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亮優(yōu)秀作文(推薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的亮優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
亮優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)很粗心的人，做題時(shí)經(jīng)常抄錯(cuò)題，不過(guò)我總是能在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，這樣，我的成績(jī)才不至于太差。自從學(xué)了《草船借箭》這一課后，我就一直在想:“假如神機(jī)妙算的諸葛亮在‘算’時(shí)一粗心，算錯(cuò)了又沒(méi)有改正的話，那么……”
結(jié)果一：
諸葛亮算到第三天會(huì)有大霧，其實(shí)那天根本沒(méi)有大霧，諸葛亮他們一到曹軍的水寨，就被曹軍俘虜了，不久便被殺了。
結(jié)果二:
諸葛亮算到曹操會(huì)放箭過(guò)來(lái)，但他沒(méi)算到：曹操確實(shí)放箭了，不過(guò)，他放的是火箭（即燃著火的箭）！十萬(wàn)多支火箭把他們活活燒死了。
結(jié)果三：
諸葛亮沒(méi)有算到曹操突然改變了性格，竟冒著大霧，派出兵與諸葛亮他們交戰(zhàn)。諸葛亮才帶了不到一萬(wàn)個(gè)人，怎能敵得了曹操的.大軍？他們都被曹操的人殺了。
結(jié)果四：
一切都按諸葛亮算到的進(jìn)行著，突然，諸葛亮的船由于一面太沉，在調(diào)換方向時(shí)翻了，船上的人都淹死了。
結(jié)果五：
諸葛亮沒(méi)料到：魯肅是和周瑜串通好，來(lái)陷害他的，于是，在周瑜的“幫助”下，諸葛亮的計(jì)劃被周瑜破壞了。沒(méi)有完成任務(wù)，諸葛亮被迫不及待要?dú)⒘怂闹荑亓Q了。
結(jié)果六：
諸葛亮借到箭后，命兵士們大喊：“謝謝曹丞相的箭！”不料曹操派兵追趕，曹操的船也順風(fēng)順?biāo)�，趕上了諸葛亮，并把10萬(wàn)至支箭如數(shù)追回，諸葛亮看自己橫豎都是死，心想：“在這兒被曹操殺死，回去被周瑜殺死，還不如我自刎，這樣死得體面點(diǎn)兒�！庇谑牵T葛亮拔出劍來(lái)就自殺了。
結(jié)果七：
諸葛亮成功地借到了箭。但回去一數(shù)，正好99999支，不到100000支，數(shù)了三遍都是99999支，沒(méi)完成任務(wù)，正中周瑜的下懷，他順理成章地把諸葛亮殺了。
亮優(yōu)秀作文2
四月下旬，期中考試將近。
我倒了一杯茶，舀了一小勺蜂蜜放進(jìn)茶杯里，看著它在水中的變化，十多秒后，才將它們攪勻。
我捧著茶杯來(lái)到書桌前，攤開(kāi)一張物理試卷，不緊不慢地拿起筆。一道題目還沒(méi)看完，就放下筆拿起茶杯，輕抿一口，好似根本就忘記了還有堆積如山的作業(yè)正在等著我。
近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也寫完試卷的正面，慵懶地用手捂住嘴巴打了個(gè)呵欠，卸下了挺直的背，彎腰趴在桌上，用手無(wú)聊地捏起桌上吊蘭的一片葉子，手指在葉片上摩挲著，腦中蹦出一個(gè)問(wèn)題：“我每天埋在試卷里，是為了什么？”
從很小的時(shí)候母親就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)啊，這樣你的未來(lái)才會(huì)更美好�！蔽磥�(lái)么？什么樣的未來(lái)呢？我一直認(rèn)為未來(lái)過(guò)于虛無(wú)縹緲，對(duì)我而言過(guò)于遙遠(yuǎn)。
那天晚上，我坐在床上在當(dāng)紅社交軟件上刷到一段視頻：那是武漢大學(xué)的女生宿舍的介紹視頻：陰雨天氣，小雨淅淅瀝瀝的往下落。一幢幢斜頂?shù)男∏鄻桥c這樣的環(huán)境融為一體，讓人不禁聯(lián)想到那樣的水墨畫，壯闊而不失優(yōu)雅，很是復(fù)古。
如是陽(yáng)光明媚的好天氣，打開(kāi)宿舍后門，會(huì)有一個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外邊，便是櫻花樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)一朵朵粉色的花朵隨風(fēng)飄揚(yáng)，像極了下凡的仙女。那一刻，我仿佛感受到了心臟某一瞬間的炸裂，我知道，這將是我夢(mèng)想的地方。
我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索了一下武漢大學(xué)，作為全國(guó)排名第七的`高校，這讓我吸了一口涼氣。我與它的距離還相差很遠(yuǎn)�？墒沁@并沒(méi)有讓我放棄，反而化為動(dòng)力，鼓勵(lì)著我向那個(gè)最亮的地方前進(jìn)。
那個(gè)偶然間翻到的視頻點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，也許那個(gè)夢(mèng)想過(guò)于閃耀，但我會(huì)使自己發(fā)光，終有一日可以和它一樣閃亮。
亮優(yōu)秀作文3
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金土爻神卦，水面偏能用火攻。
——題記
我眼中的諸葛亮，在不同年齡時(shí)，也不盡相同。
小時(shí)候聽(tīng)大人講故事，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮巧借東風(fēng)火燒赤壁的故事，興奮得直拍手。而諸葛亮這個(gè)人，在我心里就成了一位能呼風(fēng)喚雨、指揮千軍萬(wàn)馬的“神仙”。他讓我感到深深地敬畏，并幻想著有一天成為像他那樣的英雄。( )
再后來(lái)，親自去讀了《三國(guó)演義》，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己所知道的是多么少。諸葛亮一次次的神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄，幫助蜀漢一次又一次地取得勝利，多厲害�。】墒�，劉備雖重用他，一出事就找諸葛亮，諸葛亮卻從來(lái)都是不辭辛勞，心甘情愿地付出，為什么呢？
上了初三，我們新學(xué)了關(guān)于諸葛亮的課文《隆中對(duì)》和《出師表》。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，諸葛亮是這樣一位忠心耿耿、知恩圖報(bào)的人。只因劉備三顧茅廬的知遇之恩，竟用一生勞累為其回報(bào)。我越來(lái)越敬佩他，不僅因?yàn)樗艹龅牟拍�，更因�(yàn)樗呱械?品德，他遠(yuǎn)大的志向，一心為國(guó)的忠誠(chéng)“鞠躬盡瘁，死而后已”就是他一生中最輝煌的功績(jī)。
“兩表酬三顧，一對(duì)足千秋�！敝T葛孔明，在三國(guó)亂世中，唯有你冷靜自如，指揮萬(wàn)馬千軍于營(yíng)帳中。
若有來(lái)世，你是否仍愿如此，殫精竭慮，一生奔波？
亮優(yōu)秀作文4
像是還沒(méi)亮透的清晨，在冷藍(lán)色的天空上面，依稀看見(jiàn)一些殘留下的星光。
站在街口，心情有些許的失落，曾經(jīng)幼時(shí)幾乎每天路過(guò)的老街，在那一刻格外陌生。潮濕的空氣中，內(nèi)心積壓著無(wú)數(shù)烏云的我尋找著一絲亮光般的溫暖。
試著走進(jìn)許久未“拜訪”的老街，漫步于青石板之上。我知道，失落會(huì)在其中慢慢溶解。
桂花的香氣隨風(fēng)而起，隱約地，在不遠(yuǎn)處，像是有個(gè)老人，提著油燈，緩慢前行。心跳莫名加快，那是一種說(shuō)不出的熟悉感。我不由得停下了腳步�！岸够ㄒ獑幔抠u豆花了�！甭�(tīng)得出老人喊得很用力，粗獷卻又時(shí)而沙啞的聲音，讓我不得不像一臺(tái)錄音機(jī)將回憶倒帶著。
“小孩，豆花要嗎？”殊不知，老人已經(jīng)來(lái)到了我的'身邊，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人放下手中的那一盞油燈，或許是因?yàn)榕缕鸬锰纾饩�不好，而摔著了吧，只知道那盞油燈中的火，拼命地?fù)u曳著，被風(fēng)怎么吹都吹不滅的樣子，就像那老人努力的樣子。光，一點(diǎn)一點(diǎn)地在心中泛開(kāi)。
開(kāi)蓋、盛放、點(diǎn)汁，動(dòng)作利索，我像是在哪見(jiàn)過(guò)他，見(jiàn)過(guò)他熟練地盛放著豆花，熟悉感，讓我馬不停蹄地將過(guò)去倒帶。
就在老人轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備遞給我豆花的那一刻，兩人不約而同地欣喜地喊著“你不就是那個(gè)經(jīng)�！庇谑撬械挠洃浽诶先耸煜さ穆曇糁兄匦氯计�。我想起來(lái)了，他就是那個(gè)賣豆花的老人，心中的烏云漸漸散開(kāi)，露出一點(diǎn)點(diǎn)的亮光來(lái)，這是久別重逢的欣慰與驚喜。
“慢慢喝，別像小時(shí)候那般燙傷了嘴巴�！崩先藰�(lè)呵呵地說(shuō)著，臉上的皺紋如水波蕩漾開(kāi)來(lái)，慈祥可愛(ài)。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，從沒(méi)想過(guò)，那么久那么多的事，年老的他卻都還記得，心中的那份微亮在無(wú)限的延伸著。
抬頭，天空變得湛藍(lán)，陽(yáng)光傾瀉，正如我原本充滿陰霾的心，露出星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮來(lái)……
亮優(yōu)秀作文5
我從上小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)諸葛亮的故事，佩服他的聰明才智，所以我非常想和諸葛亮先生聊聊天。
“諸葛亮，您好！”我之所以想和你聊天，是因?yàn)槲液芫磁迥纳駲C(jī)妙算，我們班剛在前幾天學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)您的'課文，叫做《草船借箭》，本來(lái)我在二年級(jí)時(shí)還不太了解您，自我從四年級(jí)起，開(kāi)始讀《三國(guó)演義》時(shí)，我就佩服起您來(lái)了，再加上我前幾天學(xué)習(xí)了《草船借箭》，對(duì)您的佩服又多了幾分�？墒俏矣泻芏嘀i題沒(méi)有解開(kāi)呢！就是在草船借箭中，您為什么知道在第三天時(shí)就會(huì)起大霧呢?難道您是神仙？在我讀到周瑜向您提的要求時(shí)，我想了很久都沒(méi)有想到辦法，您卻利用了天氣的變化無(wú)�！谌煊写箪F來(lái)向曹操“借箭”。
我還從《三國(guó)演義》中知道您是個(gè)富有個(gè)性人，我也非常佩服。在一次準(zhǔn)備要和曹操交戰(zhàn)時(shí)，您向劉備，關(guān)羽，張飛等人說(shuō)出自己的意見(jiàn)后，張飛和關(guān)羽兩人不同意，是您堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)才取得了那場(chǎng)勝利——張飛他們對(duì)您刮目相看。雖然那時(shí)我也很喜歡關(guān)羽這個(gè)人物，但我在心里也不由自主地責(zé)怪起關(guān)羽當(dāng)時(shí)對(duì)您的態(tài)度，好在您堅(jiān)持著您的看法，不然他們就會(huì)打敗仗，當(dāng)我們班有同學(xué)說(shuō)您的方法太差時(shí)，我會(huì)在心里為您打抱不平。諸葛亮先生，我是多么的佩服您的神機(jī)妙算、您那優(yōu)秀的品質(zhì)。
亮優(yōu)秀作文6
紅暈漸漸散染開(kāi)來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，村子里的人們便乘著飯后的雅興，來(lái)到那片廣場(chǎng)。晚霞照著絲絲棉花般的云朵，交錯(cuò)相扣。本是清新美好的休憩時(shí)光，然而一個(gè)令人嘆惋的消息在此傳開(kāi)。
村口很早失去了丈夫的她緩步走著，當(dāng)她聽(tīng)到兒子意外去世的時(shí)候，她突然像變了一個(gè)人，不愛(ài)說(shuō)話，坐在椅子上，一呆就是一天。
每個(gè)人都在討論，他們的臉上寫滿了悲痛、可惜，但竟然沒(méi)有一個(gè)人前去問(wèn)候，路過(guò)便匆匆地走了。
她的房門一直關(guān)著，好像永遠(yuǎn)都打不開(kāi)，再?zèng)]見(jiàn)到燈光從那傳出。
晚上，我不經(jīng)意地出門，竟看到門開(kāi)著，所有的燈都亮著，那光亮，照著整個(gè)夜晚。帶點(diǎn)竊喜，又有些欣慰，我往那光走去。
一個(gè)女孩，大概五六歲的樣子，與她說(shuō)笑著。呈現(xiàn)在她臉上的笑容似乎就像海底撈針般難覓。女孩用含糊稚嫩的聲音，一字一句很努力地說(shuō)著，她也一聲聲地應(yīng)和著。光打在身上，兩個(gè)影子和諧地?cái)[動(dòng)著。
面對(duì)孩子的她仿佛充滿了光亮，但是每當(dāng)?shù)搅税讜�，她卻把自己封鎖起來(lái)。開(kāi)始我總認(rèn)為她是個(gè)奇怪的人，可是我一遍遍走過(guò)這個(gè)村莊，我才意識(shí)到，那嘆息她的人生的，注定是她生命中的'過(guò)客，給不了她光亮，又或是讓她陷入悲痛。
也許他們想了太多，有的不愿幫助，有的把閑談當(dāng)成了關(guān)心。也許像那女孩一般不去看透那么多，只為了對(duì)方的一個(gè)笑容，付出自己最大的努力，這樣的光亮才最動(dòng)人。
提燈追逐影子之時(shí)，希望自己能記得停下來(lái)，把光亮帶給更需要它的人。
亮優(yōu)秀作文7
我好像是沙漠里的一粒沙子，不起眼地呆在角落。隨日升而照亮，隨夜幕而沉睡，隨波逐流，虛度光陰。
我恐怕只會(huì)趴在窗前，收音機(jī)還放著老磁帶，看著天空從蔚藍(lán)慢慢到昏暗，有時(shí)一片死寂，有時(shí)布滿繁星。我是一顆塵，我是一顆低到塵埃里的灰塵，深夜鐘聲敲了十二下，我本應(yīng)沉睡，可我依舊醒著。
是一潭死水，是一堆泥土，是一叢雜草，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有亮光，我是如此死寂，但我又是如此不甘。
我嘗試著改變自己，從以前的自傲自大收斂成不再多言，從以前的顛三倒四轉(zhuǎn)變成循規(guī)蹈矩。期中的成績(jī)卻給了我狠狠一個(gè)耳光，這意味著我不能再逃避了。依稀記得那一天天空很暗，只有幾顆特別的.星星在天空中發(fā)亮。從那天開(kāi)始，原本早早就漆黑一片的房間開(kāi)始有了亮光，筆尖的沙沙聲令我清醒理智，閉上眼從腦海里拂過(guò)的公式，令我頭痛�？晌也幌氤了诤诎担乙l(fā)光。
功夫不負(fù)有心人，汗水化作分?jǐn)?shù)給了我稍微滿意的成績(jī)，讓我仿佛從黑暗的泥潭里掙扎著脫離了出來(lái)。那是我如此多天來(lái)心里唯一被蕩漾起的漣漪。晚上我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。從前的我，癡癡地問(wèn)著母親，為什么星星會(huì)發(fā)光，她笑了笑說(shuō)：“因?yàn)樗麄円樟潦澜绨。 比缃�，看著夜幕中依稀的星光，媽媽的話再次浮現(xiàn)在腦海里：“星星發(fā)光是為了照亮世界�！钡覅s忽然覺(jué)得，他們發(fā)光，是因?yàn)樗麄儾桓势接�，他們發(fā)光發(fā)亮，是為了照亮自己！
我還是一顆塵埃，平靜地躺在湖面上�？煽v然整個(gè)世界漆黑一片，也扼制不了我照亮世界的欲望和決心。
亮優(yōu)秀作文8
每個(gè)人的人生道路上都有一些轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些轉(zhuǎn)折點(diǎn)可能會(huì)使我們成長(zhǎng)，也可能會(huì)使我們迷失方向，一蹶不振。在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位語(yǔ)文老師，她改變了我，是她讓我變得閃亮。
上小學(xué)的時(shí)候，我們班不知為何，經(jīng)常更換語(yǔ)文老師。三年級(jí)的第一學(xué)期，我們班再一次迎來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。老師姓左，帶著一副眼鏡，看起來(lái)很和善。
記得每一次上新課文之前，左老師總會(huì)請(qǐng)同學(xué)們分段朗讀課文。那時(shí)候的我比較內(nèi)向，從來(lái)不敢在全班面前大聲說(shuō)話，上課也不敢舉手發(fā)言，生怕自己回答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們笑話，唯有課下與同學(xué)們交談才會(huì)開(kāi)朗些。又一次課上，左老師按照慣例要請(qǐng)同學(xué)朗讀課文，我把頭埋得很低，躲避老師的.目光，害怕老師會(huì)點(diǎn)到我，心里祈禱著能逃過(guò)一劫。但不湊巧的是，老師偏偏就點(diǎn)了我。我?guī)е环N赴刑場(chǎng)般的心情站了起來(lái)，用自認(rèn)為響亮的聲音讀課文。我盡力把課文讀好，生怕讀錯(cuò)了或者讀得不好會(huì)被同學(xué)們嘲笑。我讀完后，左老師夸獎(jiǎng)道：“讀得不錯(cuò)，以后要多舉手發(fā)言啊�！蔽毅蹲×�，內(nèi)向的我可是第一次因?yàn)樯险n發(fā)言被老師夸獎(jiǎng)。于是，我便嘗試著在課上舉手發(fā)言，不管回答得對(duì)不對(duì)，每次回答完心里總會(huì)為自己的改變而感到自豪。
為了鼓勵(lì)同學(xué)們，左老師還準(zhǔn)備了一些獎(jiǎng)勵(lì)。記得有一次，我語(yǔ)文考試得了97分，是全班第一，老師送了我一對(duì)頭花。拿到頭花后，我可高興，可自豪啦，覺(jué)得頗有成就感，這可是我上三年級(jí)后第一次拿第一呢。課間我擺弄了好久才小心翼翼的把頭花收了起來(lái)。左老師獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)們的雖然都是一些常見(jiàn)的小玩意或者雜志，但大家都能感受到老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，學(xué)得越來(lái)越認(rèn)真。
感謝左老師，是她改變了我，她讓我變“亮”。
亮優(yōu)秀作文9
冬雨仍是纏綿，只是愈加冰冷起來(lái)，以至于裹著棉衣也覺(jué)得寒意入骨。
社會(huì)實(shí)踐基地的宿舍樓前，有一些碧色的竹林，成片地生長(zhǎng)著，簇?fù)碇粭l小徑。連接兩棟樓的走廊兩側(cè)各有一棵高樹(shù)，赤色的葉小小圓圓，于雨中顯得更為熱烈鮮艷，是我獨(dú)愛(ài)的紅色，最接近生命的原色。雨水順著葉滑到細(xì)枝凝成圓潤(rùn)的珍珠，靈動(dòng)可愛(ài)，將葉也襯得更精致了些。我于這小小的水珠中看到自己的模樣，同樣小小的'，眨著一雙大大的仍是兒童般閃亮的眼眸。
疊被子的任務(wù)折磨得大家夠嗆，抱著或期待或無(wú)聊的心情等待演出，喧鬧不已。無(wú)奈之下，我選擇與好友玩數(shù)字游戲，隨后看著會(huì)場(chǎng)旁的桂樹(shù)出神。在這些名為達(dá)芙妮的女神化身的樹(shù)上，小小的花兒隱約可見(jiàn)。沒(méi)有我愛(ài)的水杉那般高挺驕傲，只是于寒風(fēng)中顯現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)間流露出獨(dú)屬于女性的柔美，也是那般醉人。女孩子們?cè)诠?jié)奏明快的音樂(lè)中舞動(dòng)腰肢，窈窕可愛(ài)。月桂女神是否也遙想到以往的舞蹈，晶瑩亮麗，笑得明媚？
我執(zhí)拗地在陶藝課上塑了一朵粗糙的花朵，使它小心翼翼地開(kāi)在一只蝸牛的頭頂，慢慢悠悠，冷靜淡然地前行，綻放著自己看不到卻極為人所喜愛(ài)的至美。教官說(shuō)我們太過(guò)從眾，他勸我們堅(jiān)持自己的原則，畢竟人心莫測(cè)。從眾，明明便是不得已的隨波，可誰(shuí)又真正愿意逐流。我們都有自己的本心，可要保持，著實(shí)不易。所謂人生，便是如我曾聽(tīng)到的：要學(xué)會(huì)妥協(xié)。
但我不會(huì)。歲月固然催人老，但我仍獨(dú)愛(ài)紅葉茶花，羨慕她們的溫柔，羨慕她們的不諳世情，即便顯得幼稚而癡傻。只是，這便是我的本真，改它做甚？！
至此，笑逐顏開(kāi)，扇動(dòng)手臂假裝飛翔，隨性且自由地飛到屬于自己的明亮天空。
亮優(yōu)秀作文10
老房子里的白熾燈總是在“呲呲”作響，它不僅聲音亮得刺耳，發(fā)出的光也總是不柔和的，像大中午的太陽(yáng)那樣刺眼。我兒時(shí)就經(jīng)常坐在這樣的白熾燈下面床思過(guò)。
那時(shí)啊，總是調(diào)皮，媽媽經(jīng)常生氣，便讓我坐在這樣的白熾燈下，看著窗外仿佛要把人吸去的黑，聽(tīng)著白熾燈發(fā)出吵鬧的雜音，流著滾燙的淚水，后悔著自己做過(guò)的事，想著媽媽會(huì)怎么懲罰我……
環(huán)境靜得只有白熾燈發(fā)出的.聲音，像是小說(shuō)作者筆下的審訊室。而我內(nèi)心煎熬，苦苦等著審判官，如囚徒般掙扎于是否承認(rèn)自己的罪行。
偶爾我也會(huì)覺(jué)得慶幸：我是坐在亮光下，眺望著黑，而不是像灰姑娘那樣坐在閣樓里望著小窗外自己得不到的光亮。至少，在這樣的光亮下，我能從玻璃上看清自己的眼睛，仿佛遇著另一個(gè)自己，溫暖地對(duì)話。
長(zhǎng)大了，沒(méi)有那么多時(shí)間繼續(xù)坐在書房的破木頭椅上，頭頂著那慘白的光亮。審訊室從書房到了餐廳。燈光柔和了，沒(méi)有了“呲呲”的聲音刺耳朵，也不再有內(nèi)心的煎熬。只是從坐下那一刻開(kāi)始，總會(huì)毫無(wú)征兆地響起批評(píng)我、教育我的聲音。句句刺入我心。
那個(gè)時(shí)候，我更羨慕灰姑娘。
那個(gè)時(shí)候，我更喜歡黑暗。
在光亮下，總要聽(tīng)繼母與姐姐的話的灰姑娘，也總是喜歡在黑暗的小閣樓里做個(gè)公主吧。
我也是，在光亮下活潑的、正能量的、沒(méi)有負(fù)面情緒的女孩，也總是喜歡在黑暗下做著隨心情而變化的表情，無(wú)需拘束。
原來(lái)，黑暗也可以比亮光好啊，不想讓別人知道的，總是可以掩蓋。
你問(wèn)我更喜歡黑暗還是光亮？——我只愿有人能用心去好好聽(tīng)我說(shuō)話。
亮優(yōu)秀作文11
人生是艱苦的。于不甘于平庸凡俗的人，那更是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，它悲慘，沒(méi)有光華，沒(méi)有幸福，在孤寂中等待救贖。
我，是貝多芬，我黑暗的童年是從4歲開(kāi)始的。
“小兔崽子！你給我好好練，我出去辦點(diǎn)事，等我回來(lái)，你要是彈不好！哼！”那是我的酒鬼父親在說(shuō)話。我只能唯唯諾諾地點(diǎn)頭。門“砰”地關(guān)上了，我拿出一疊曲譜。無(wú)一例外，都是莫扎特的。父親想讓我成為他那樣的音樂(lè)大師，我并不喜歡，也不習(xí)慣，學(xué)習(xí)別人是好的，可我為什么要成為他呢？提起那兩只略顯浮腫的手，我僵硬地按下一個(gè)個(gè)鍵符，那是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間練琴所導(dǎo)致的……
幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，窗外一片漆黑，我的心也是漆黑的、死寂的。教堂的鐘聲敲了12下，但無(wú)法震動(dòng)我的心。我的雙眼呆滯，只有手在機(jī)械地操作著……
母親看著我，無(wú)比心痛。她將我擁在懷里，就像一點(diǎn)火熱的星點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)融化了我的“死寂”。我冰冷的身體終于有了一絲溫暖。是母親，是她讓我回到了“我”的身體，感覺(jué)不再冰冷，不再孤獨(dú)……
我的童年是黑暗的，是痛苦的.。但我并不反抗。我不抱怨父親的粗暴，我熱愛(ài)音樂(lè)。我在痛苦中尋找快樂(lè)與明亮。當(dāng)我的心被死寂所冰凍時(shí)，我母親的語(yǔ)言與擁抱會(huì)融化它……
我不愛(ài)說(shuō)話，所以沒(méi)有朋友。在困難面前，我只能單槍匹馬奮力抗戰(zhàn)……
我的生活很貧困，在現(xiàn)實(shí)面前，我只能通過(guò)音樂(lè)解除那黑暗中的不安。
如今我26歲了，我的身體很差，很可能得了傷寒，也很可能沒(méi)有機(jī)會(huì)好好活下去，但我會(huì)在死之前創(chuàng)造出更多屬于我，也屬于聽(tīng)眾的亮光。
我相信，一定會(huì)的。
亮優(yōu)秀作文12
如果靜下心來(lái)傾聽(tīng)，風(fēng)聲里可以隱約聽(tīng)到他們奔跑的聲音；流年里，望得見(jiàn)那條最真摯、明亮－－穿越時(shí)空的隧道。
他，一個(gè)用他的一生陪千萬(wàn)孩子長(zhǎng)大的人；他安靜地走來(lái)，緩緩地似乎不像屬于這個(gè)世界，但他超越這俗世的潔白，點(diǎn)亮了我整個(gè)童年。
哥哥說(shuō)，那時(shí)的我是一列開(kāi)往墳?zāi)购诎档牧熊�，可笑的是，在東京又開(kāi)回來(lái)了。因?yàn)橐淮我馔�，刀子進(jìn)了眼睛，我被搶救到醫(yī)院。當(dāng)我重新恢復(fù)光明時(shí)，遇到了來(lái)自于他的《千與千尋》——第一部讓我流淚的電影。白淺說(shuō)：“凡人就像九重天的神仙下凡歷劫，只是無(wú)法再重生罷了�！笨伤嬖V我：凡人又如何，不體驗(yàn)過(guò)生老病死、愛(ài)恨情仇何稱人生為亮？！
童年走的這一遭對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是壞事，因?yàn)槲艺业搅舜笱蟊税�，與我一樣“無(wú)知”的你。
慢慢長(zhǎng)大了，煩惱越來(lái)越多，可卻無(wú)法像孩子一樣肆意地大呼小叫了；快憋壞的.時(shí)候，我一個(gè)人，靜靜地，走向那條通往你的隧道，即使有痛苦，我也會(huì)陪那里的人一直走下去，就像當(dāng)初你陪著我一樣，在光明和黑暗中果斷選擇了曙光。
后來(lái)的我，把一切畫在了一張張白紙頭上，自豪地定奪這個(gè)小世界，因?yàn)檫@個(gè)世界里的亮光、希望，由我決定。是他告訴我：生命可以隨心所欲、無(wú)所不懼，但不能隨波逐流。我相信自己，既然在黑暗里重生，渺茫中奪得曙光，那么，這個(gè)世界，這座城市的亮光將會(huì)為我一直，一直點(diǎn)亮。
那片星空，那片海；那條隧道里的那個(gè)你。
你的故事里，有我的童年，我的希望和那道在天空破曉時(shí)、只屬于我的光。
宮崎駿先生，東京，早安。
亮優(yōu)秀作文13
劉備身邊有個(gè)軍師，名叫——諸葛亮。
赤壁大戰(zhàn)前，周瑜問(wèn)諸葛亮：“水上作戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)使用什么樣的武器呢？”
諸葛亮回答：“用弓箭對(duì)付敵人再好不過(guò)了�！�
周瑜又問(wèn)：“眼下我們需要十萬(wàn)支箭，十天之內(nèi)就要，來(lái)得及準(zhǔn)備嗎？”
諸葛亮回答：“十天有點(diǎn)長(zhǎng)，三天就好。三天內(nèi)，我造十萬(wàn)支箭給你�！�
這天晚上，諸葛亮又向魯肅要了二十只草船，每只船上又綁了許多“稻草人”，還配備了30名軍士隨船同行。到了第三天的四更時(shí)分，諸葛亮一聲令下，所有船只向江北的曹營(yíng)悄悄駛?cè)ァ嫔响F氣裊裊，眼看前方就是曹營(yíng)的水寨了，諸葛亮即刻命人擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)到鼓聲，立刻組織弓箭手萬(wàn)箭齊發(fā)，企圖攻退敵軍。一時(shí)間，空中“嗖嗖嗖”箭聲四起，一直持續(xù)到霧氣散去。
此時(shí)，那些稻草人上已插滿了弓箭。諸葛亮見(jiàn)狀，便命人將船駛回自己的營(yíng)帳。周瑜早安排了士兵在岸邊等候，他們將船上的'箭細(xì)細(xì)清點(diǎn)，竟然真的有十萬(wàn)余支！
諸葛亮究竟是怎么做到的呢？
原來(lái)，諸葛亮精通天文地理，也深知敵軍的想法。他先是利用江面大霧，令曹軍不敢正面應(yīng)戰(zhàn)。又料定他們會(huì)射箭御敵，故而利用稻草人來(lái)獲取曹軍射來(lái)的弓箭。在霧氣散開(kāi)前，借著風(fēng)力和水力及時(shí)撤離。這諸葛亮真是神機(jī)妙算吶！要說(shuō)聰明，還有誰(shuí)能比得過(guò)他呢？
亮優(yōu)秀作文14
亮象征著光明，象征著生命，給人以勃勃生機(jī)之感；而暗，象征著陰暗，象征著死亡，給人陰陰頹廢之氣。而它，拖著在黑暗中即將凋零的身體，在光亮中浴火重生。
它是我們?cè)鹤永锏囊恢瓴黄鹧鄣奈闹�，它被種在一個(gè)藍(lán)色的小瓷盆里，那盆子擁有兩個(gè)淡黃色的小耳朵，下半部分全部是淡藍(lán)色，而到了上部，逐漸將白與藍(lán)脫離，成為晶藍(lán)與白的交錯(cuò)。文竹與這個(gè)盆差不多等高，它們大概和我小腿一般高。文竹的葉片向四周伸出，葉尖下垂，落落遮住盆沿，顯得高貴而優(yōu)雅。但是，它纖細(xì)、輕盈的體態(tài)在那個(gè)角落逐漸開(kāi)始消亡，晶綠的葉片開(kāi)始發(fā)黃、變枯，上面覆滿了一層白色的物質(zhì)。那是紅蜘蛛，它們?cè)丛床粩嗟貜母鞯貐R集而來(lái)，匯集在這株可口的文竹上，吞食它那晶瑩剔透的`葉片。
文竹已不再高貴，更不再美麗，它開(kāi)始逐漸消失在那個(gè)晦暗的角落。
終于，母親發(fā)現(xiàn)了它。
母親的雙手如同一道亮光，讓那個(gè)陰暗的角落再次受到光亮的惠顧。她剪下生病的葉片，噴上殺蟲的藥水，每日去精心照顧，但那盆文竹卻似已放棄了自我，不肯再長(zhǎng)出新葉�？墒牵赣H的光卻不曾放棄，每天都照射在它的身上，直至溫暖它冰冷的內(nèi)心，將它從死亡的邊緣呼喚回來(lái)。
如今，文竹如同重生一般，在光明中持續(xù)生長(zhǎng)。它現(xiàn)已有我半身高，被移到了一個(gè)大盤中。這個(gè)盆不高貴也不典雅，但樸素的它卻擁有更多的養(yǎng)分與更佳的排水能力，更接地氣，能使文竹更茁壯地成長(zhǎng)。
母親的那道光，照亮了文竹的生命，將它帶離陰暗，重回光亮的懷抱。
母親的那道光，也照亮了我的家，使家中的角角落落無(wú)不散發(fā)生機(jī)，使我的分分秒秒無(wú)不安定溫暖。
于是，我的心底也仿佛被明亮籠罩。
亮優(yōu)秀作文15
抽屜里存有張紙條，那是我父親寫給我的。上面布滿了油漬，匆忙的筆跡上，散著深沉的亮，予我以希望。
那道亮降臨在初一期未考試的前一夜晚。
和平常的學(xué)生一樣，我也在那寒夜奮筆，也在埋頭苦練。學(xué)習(xí)八九不如意，只有那一兩分的甜才是學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的意義所在。這幾分的甜當(dāng)然就是自己交的令自己滿意的答卷。
冬夜，房間里只有兩人，我和母親。父親是個(gè)忙辦公事的商人，因?yàn)槌霾�，估�?jì)很晚才回來(lái)。我有點(diǎn)遺憾誰(shuí)不希望家人會(huì)聚在一個(gè)小房間里，為自己加油鼓勁？
我十點(diǎn)就關(guān)燈睡覺(jué)了。朦朧中，還是覺(jué)得失落。于是翻來(lái)覆去，一夜難眠。為了讓自己睡著，我告訴自己：不管怎樣，明天又是新的一天！明天可要考試，千萬(wàn)不能因?yàn)闆](méi)睡夠考砸呀！
安慰著，我終于迷糊雙眼不知到了幾點(diǎn)，突然有一股香氣沖進(jìn)我的鼻子這分明是飯菜香�？捎质钦l(shuí)燒的呢？我打開(kāi)臺(tái)燈，剛要猛的爬起，跳下床時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那誘人的'飯菜出現(xiàn)在我書桌上，擠在紙堆里。我愣了一下，就忙穿好睡衣，跳下床去端詳桌上來(lái)歷不明的飯菜。我的肚子仿佛空了起來(lái)，想要用這可口的飯菜填滿。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
吃著，透明盒包裝露了底。上面好像貼著張紙，上面寫著：親愛(ài)的兒子，很對(duì)不起你，我沒(méi)能在考試前夜陪伴你。我趕了回來(lái)，買了飯菜。飯菜應(yīng)該很好吃吧？期未加油！考得好再給你吃！
那張油膩的紙條，那種溫暖的關(guān)愛(ài)，像道亮，點(diǎn)燃了我灰暗、失落的心。
那個(gè)寒冷的冬夜，我對(duì)自己說(shuō)了聲加油，對(duì)父親道了聲晚安。
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