(精)關(guān)于成長的作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關(guān)于成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于成長的作文 篇1
成長是什么？有人告訴我，成長是懂得親人的辛苦，能自己做更多力所能及的事；也有人跟我說，成長是性情變得穩(wěn)重、成熟。但我覺得，成長不僅是年齡的增長，更是心靈從稚嫩到成熟的過程。
小時(shí)候，我個(gè)子太小，拿不動小學(xué)一年級的書包，姥爺看著被壓在書包下的我，十分心疼，他會替我背書包，送我上學(xué)。每次我將書包遞給姥爺，總會不好意思地笑著吐吐舌頭。姥爺也會笑一笑。
就這樣，五年過去了。書包的重量一直在增加。姥爺日復(fù)一日地背著沉沉的書包。在我的印象里，他總是笑容滿面，健步如飛。
那天和往常一樣，姥爺將書包遞給我，并跟我揮手再見。踏進(jìn)校門前，我忽然想回頭看看姥爺，就在我回頭的那一霎，似乎太陽剛好升到了合適的位置，像一束聚光燈，照射在姥爺身上。我清楚地看到他用那雙既干燥又起了褶皺的手捶打著后背。我才發(fā)現(xiàn)，姥爺原來那挺直的背變得彎曲了，原本如飛的箭步變得緩慢了，本來就有些褶皺的容顏?zhàn)兊酶由n老了。
我呆立在校門口，腦海中的.回憶像浪般涌來。姥爺將我書包拿過去的一幕幕，姥爺帶著笑意為我做的許多許多事……我的眼睛濕潤了，想立刻沖到姥爺身旁，抱住他，對他說：“謝謝您！”可我還是在老師的催促下，一步一回頭地走進(jìn)了校門。
放學(xué)后，姥爺又習(xí)慣性地把書包接過去。我終于下定了決心，對他說：“姥爺，我長大了，不再是那個(gè)一年級的小豆丁了，我可以自己背書包的。從今以后，沉的東西都交給我。我?guī)湍�！�?/p>
自此，我開始用心體會親人的辛苦，懂得了替親人分擔(dān)。我想，這就是我的成長吧！
關(guān)于成長的作文 篇2
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看著小伙伴們都漸漸長大，卻天真的以為自己不曾長大。十二歲，一個(gè)溢滿了歡笑的年齡里，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里搜索幾點(diǎn)淺淺的足跡……回想過去的那些年，童年時(shí)竟發(fā)生了那么多美好的事情，有聲有色、有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味。記得那是一個(gè)夏天的晚上，我一個(gè)人在房間里玩耍，因?yàn)檎{(diào)皮，下巴碰到了桌子邊緣，導(dǎo)致下巴裂了一個(gè)好大的口子，鮮血直流，疼的我大聲的哭了起來，爸爸媽媽聞聲跑到我的面前，看到滿臉血的我，抱起我就往醫(yī)院跑，到了醫(yī)院縫了七針，有了那一次的教訓(xùn)，讓我從此學(xué)乖了，那年我五歲。時(shí)間似長江水滾滾流，轉(zhuǎn)眼間，一(2)班有一個(gè)“一問三不知”的我。老師親切地問：“你知道周恩來的故事嗎?”我搖搖頭說：“不知道!”“那你能復(fù)述一下課文里說的故事嗎?”老師又一次溫和地問�！安粫！边@樣吧，你先回答課后第二題，“老師，我不知道怎么回答!”此時(shí)的我，聲音越來越低，我不知道那是一種什么樣的感覺，那年我八歲。
兩年的時(shí)光在快樂中飛逝，三(2)班的角落里坐著一個(gè)“不自信”的我，趙老師站在講桌前，眼光在班里四下搜索問：“哪位同學(xué)能概述這位農(nóng)民的特點(diǎn)?”我一下就想出自己的答案，可手剛剛抬起，卻又猶豫了，我對自己說，還是算了吧，萬一我答錯(cuò)了，同學(xué)們肯定笑話我的，于是，剛剛上抬的手又安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放在課桌上了。當(dāng)老師公布正確答案時(shí)，我恍然大悟，原來自己的`答案是對的，為什么?為什么我總是不相信自己呢?我有些沮喪，那年我十歲。如今，五(2)班的教室里，坐著一個(gè)大膽發(fā)言的我，因?yàn)槲颐看味及牙蠋煹奶釂柈?dāng)作一次機(jī)會、一次挑戰(zhàn)，機(jī)會越多，知識也就越豐富，而答對后的收獲則是一份難以描述的快樂。媽媽常教育我：做什么事都不要畏畏縮縮，要敢于嘗試，這樣，成功的概率也就會越來越高，千萬不要“不懂裝懂，永遠(yuǎn)飯桶”。如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在紅紅的獎狀上，也深深淺淺的印在自己平凡的生活里。十二歲的我，在成長，在快樂的成長。
關(guān)于成長的作文 篇3
成長是什么？成長是弱不禁風(fēng)的幼苗長成參天大樹，成長是幼小的毛毛蟲破繭成蝶，成長是小牛犢長成強(qiáng)壯的大�！敲慈说某砷L，又是怎樣的呢？
人的成長，是從天真無邪的稚童長成翩翩少年，人的成長不止在身體上，還有在心理上，成長是在快樂中學(xué)習(xí)，成長是在挫折中得到啟示，成長是在痛苦中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！
在去年的春天，我去惠州體育館參加舞蹈比賽，當(dāng)時(shí)，我信心滿滿地上了場，自信地跳起了那支熟悉的舞蹈，自我感覺很好。所有單人賽都結(jié)束了，爸爸給我看賽場的錄像回放，我不禁大吃一驚，發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人的舞蹈動作都是軟綿綿的'，沒有我想象中的力量感與利落感。但下午還有雙人賽，我一定要加油！眨眼間就到下午了，我與舞伴上了場，深呼吸，就開始了舞蹈，但拉丁舞鞋像是在與我作對，在我努力跳好時(shí)，卻偏偏讓我的腳步凌亂不堪！
比賽結(jié)果出來，我拿到有史以來最差的排名，看著同學(xué)們臉上洋溢著的喜悅笑容，我的心里就像打翻了五味瓶般，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。天色陰沉沉的，空氣異常悶熱，不一會，天上下起了綿綿細(xì)雨，好像是在嘲笑我。
回到家里，那不爭氣的淚水再也忍不住了，我終于傷心地大哭了起來。媽媽摸了摸我的頭，安慰地說：“小鹿，媽媽能理解你的心情，但在以后的成長中，這些事情有可能還會出現(xiàn)，開心的、難過的都會成為你成長的經(jīng)歷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
媽媽說得對，成長是在挫折中得到啟示，一個(gè)人，成長中不可能只有甜，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨的挫折，又怎么長成參天大樹呢？我們一定要在困境中鍛煉自我，因?yàn)�，這就是成長！
關(guān)于成長的作文 篇4
正如同春花總有綻放時(shí)，雛鷹總有學(xué)飛時(shí)，我們也總有長大時(shí)。成人宣誓，我們向世界宣告：我長大了！
長大了，不再是曾經(jīng)的“懵懂頑童”，我們正一步步加入青年的行列。
長大了，不再是無知幼稚，而是多了些許成熟，多了幾分自信。
長大了，我們不再是溫室里的小苗，不再是暖巢里的雛鷹，不再是父母眼中的小不點(diǎn)兒。我們已經(jīng)走出溫室，邁出暖巢，去迎接成長的風(fēng)雨洗禮。
成人宣誓，給了我們幾多歡欣，幾多責(zé)任。
長大了，我們以擔(dān)當(dāng)起愛護(hù)校園，關(guān)注社會，熱愛祖國的重任。今天我們身在校園，就應(yīng)用點(diǎn)滴的付出讓它更加美麗；明天我們邁入社會，就得用無悔的拼搏讓它更加和諧；時(shí)時(shí)刻刻我們心想著祖國，情牽著祖國；就更應(yīng)把：“為中華之崛起而讀書”的信條銘記于心。
長大了，應(yīng)該知道人生的路上不只有歡歌，也有哭泣，不只有平坦，也有泥濘。我們應(yīng)以成人的姿態(tài)面對世事變遷：榮譽(yù)面前，以一個(gè)淡淡的微笑迎接，失敗面前，用一份更堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)擁抱。寵辱不驚，笑看花開花落，云卷云舒。
長大了，成熟的我們用行動詮釋著自己的成長，不再讓父母為自己牽腸掛肚，不再讓老師為自己操心勞累，學(xué)著給同學(xué)們伸出自己援助的`雙手，學(xué)著為班級為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的每一點(diǎn)微薄力量。
成人宣誓已過，我們已經(jīng)向全世界宣告：我長大了。
時(shí)間見證了我們曾經(jīng)的幼稚，也將見證我們今日的成熟。
歲月抹去了歷史，它讓成熟的我們以嶄新的姿態(tài)去接受一個(gè)新的世界。
我長大了！我們都長大了！成人宣誓大會上我們?nèi)紵约旱募で�，更�?yīng)在今后的生活中燃燒自己的青春和生命！
關(guān)于成長的作文 篇5
成長，就是你人生中的一個(gè)蛻變的過程。
——題記
成長，是每個(gè)人都所需要經(jīng)歷的。其中，有開心的，有痛苦的，有激動的，有悲憤的……總之，它有很多種的形式。但你若努力，它就會多一次機(jī)會；你若勤奮，它就會多一份希望。
夜晚的天空深不可測，像是掉進(jìn)了一潭看不到盡頭的湖水，再找不到那點(diǎn)滴微亮的光芒。以前上課的時(shí)候，我總是心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚的，唯恐老師提問題時(shí)點(diǎn)到我的名字。每當(dāng)老師準(zhǔn)備提問題點(diǎn)同學(xué)回答時(shí)，我就像受了驚的小貓一樣，把頭埋的深深的，內(nèi)心也在不停地祈禱著：不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我，千萬不要點(diǎn)我啊……手心也漸漸被我搓的出了許多汗。呼…幸好老師沒點(diǎn)我，可即使這樣，我也任不敢抬頭直起腰來，生怕引起老師的注意。每次上課提問，我就宛如一只弱小的小羊羔一般，只能躲在草叢里，這樣的上課感受真的很不好……使我沒了一點(diǎn)聽課的積極性。可我卻始終無法褪去這層束縛在我身上的枷鎖，好似一條離開了水源的小魚，難以呼吸。
我迫切的想要改變，直至那堂語文課，我成功了。“當(dāng)一個(gè)人的知識儲備到足夠多，足夠充分時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，就算是遇到了毫無準(zhǔn)備的演講會上，你也能暢通無比。因?yàn)槟愕闹R已經(jīng)牢牢地刻在了你的腦海里，那是你的'東西，有需要時(shí)就可以隨時(shí)拿來用上，所以你不會怯場，也不會害怕…”老師的這段話深深地印在了我的腦子里，仿佛點(diǎn)醒了我一般，如照亮黑夜里的一束金晃晃的光，溫暖了我的心。
從那以后，我再也沒有像之前的膽怯，每當(dāng)上課時(shí)，我都會腰板挺直，目視前方，眼睛一刻不離地盯著黑板。老師提問時(shí)，我也會自己獨(dú)立思考，在草稿紙上不停地檢驗(yàn)。
成長中的歲月，如破繭成蝶，掙扎著褪去所有包裹著你的束縛和累贅。終于，你可以在陽光下自由的飛翔。抖動著那輕盈美麗的翅膀，在陽光的照耀下，仿佛還閃著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
關(guān)于成長的作文 篇6
行走，各式各樣；行走，是踏遍千山萬水；行走，是成長歲月的一串足跡。成長之旅是沿著生命的軌跡。一步一步地走過來，每一步都充滿了智慧和勇氣。
現(xiàn)在我們向前邁了一步，邁進(jìn)了21世紀(jì)。
語言，從剛落地時(shí)哇哇的叫，到能言會道；身上的擔(dān)子，從滿身輕松，到越來越重；品德，從什么都不懂到知書達(dá)理。我們走過了人生的第一階段。少年的我們學(xué)習(xí)生活枯燥、乏味。但更多的是等待著我們?nèi)タ朔闹刂仄D難困苦。再也沒有上小學(xué)是那樣的自由、有趣、輕松。
如今的我，已今非昔比了。經(jīng)歷了許多，也明白了許多。不再像之前那樣的“瘋”，有主見，會考慮是非對錯(cuò)。萬事之前知道三思而后行。當(dāng)回憶起幼年時(shí)那無限的想象是那么的幼稚，從穿開襠褲到知道臉紅羞澀，就哭著鬧著要媽媽把褲襠縫上。
幼時(shí)的友誼充滿了童趣，一起在草地上盡情的奔跑，仿佛像兩只剛剛會飛翔的小鳥，盡情的翱翔。我們不會生氣，不會惹對方哭泣，因?yàn)橛讜r(shí)的我們沒有煩惱！
兒時(shí)的友誼充滿了天真，我們在一起追逐打鬧，不愿停歇，常常在白白凈凈的湖邊輕輕的吟唱著《友誼地久天長》，我們在一起歡快的消磨時(shí)間。
少時(shí)的友誼充滿了純真，我們在一起暢想著對未來的'希望，互相訴說著心里的煩惱和快樂，我們常常對著初生的太陽高歌。
有淚水，但是也有歡笑。有煩惱，但也不失快樂。我們希望永遠(yuǎn)開心的在一起互相傾訴著心里的事。
我和我的朋友沒有隱瞞任何事情，因?yàn)檫@會讓我們之間的友情變的不純凈，不 再美麗。當(dāng)自己有事情沒有告訴朋友時(shí)，朋友會覺得你不信任他，你跟他不是最好的朋友，自然朋友對你也會很失望！讓我們呵護(hù)友情吧！
友情像一縷清風(fēng)，輕輕拂去你心中的傷痛；友情是一輪太陽，為你照亮心中的陰暗；友情是一團(tuán)篝火，為你驅(qū)走寒冷。
對于友情，我們不用去裝飾它，因?yàn)檫@是來自我們心里最純凈的的感情。我們用生命里的每一分每一秒去感受友情吧！
關(guān)于成長的作文 篇7
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它卻有一份獨(dú)特寧靜、含蓄的美。
提起冬日的美，首先映入腦海的是梅花�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！碑�(dāng)寒風(fēng)攜著枯葉落下，百花凋零，唯有梅花，不懼嚴(yán)寒，傲然肆意地綻放著她的美麗。喜歡梅花，喜歡她不畏嚴(yán)寒的高貴品格；喜歡她與世無爭的淡雅；喜歡她點(diǎn)綴樸素的冬日，獨(dú)自吐露著芬芳。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。每當(dāng)冬日到來，下雪就是我最期盼的一件事。下雪時(shí)，那雪花像蝴蝶般頑皮地飄落，一會兒落在屋檐下，一會兒落在樹梢上，還時(shí)不時(shí)地落到行人的臉上，和他們來個(gè)親密的“貼面禮”。下雪后的早晨，一打開門，映入眼簾的是一個(gè)白茫茫的世界，真是視覺上的盛宴。它給大地穿上了一件厚厚的棉襖，它給大樹披上一件白色的風(fēng)衣，它給汽車戴上一頂白色的帽子，眼前的世界銀裝素裹。太陽出來了，萬道金光照射在茫茫雪地上，晃得人睜不開眼。路上行人踩在雪上發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，大街上到處都是孩子們歡樂的笑聲。你瞧，有的在打雪仗，你追我趕的'，五彩繽紛的羽絨衣，在雪地上分外奪目；有的在堆雪人，堆得雪人各種各樣的，雪人不僅漂亮而且可愛。有的小朋友給雪人戴上獨(dú)特的帽子；有的小朋友給雪人圍上各色的圍巾；有的小朋友在給雪人畫眼睛、裝鼻子......
冬天，給人帶來了堅(jiān)強(qiáng)，也給人帶來了歡樂。這一份獨(dú)特之美，令人心曠神怡。大家好，我是珠江學(xué)校五（3）班的朱靜鈺，我是個(gè)開朗樂觀且自信的女孩，我希望我能做個(gè)像陽光一樣可以帶給身邊人溫暖的女孩，也像陽光一樣照亮自己的人生。我也相信在避風(fēng)的港灣里，找不到昂揚(yáng)的帆。
關(guān)于成長的作文 篇8
夏日的蟬鳴向人們宣告著，宣告著這個(gè)夏天的正式來臨，曾經(jīng)的八（5）班也將永遠(yuǎn)留在記憶中。記憶中的五班是什么樣的呢？
七年級升入八年級五班最大的一件事就是班長競選，老班長劉沂松，值周班長曹詩鶯、李宜人三人進(jìn)行大班長爭奪戰(zhàn)。三人實(shí)力不相上下，各有各的特色，都能帶頭做好表率、上課發(fā)言積極不用說，下課帶上助理輕聲提醒同學(xué)們小聲說話，努力做到滴水不漏，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。每次考試班長們也是細(xì)心認(rèn)真仔細(xì)啊，畢竟即將要成為班上的代表人物。做什么都是帶頭，就像萬老師說的班長就是一班之長，出去了就是代表整個(gè)五班，各位優(yōu)秀的班長當(dāng)然要更加努力更加盡職盡責(zé)更加優(yōu)秀。期末的.考場上班長們也是大顯身手，秀了一把自己的好成績，在暑期即將來臨之際，班長競選終于拉下帷幕，李宜人，當(dāng)之無愧成為五班的“門面”。這次公平公正公開的班長競選大家民舉選擇的班長定能帶領(lǐng)五班走向雙優(yōu)走向年級第一。
積極默寫英語七年級時(shí)就已經(jīng)深入人心，只不過有些膽大的人居然敢在萬老師和黃老師的眼皮子地下作弊，事先將默寫內(nèi)容寫在一張小紙條上到時(shí)候偷看，或者寫在前面默寫時(shí)偷翻，有的甚至將默寫內(nèi)容直接翻來墊在默寫本下，可狐貍尾巴終有露出來的那天，開始是提醒，然后警告，接著處分，卻只能平一時(shí)之亂，點(diǎn)子多的萬老師估摸著、估摸著，就讓我們集體上報(bào)告廳默寫，并抽選幾個(gè)人留在教室由其他人仔細(xì)檢查，且小組互換檢查，作弊現(xiàn)象越來越少，效果卻又不盡人意，這可不行啊，要質(zhì)量效率兩手抓，于是乎懲獎分明，對大家進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)批評，這才有了起色，越臨近期末就越緊張，萬老師還讓我們集體去操場默寫，如此方法不僅防止照抄，還能呼吸新鮮空氣，早晨也沒有太陽，操場上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是一個(gè)風(fēng)水寶地。以后的默寫還怕沒有質(zhì)量沒有效率沒有默寫場地嗎？
八年級結(jié)束了，意味著我長大了，意味著八（5）班的學(xué)生即將走進(jìn)新的教室開啟新的學(xué)習(xí)旅程，優(yōu)，也隨我們一起長大。
關(guān)于成長的作文 篇9
曾幾何時(shí)，我們還依偎在父母的懷中，享受著童年的美好；曾幾何時(shí)，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時(shí)，我們是他們的快樂，是他們的甜蜜。如今，我們長大了，理應(yīng)成為他們的依靠，他們的希望。
不知道有多少個(gè)月明星稀的黎明，我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風(fēng)霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細(xì)打量它，因?yàn)槲視乃�，不知道有多少個(gè)萬家燈火熄滅的深夜，我察覺到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐，我不敢睜眼，因?yàn)槲铱吹侥赣H裂痕斑斑的雙手時(shí)，我會禁不住落淚。
終于有一天，我朝著全世界宣布：我要自強(qiáng)，我不想父母那么辛苦。
從此，我學(xué)會一個(gè)人去面對所有的風(fēng)霜雨雪，一個(gè)人承擔(dān)所有的苦痛折磨，我開始踏上自己真正的人生旅程。
剛開始，真的會很不習(xí)慣。當(dāng)我走入無邊的沙漠，正等待一場大雨的澆灌時(shí)，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當(dāng)我陷入泥濘的沼澤時(shí)，正渴望有人拉我一吧時(shí)，我的信念告訴我，自己去尋找樹枝；當(dāng)我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時(shí)，多想有人為我指出一條光明的.坦途，但我的意志告訴我：站起來，別趴下。當(dāng)我終于走完這條坎坷的小路時(shí)，面前又是一道懸崖。不過，我已不是十分害怕，因?yàn)槲抑�，我可以的�?/p>
慢慢地，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了在顛簸的道路上一路向前。
風(fēng)雨又如期而至，可是我已經(jīng)明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現(xiàn)在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學(xué)會自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。
終于，走完了一村一寨，過慣了冷月孤歌的生活，當(dāng)我再回到我熱愛的那片紅土地，當(dāng)我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負(fù)地與她相擁而泣，看著她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。
關(guān)于成長的作文 篇10
成長，何謂成長？
如果沒有煩惱，又怎能稱做成長？
我真的很普通，沒能給他們帶來太大的驚喜，甚至還令他們很操心。父母頭發(fā)中不知何時(shí)多了幾根銀絲。
眼前的72分的數(shù)學(xué)試卷，令我感到很疑惑，難道我真的沒有好好努力嗎？甚至連老師都說我理科不太好。
一朵花的綻放，需要適時(shí)的天氣與環(huán)境，當(dāng)然還有它自己。而如果在逆境中開放的花朵。那是否會不一樣呢？
走在回家的路上，突然覺得這輕如蟬翼的試卷，如今卻似千斤重。父母的臉色很嚴(yán)肅，緊緊地盯著我，而我將頭埋得很低�！澳阍趺纯嫉倪@么差？”父親緩緩開口道�！拔摇摇蔽业穆曇艉苄。B我自己都聽得不是很清楚。父母拿著我的試卷，臉色凝重。還不忘列舉我的“罪行”�！罢炀椭劳妫懿荒茏鳇c(diǎn)有意義的事!”父親朝我吼道。我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，鼻子酸酸的，眼淚慢慢流了下來。“你整天就知道說我不好，那我跟別人比，你就沒體諒過我的心情！”我猛然站起來，大聲吼道。我跑進(jìn)了房間里，躺在床上。漸漸地，情緒慢慢平復(fù)了�；叵雱倓�，我好像做錯(cuò)了，這時(shí)，腦海里突然出現(xiàn)了一幕．．．．．．
那天，一抹夕陽染紅了湛藍(lán)的蒼穹。路上的行人步履匆匆，而我背著書包，拖著沉重的步伐向家走去。我慢吞吞的`走到家門口，慢慢打開門。本以為我要接受劈頭蓋臉的責(zé)罵，可家里卻空無一人，可桌子上的飯菜還冒著熱氣。沒吃飯么？找我去了嗎？
不知不覺，路邊的路燈漸漸亮了起來。怎么還沒回來？我焦急地朝樓下望去。樓道里傳來了熟悉的腳步聲，門打開了。母親的頭發(fā)被寒風(fēng)吹亂了，見我站在門口，焦急問道：“你去哪了，是不是又去哪玩了！”淡淡的光照在母親的臉上，雖然我還是沒逃過此“劫難”，但此刻卻是暖暖的。
父母的嘮叨，責(zé)罵，又何嘗不是一種愛呢？無言卻又似有言。而我，仿佛懂了．．．．．．
成長有太多煩惱，別太與它太較真，自己用心去創(chuàng)造，把不相關(guān)的忘掉，快樂微笑，別太在意重不重要。
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長大。成長就像一段旅程，既是一段旅程，又是最終的目的地。就算最后的結(jié)果不盡人意，但過程是美好的，至少不用太過于后悔。
成長也許就是這樣，帶著煩惱，跌跌撞撞。
關(guān)于成長的作文 篇11
畫筆揮舞在白紙上，天地遼闊，楓葉飄零。用油畫棒將那眼前美景納入畫布里……回想起那一段學(xué)畫的歷程，竟如一瓶紅酒一般，靠著時(shí)間的匆匆愈發(fā)細(xì)膩醇厚，回味悠長。
小時(shí)候，我只知道用蠟筆在A4紙上亂涂亂畫，有時(shí)候一時(shí)興起，還會把墻壁弄得臟兮兮的。父母看我對畫畫這么感興趣，便將我塞到兒童畫的班級里潛心靜修。那大概便是我人生分支中的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！我學(xué)會了畫什么貓頭鷹啊，海底世界啊之類的兒童畫，但更多的時(shí)候，我還只是在白紙上亂涂亂抹。
說實(shí)話，如果沒有學(xué)習(xí)兒童畫，我所學(xué)習(xí)的素描也將是會少那么幾分靈氣的。
隨著年齡的增長，兒童畫已經(jīng)不能滿足我的筆和紙了。于是，我加入了邵老師的素描課堂。在這個(gè)班級里學(xué)生層次不一。學(xué)習(xí)幾何形體的時(shí)候，風(fēng)趣的邵老師給我們上了一堂“空氣流動學(xué)”的幾何課。用2B鉛筆在素描紙上拉出了長直線，把十字棱錐擺在了左上角。我把十字棱錐的底部掏了個(gè)空，揮舞著鉛筆，在它的`周圍制造出了幾個(gè)大小不一的“氣旋”，打上陰影后，畫風(fēng)頓時(shí)有了一種上帝視角的即視感！哦，在畫布的右邊，我反倒是掛上了六面體，可以看到的四個(gè)面，都使它們懸浮在了“空氣”中呢，就是連它的倒影和明暗關(guān)系，都是被我用橡皮擦擦得飄忽不定。再加上這一副畫的構(gòu)圖，整體看，還是有可觀性的！
轉(zhuǎn)動著手中的鉛筆，閑來無事的我靈光一閃！不如將這飛上了天一般的畫改成一部串了戲的動漫人物戰(zhàn)場呢！
我揮舞著鉛筆，宮本武藏手持土方歲三和泉守兼定正及騎著赤兔馬手拿青龍偃月刀的關(guān)公打得火花四濺！圣斗士星矢人與海賊王里的路飛等人拼得拳拳到肉，刀刀見血。我正在畫著呢，邵老師不知何時(shí)到我身后笑瞇瞇的望著我的大作，似乎是在欣賞吧。臨近下課前，邵老師一揮手，宣布：“下一節(jié)課我們上漫畫哦！”
我靜靜地品味著這珍藏?cái)?shù)年的美酒，每一次的變化都能讓我體會到我的成長，每一次的變化都讓我感受到歲月長河中那縷美酒的絲滑。也只有這樣，才能看得出我成長的足跡吧……
我在鉛筆的揮舞里長大了……
關(guān)于成長的作文 篇12
時(shí)間在堆積，成長在繼續(xù)。每一分每一秒，時(shí)間都在你匆匆的筆尖流過，轉(zhuǎn)眼，初中的第一個(gè)學(xué)期都已度過。回想起剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，仍然歷歷在目，仿佛如昨天所發(fā)生的事一般。
成長了，也煩了父母的嘮叨，成長了，也玩不慣那幼稚的游戲了。總以為自己長大了，長大了嗎？誰也不知道，誰也不知道成長是什么?對于孩子，他們總是希望長大能夠?qū)崿F(xiàn)童年的愿望，而長大后，才發(fā)現(xiàn)大人們的世界枯燥無比，而童年時(shí)的歡聲笑語總是在他們的腦畔里，成為一個(gè)幼稚可笑的愿望。
成長了，煩惱在一層層疊加，負(fù)擔(dān)在一層層加厚，想要卸掉包裹，也沒那么容易，總是搭著腮，咬著筆頭，望著窗外的藍(lán)天，呆呆的想：時(shí)間可以停止就好了。瞧一瞧鐘，才知道時(shí)間，一天一天的過去，一分一分的過去，一秒一秒的過去，無數(shù)次地浪費(fèi)時(shí)間，只是覺得時(shí)間不值錢，但也買不到，想和時(shí)間賽跑，但總是摸不著，看不見。
把鐘的`電池下掉，鐘停了，你就認(rèn)為時(shí)間停了，自己長不大了。但到底時(shí)間是否走著，誰也不知道。
風(fēng)靜靜的吹著，聽不見，摸不著，也許風(fēng)可以和時(shí)間賽跑。想著想著，喚起了困意，閉起眼，伸個(gè)懶腰，想著明天再和時(shí)間玩耍，殊不知調(diào)皮的時(shí)間早就從睡眼惺朧的眼皮下悄悄地溜走了。
時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，他讓時(shí)間將你變了另一副摸樣，你在欣喜，自己長大了，可以穿上西裝了，但年輕的你依舊懷著許多幼稚的思想。握起拳頭，對自己說，從現(xiàn)在起我是一個(gè)成年人，我要闖出一番天地來。
到了中年，生活美滿，自己當(dāng)年的那股沖勁沒有了，只是認(rèn)為可笑，可能自己早就認(rèn)為成熟了，早就已經(jīng)成長了，但還會成長嗎?自己真的成熟了嗎？誰也不知道。
老年了，拄著拐杖，一步一步地走著，自己心里知道，自己的每一步都是成長，這時(shí)，你長大了嗎?是的!你長大了，但是喜悅并未延續(xù)太久，或根本沒有感覺到，時(shí)間就全部被鎖進(jìn)黑暗中，生命之火就熄滅了。
醒了，才發(fā)現(xiàn)自己長大了。
關(guān)于成長的作文 篇13
成長，猜不透，摸不著。有時(shí)我們不禁會問，成長，到底是什么？
成長，不是長高了，成長，不是有學(xué)識了，成長，不是有工作了。成長的不是表面，而是背后的許多，許多。
有人說，自然最美，又有人說，人性最美，還有人說，品德最美，但我要說，其實(shí)人心最美。人們總是說，我長大了。但是，思考過后漸漸發(fā)覺，長大的不是我，而是我的心。
回首從前，秦字，漢樂，唐詩，宋詞，元曲，明清小說，文字的優(yōu)美是不可缺失的。那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的李白，那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，那“國破山河在，城春草木深”的杜甫。為什么？為什么詩人如此之多，卻偏偏歷史讓他們散發(fā)出耀眼的'光芒。為什么？是是心靈，是他們的心靈高尚。常言道，人心之所向，心靈是希望之源，而唯有希望才能使人們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生觸動，產(chǎn)生向往之情。
不要說過去，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷污染，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷虛偽，因?yàn)楣湃诉h(yuǎn)比我們要聰明。
對！是我們太愚笨了！一味地追求著，到頭來卻是白忙一生。人生的意義，有多少人是踐行了呢？我們沒有藺相如那寬大的胸懷，我們沒有關(guān)云長那驚人的勇氣，我們更沒有荊軻那面臨死亡的從容不迫。確實(shí)，我們不如古人那般出眾，但是我們的心靈可以經(jīng)受鍛煉，可以走向成長。
心，獨(dú)特；心，自然；心，美麗；心，活潑。人的一生短暫，唯有心靈才能擁有詩意，唯有心靈才能隨意前進(jìn)后退，唯有心靈才能洗滌自我。
人，或生或死，生老病死，新陳代謝，是大自然不可打破的規(guī)律。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。當(dāng)一個(gè)人的心靈受到洗禮，他便會恍然大悟，他真正長大了。
關(guān)于成長的作文 篇14
清晨，窗外的花兒小草正在努力的生長著，樹上的鳥兒也早早的就飛出了溫暖的鳥窩，外出去覓食。它在空中一邊飛舞一邊歌唱�？矗L(fēng)為它伴奏；看，溪水為它伴唱；看，大自然為它鼓掌。
我們每一個(gè)人，每一分每一秒，都在不停的成長著。在成長的道路上，有艱辛，有快樂，也有悲傷。
成長，是快樂的。我們無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)著周圍的事物。有時(shí)，上一秒我們還并不懂得的東西，或許下一秒我們就懂得了。然后，我們便會手舞足蹈的去炫耀著新學(xué)到的知識。在成長的過程中，我們有時(shí)會幻想著長大以后要賺很多很多的錢，要給媽媽買高級的化妝品，要給爸爸買高級的`轎車，然后再買一棟大而華麗的別墅，最后一家人幸福快樂的生活在一起。到后來再長大一些，再明白多一些事物之后，才知道，努力學(xué)習(xí)才是真。
成長是艱辛的，是悲傷的。在成長的過程中，我們會遇到許許多多的挫折和困難，會明白許多原本不想明白的道理，我們會因?yàn)檫@些本不想明白的道理，而將天真慢慢的丟掉，最后換上成熟的著裝。我們長大了，所以邊不能再在長輩們的面前放肆的撒嬌耍賴了；我們長大了，所以我們便應(yīng)該學(xué)會為大人分擔(dān)解憂，并且也為他人著想；我們長大了，懂得的多了，煩心的事也就跟著多了起來，但是我們依然要成長，不停的成長。
成長啊，它是一個(gè)不能缺少的東西，它就好似我人生大海中的那一葉小舟。它行駛在我人生的海面上，它有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會洶涌澎湃。我的那葉成長的小舟啊，它不是一帆風(fēng)順的，其中也有各種風(fēng)浪。我認(rèn)為，成長，它就是應(yīng)該有哭有笑，有悲有喜，有苦有甜。
成長，是快樂的，是艱辛的，也是悲傷的。但是我們都必須要成長。既然如此，為什么我們不快樂的去面對呢？如果成長是大海中會迷失方向的那艘小船兒，那么，就讓快樂去當(dāng)讓船兒找到方向的燈塔吧。
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