【優(yōu)選】四年級(jí)日記5篇
一天又結(jié)束了，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
星期天，我們們一家人懷著愉快心情來到廣安思源廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上人可真多呀！我們往上一看大吃一驚，天空上風(fēng)箏都快把天空布滿。有長龍形狀，有飛機(jī)形狀，真好看！看到他們?cè)诜棚L(fēng)箏，我們心也急。于是我們拿出自己風(fēng)箏開始放，先一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，開始跑，大約跑十米左右，我們回頭一看，�。★L(fēng)箏終于飛起來，我們心里樂滋滋。這時(shí)我們跑遠(yuǎn)些，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏一上一下，心里很是不安，不久，風(fēng)箏落下來，我們心里很是失望。媽媽鼓勵(lì)我們不要放棄。于是我們又鼓起勇氣開始放風(fēng)箏。不久就飛到天上去。
啊，放風(fēng)箏真好玩。
四年級(jí)日記 篇2
今天下午第四節(jié)課，老師讓我們觀察了校園里一棵高大法國梧桐樹。
我從高處看，它像一座花壇。它葉子有黃了、有干枯了，還有綠，還有一半黃一半綠。真美呀！
我到樓下看時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它身上又像穿上了一件大花襖。梧桐樹樹頂尖尖，上面葉子還是綠，就像戴了一頂小綠帽。我們班同學(xué)都摘它葉子，它好像很不高興。它樹干從上到下都是直。它長很美！這就是我觀察法國梧桐樹。
四年級(jí)日記 篇3
今天，我特別高興。
下午，我好不容易改完了作業(yè),出來就看見了我的朋友曹可，我看見后很高興，曹可顯得也很高興，我指著山一樣的土說：“咱們?nèi)ツ沁呁嬉粫?huì)吧？”草可說：“行�！庇谑俏覀兣d高采烈的向那邊走去，那里有幾個(gè)像山一樣的'土堆，我們趕快跑過去，開始了“爬山”,到了上面，我們興奮了一會(huì)兒，又沉默不語了，因?yàn)槲覀儾恢栏墒裁矗^了一會(huì)，我們才玩起來,在山上大喊大叫,跑來跑去,累得滿頭大汗。
今天，我很高興，曹可也很高興。
四年級(jí)日記 篇4
周末是學(xué)生最喜歡的日子了，因?yàn)榻?jīng)過5天的緊張學(xué)習(xí)我們終于可以放松一下。
這個(gè)周末下午，我去朋友家做游戲，一走到她家門口，我忍不住叫了起來：“哇!怎么那么多人啊!”只見她家門口圍了許多人，都是我朋友。我問他們：“你們?cè)趺炊颊驹陂T口啊?”大家說正在玩我就一塊玩了。
玩到一半的時(shí)候，岑炯輝忽然抱來了一只小狗。他還沒走進(jìn)去，大家就都跑來看小狗了。岑炯輝告訴我們：“這只小狗很可憐，自從它媽媽過世以后，它就膽子很小了�！贬驾x，說“讓我們一起來養(yǎng)它好嗎?”
“好的!”大家異口同聲的答應(yīng)了。
這個(gè)周末我們玩的.真開心，希望下個(gè)周末我們還能繼續(xù)我們的快樂。
四年級(jí)日記 篇5
今天中午，媽媽叫我了五年級(jí)第六單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”，中的可能性。
媽媽說：“兩個(gè)隊(duì)打籃球，用拋硬幣的方法決定誰開球公平嗎？”我說：“我不知道�！眿寢屨f：“當(dāng)然公平了，因?yàn)閹茁识际?0%對(duì)50%呀！”
接著，媽媽又問道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的說：“因?yàn)橹挥袃蓮垞淇伺疲�，可能性�?0%對(duì)50%，因此，他們倆摸到的幾率是一樣的�！眿寢尭吲d的夸獎(jiǎng)我說：“孩子，你真厲害呀！”
然后，媽媽又問道：“口袋里有5個(gè)白球和六個(gè)黑球（它們的形狀、大小相同）。任意摸一個(gè)，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小會(huì)，說：“因?yàn)橐粋�(gè)是5，一個(gè)是6，幾率就是50%對(duì)60%，所以摸到黑球的可能性大。”媽媽一聽，又高興的說：“孩子，你學(xué)的還真快呀！”
最后，媽媽問我：“一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫著1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字，拋出三的.可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性�！眿寢層忠淮慰洫�(jiǎng)我：“孩子，媽媽不會(huì)的題你都會(huì)了，你太厲害了。！”
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