我的班主任作文【精華】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，白白的皮膚，大而有神的眼睛，總像是有對我們說不完的話。她已經教我們語文四年多了，同學們都很喜歡她。她有時溫柔，有時嚴厲，有時也很幽默，有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。
記得三年級有一次上書法課時，巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上，她在教室里來回觀察并細心的指導著。當走到我身邊時，巴老師見我的寫字姿勢不正確，就輕輕地湊近我，用親切的口吻溫柔地對我說：“紫彤，你還記得寫字時的三個一原則嗎？”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那么低了，做好這三個一，才能保護好你的眼睛”。我害羞的點了點頭，趕緊糾正自己的姿勢，老師看著端正書寫的我，點頭笑了笑走開了。從這件事以后，我每次寫字時，耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話，再也不會犯這樣的'小錯誤了。
這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識，也教會我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？
我的班主任作文2
我的班主任是劉老師，她長著胖胖的臉，圓圓的眼睛，高挺的鼻梁，帶著一副眼鏡，她是嚴厲的老師，做小動作都會被她發(fā)現(xiàn)，但在課間，她是我們的朋友會跟我們聊天，跟我們一起玩，比如有一次，下課了，她和我們聊上課聽得好不好呀？有什么不懂的我再給你們講一下，所以我們很喜歡這樣的`劉老師，劉老師很喜歡吃也很喜歡旅游，她老是說自己是一個吃貨，也說自己很喜歡旅游但是我們也從她的實際行動看出了她的喜好，跟她說的一樣，她沒有騙我們每次假期她女都會出去游玩一次，她說省里玩完了去國里玩國玩完了再去世界玩，果然每一次開學時，她女都會讓我們看她玩的視頻和圖片，我們喜歡這樣信守承諾的劉老師，我和，同學討論你們最喜歡什么課？果然大多數人都選擇的都是語文課，因為語文課是劉老師講的，大家都很喜歡劉老師。
老師，您辛苦了，在接下的三年里，我會更聽話，學習更好，不讓您失望。
我的班主任作文3
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧，她是我的班主任，也是我的數學老師，她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀？
郭老師皮膚雪白雪白的，大眼睛雙眼皮，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，她特別愛笑，笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮，走起路來辮子有節(jié)奏的跟著甩來甩去，給人感覺青春有活力。
她上課的時候很嚴肅，對同學們要求嚴格，對待工作認真負責。她帶領的班級經常得到流動紅旗，她也連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班主任。
有一次，一位同學上課吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就讓他到講臺上罰站，讓他站著上課，同學們嚇的大氣都不敢出。不過，老師也有溫柔的時候，比如下課的時候，老師就喜歡和我們一起說說笑笑，把我們當朋友一樣對待，還和我們一起跳繩，一起游戲。
而且我的'老師還多才多藝，她會編好看的頭發(fā)，會畫很多好看的畫，手還特別巧，會剪紙，會疊紙，她特別喜歡跳舞，還經常錄視頻呢！郭老師和藹可親，她不僅教會了我們知識，還帶給了我們快樂，讓我們在校園里快樂的學習，茁壯的成長，同學們都喜歡她。
我的班主任作文4
我的班主任姓“程”，我們都叫她程老師，程老師已經帶我們五年了，程老師眼睛大大的`，眼睛上有一副眼鏡，有著很長的頭發(fā)，程老師喜歡黃色，更喜歡小黃人，在課上程老師對我們嚴肅，嚴謹。在課下程老師就會陪我們一起玩。程老師對工作非常認真。
記得那還是三年級的時候，冬天正在下雪，第一節(jié)課是數學課，第二節(jié)課是語文課，程老師要帶我們下樓玩雪，班里面一片歡呼，有的人開心的都摔倒了，程老師的一個手勢全班都安靜了下來，程老師認真的對我們說：“大家都把衣服穿好，帽子，手套帶好，下樓時不要蹦蹦跳跳，以免摔倒了�！钡搅藰窍鲁汤蠋焽烂C地說了一句：“記住一定要注意安全，不要打鬧�！蓖瑢W們一起點了點頭就都去玩了，過了一會兒程老師覺得無聊就也參與進來了。學校弄得可熱鬧了。我們班有人打雪仗，有人堆雪人，還有的人在雪地里滾來滾去……每個人都笑得很燦爛，程老師笑得就像花開了一樣。
我永遠都不會忘記這個日子。
我的班主任作文5
我猜，我們的班主任人緣一定很差，因為她連個代課老師都請不到。別班的英語老師一說要請假，一堆老師自愿要幫他代課，還沒到上課的時間，代課老師就出現(xiàn)了。我們班主任就不是這樣了，根本沒有人愿意幫她的忙，怎么會這樣呢？就連別班的'老師都不喜歡她嗎？
她上課的時候，喜歡發(fā)問，我就會舉手想要回答。但是她偏偏不理我，一定要叫班上那個反應最慢的“呆頭娃”回答，他明明也沒舉手，大家也都知道他一定回答不出來，老師卻要浪費時間在他身上，一直問，一直讓全班等，我心里一直跟老師說著話：“老師！這也是我們的時間耶！我們的爸爸賺錢很辛苦，希望我們在學校多學一點東西，老師你花這么多時間在那個人的身上，我覺得很劃不來耶！”老師當然聽不見我說的話，我們就只好跟著她慢慢跟那個回答不出問題的人耗著。
她很喜歡叫我做這個、做那個的，我常常有做牛做馬的感覺，可是我知道我是學生，本來就應該要學習適應老師，所以我很努力的忍耐，我一定可以戰(zhàn)勝自己的。
如果這些話，老師能聽見就好了。
我的班主任作文6
我的班主任姓朱，大家叫她朱老師。
她的臉白白的，有點胖胖的，喜歡扎馬尾辮，頭上喜歡帶個黑色的小發(fā)夾，可好看了。
我第一次見到朱老師的`時候，是一年級入學的時候，朱老師拿著我們的錄取通知書認真的看了看，然后對我們微笑，朱老師的微笑就像陽光一樣照進了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級的時候，朱老師在學習方面管我們一點都不嚴，可是隨著年級的增長，老師在學習方面管我們是越來越嚴格，在課堂上老師讓我們認真聽課，而且家庭作業(yè)也是越來越多；可在生活方面像媽媽一樣體貼，天冷了，老師讓我們多穿衣服，多喝熱水，那個同學不舒服了，老師就讓他喝點水，趴在桌子上休息。
有一次，老師讓比賽擲實心球，我卻生病了，老師讓我在班上休息。下課后，老師把我?guī)У睫k公室，給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就給我媽媽打電話……
我喜歡朱老師。
我的班主任作文7
你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的.嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。
他上課時，總是先讓我們根據課文題目提問，或者自學生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的一部分：一根根紅色的絲線，經她們的巧妙編結……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學們日日夜夜期盼著劉老師在作業(yè)上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現(xiàn)。
這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學習。
我的班主任作文8
我最敬佩成人是我的牛老師。他長得不高不低，身材不胖不瘦。經常扎馬尾辮，40多歲左右，她是我的數學老師也像是一位故事姐姐，她很認真，很善良，又很賢惠。
他給我們講過很多故事。她講的很精彩，常常讓我們發(fā)笑。他給我們講的都有漏故事，半夜雞叫，連升三級，張百定捉鬼，魯迅踢鬼。
他上課的.時候非常認真，也很有耐心，比如說有一道題，有些人沒聽懂他會問一問誰沒聽懂，在反復教好幾遍，她講的非常仔細。
她對待我們就像對待自己的孩子一樣。劉老師知道楊凱雅頭上有塞，就給他洗了洗頭，剪了剪頭發(fā)。還給我們班有些人剪了剪頭發(fā)。只有我不欠，有些人手劃傷了，他就給他包扎或抹點藥。
他就是我的數學老師，善良，賢惠，認真，仔細，有耐心。能遇上這樣的老師真不容易。
我的班主任作文9
秦老師是我的班主任，從一年級到現(xiàn)在，她一直教著我們，是我們的.語文老師。秦老師扎著一個馬尾辮，帶著一個手表。經常給我們講一些她親身經歷的事。
一年級剛開學時，我還是一個什么都不懂的小孩子，剛進門，秦老師就笑瞇瞇的迎接每一位同學。
開學第一天，秦老師給我們立了許多規(guī)矩。記得秦老師要給我們頒發(fā)小紅花時，她說誰紀律好，就先給誰發(fā)，我坐的很直，秦老師指著我說：‘‘這位同學紀律很好“，說著，就把我拉上講臺，問我叫什么名字，我給秦老師做了自我介紹，之后，秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此，它就時時刻刻提醒我要保持紀律。
還有一次，我生病請假了，秦老師怕我落下功課，就找人給我補課，還說不懂了問她。所以我就好好學習爭取不落下成績。
我非常喜歡秦老師，她雖有點嚴厲，但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母，致敬可親可愛的秦老師。
我的班主任作文10
一年級的時候我們的老師是許老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。她站在講臺上笑著說：“在本學期我擔任我你們的班主任也是你們的語文老師。”
一年很快的過去了，許老師依舊對我們很好。
這樣我們一起走過了一年又一年，轉眼我已經11歲了，我也上了五年級了，當我得知我們要換語文老師時，我們以為老師不再教我們了。我們以為許老師不再教我們，我們都很傷心。
許老師對我們說我雖然不教你們語文了，但是我還是你們的班主任呀！
我們聽到了這句話，都很開心。
雖然許老師有時候吵我，有時候我也會認為許老師有點煩，可是我知道是我沒有認真學習，我內心還是一直非常喜歡我的班主任許老師。我想對許老師說：“許老師我一定會好好學習，不會讓您再像以前那么操心了�！�
這4年來，許老師對我的`關愛是我永遠忘不了的。
我的班主任作文11
我的班主任姓孫，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的`愛�！澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵啵f也說不完。
我們的孫老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語文課生動有趣，用語言和動作清楚的把課文要表達的意思全部表達出來。在數學課上，孫老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。
孫老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
我的班主任作文12
她剛剛走進了教室，她穿著花色的外套，就把同學給吸引住了，不胖不瘦，不高不矮。她就是____我的班主任，那是湯秀云老師。
湯秀云老師很溫柔，上她的課我也特別專心，每堂語文課我都能全神貫注的聽講。湯老師上課很特別一節(jié)課下來除了清脆悅耳的`生動講解外，她拋出的問題也特別的多。這就為難了我，我還記得有一次，老師讓我們說一下什么速度比游隼更快，同學們都高高的舉起了手，而我卻不敢的把頭埋在了課桌里，老師發(fā)現(xiàn)了我，便用那溫柔的語氣讓我站起來回答這個問題。我膽怯的站起來說：比游隼更快的事物還有很多，比如，聲音噴氣式飛機，流星體，和光。老師說：很好，請坐。
湯老師關愛我們，待人親切，但她也是一位嚴厲的班主任。有一次語文課，我和同桌說話了，老師放學讓我去了她的辦公室。湯老師嚴厲的批評了我，老師批評完了，湯老師說：對不起老師說話說的太重了。
湯老師是一個給了我許多關愛的好老師。10年后，20年后，您依然是我最想念的風景。
我的班主任作文13
我們有一個可愛的老師，她是我們的語文老師，她十分的好，我們都十分的喜歡她。
我們的語文老師姓孫，是我們班的班主任，我們班的班主任管我們全班的人。我們的語文老師原來有這長長的頭發(fā)，十分漂亮，后來又剪成了短發(fā)，也十分的可愛，還有一些漂亮和威嚴，不管她是長發(fā)還是短發(fā)，我們都十分的喜歡這個老師。雖然教過我的老師很多，但我卻十分的喜歡他。
剛分到班時，我以為老師會十分的兇，結果見到了老師，接觸之后，漸漸地發(fā)現(xiàn)她不但不兇還很可愛，還會教許多我們不會的知識。我們的班主任還帶著我們班參加了歌唱比賽，雖然很遺憾，沒有晉級，可我們的'老師沒有兇我們，而是鼓勵，讓我們再接再厲。
我們的老師很棒。在她的諄諄教誨之下，雖然才開學幾周，但是我們班已經拿了整整五張獎狀了。
我愛我的老師。
我的班主任作文14
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業(yè)時非常認真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽��！這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學，因此每次上課都能教我們許多新的.內容，講許多新的有意義的課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。
我的班主任作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是一個神圣和光榮的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛，留著不長不短深棕色的內卷披肩發(fā)，在陽光的照耀下，泛著點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。
路老師對我們要求嚴格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，并提出問題或寫感悟，有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因為我總想應付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了，路老師隔段時間便摸摸我的額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的'媽媽一樣關心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學了知識又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多，教師節(jié)之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！
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