[熱門(mén)]實(shí)用的小學(xué)生作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生作文 篇1
今天，我到芊芊家玩，她家簡(jiǎn)直就是個(gè)動(dòng)物園呀！她家養(yǎng)著雞、鴨、羊、牛、兔、貓、鵝、豬。
我最喜歡最感興趣的的就是她家的小豬。她家的大豬生了11只小豬，這些小豬已經(jīng)有兩個(gè)月多了。已經(jīng)不吃奶，可以離開(kāi)媽媽自己生活了。這些小豬全身都是粉白色的，兩只小眼睛瞇成一條線(xiàn)。嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，往上翹著。最有意思的是它們的尾巴，卷卷的，像一條麻花似的。這窩小豬不僅樣子可愛(ài)，吃起食來(lái)更是有趣。那天晚上，我在她家玩。快10點(diǎn)了，給小豬加夜餐的時(shí)候到了。芊芊的'媽媽弄好豬食后放進(jìn)豬食槽里，正要打開(kāi)豬圈門(mén)喂的時(shí)候，這些小豬好像知道了似的。早就擠在門(mén)口迫不及待的想出來(lái)了。
等一把門(mén)打開(kāi)時(shí)，這些饞鬼們就從門(mén)口爭(zhēng)先恐后地從門(mén)口“井噴”出來(lái)，直沖豬食槽。它們吃食的時(shí)候低著頭，哼啊哼啊的搶著吃。有的小豬吃?xún)煽诰捅粩D出來(lái)了，那些個(gè)頭比較大的豬一直在埋頭拼命的吃。它們吃完食后，芊芊的媽媽拿出棍子用力一敲，小豬們就乖乖的回去了。我很納悶，就問(wèn)：“為什么小豬會(huì)這么聽(tīng)話(huà)呢”？“因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了”。芊芊的媽媽說(shuō)。“噢，原來(lái)習(xí)慣這么重要呀！我以后一定要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”！
它們吃完食，就要回圈里睡覺(jué)。它們睡覺(jué)時(shí)在一個(gè)角落里，堆在一起睡。不是還發(fā)出陣陣呼嚕聲。這個(gè)樣子真是太憨厚了！怎么樣？聽(tīng)完我的描述，你們喜歡它們嗎？
小學(xué)生作文 篇2
今天，風(fēng)和日麗，我們一行小記者來(lái)到了溫州大劇院門(mén)口，看著那宏偉的建筑，殊不知在這建筑里面會(huì)有怎樣精彩的表演來(lái)慶賀溫州晚報(bào)學(xué)生記者團(tuán)成立十周年。 門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像魚(yú)兒的鱗片那樣，接待老師在那井然有序地發(fā)著門(mén)票，看著她們額上的汗珠，心里默念著：老師辛苦了。來(lái)到大劇院里面，找到自己的位子坐下。我便迫不及待地想仔細(xì)觀(guān)察下這座溫州有名的大劇院。我看見(jiàn)在我的前面還有20多排的位子，而在我的上面還有兩層。在最天花板上零星的點(diǎn)綴幾盞燈。表演臺(tái)上的遮臺(tái)布把整個(gè)舞臺(tái)都遮住。讓人忍不住想瞧瞧里面有些什么。 終于，銀幕拉開(kāi)了，那里面有一個(gè)十分漂亮的轉(zhuǎn)臺(tái)，旁邊有一張桌子，在熒幕上各色藝術(shù)字在“跳躍”著。突如其來(lái)，一位可愛(ài)的小男孩，身穿黑色燕尾服，臉上綻放著開(kāi)心的'笑容，說(shuō)道：“今天是我10歲生日�！苯又蝗耗型瑢W(xué)圍著他，一位叔叔和兩個(gè)可愛(ài)的小女生推著蛋糕，來(lái)到男孩身邊，圍著他一起唱起生日歌。然后大家一起手拉著手，身體像波浪般左右搖擺。遠(yuǎn)看像紅海里的一只墨魚(yú)。 緊接著，舞臺(tái)聚光照向一個(gè)角落，有一位身穿藍(lán)色裙子的姐姐，一位身穿黑白衣裳的哥哥和一位穿著紅色裙子的小妹妹，向著我們走來(lái)，此次慶典由他們主持。
最讓我感動(dòng)的事再第一幕中，被采訪(fǎng)的大姐姐說(shuō)她的記者證被她珍藏了整整十年。當(dāng)她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我明白這記者證在她心中已不是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的記者證，這個(gè)小本子記錄著她美好的回憶，這讓我十分感動(dòng)。 第二幕，精彩的舞蹈《蓬勃》展現(xiàn)在我們眼前，舞蹈一開(kāi)始，有兩個(gè)人在翻滾，接著許許多多的舞蹈演員在舞臺(tái)來(lái)回奔跑，這讓我充分體驗(yàn)到這次舞蹈的主題“蓬勃”。舞蹈表演后，劇場(chǎng)內(nèi)響起熱烈的掌聲。 這次的慶典真的是十分精彩。我祝愿溫州晚報(bào)好！
小學(xué)生作文 篇3
今天，爸爸、媽媽帶我去天香公園看牡丹。一進(jìn)大門(mén)，我就聞到了一陣清香。我趕緊往牡丹園里跑去。
牡丹已經(jīng)開(kāi)了不少了。有的是紫色的，有的是粉紅色的，還有的是白色的。它們有的含苞待放；有的藏在綠葉中，仿佛一個(gè)害羞的`小姑娘，有的綻放出了美麗的花朵，仿佛一個(gè)驕傲的公主……
這么的牡丹花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，我一會(huì)兒給這朵拍照，一會(huì)兒給那朵拍照，每一朵我都想拍下來(lái)，忙得我不亦樂(lè)乎。如果把這一園的牡丹花看成一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己就是一朵牡丹花，站在泥土里，柔和的月光灑在我的身上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就跳著輕盈的舞蹈，跳到月亮上，和玉兔一起做游戲，一起爬樹(shù)，一起喝桂花酒……
過(guò)了一大會(huì)，我才回過(guò)神來(lái)，有回到了現(xiàn)實(shí)中。我一邊看一邊想：“這是哪兒？玉兔呢？”這時(shí)，我的目光又落在了皎潔的月亮上，“原來(lái)玉兔又回到月亮上去了，它把我送回來(lái)了�！蔽疫@才恍然大悟。
小學(xué)生作文 篇4
“‘花舞人間’？”我輕輕念叨，“好像很美的樣子……”開(kāi)車(chē)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的低喃，報(bào)以一笑，“是啊，很美呢……”
到了‘花舞人間’，我就被停車(chē)位所吸引。你看，每個(gè)車(chē)位都用抑或玫紅抑或淡粉的花朵隔開(kāi)，充滿(mǎn)了春天的清新意味。走進(jìn)去，哇！路邊一個(gè)個(gè)杜鵑花“花瓶”——杜鵑花被做成花瓶的樣子，倒真的‘花枝招展’了起來(lái)！走入同心潭，抬頭，便看到一望無(wú)際的天及悠悠白云，低頭，便看到清澈見(jiàn)底的湖及可愛(ài)小魚(yú)。同心潭上，有幾只飄飄悠悠的圓舟。我躍上去，搖動(dòng)開(kāi)關(guān)，圓舟便向?qū)Π讹h去，只聽(tīng)得岸上爸爸媽媽的驚呼。再向前走，一汪濁水中幾只荷花已凋謝，原本緋紅緋紅的臉蛋現(xiàn)在如此枯黃，倒有一番繁華落盡之意。
地上的景物賞完，我們便向山上進(jìn)發(fā)。終于爬到了賞心亭，向下一望時(shí)，那種看到全景的成就感，是不上山的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的`。我們又在山上陸續(xù)看到了滑草嘗劃水挺、植物林……。不過(guò)因?yàn)榧竟?jié)原因，許多項(xiàng)目都沒(méi)有開(kāi)放，我們又累了，沒(méi)有往上爬，這的確是一大遺憾。
花舞人間。雖然季節(jié)未到，但是她的芳華已徐徐外漏，無(wú)法阻擋。我堅(jiān)信，無(wú)論如何，大自然，永遠(yuǎn)是最美的！
小學(xué)生作文 篇5
風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它悄悄地來(lái)，悄悄地去，在人間各處游戲。
陽(yáng)春三月的風(fēng)輕輕的拂過(guò)我們的面頰，歡笑的吹動(dòng)著河邊的垂柳，使垂柳的枝條時(shí)不時(shí)的拂過(guò)水面，微微蕩起的水紋打破了這平靜的水面。
春天的風(fēng)溫和，夏天的風(fēng)熱情，秋天的風(fēng)豪爽，冬天的風(fēng)狂躁。當(dāng)冬天即將過(guò)去時(shí)，風(fēng)又從那狂暴之人眨眼間變成了溫文爾雅的紳士，它那的變化比翻書(shū)還要快。它讓沉睡在冬季的生物們從溫暖的小窩中走了出來(lái)。
鳥(niǎo)兒通過(guò)風(fēng)的告知從那遙遠(yuǎn)的`南方再次回到了自己的家鄉(xiāng)，鳥(niǎo)兒歌唱著自己的喜悅，在空中展示著自己的高興，鳥(niǎo)兒的到來(lái)為這個(gè)生機(jī)勃勃的春季帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
你看那邊幾只鳥(niǎo)兒站在枝頭，正在用他們那對(duì)小眼睛看著我們呢！觀(guān)看著我們的故事，等到聚會(huì)時(shí)告訴同伴們它所看到的有趣的事。
春天的風(fēng)多情也無(wú)情，它無(wú)情地將冬季趕走，吹落了那開(kāi)得正艷的梅花，融化了那潔白的積雪；它吹醒了大樹(shù)，使大樹(shù)的樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝葉；它吹醒了酣睡的種子，告訴它春天的來(lái)臨，使它的嫩芽鉆了出來(lái)。
春天的風(fēng)來(lái)的無(wú)影無(wú)蹤，讓你無(wú)法去捕捉，只有用心去體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在。
擬人比喻的修辭手法用的比較多，是文章很具有生機(jī)和活力。
小學(xué)生作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去姑姑家的水田地中玩兒。一到那里，一片誘人的景色呈現(xiàn)在我面前，一聲聲蛙鳴，一畝水田，一座座簡(jiǎn)單的拱橋，一個(gè)個(gè)忙碌的`農(nóng)民身影。
美麗的景色吸引著我，我說(shuō)媽媽我能去玩兒?jiǎn)�，媽媽答�?yīng)了，于是我和哥哥，還有我弟弟我們一起興奮地奔向水田地。水田地中青蛙在舉辦演唱會(huì)；蜻蜓在比賽賽跑；小蝌蚪正在尋找媽媽……
我們走著走著，突然發(fā)現(xiàn)一只青蛙陷進(jìn)泥中，我迫不及待地?fù)溥^(guò)去,將它捉起來(lái)，這時(shí)我哥哥急忙找來(lái)一個(gè)罐頭瓶,盛滿(mǎn)半罐清水交給我，哥哥說(shuō):“ 放到瓶里吧，”“好啊，”我說(shuō)。我小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)手指，誒呀！青蛙跳了出來(lái)，我急忙撲了過(guò)去，一手握住它。這回青蛙一定逃不出我的“魔掌”了。我們仔細(xì)觀(guān)看那只青蛙，他全身發(fā)深青色，背上有一道道花紋，后腿比前腿長(zhǎng)而有力。它一直在瓶中跳躍著，尋找逃出去的機(jī)會(huì)，青蛙那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我們走在回家的鄉(xiāng)間小壩上，突然哥哥大叫起來(lái)，原來(lái)是一堆青蛙卵，我們小心翼翼地將它收集起來(lái)準(zhǔn)備浮出一只只小青蛙。
夕陽(yáng)西下，我們?cè)摶丶伊�，走在回家的路上，我幻想著卵什么時(shí)候才能孵化出來(lái)呢？
今天我們真開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇7
今天，媽媽說(shuō)要帶我去美甲，我高興得跳了起來(lái)。
吃完早飯，我們就乘坐30路公交車(chē)去美甲。一到市中心，哇！真是人山人海，車(chē)流不息。到了美甲店，那里的人更多，許多媽媽帶著孩子來(lái)美甲的。我只能等待。終于該輪到我了，美甲阿姨讓我自己挑選喜歡的`圖案，我精心挑選了可愛(ài)的大熊貓、漂亮的蝴蝶、紅艷艷的草莓、美麗的花朵。這些圖案在美甲阿姨的妙手描繪下栩栩如生的出現(xiàn)在我的小手上，美麗極了。
我?guī)е矏�，帶著滿(mǎn)足和媽媽一起高高興興地回家了。
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