，還能給我輔導(dǎo)功課，它就是我形影不離的好朋友。
最后還有農(nóng)民機(jī)器人，它可以幫助農(nóng)民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲、收割等。這樣農(nóng)民伯伯就結(jié)束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。
這就是我將來要發(fā)明的四種機(jī)器人，它們不需要人的操縱，完全是自動(dòng)化的智能機(jī)器人。
我們是龍的傳人，是新世紀(jì)的太陽。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水澆灌燦爛的'理想之花，用拼搏的雙手去開創(chuàng)祖國美好的未來。
同學(xué)們，期待我的理想實(shí)現(xiàn)吧！
小學(xué)生的作文 篇3
小安去軍訓(xùn)第三天了，一直沒有電話打來，根據(jù)網(wǎng)上的訓(xùn)練時(shí)間表，中午和晚上都有一小時(shí)的自由時(shí)間，時(shí)刻把手機(jī)拿在手里，去廁所都不離身，就怕錯(cuò)過了電話。
焦急、生氣、坐立不安，也不知道過敏的感覺怎么樣了，藥涂了是不是管用。終于沒有忍住，給班主任發(fā)了短信，說是好多了，讓我放心。雖然松了一口氣，可是二天沒有小安的聲音響起，我真是要瘋了。
唯一能做的就是寫軍訓(xùn)感言，顧做堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
軍訓(xùn)第一天下午，接到兒子用老師手機(jī)打來的電話，說是過敏了，身上發(fā)了很多紅疹子。急的我都有些語無論次了，“哪里有疹子？手臂還是大腿？”電話里兒子的聲音非常鎮(zhèn)定，說他只是比較癢，老師認(rèn)為應(yīng)該去醫(yī)院看一下，其他都很好。我對(duì)自己說：別慌鎮(zhèn)定一點(diǎn)。約好三點(diǎn)鐘去接他，放下電話，大腦飛快回顧著剛才的幾句話，問題應(yīng)該不大，一會(huì)去了醫(yī)院看過再說。
什么事也不想做了，2：40分就等在文瀾校門口，校園里很安靜，孩子們?cè)谏险n，軍訓(xùn)日記。和保安聊了一會(huì)，真是不得不服，文瀾連保安素質(zhì)都很高�？次乙荒樦�，保安上前問明情況，告訴我太陽很大的'時(shí)候，學(xué)校也是盡量安排在陰涼里訓(xùn)練的，不用太擔(dān)心，老師會(huì)照顧好他們的。
3：06分，有紅旗飄動(dòng)，各班帶隊(duì)下樓了，看到一個(gè)熟悉的身影向我跑來，是曬的紅彤彤的兒子。忍住沒有上前抱他，假裝很平靜地查看了一下他手臂上的過敏情況，很厲害，大片的紅疹。于是急著往醫(yī)院趕去，兒子很興奮一邊癢的在身上亂抓，一邊急著告訴我，學(xué)校很好,老師很嚴(yán),校長(zhǎng)起的比他們還早,同學(xué)很有意思,飯菜也好吃,天氣很熱,反正很爽.....。 看來對(duì)學(xué)校生活還是挺適應(yīng)的，放心很多。
配了藥就要急著回校,媽媽擔(dān)心你半天,也不讓我再看清楚點(diǎn)。說晚上要整理內(nèi)務(wù)的,去晚了不能和大家一起了，總之他很忙。我還是強(qiáng)制把他拉回家，涂了藥，背上和大腿上也很厲害，這么癢真是讓我擔(dān)心軍訓(xùn)怎么辦。可兒子笑笑說，這點(diǎn)不算什么，很快會(huì)好的。還有個(gè)女生不知道是哪個(gè)班的，折骨了都來軍訓(xùn)的，我這點(diǎn)過敏有什么大驚小怪的。行，像我兒子，勇敢的，比媽媽堅(jiān)強(qiáng)。
7點(diǎn)多把兒子送到校門口,叮囑他記得涂藥，兒子笑著讓我放心，咬牙忍住沒有抱抱他，只是拍拍他的小臉，不能讓兒子看到我這么軟弱�？粗鴥鹤訄�(jiān)定的身影消失在校園里,很不舍也很安慰。
孩子長(zhǎng)大了，很堅(jiān)強(qiáng)也很勇敢，當(dāng)媽媽的我也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。感謝軍訓(xùn)、感謝文瀾，相信兒子一定能在這里走好這人生重要的第一步！
小學(xué)生的作文 篇4
“太陽天空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說：‘早早早，你為什么背上小書包……’”早上，每當(dāng)我哼著歡快的歌兒去上學(xué)時(shí)，馬路上就充滿了活力，新的一天開始了。
早晨，整個(gè)世界都是清清亮亮的，金色的陽光透過淡淡清新的薄霧，溫柔地噴灑在大地上，使大地鍍上了一層金光。你看，馬路上有上下班的，上學(xué)的，做生意的人們來來往往，川流不息；沿街的菜市場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸，熱鬧極了！小攤上賣饅頭、包子的人，叫賣聲此起彼伏，吸引過往的行人。微風(fēng)拂過，路旁的.小樹笑彎了腰，小葉子有的“鼓鼓掌”，有的“招招手”，真有趣，這就是我每天上學(xué)的“必經(jīng)之路”。
中午，藍(lán)藍(lán)的天上沒有一絲云彩，掛在天空上的太陽就像一個(gè)火球，曬得馬路發(fā)燙。學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了校門，成群結(jié)隊(duì)地走著，有說有笑。馬路兩旁的商店生意更紅火了。來往的車輛如同穿梭一般，飛馳著的自行車鈴兒“叮呤叮呤”的響聲，汽車的發(fā)動(dòng)聲，聲聲入耳，熱鬧非凡。馬路上所有的聲音聚成一首交響曲。
傍晚，美麗的晚霞掛在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天仿佛被晚霞染成了金黃色的。行人來去匆匆，趕路兒回家。天色漸漸暗了下來，商店門口的霓虹燈有紅的、有藍(lán)的、有黃的……五彩繽紛，令人眼花繚亂。路燈一個(gè)接著一個(gè)亮了，像給馬路帶上了一條金燦燦的項(xiàng)鏈。
我愛馬路，愛這熟悉而又充滿生機(jī)的馬路！
……
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