【必備】遇見優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的遇見優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見優(yōu)秀作文1
在最美的年華遇見你，是我的幸運。
——題記
我與你在那一年，有一次完美的遇見，靜謐且安好。
初到小學時，你我分在一班，也成了最好的朋友。小時候的我們什么都不懂，只知道拿著心愛的貼片四處炫耀，只知道快樂地跳著皮筋，只知道戴著紅領巾亂跑，任笑聲穿過跑道。懵懵懂懂的我們一直持續(xù)到六年過后的友誼，終將離開小學，步入新的校園。
上了初中，我又有幸與你分到一班，每天相約著一起上學，一起背著書包踏往回家的路，一起談天說地，一起哈哈大笑。有時候，你是我的影子，有時候，我又是你的影子。如果我踩住你的'影子，那你就永遠不會離開。也許時間久了些吧，因為初中的學習任務和束縛我們的成績，我們彼此間的友誼好像被時光沖淡，雖每天都能看見，可也說不上幾句話，也許曾經(jīng)的我們只是一個輪廓，兒時它那樣清晰，現(xiàn)在卻不見了蹤影，但我們還是好朋友。
時光飛逝，點滴在故事中蔓延，記憶在腦海中盤旋，當初與你的驚鴻一瞥，足以給我?guī)眢@喜。你的歡聲笑語，你的百般努力，你的笑靨如花，你的一切一切都匯聚在我的心間。任思緒萬千，我也會記得與你的初次遇見到現(xiàn)在，是那么美好，愿將來的我們會更好。
時過境遷，我依然記得你——張子超，你是我初遇時一樣美麗。歲月無痕，我只知道，那是屬于我們的遇見！
遇見優(yōu)秀作文2
上回說道：時空機器遭到不明信號入侵，但入侵信號發(fā)射地時卻得知沒任何人發(fā)射入侵信號，這是怎么回事?
為了防止那些人說謊，他(未來的我)特意檢查了一下電腦使用記錄，但并沒有發(fā)射入侵信號的信號，而且研究所里還有入侵信號阻擋儀，外來的'進不來，內部的出不去，這可真就奇怪了。我們又查了一下入侵信號地點，的確是這里，只是在門口發(fā)出的，經(jīng)詢問，昨天一個著名的“科學狂人”邊走邊拿著一個掌上電腦，還在不停地敲擊鍵盤，剛好經(jīng)過門口，就在門口前時突然提示附近有入侵信號，但目標不是這，因為有事要辦，所以沒管。有了這條線索，這事好辦多了，我們立馬報了警，不出一天就找到了那個“科學狂人”。
經(jīng)詢問他原來是想知道恐龍底是怎么滅絕的，但多次請求使用時空機器遭到拒絕，但因為在多次請求時沒發(fā)現(xiàn)信號阻攔儀，所以才想到了這一招，但他沒想到雖然那里沒有入侵信號阻攔儀等防御系統(tǒng)，但事后卻可以通過操作記錄儀查看，真是“可惜”了事后，未來的我給時空機器加上了防御系統(tǒng)，我回去之后再而沒有出現(xiàn)什么事情，我也沒有在穿越到未來，但這不代表我和未來的我失去聯(lián)系，別忘了時空通訊器。幾天后……通訊器對話中：未來的我：“不好，時空機器遭到未知病毒侵入，這高于我們地球的科技，它可以瞬間復制幾十個，糟糕，防御系統(tǒng)失效，時空機器又失效了……”隨后，我又進入了那個隧道(完)請期待下季。
遇見優(yōu)秀作文3
在我們的一生中會遇到許許多多的人或事。他們在我們的記憶中有的像良師益友，有的像我們人生中的贓物。
我很幸運，在我的生活中就有這樣一位好朋友。她叫“阿倩”是我從小到大的玩伴，我與她三歲就在一起玩了，到現(xiàn)在還沒分開，我們之間不分你我。
今天，她就給了我一個驚喜。中午她到我家來，手里還拿了個東西�！皡龋徒o你的。”我一愣，傻了�！澳阍缟蠜]吃藥吧？怎么送我這么貴的東西？”“唉，你怎么這樣，我花自己的錢給你買了一個禮物，差點被老媽罵死，你好說我。”“真的是給我的？!”“嗯”“謝謝”我抱住她說。
這就是朋友，在你開心的時候陪你笑；在你傷心的時候陪你哭。朋友就是你的左半邊翅膀，只有擁有了左半邊翅膀，才能飛上廣闊的天空。
倩，你就是我的左半邊翅膀，謝謝你這十幾年的陪伴。謝謝你在我開心的`時候陪我笑，在我傷心的時候陪我哭。因為你我才體會到了友誼的快樂與幸福，真的好謝謝你。雖然你經(jīng)常說我們之間不用說謝謝。我好想帶著你一起飛，一起嘗遍人生路上的酸甜苦辣……
倩，記住。你永遠都是我的左半邊翅膀。不管以后我們是否會分開，我生命中的左半邊翅膀的位置一直都會是屬于你的。
倩，我會永遠記住你，我的左半邊翅膀。
遇見優(yōu)秀作文4
三生有幸遇上你。
佛說：“前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。”
那么，我們前世必須在人群中扭斷了脖子望向對方，否則怎會有今生的緣聚。
我說我想做個小孩子，你說我們都不小了。但你不明白的是----那只是和你在一齊時才會有的想法。
我們都不小了，可是每次電話里兩個人帶著孩子氣的交談，玩笑，乃至于撒嬌，卻真的讓不小的我們覺得那么的`親切自然。不懂事的我有時會帶著一點小小的情緒，悶悶不樂，而你卻總是樂意為我排憂解難----即使有時我的眼淚會弄得你措不及防。總是能讓我笑，總是能讓我的煩惱煙消云散。
執(zhí)著帶點固執(zhí)的我，細心帶點敏感的我，真的從你那兒學到了好多，得到的歡樂好多。不自覺得有點依靠于你在身邊，陽光燦爛，連風也飄蕩著歡樂的芬芳。
有時，會把你當做哥哥那樣依靠，有時，會把你當知心朋友那樣吐露衷腸，有時，會有些說不清道不明的讓我心系的溫暖你在我的生活乃至生命中扮演了那么多讓我溫暖而又無可替代的主角。真的很想說一聲“多謝”，可是任何感激的話都不能抵及你對我的幫忙，對我的好。
我壓力大，心里難受，抽噎著給你電話，你說：“別怕，有我在嘛�！睂ρ�，一向以來，你都在嘛，所以，還有什么會讓我害怕的呢？我明白，你會支持我，此刻會，以后會，一向都會。
遇見優(yōu)秀作文5
旅行是去見見世界萬物和美景的，而我則遇見了可怕的臺風。
我爸帶我去了泰國，住在一個海邊賓館里。在那里，我最喜歡的是游泳。我本想縱身跳進海里，在海里游個痛快。可我看到了一個水母警告的標志，我不得不放棄，去游泳池里游泳。不過，在游泳池中游泳也很歡快。那天天氣很晴朗，天上一朵云也沒有，微風習習，天氣宜人，什么事也沒有發(fā)生。突然，海岸巡邏員吹響了哨子，叫我們回酒店，并將海岸封了起來，原來臺風要來了。
我趕緊躲進我們的客房，從窗戶往外看，想看看臺風是什么樣的。天色漸漸的暗了下來，不一會兒便烏云密布，海浪成了原來的幾倍高，幾分鐘后臺風登陸了，風慢慢的變強，雨也在慢慢的變大。一下子，有樹倒了，浪高的無法想象，差不多有半層樓高�！皣W”的`一下，海浪沖破了封鎖，沖進了游泳池。海浪在不斷的變大，過了一會兒，海水沖進了賓館，雖然有沙袋，但是海浪實在是太大了，已經(jīng)從縫隙中涌了進來，一浪接著一浪，向無數(shù)匹白馬撒開四蹄沖向海岸。工作人員正在全力的阻止，過了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)雨和浪都小了許多，這時才知道臺風離開了，繼續(xù)去別的地方施威了。我在心里暗暗的慶幸，否則這次旅行就毀了。
臺風走后，風平浪靜，大家都慶幸自己躲過了一劫。大海喜怒無常，剛才還是狂怒的獅子，現(xiàn)在便是一個溫柔的少女，真是性格多變呀。
遇見優(yōu)秀作文6
傍晚，黑暗籠罩了整座城市，但人們的熱情并沒有消散，歡聲笑語彌漫了整座城，只有在街角落里吹笛的老人顯得格外的寂寞。
面對學業(yè)的壓力，以及家人的失望，我一個人在街上漫無目的地走著。一道悅聲的笛聲打斷了我的思緒。我抬頭望去，一位老伯伯穿著一身格紋襯衫，干練的牛仔褲，顯得格外精神，可惜的`是少一條腿。
我站在一旁聽著，伯伯似乎吹得入迷，并沒有發(fā)現(xiàn)我的存在。曲子優(yōu)美動聽，似行云流水一般。
“孩子，你覺得這曲子怎么樣？”老伯伯突然開口說�！昂寐牎保∥疫呅呎f。
“嗯，這曲確實好聽，但細細聽來卻漏洞百出”。老伯伯摸摸胡子點點頭道。
“漏洞百出？”我疑感極了。
“是的，音律死板毫無感情，簡直差勁極了”。老伯伯摸摸笛子搖搖頭道。
“啊”我摸不著頭腦，從來沒有看見過這樣評價自己曲子的。
“但只要稍加改動，一定是完美的！”老伯伯邊笑邊對我說：“就像我們一樣只要努力，奮勇向上，就會成為更好的自己”。
我的心好像被觸動了�！拔颐靼琢�，伯伯！”我邊笑邊跑，遠處的燈似乎把我前面的路照亮了，身后老伯伯的笑格外溫暖。
遇見您很幸運，老伯伯的這一首曲會陪我度過最難熬的時光吧！
遇見優(yōu)秀作文7
初遇時，她落落大方，闊步走上舞臺。散發(fā)出的迷人書香氣息，至今氤氳在我的腦海。在定眼望時，眉如山峰聚，眼若水波橫。膚如凝脂一點紅，那一抹紅唇，道出千古情思，訴出無盡真理。她，就是我們的語文。人如其名，豐！
她的豐，是才華的豐，是教學經(jīng)驗的豐，更是耐心的豐！ 出口成章，講臺上大綻風采，將古時的多彩文化繪入我們的腦海中，又將今日的無盡真理添進心里。識她前，我腹中無幾點墨；識她后，我只覺精神世界繁花似錦，著筆便能作文章。
初入初中時，我謹小慎微，一個問題要思忖好久，所以上課時待我有了答案，老師早就選別人做出分享，看他們大放異彩，我只能躲在角落里自卑。一天，一個的問題向我拋出，正猶豫不決。我未多想，唰一聲舉起了手，卻又放了下去，懦弱蔭蔽著我的。正沮喪，她點起了我。當時只是眼前一黑，讀出了答案。豐老師鼓起了掌，臉上笑靨如花，從這笑中，我讀出了。
期中，我意外發(fā)揮失常。正心灰意冷，她來安慰我。我正淚眼婆娑，她走過來，拿起試卷，耐心的.講解，字斟句酌，直到上課，但我依舊沒有理解。放學后，她又來了。她臉上有些疲倦的神色一下子又恢復過來。拉來暗夜，十幾遍的講解聽了過去。直到我理解，她的背影才伴著月色消失在回的路上。
她，柳暗花明。豐老師，傳授我知識，帶我走進更多彩的知識天地，在時，給予我鼓勵，使我的心靈綻放繁花。
遇見優(yōu)秀作文8
走出家門，帶著滿懷的好心情，沐浴在陽光下，迎面吹著暖風，不為別的，只為遇見你。
初遇在那個早晨。當我看見你的第一眼，你便用你潔白柔軟的花瓣迎接我。
一棵高大挺拔的櫻樹，纖細的枝條隨意地向四周伸展，那么飄逸自然。滿枝的櫻花，潔白中帶著一點嫩粉，如初生嬰兒那觸彈即破的皮膚，又如豆蔻少女純潔美好的心靈。輕輕擷下一朵櫻花，捧在手心，慢慢呵護，你便能被這柔軟的花瓣所吸引，被這綻放的櫻花所陶醉。
一陣風兒吹過，花雨漫天飛揚，零落的花瓣，伴隨著明媚的春光，在碧藍的天空，洋洋灑灑地飛舞，如雨、如雪、如涅槃重生的白鴿，在藍天下自由翱翔。我第一次遇見這么美的櫻花，這么浪漫的櫻花雨。我在花雨中旋轉，坐在鋪滿薄薄花瓣的小徑上，任由櫻花墜落在我的發(fā)間，裙擺上。自此之后，我每天都在尋思著遇見你。
為了遇見你，為了遇見美好的`櫻花雨，我時常找個寫生借口。來到櫻花樹下，撿起你的花瓣，夾在書縫間，讓花香洋溢在書中。我用水粉將櫻花的樣子渲染下來，讓這么美的風景，永遠定格在我的畫紙上。
春天過了，櫻花也隨著最后一片花瓣的凋零而完美謝幕，撫摸著枝干，留下無限的留戀。盼望著來年，我再遇見最美的你！
遇見優(yōu)秀作文9
中考終于結束了!興奮!興奮!興奮!心中的那份重擔終于有了著落，可不知怎的，總是在夢中遇見自己的未來!!!!!!
哈!和朋友出去玩嘍!我們騎著可愛的單車，在林間的小路中沖刺，時而唱歌，時而歡聲笑語。慢慢地，走向了樹林的另一頭，看到了另一抹風景。
10年轉瞬即逝，又在6月21日，我們迎來了第一次的初中同學聚會。每一位同學都有好大的.改變，女孩更成熟了，更漂亮了，男孩更瀟灑了，更帥氣了。誰都沒有忘卻初中的那段時光和那份永不褪色的友情。我——一位外企公司的高級主管，身著一件略顯稚氣的白色連衣裙出席這個Party，令所有人眼前一亮，因為我在初中時代從沒穿過裙子。我往日的同桌更令人驚喜萬分，她已不再是從前那個胖姑娘，而變成了一位窈窕淑女。我們昔日嘻嘻哈哈的體委也變得一本正經(jīng)!!!!!!所有的同學都敘說著自己的成功，臉上洋溢著一份自豪的表情。最最快樂的是唱歌時間，我也終于擺脫了跑調大王的稱號，唱出了自己心中最美的歌。
就在這時，腦袋“嗡”的一震，考試分數(shù)出現(xiàn)在眼前，我的文綜過110就OK，語文過105就OK，一邊念叨著，一邊祈禱著，突然一下睜開雙眼，才發(fā)現(xiàn)自己已是滿頭大汗。原來，那一切都是夢!!!!!!
遇見優(yōu)秀作文10
我的學習成績一直不好，我知道在班上我是個學渣，但是從遇見你的那刻起，你一直在幫助我，沒有嘲笑我。
“哎呦喂，這題咋不會�！蔽铱粗鳂I(yè)上的一道題不禁發(fā)愁了起來�！耙蝗柪蠋煱�，但老師會不會說我上課沒聽講�！蔽沂知q豫，正當我鼓起勇氣正準備去朝老師辦公室走去時，突然，一個熟悉的身影靠近我，拍了我一下說：“有什么題不會，我來教你�！蔽倚睦锸珠_心，她俯下身子，用眼睛快速掃視著面前的題目，眉頭微皺，她的眉頭散開了。很快她指著習題，小聲卻又清晰地講解著。
她的眼神溫柔且親切，閃著智慧的光芒，一縷秀發(fā)從她的頭上散落下來，輕輕垂在額邊，她卻好像渾然不知，把全部的精力都放在了面前的習題。終于，經(jīng)過她的一番耐心講解，我終于把這題搞懂了，點頭示意表示明白了。她才又微微笑著直起身，離去時還說：“下次不會的.問我哦，我們是好朋友啊，不要不好意思，沒事的�！�
時光轉瞬即逝，就這樣青春時光一天天地過去了，遇見你，是我的幸運，你一直都會是我的小幸運，感謝讓我遇見你。
遇見優(yōu)秀作文11
她只是眾多普通人中的一個，卻讓我記憶深刻；她或許也并不普通，因為這個世界正是因為有她這樣的人而變得更加美好。
夏天，即使在這種酷熱的天氣下，也阻礙不了開學的步伐。拉著行李，媽媽將我送到車站，給了車費后就走了，讓我自己乘車去上學。沒有了媽媽的“監(jiān)視”，我心情愉悅。本想買些小零食乘車時解乏，可誰知道，付錢時，我的錢不見了。我尷尬地解釋后，便離開了便利店。
丟了錢，我急死了，只好原路折返尋找，卻一無所獲。我突然想到，不會是在那便利店里吧？我迅速向便利店的方向跑去，來到便利店時，老板娘竟不在，我喊，也沒有人答應，心想定是她撿走了。我只好失落地走到車站門口，想打電話給媽媽。剛想撥號來著，突然傳來：“姑娘！那個穿校服的姑娘！”我轉頭一看，是那位老板娘！心想：“她來干什么？”我看向她，頭發(fā)濡濕，汗水在她的臉上肆意地流，臉色因急劇奔跑而通紅，手里拿著一張一百的鈔票，氣喘吁吁地對我說：“姑娘，你跑這么快干嘛？你的錢落我店里了呀！”我看著她，心里“咚”了一下，不知道為什么，眼淚不知不覺地跳了出來，不聽使喚。我接過她手里的`錢，對她說了聲：“謝謝！”她點了點頭，便往便利店方向去了，說是店里沒有人照顧，先走了。我看著她遠去的背影，在陽光下是如此的耀眼。
遇見了她，即使是烈日炎炎，也讓我感到絲絲的清涼。遇見了她，讓這個炎熱的夏天變得如此美好。
遇見優(yōu)秀作文12
放假與同學分別不久，一早起床看向電腦桌，桌子上堆滿了一本一本的書都非常雜亂的放在那。卻開始懷念和同學們朋友一同在校園中開心學習，開心的鍛煉身體。而現(xiàn)在呆在家面對著作業(yè)，書本、手機、電視。感覺缺少了什么？期待著與他們美好的遇見。
而此時現(xiàn)在暑假，每天的時間都有不同的事情要做。唯一有一點時間的便是在下午了吧？可能是因為早上補習英語到十二點后還要花時間復習吧？學習占滿了我的時間，但也使我在那補習班中遇見一起上學一起回家的好朋友。
看見他做在一間教室里，我走過去他依是低著頭當我叫出他的名字。他才看向我和他不自覺是一種緣分吧？我們補習的'也是同有課木，我們一同聽講、一同考試。我們去補習也只有我們兩個人是八升九的，在那我突然發(fā)現(xiàn)自己不再那么無趣，有著他陪著我一同學習。有時我會感到很開心能在這里，在我一個人在這里補習能遇見他。
我們在最后課程后我們一同要做車回去，卻發(fā)現(xiàn)沒有回去的車。我們先是在站臺邊等等，但站臺本沒有出現(xiàn)我們要乘車回家的公交車，我們還是在那等了很久。最后我們只能選擇走到前面的站臺看看也沒有車，但還是放棄了前面并沒有回去的公交車。
最后他也是用電話打給他爸我們才知道怎么回去，我也感到特別的開心，能在我一個人時遇見他。
此時我發(fā)現(xiàn)這是我最美的遇見他！
遇見優(yōu)秀作文13
也許，你會與素未謀面的人在電話中遇見；也許，你會與一生中最重要的人在一個特殊的場合中遇見；也許，你還會在一次次不斷努力中遇見美好的自己！
打開記憶的長卷，時光老人把我拉回了五年前：舞蹈房里，一位老師正在教一群孩子練習側搬腿。快看，那個女孩，正在吃力地練著她的舞蹈基本功，黃豆大的汗珠時不時從她額頭上滾落下來。
一個小時過去了，她的臉開始發(fā)燙發(fā)紅，全身無力，太艱辛了，可是每一個動作還是達不到老師的要求，她灰心了，產生了放棄的念頭，這時，她想起了老師曾經(jīng)說過的話：“無論遇到什么困難都不要輕言放棄，只有不斷努力，才能遇到更好的.自己。
就這樣，她咬緊牙關繼續(xù)練習，終于，老師的動作要求她做到了！不知在她邁出這一步時，有多少酸痛，多少害怕，又有多少艱辛！一天又一天，她仍在刻苦努力地練習著。終于，她能夠高質量完成老師要求的每一個動作，優(yōu)美的舞姿也總能得到老師的夸獎，同伴的贊賞。
一分耕耘一分收獲。漸漸地，她開始參加各種演出或比賽，在這過程中她變得更加自信、樂觀、積極向上�，F(xiàn)在，當我遇到困難的時候，不會像以前一樣膽怯，而是勇敢地迎難而上，用智慧和勤奮一次又一次超越了自己。
人生就是一個階梯，只有一步一個腳印努力向上攀登，才能遇見更美好的自己！
遇見優(yōu)秀作文14
一半純真，一半青澀，那花開時的遇見。
——題記
如花的春天，遇見輝煌的黎明；入睡的心境，遇見奇妙的童年；那抹綠，恰好被我遇見。
春日，當黎明的光輝映入我的眼簾時，推開窗，一副生機盎然的景象。風不停，綠掛枝，天湛藍，水澄澈，真是一枝勃發(fā)就知春��！再望那水塘，也是“水光瀲滟晴方好。”春雪初融，大地回春。我不禁出了家門。
放眼望去，一片生機勃勃的青綠色。我被眼前的景色迷住了，要不是那掠過的蝴蝶提醒了我，恐怕我就真認為自己是一棵樹了。
我成了這地方的常客，徜徉在這勃發(fā)的春色里。
在這愜意之余，我的煩惱來了，考試的失利，家長的嘮叨，這一切都給我原本愜意的心蒙上了一層灰色。此時，眼前的景色似乎也變得黯淡下來了。忽然覺得有些累，坐在樹下的秋千上蕩啊蕩，漫無目的的望著腳下，忽然眼前閃過一段殘缺的`綠。
這是一棵被人折斷的小樹苗，原來它可以和別的樹苗一樣，不停的向上生長，可卻被一群調皮的孩子折斷了，課讓我驚奇的是它又活過來了，在那折斷的傷口下面，它抽出了嫩嫩的新芽，像一朵朵含苞欲放的綠梅，伴隨著那抹不一樣的綠，在風中飛揚，看著看著，我心中的煩悶全都煙消云散了，有的只是那一份欣喜。
哦，原來那抹綠一直都在，在大地上，在我的心中，那是一種充滿生機的永恒的活力，任何煩惱和不幸都掩藏不了，磨折不了！
風不停，綠掛枝，天湛藍，水澄澈！在那花開的時節(jié)遇見那抹綠，真好！
遇見優(yōu)秀作文15
我心目中的好老師
每個學生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中的好老師是我們的`英語老師王老師。
王老師是我們班的英語老師。還記得第一節(jié)英語課，一個陌生的男子走進教室，大大的肚子，像一個大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從今天起，我就是你們的英語老師。”王老師上課時非常嚴厲，他的眼睛注視著每一個學生，只要發(fā)覺有人不認真聽課，他就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。不過，有時就沒有這么幸運了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關的書，他就會撕掉。
別看王老師對我們這么嚴格，可我覺得他有時很慈祥，或許他是我們的“朋友”。
老師的職責在于教書育人，教書應該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應該是培養(yǎng)孩子的良好品質。我們的老師正是這樣一位以學生發(fā)展為己任的好老師。
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