小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
鈴、 鈴、 鈴，電話響了，我說了聲“請(qǐng)接通”，電話里傳來一陣急切的話語，“快到我家里來，我?guī)愕?1087年的世界蔬菜展覽會(huì)去看看�！边@是怪味博士的聲音。怪味博士其實(shí)并不怪，只是因?yàn)樗綍r(shí)最愛吃各種各樣的蔬菜，所以他的身上總是有種怪怪的味道，大家就都叫他怪味博士了。一聽怪味博士要帶我到我夢(mèng)寐以求的未來世界去看蔬菜展覽，我一個(gè)鯉魚打挺，從床上飛越下來，急忙穿好衣服，飛奔到怪味博士的家。博士已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我們登上博士的“飛速號(hào)”宇宙飛船離開地面，進(jìn)入了時(shí)空隧道。
到了11087年的展覽會(huì)場(chǎng)，映入眼簾的是各種各樣、千奇百怪的.蔬菜。有一種蔬菜叫“西茄”，它是由西紅柿和茄子嫁接而成的，大如南瓜，色澤鮮亮，在它的根部有一個(gè)紅色的按鈕，我好奇地在按鈕上按了一下，“西茄”分成了兩半，一半西紅柿，一半茄子，我又按了一下按鈕，“西茄”變成了一片一片的，大小相等，薄厚均勻，“太神奇了！”我興奮地叫了起來，隨手又在紅色按鍵上按了一下，“西茄”變成了一個(gè)個(gè)小正方體，隨后就變成了西茄泥，我怕它變成西茄汁，就大喊：“停停停，快停下。”“西茄”立刻停止了變化，又恢復(fù)到它原來的形狀。
怪味博士說：“這是科學(xué)家花費(fèi)60年的精力培育出來的，只要按兩下按鈕，它就可以隨著主人的想法去變化，你想讓它變成什么形狀，它就能變成什么形狀�！辈┦坑謳业搅硪粋�(gè)展廳參觀，這里放著一個(gè)名叫“五色菜”的蔬菜，它是由辣椒、黃瓜、白菜、豆角、芹菜五種蔬菜共同培育出來的，只要你說出想吃什么蔬菜，它就會(huì)變成什么蔬菜，當(dāng)你摘光蔬菜之后，只要十分鐘，“五色菜”就會(huì)長(zhǎng)出新的一茬蔬菜，永遠(yuǎn)也吃不完。
突然，博士過來拉了拉我說：“咱們快走吧！時(shí)空隧道的大門要關(guān)閉啦，再不走就回不去了�！蔽覒賾俨簧岬馗淌诨氐健帮w速號(hào)”宇宙飛船上，從時(shí)間隧道離開了11087年。“快醒醒，起床了，要不然上學(xué)就遲到了。”奶奶的聲音傳入耳中，我睜開眼睛，噢！原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。〉�，我想未來世界人們吃的蔬菜一定會(huì)和我夢(mèng)見的是一樣的。
小學(xué)生的作文 篇2
今天是大年三十，我們買了很多好吃的，有大白兔奶糖、星球杯、徐福記、雞、鴨、魚、肉和喝的飲料……
在下午之前我們?cè)谫N春聯(lián)，到了晚上我吃了晚餐，有雞塊、魚肉，還喝了百事可樂。我今年可開心了，因?yàn)楦绺鐏砹耍铱上矚g他了！
開始看春節(jié)晚會(huì)了，今年春節(jié)晚會(huì)有3D效果。演了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目，有一個(gè)《十二生肖》的歌，這個(gè)歌很好聽。我們還看了一個(gè)小品，叫《民工選拔賽》，表演的有魔術(shù)、雜技，可好看了。最后是一個(gè)賣菜的人成了冠軍�？梢钥闯鏊麄兊�.付出，人們都說臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，說的真好！我又看了一個(gè)小品，叫《安靜》，就是一個(gè)老奶奶想安靜，一個(gè)跳舞的人想找舞伴，他把那個(gè)老人當(dāng)作舞伴，因?yàn)槟莻�(gè)男人沒有舞伴，那個(gè)男人就把她當(dāng)成了舞伴，那個(gè)老人也愿意。我們還聽了一首歌《嫦娥》，這一首歌唱著唱著背景就變成了宇宙。我們就看到了飛船，有三個(gè)航天員從飛船上下來，是20xx年的宇航員。我們還看了魔術(shù)，一會(huì)變個(gè)撲克牌，一會(huì)變個(gè)花生，一變又一瓶水，可好看了。
看完春節(jié)晚會(huì)我去看煙花。煙花可好看了，有很多顏色有人把鞭炮弄下來，可響了。
春節(jié)可好了，可以吃到很多糖和好吃的，我最喜歡春節(jié)了！
小學(xué)生的作文 篇3
自然之美，美得令人癡迷，令人嘆息；古今不知有多少人為落花落葉的短暫美而感慨萬千。今天，我捕捉到它的印記了。
拓印樹葉本應(yīng)時(shí)一件很文雅的事。帶一只袋子，帶滿心的愉悅，便到河邊來了。河邊經(jīng)常來，不稀奇；不過卻從沒有好好觀察過這些花花草草。這兒的植物大多叫不上名字；那正在樹頭翩翻，飛舞，如一把把小扇子上下扇動(dòng)的'我認(rèn)識(shí)，它是被譽(yù)為“活化石”的銀杏。
除此之外，還 有兩邊對(duì)稱，如山峰般兀起的；棕黃帶綠圓一滾滾的，簡(jiǎn)直是一把迷你的芭蕉扇；細(xì)長(zhǎng)如竹葉般，翠色一欲流……伸手撫一摸那些樹葉，質(zhì)樸的觸感，霎時(shí)間，我感覺我已不是我，我與自然融為了一體。
去時(shí)樂融融，歸時(shí)也樂陶陶；我?guī)е鴺淙~滿載而歸。準(zhǔn)備好繪畫工具，于是拓印就由此拉開帷幕。
葉最美時(shí)是在秋天，那滿山遍野的金黃，火紅，最是令人賞心悅目。揣著這樣的心思，我挑了一種落葉般的黃，想通過拓印來還 原落葉美的本色。
顏料擠在調(diào)色板上，漸漸淡開來；取一點(diǎn)顏色涂抹在一片銀杏葉上。我凝視著那片葉子，那只曾經(jīng)在樹頭上下翻飛的小一精一靈，恍若時(shí)間的指針已經(jīng)移動(dòng)到秋天這一個(gè)格，又是那個(gè)滿是葉落的世界。
將涂了色的葉子印在紙上，反復(fù)如此，葉子在紙上留下了或深或淺淡黃的印記。我樂此不疲地做著這樣的動(dòng)作，只為想留住它的美。
終于，在一切都完工之后，我拾起那一張張一精一致如書簽般的拓片，一條條清晰可見的脈絡(luò)，自然的舒展著筋骨；愈發(fā)鮮活，仿佛要從紙片上跳下來似的。越加賞心悅目的是，秋天的顏色在紙上蕩漾，漾在人心中。
美是什么？
這是一個(gè)經(jīng)常困擾我的問題。
我想我已經(jīng)知道答案了。
小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)小小的希望。
希望有那么一天：我能插上翅膀飛向藍(lán)藍(lán)的'天空，在那個(gè)大游泳池里痛痛快快地洗個(gè)澡；能飛向神奇的宇宙，回頭看一看地球的景色，再聽一聽外星人的對(duì)話。
我還要飛到水簾洞偷吃孫悟空的仙桃，飛到月亮上和小白免做游戲，飛到奧特星球和奧特曼比一比武功。
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