【優(yōu)選】追逐夢想作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的追逐夢想作文，希望對大家有所幫助。

追逐夢想作文1

　　假如有一天，我真的當上了一位優(yōu)秀的人民教師，也許我不會馬上激動地跳起來，那時的我眼眶應(yīng)該是濕潤的，想著在這以前所做的一切努力。

　　因為我知道夢想很奇妙的，有時會變成一個萬花筒五彩繽紛的，使人愉悅；有時是一根甜甜的棉花糖，甜蜜無比；有時又是一杯暖暖的咖啡，沁人心脾……所以以前的我非�？释�乘著那朵幸福的云彩去追逐我的夢想。

　　但后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，屬于我們自己的夢，只有努力扇動屬于我們自己的翅膀才能越飛越遠，離夢想越來越近。

　　所以從我明確了自己的目標后，就開始拼命朝著這個目標前進：當伙伴在玩樂時，我強忍著在房間看書；當?shù)艿軄韺�問難題時，一向怕麻煩的我學著耐心地去講解；當我氣餒想放棄時，總是會突然跑出一個理智的我給我鼓勵，重新激起我的斗志……

　　當然我也知道，想要當上一名優(yōu)秀的人民教師需要具備的東西有太多太多：要飽讀詩書、要耐心地堅持、要有炙熱的`愛心……而這些東西對于我來說還太遙遠，遙遠到我都不知道怎樣去觸及。背上我的行囊，走出家門真正地去追逐夢想的影子也許是我現(xiàn)在唯一能做的。

　　我想，出門的行囊里一定要承載著很多東西：追逐的決心、雙倍的努力、成功的希望以及一個即將成熟的金色的夢！

　　未來的路也許會很長，但我相信只要我肯付出，肯堅持，就一定能到達終點站，收獲成功的喜悅。我每天都大聲地告訴自己：大膽的扇動你的翅膀，去追逐夢想！

追逐夢想作文2

　　夢想就如同繁星一般，可望而不可及。這時，若給我們一雙追逐的翅膀，我們定能翱翔于天際，去追逐繁星，摘得明月。

　　作為微軟的創(chuàng)始人，比爾·蓋茨一生都在書寫奇跡。而一切的一切，都來自于他在大學時為夢想而義無反顧地放棄了自己的學習，并插上那一雙逐夢之翼去追逐那天邊的繁星。后來他與朋友一同創(chuàng)造了微軟公司，經(jīng)歷各種困難挫折都堅持了下去，最后他自我調(diào)侃，聲稱自己是哈佛有史以來最成功的一位輟學生。

　　若為夢想義無反顧，除了我們每一個人在逐夢的天空中必須有所舍棄，還必擁有矢志不渝的堅持，那么這一雙翅膀定當帶我們搏擊，奮斗于星空，飛天而摘星。

　　比爾·蓋茨讓我明白，擁有義無反顧的精神與矢志不渝的堅持這一雙翅膀，我們將會取得傲人的成績。

　　讀著那被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，你們可曾想過司馬遷到底是有多大的勇氣才寫出來并完成了他父親的遺愿與自己的夢想。

　　他含垢忍辱，在身受“宮刑”后，面對世人的`嘲諷、不解，仍是攜著心中的信念，堅強地書寫著篇章，他的那一雙翅膀不但沒有縮回，反而張開得更大，更加耀眼。不屈的信念與堅持帶他重回高山之巔，生發(fā)出無限的勇氣與力量，讓他堅持了下去，繼續(xù)寫完那一本《史記》。

　　司馬遷讓我們明白，在逐夢的星空中，需要有勇氣去堅持，去奮發(fā)。有了不屈的信念和不懈的堅持，夢想的翅膀不會因打擊而變得一蹶不振，它反而會更加強大，在逐夢的星空中飛得更高。

　　夢想，人人都曾有過。須知，追夢是我們必經(jīng)的一條路，當我們插上翅膀，翱翔于星空時，夢想就會實現(xiàn)，而他所需的是我們的堅持、堅強、勇氣與信念。

　　愿我們在逐夢的星空中都有這樣一雙逐夢之翼，一起為我們的夢想領(lǐng)航。

追逐夢想作文3

　　“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”這悠揚的歌聲承載的是無盡的力量的信念。

　　年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學家都講不出的奧妙，更加堅定了當“宇航員”的信念。

　　夢想總歸不是夢和想，于是，漫長的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著有關(guān)的知識。不僅僅如此，《昆蟲記》《十萬個為什么》一系列的科普知識，滿足了我那顆好奇的心。

　　隨著時間的推移，我也越來越懂事，“宇航員的夢想也暗淡了許多，接觸的書籍也不僅是科普書了，反而書架上放滿了作文書，文學書，墻上五花八門的海報也都取了下來，明明就沒有決定什么，但總歸有一些東西變了。

　　小學的我，最喜歡在三尺講臺上踱來踱去，最喜歡在黑板上寫字，涂鴉。每每上課的`時候，偶爾走神想著自己的夢想，又忘不下兒時的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時�；孟耄�我要是一名老師啊，那我一定會認真批改作業(yè)，好好的教學生知識。

　　于是，我又在此下了功夫，但又不會像兒時一樣“張揚”，會在電視上學演講家一樣的腔調(diào)，會在下課時學習老師循循善誘的引導(dǎo)，這樣的夢想一直持續(xù)到現(xiàn)在。如今的我，在演講上是出色的“行家”；在講題時，是“合格”的老師。

　　年幼的時候有許多東西無法挽回，比如遠走的時光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢想，追逐喜愛，面對前進路上的未知，跑走不通的時候，不要眷戀前方的風景，不要回望來時的行程，簡單的做自己，總有一扇門為夢想打開。

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