[推薦]風(fēng)采優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的風(fēng)采優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)采優(yōu)秀作文1

　　真正的風(fēng)采不是羅敷之美，宋玉之儀，而是老莊之姿，儒墨之風(fēng)；不是庭階前的芝蘭玉樹(shù)，而是黝黑石塊包裹的玉菩提；不是風(fēng)光一時(shí)的榮利加身,而是由內(nèi)而外的神氣自華。

　　所以在我看來(lái)，最具風(fēng)采的，不是學(xué)術(shù)與技術(shù)成就輝煌的大李和老王，而是用山水之美直擊人心的小劉。他的風(fēng)采不同于大李和老王，不一定能收獲滿(mǎn)堂喝彩，但他的風(fēng)采恰是以最質(zhì)樸的山與水來(lái)傳遞。山水這樣純凈新鮮的美與風(fēng)采，忽然一下子闖入困于鋼鐵叢林的人們眼中，人們?cè)鯐?huì)不為之傾倒癡迷，其探索者小劉的風(fēng)采又怎會(huì)不受矚目。

　　由此觀之，與山水相融的人之風(fēng)采是最為動(dòng)人的。

　　古時(shí)太史公為著書(shū)立傳，踏江南，訪(fǎng)齊魯，吊夷門(mén)；謝靈運(yùn)名作傳世，獨(dú)開(kāi)山水一派詩(shī)；徐霞客以腳丈量土地，行遍大江南北，他們起初未識(shí)山水，識(shí)得山水，便愛(ài)山水。沒(méi)有畫(huà)筆，亦有詩(shī)有語(yǔ)。他們的風(fēng)采或許光照了那一個(gè)時(shí)代，但更重要的，是他們將風(fēng)采之烙印與山水相連。他們雖只有短暫一瞬生，其風(fēng)采卻能隨山水永恒。

　　細(xì)思量，真正使他們的風(fēng)采永恒似山水的，并不是他們的驚世著作，而是他們與連綿山水之間剪不斷的深情。

　　因?yàn)橛猩钋�，才有歐陽(yáng)醉翁的樂(lè)山水之美，樂(lè)游人之樂(lè)，才有醉酒初醒時(shí)揮就“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的風(fēng)采；因?yàn)橛猩钋�，才有阮籍縱身深林之長(zhǎng)嘯，窮途末路之哭，才有“薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟”的風(fēng)采；因?yàn)橛猩钋�，莊周不愿為楚國(guó)宰相，陶潛不愿為五斗米折腰，余秋雨不愿為安逸錯(cuò)過(guò)這錦繡山川。幸甚至哉，若非前人深情如此，我們?nèi)绾文苤�《南華真經(jīng)》，如何能品《歸去來(lái)兮》，如何得見(jiàn)《山河之書(shū)》？

　　情寓于山水，則風(fēng)采得見(jiàn)于山水，小劉跋山涉水的.腳印深深嵌在人們心中，他指間快門(mén)捕捉的美景緩緩流于人們心田。他對(duì)山水的情，亦是你我對(duì)山水的情，他在山水里萌生的喜悅，亦是你我對(duì)山水的憧憬。你我狹窄的眼光因他而放逐了天際，回溯了過(guò)往。你我慨然無(wú)奈的鄉(xiāng)愁因他而有了寄放。

　　人生彈指一瞬間，沒(méi)有誰(shuí)的風(fēng)采與光華能夠不被歷史磨滅，山水永恒立世間，沒(méi)有誰(shuí)的情不能夠被安放。不若駕一葉之扁舟，縱一葦之所如，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，使自己心底那份對(duì)酒當(dāng)歌的風(fēng)采綻放。

　　故曰，人生一瞬，以情為風(fēng)采之源，當(dāng)?shù)门c山水般恒久遠(yuǎn)，存千年。

風(fēng)采優(yōu)秀作文2

　　“咚！”我扔下作業(yè)，跑到客廳，阿嬤正嚷道：“你這老頭子，還真是不長(zhǎng)眼�！笨吹讲ＡчT(mén)上一個(gè)大油印子，我恍然大悟，跟著阿嬤一起笑話(huà)阿公。

　　不料第二天阿公他又“目中無(wú)門(mén)”，在門(mén)上留下又一個(gè)油印。爸爸知道后，買(mǎi)了紅色窗花貼在玻璃門(mén)上，說(shuō)是讓阿公來(lái)我們家里住時(shí)免遭“碰頂之災(zāi)”。

　　哎，為什么我的阿公竟是一個(gè)老糊涂蟲(chóng)呢？

　　你看我好朋友雨楊的外公多好，上過(guò)大學(xué)，游歷四方，既長(zhǎng)于詩(shī)書(shū)又心靈手巧，會(huì)把水管打洞后做成筆架，會(huì)用廢布做成敲背的“甩甩球”，……而我的阿公，說(shuō)話(huà)嗓門(mén)大，碗還洗不干凈，出門(mén)不帶鑰匙把自己鎖在門(mén)外，走路不看路把自己摔成骨折……雖然我還想再“控訴”阿公，苦于再寫(xiě)下去就有忤逆不孝的罵名，就此打住罷�？傊�，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，我的阿公讓我覺(jué)得“源頭”比不得人家。

　　因?yàn)檫@想法，我回老家時(shí)，多纏著阿嬤和姑姑，時(shí)常對(duì)阿公愛(ài)理不理。

　　那天清晨，“叮叮咚咚”“嘩嘩啦啦”聲音從廚房傳來(lái)驚破我的美夢(mèng)。我起來(lái)走到廚房，正要責(zé)罵吵醒我的人，定睛一看，原來(lái)是阿公在洗豬肺。雖然每次回老家都有我嗜好的豬肺湯喝，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬肺是怎么洗怎么做成湯的。——爸爸倒是好像說(shuō)過(guò)洗豬肺并不簡(jiǎn)單。于是身為吃貨的我，暫將心火平息，站在一旁饒有興致地觀摩起來(lái)。

　　阿公先將豬肺一端的“大氣管”套在水龍頭上，往里慢慢注水�！肮緡９緡！�，豬肺便像吹氣球一般慢慢脹大，大得都快充滿(mǎn)水池了。正當(dāng)我擔(dān)心豬肺會(huì)爆掉時(shí)，阿公左手捏著“大氣管”，右手關(guān)掉水龍頭后順勢(shì)將豬肺倒過(guò)來(lái)，像訓(xùn)練有素的.消防員握著水槍往外噴水一樣，不慌不亂地把豬肺中灌滿(mǎn)的水全部擠出來(lái)。注水、擠水，就這樣重復(fù)好幾次，阿公直到他認(rèn)為洗干凈為止。爾后，他把豬肺放進(jìn)沸水鍋中，又拿來(lái)一個(gè)大碗，把豬肺“大氣管”的頂端放進(jìn)碗里。我納悶了，問(wèn)阿公為什么要這么做，阿公邊做邊說(shuō)“開(kāi)水能把豬肺里的血水排出去，這樣豬肺里才不會(huì)有殘留的血水了�！蓖�日看起來(lái)稀里糊涂的阿公解說(shuō)起這道理來(lái)頭頭是道，難怪我在外面吃的豬肺和家里吃的口感相差甚遠(yuǎn)？我得以品嘗如此美味，秘密就是阿公能一遍遍不厭其煩地重復(fù)枯燥又費(fèi)力的勞作。阿公此時(shí)就像藝術(shù)家在完成他的偉大作品一樣，憑著自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧一絲不茍地清洗著蒸煮著豬肺，任勞任怨一心一意，只為疼愛(ài)著他那嘴刁的孫女。

　　曾經(jīng)我幻想阿公要是個(gè)落筆撼五岳的作家，抑或是沖鋒陷陣保家衛(wèi)國(guó)的老戰(zhàn)士，那該多好，從來(lái)沒(méi)有想到我每次回老家是他起早為我洗煮豬肺的勞累和用心。眉發(fā)已然斑白、面龐溝壑縱橫、皮膚已顯松弛卻仍然有力的雙手，合著那略顯佝僂的背影，在我眼里便是尋常百姓日常生活里最有風(fēng)采的國(guó)畫(huà)。

風(fēng)采優(yōu)秀作文3

　　新學(xué)年軍訓(xùn)開(kāi)始了。派到我們班的是六位解放軍戰(zhàn)士中橄高最瘦的那位。我們有點(diǎn)失望了，因?yàn)樗�并非我們預(yù)計(jì)中那樣魁梧、充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的男子漢。他自我介紹:“我姓郭，東郭先生、南郭先生同我本家�！彼�扯上的兩位知名度很大的文學(xué)人物，把我們逗樂(lè)了，但他卻一臉正色說(shuō)，“不要笑!’’話(huà)音短促有力，頗有一種威嚴(yán)。我頓時(shí)感到這位軍訓(xùn)班長(zhǎng)郭同志既容易親近又不許粘糊，不禁認(rèn)真地打量起他:黝黑瘦削的臉龐，挺有神氣的眼睛。郭同志強(qiáng)調(diào)搞軍訓(xùn)的目的之一，在于強(qiáng)化“令行禁止”的意識(shí)。他先教我們立正、稍息、蹲下、坐下等幾個(gè)基本動(dòng)作，確實(shí)動(dòng)了真格，連抓癢、擦汗都得喊報(bào)告;一位同學(xué)忍不住，做了小動(dòng)作，沒(méi)逃過(guò)郭同志的眼睛，被揪出來(lái)立正定形了五分種。但在解散后的一小段自由活動(dòng)時(shí)間，他總是對(duì)個(gè)別動(dòng)作不到位的同學(xué)一而再、再而三地指導(dǎo)，直至學(xué)會(huì)。有時(shí)，他找男同學(xué)談笑，生活中的瑣事、電影中的鏡頭、報(bào)紙上的新聞都是自然的話(huà)題，說(shuō)得來(lái)勁時(shí)，還會(huì)模仿幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)式的造形動(dòng)作，叫人捧腹。

　　有時(shí)，他也找女同學(xué)拉呱，挺大方正派的，像大哥哥對(duì)待小妹妹似，要女同學(xué)把主要心思放在學(xué)習(xí)上，課余多搞二些文娛體育活動(dòng)，還囑咐女同學(xué)要學(xué)幾個(gè)自衛(wèi)防身的動(dòng)作。有一天下大雨，軍訓(xùn)停止，改為班級(jí)座談會(huì)。郭同志在會(huì)上講了一席話(huà)，很坦率、真切。他說(shuō)自己當(dāng)年去當(dāng)兵就貪圖三個(gè):一是部隊(duì)是年輕人的王國(guó)，來(lái)自五湖四海，不同的風(fēng)格，不同的色彩，卻懷著共同的理想，生活在一起，戰(zhàn)斗在一起，多有意思;二是部隊(duì)是共和國(guó)的柱石，擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家安全、人民生命財(cái)產(chǎn)安全的神圣職責(zé)，能成為部隊(duì)的'一員感到驕傲;三是部隊(duì)是成才的熔爐，只要肯干，便能提干，將來(lái)轉(zhuǎn)回地方工作便有保障。

　　當(dāng)同學(xué)們何他對(duì)金錢(qián)的看法時(shí)，他回答得簡(jiǎn)要、實(shí)際而風(fēng)趣:“錢(qián)嘛，當(dāng)然要，沒(méi)錢(qián)就買(mǎi)不到起碼的生活用品;但應(yīng)該知足，夠用就行，錢(qián)太多反而操心�！惫�同志最后對(duì)全班同學(xué)的贈(zèng)語(yǔ)很值得回味:我們切不可像東郭先生對(duì)敵人心慈手軟一樣對(duì)自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤采取寬容、放縱的態(tài)度;我們切不能做南郭先生第二，自欺欺人，濫竿充數(shù)混日子。軍訓(xùn)結(jié)束了，郭同志要走了，我的心中涌起了一種濃郁的感覺(jué):軍訓(xùn)班長(zhǎng)的風(fēng)采，不僅表現(xiàn)在他們外表的壯健，更表現(xiàn)在他們心地的寬廣，表現(xiàn)在他們思想的深刻。

風(fēng)采優(yōu)秀作文4

　　理想，在我國(guó)古代被稱(chēng)為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無(wú)立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因?yàn)槔硐胧巧衬�中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！�

　　青少年失去了理想，生活就會(huì)失去光彩，生命就會(huì)枯萎。

　　有了理想，生活就會(huì)充滿(mǎn)希望，生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想。

　　從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生。江州司馬，淪落天涯，淚濕青衫；東波居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”；陸放翁臨終低吟“萬(wàn)事空”；秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”……然而，那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在，我們的祖國(guó)已是“天公重抖擻，九州生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。今天，是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！過(guò)去，祖國(guó)在無(wú)數(shù)中華兒女的理想和信念上站起來(lái)；將來(lái)更需要我們用開(kāi)拓和進(jìn)取使她富強(qiáng)！我們大家正處于風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的青春時(shí)期。青春正是人生的春天、早晨的太陽(yáng)，蓬蓬勃勃，燦爛火紅，絢麗多彩。青春是人生的黃金時(shí)代，充滿(mǎn)活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分！

　　青少年朋友們，科學(xué)的`時(shí)代，深?yuàn)W的宇宙，信息的社會(huì)，多變的春秋，一天一個(gè)樣，一時(shí)一個(gè)氣候，為了揭開(kāi)生活的秘密，實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，我們要丟掉煩惱和憂(yōu)傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀和失望，從狹窄的個(gè)人主義小天地里勇敢地走出來(lái)，從金錢(qián)的方孔里勇敢地走出來(lái)……挽起理想的手臂，挽起知識(shí)的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每個(gè)人都是一束纖維，織起來(lái)便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動(dòng)祖國(guó)的航船前進(jìn)。

　　同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應(yīng)該用青春擁抱未來(lái)。前方，是新世紀(jì)的曙光，是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)當(dāng)以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來(lái)灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。

風(fēng)采優(yōu)秀作文5

　　她是一個(gè)文靜的女孩，架著一副黑色的圓框眼鏡，深灰色的瞳孔在她的臉頰上煥發(fā)著猶如星辰大海般的光輝。茫茫人海中，她富有的獨(dú)特氣質(zhì)，清新而不平凡。

　　已然入冬的早晨，窗外陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃照射進(jìn)來(lái)，整間教室會(huì)突然有些溫?zé)�。有些同學(xué)還睡眼惺忪，像一塊軟豆腐般，有氣無(wú)力地念著公式。教室一側(cè)，班長(zhǎng)一人高舉著書(shū)，就算是念著干巴巴的公式也鎮(zhèn)定有方鏗鏘有力。數(shù)學(xué)老師聲調(diào)高昂地講評(píng)著習(xí)題，我強(qiáng)忍困意，可頭不住地往下低，眼皮剛合閉又猛地一下抬起。警醒睥睨中，我注意到，仍是那張面孔專(zhuān)注地盯著黑板，她的雙眼好像一直放著光，明亮而透徹。

　　正當(dāng)困惑時(shí)，我放在地面上的`雙腳輕微抖動(dòng)，隨之而來(lái)的是墻壁帶動(dòng)著整間教室開(kāi)始急劇晃動(dòng)，放置于桌上的筆隨之滾落到地上。教室沉寂了一下，有人驚叫——“地震！”平衡被迅即打破，密密麻麻的說(shuō)話(huà)聲交雜著，剛才還專(zhuān)心聽(tīng)講做筆記的班長(zhǎng)霎時(shí)站起身來(lái)喊到：“快！去操場(chǎng)�！逼綍r(shí)的文靜模樣頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)，像是聽(tīng)到了指令，同學(xué)們“噼里啪啦”“哄”的一下向外沖去，狹窄的教室門(mén)口一下子就擠滿(mǎn)了人，肩膀挨著肩膀，有人踮起腳往外面沖�！安灰獢D！走成隊(duì)！”班長(zhǎng)沉著冷靜指揮著同學(xué)，手指向操場(chǎng)方向。她搬開(kāi)了過(guò)道前的幾張桌子騰出空間，不斷地強(qiáng)調(diào)同學(xué)們不要擁擠有序地跑出教室。等到最后一個(gè)同學(xué)出來(lái)，才見(jiàn)班長(zhǎng)快步跟上班級(jí)隊(duì)伍。

　　廊道中一片驚慌，刺耳的尖叫不斷，很多人臉上露出了焦慮和恐懼。通過(guò)狹隘的樓道，在慌亂無(wú)序的操場(chǎng)上，我們的班長(zhǎng)格外冷靜，只是皺起眉頭，擔(dān)心著大家的安危，喚醒同學(xué)們注意保持距離。她在人群中來(lái)回穿梭，忙碌的背影從未消停。

　　震情消失回到教室后，她安然地坐在自己的座位，拿出筆記本，繼續(xù)全身心地投入學(xué)習(xí)中。她仰頭看黑板的神情是那樣認(rèn)真專(zhuān)注，讓我想起她做每一件事情好像都是如此。無(wú)論班級(jí)同學(xué)發(fā)生什么事，她永遠(yuǎn)是我們挺立船頭的桅帆。

　　平日里她不那么熱情，也不那么活潑，但她臨危不懼的獨(dú)特風(fēng)采，想盡力幫助每一個(gè)人的古道熱腸，能一直堅(jiān)持做好自己的人生態(tài)度，令我很是欽佩�！�—或許愿為他人付出也是她自己的快樂(lè)吧。

　　逃生一刻，她站在教室中央、站在操場(chǎng)的人群中所散發(fā)的無(wú)限風(fēng)采，這大概就是蘇格拉底說(shuō)的“最美的英雄”了！

風(fēng)采優(yōu)秀作文6

　　幾十年前，教育還不能像現(xiàn)在這樣受人重視，許多人小學(xué)畢業(yè)，便不再念書(shū)。

　　我爸就曾面臨這樣的問(wèn)題。家境本就不算富裕，家中六個(gè)孩子，若是都讀書(shū)，負(fù)擔(dān)實(shí)在太重受不了。我奶奶選擇了最簡(jiǎn)單明了的方法——成績(jī)好的，讀；讀不好的，回家種田，過(guò)面朝黃土背朝天的生活。

　　那是一個(gè)小農(nóng)村，好幾里外才有一所學(xué)校。村里沒(méi)什么人聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)，更別提開(kāi)口念。幾個(gè)兄弟，有些也覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用。于是繼續(xù)念初中的，全家就我爸一個(gè)。

　　好不容易上到高中，我爸面臨上學(xué)以來(lái)最嚴(yán)重的問(wèn)題——英語(yǔ)課本上密密麻麻的'小字，長(zhǎng)得就跟小蝌蚪一樣，一串連著一串，浮在紙上四處爬。老師讀的也聽(tīng)不太懂，加上又沒(méi)有基礎(chǔ)，我爸更是學(xué)得舉步維艱。

　　“你知道我那時(shí)怎么背單詞？寫(xiě)得大大的，貼在墻上、床頭。每天一起床，剛睜開(kāi)眼，看到的就是鋪天蓋地的單詞，當(dāng)時(shí)我恨不得把書(shū)撕了，回家去，反正我也背不下英語(yǔ)了�！边@是我的英語(yǔ)成績(jī)跌入低谷時(shí)，我爸說(shuō)給我聽(tīng)的。于是，我的房間總是貼滿(mǎn)英語(yǔ)單詞。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，港臺(tái)歌星大行其道。許多同學(xué)收藏了不少明星的海報(bào)、照片，每天都能聽(tīng)到唱片吱吱呀呀地唱得歡快。我爸當(dāng)時(shí)也喜歡聽(tīng)，但不好意思向家里要錢(qián)買(mǎi)這些“耗時(shí)費(fèi)力”的東西�？伤�在吃飯時(shí)少打一兩飯，日子久了，竟也省下點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)海報(bào)。

　　“讀書(shū)已經(jīng)用著家里的錢(qián)了，哪能再回去要錢(qián)！我沒(méi)這么厚的臉皮……”可能是因?yàn)檫@個(gè)遺憾，我爸一直支持我追星，也愿意出錢(qián)給我買(mǎi)專(zhuān)輯、海報(bào)；有我喜歡的明星代言新鞋時(shí)，悄悄買(mǎi)了我的碼，放在我床底下。但我已開(kāi)始漸漸習(xí)慣用自己的零花錢(qián)追星……

　　爸上了大學(xué)以后，到一家書(shū)店打工�！袄习迦颂貏e好，還送過(guò)我一套書(shū)�！彼�的那套《平凡的世界》現(xiàn)在仍在我書(shū)架上，時(shí)常被我翻開(kāi)。我爸說(shuō)他最喜歡孫少平，我也是。

　　“大學(xué)畢業(yè)后，我還遇到了一個(gè)好心人。在他的幫助下，我才找到第一份正式工作。也是在那里，我遇見(jiàn)了你媽媽。后來(lái)來(lái)廈門(mén)，結(jié)了婚，然后有了你……”也許是因?yàn)檫@事，我爸很愿意幫助剛畢業(yè)的年輕人。

　　我曾看過(guò)一部日劇，里面有這樣一句臺(tái)詞：“人，遠(yuǎn)比我們想象的更強(qiáng)大�！痹谖业挠∠笾校�我爸也是個(gè)強(qiáng)大的人。

　　從少年開(kāi)始，出身于鄉(xiāng)村的父親便在回家和念書(shū)間做抉擇，到后來(lái)經(jīng)歷的許多事，他努力奮斗的風(fēng)采一直都在激勵(lì)我。改革開(kāi)放四十年，他是親歷者，參與者，見(jiàn)證者，也是受益者，終于開(kāi)辟了屬于他自己的也是我們的新天地！這是一件多么幸運(yùn)多么美妙的事！我也希望自己能像他一樣，擁有他這樣的風(fēng)采，在新時(shí)代創(chuàng)造更美好的生活。

風(fēng)采優(yōu)秀作文7

　　理想，在我國(guó)古代，被稱(chēng)為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧立無(wú)錐之二，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因?yàn)槔硐胧巧衬�中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明�！�

　　青少年失去了理想，生命就失去了光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想，生命就會(huì)充滿(mǎn)希望。生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘。幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想。

　　從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地，到如今的知識(shí)爆烽，網(wǎng)絡(luò)時(shí)，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生。江洲司馬，淪落天涯。淚濕青衫。東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”。陸放翁臨終低吟“萬(wàn)事空”。秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人……”然而，那種令人詛咒的日子，已經(jīng)一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在，我們的祖國(guó)已經(jīng)“天公重抖擻，九洲生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。今天是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的。明天，更需要我們蘸著汗水去創(chuàng)造。過(guò)去，祖國(guó)在無(wú)數(shù)中華兒女的理想和信念上站立起來(lái)，將來(lái)，祖國(guó)更需要我們用開(kāi)拓和進(jìn)取使他富強(qiáng)。我們大家正處于風(fēng)華正茂，年富力強(qiáng)的青春時(shí)期。青春正是人生的黃金時(shí)人代，充滿(mǎn)活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造。青春正是人生的春天，早晨的太陽(yáng)，蓬蓬勃勃，燦爛紅火。絢麗多彩。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的'魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美麗，青春的快樂(lè)，青春的本分。

　　青少年朋友們，科學(xué)的時(shí)代，奇妙的宇宙，信息的社會(huì)，多變的春秋。一天一個(gè)樣，一時(shí)一個(gè)氣候。為了揭開(kāi)生活的秘密，實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，我們要丟掉煩惱和憂(yōu)傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀和失望。從個(gè)人主義小天地里勇敢的走出來(lái)，從金錢(qián)的方孔里勇敢的走出來(lái)……挽起理想的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來(lái)就是一輪太陽(yáng)。就是一個(gè)春天。我們每個(gè)人都是一束纖維，葉巨大的風(fēng)帆，推動(dòng)祖國(guó)航行前進(jìn)。

　　我們都是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海。我們應(yīng)該用青春來(lái)?yè)肀�未�?lái)。前方是新世紀(jì)的署光，是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。用汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。

風(fēng)采優(yōu)秀作文8

　　揮灑青春，決不后悔，面對(duì)困難，永不言��；挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往直前。這就是少年風(fēng)采。

　　——題記

　　時(shí)光車(chē)輪悄悄轉(zhuǎn)過(guò)，童年已經(jīng)成為過(guò)去。孩童時(shí)那天真無(wú)邪的笑容已被少年那堅(jiān)定自信的目光所取代。正值青春年華的我們，盡顯少年風(fēng)采。

　　揮灑青春

　　操場(chǎng)的賽道上，各班運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缤�離弦的箭一般，向前飛奔。聽(tīng)風(fēng)在耳旁呼嘯，聽(tīng)心臟在強(qiáng)烈的跳動(dòng)，任汗水浸濕了衣裳，任憑腳步如鉛般沉重，但他們依舊堅(jiān)持。他們堅(jiān)信，勝利就在前方。環(huán)形跑道如那人生征途，艱辛而漫長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)員們難免有累的時(shí)候，但無(wú)論多累，他們決不放棄，他們用心對(duì)自己說(shuō)：記住，自己選擇的路，即使爬也要爬到終點(diǎn)。揮灑青春，決不后悔。是比賽難免有輸贏。勝者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：勝不驕敗不妥，繼續(xù)努力。失敗者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：失敗是成功之母，路是自己先的'，輸了，我決不氣餒，下次再來(lái)。

　　賽道上堅(jiān)定的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。

　　面對(duì)困難

　　中考將至，教室里埋頭苦干的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。那桌前的書(shū)早已高過(guò)人頭，一張張雪白的試卷漫天飛舞，像大片大片的雪花�？諝庵谐錆M(mǎn)了緊張的氣氛，仿佛在訴說(shuō)我們內(nèi)心的煩悶�！斑@道題到底怎么解？”面對(duì)數(shù)學(xué)試卷上的“攔路虎”我手足無(wú)措了。算了，放棄吧！等等老師來(lái)講。不可以，決不放棄，你忘了你的努力了嗎？不可以讓努力白費(fèi)。想了這么久，再堅(jiān)持一下，答案也許就在眼前。另一個(gè)聲音在我耳畔響起。我瞬間打起了精神，對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)，相信自己，決不放棄�！�

　　題海里，有風(fēng)景，有暗礁。就如那人生。但年少的我們，面對(duì)這些，決不放棄。這就是少年風(fēng)采。

　　挑戰(zhàn)風(fēng)雨

　　“同學(xué)們，進(jìn)入了這個(gè)班，我們就要好好努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。在這個(gè)班，你們會(huì)很辛苦，要比別人付出更多的時(shí)候和汗水。我們這個(gè)集體就像一支革命的隊(duì)伍，因?yàn)槟銈兌加袑?shí)力，才能坐在這里，以后你們可能會(huì)因?yàn)樘熨Y不夠，勤奮不夠，而被踢出去。現(xiàn)在剛分班，你們還有的選擇�？梢赃x擇去其它班不用這么辛苦。那么現(xiàn)在有想轉(zhuǎn)班的請(qǐng)出去�！苯淌依餆o(wú)一人出去，因?yàn)槲覀兌荚敢饨邮茱L(fēng)雨的洗禮，甚至想說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往超前，這就是少年風(fēng)采。

　　少年風(fēng)采，我們盡現(xiàn)，我們勇敢自信，奮發(fā)向上，我們是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年！

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