陽(yáng)光優(yōu)秀作文15篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文1

　　當(dāng)高空的太陽(yáng)已經(jīng)西沉，當(dāng)天邊的彩虹已經(jīng)黯淡，不要灰心，不要失望。在心里，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。

　　當(dāng)烏云漸漸遮蔽了天空，當(dāng)黑夜慢慢籠罩了世界，不要悲傷，不要憂(yōu)郁。在心里，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。

　　也許，鮮花與掌聲的消失讓你沮喪，別人的評(píng)價(jià)讓你開(kāi)始懷疑自己。你忘了自己的實(shí)力，你忘了自己的不服輸，你忘了自己奮起直追的倔強(qiáng)。你開(kāi)始變得懦弱，你開(kāi)始變得不自信，你開(kāi)始羨慕別人，憎恨自己的無(wú)能。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。

　　留一點(diǎn)陽(yáng)光給自已。心中的`這一縷陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散所有的陰霾，它能讓你認(rèn)識(shí)到自己一點(diǎn)也不差。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要夠努力，沒(méi)有什么事情做不到。他人的強(qiáng)大，只是你不愿付出努力的借口。

　　留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的自信，找回那個(gè)不服輸?shù)哪恪?/p>

　　也許，茫茫的人海讓你逐漸迷失了自己。你忘了自己是誰(shuí)，你忘了自己是多么獨(dú)特，你忘了自己最初的夢(mèng)想。你開(kāi)始變得麻木，你開(kāi)始變得千篇一律，你開(kāi)始變得小心翼翼，畏手畏腳。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。

　　留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，心中的這一縷陽(yáng)光會(huì)擦亮你的雙眼，它能讓你明白自己有多么與眾不同。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界雖大，但每個(gè)人都是不同的，就像偌大的樹(shù)林里沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。

　　留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的勇氣，(.)找回那個(gè)最獨(dú)特的你。

　　也許，他人的謊言與心計(jì)讓你感到恐懼，社會(huì)之大之深讓你失去了從前那顆純粹的心。你忘了自己是多么純凈，你忘了自己一點(diǎn)也不害怕相信別人，你忘了自己得到的關(guān)愛(ài)比算計(jì)要多得多。你開(kāi)始變得小心翼翼，畏手畏

　　腳，生怕在眾人面前顯得愚蠢、無(wú)知。你開(kāi)始變得復(fù)雜，你開(kāi)始學(xué)著虛假，你開(kāi)始學(xué)會(huì)戴著面具，再去看穿別人藏在面具里的謊話(huà)。只因你太吝嗇，不肯留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。

　　留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，心中的這一縷陽(yáng)光會(huì)打破面具，它能讓你重新用純粹的心去看世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的復(fù)雜；人心，也遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的叵測(cè)。

　　留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己，拾起從前的真誠(chéng)，找回那個(gè)水般純的你。

　　無(wú)論跌到多少次，無(wú)論陷入黑暗多少次。唯有心中的那縷陽(yáng)光，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴這你，一次次把你拉起，照亮你前進(jìn)的路。

　　所以，不要吝嗇，留一點(diǎn)陽(yáng)光給自己。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文2

　　只要心似暖春，哪怕身處隆冬，也會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖。生活，從未改變，依舊美好。

　　凜冽的寒風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，路旁的的樹(shù)木只剩光禿禿的枝椏，偶爾飛過(guò)幾支唱著古怪歌謠的烏鴉，與三三兩兩的行人相映成趣。不得不說(shuō)這日子實(shí)在是糟透了。臃腫的冬衣依舊抵擋不住寒氣，從頭到尾，我被凍透了，包括內(nèi)心也是如此�？v使有陽(yáng)光又能如何？不過(guò)擺設(shè)罷了。我討厭這樣的生活。

　　沒(méi)錯(cuò)，我就是個(gè)徹頭徹尾的悲觀(guān)主義者。

　　也許你會(huì)說(shuō)三道四，“這么小的孩子，能懂什么？”，我不置可否，但我確實(shí)對(duì)生活有點(diǎn)絕望，眼下的一灘爛泥更讓我受不了。

　　冬日的小區(qū)寧?kù)o空洞，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)在滑滑梯的小朋友和出來(lái)曬太陽(yáng)的老人們。人們?cè)诮∩砥鞑母浇�說(shuō)說(shuō)笑笑，似乎忘記了他們身邊還有一位老人。她已經(jīng)很老了，時(shí)光無(wú)情地奪走了她昔日的美妙年華，徒留滄桑。她不甚在意，一直在笑，臉上的皺褶像一層一層的千層餅，

　　我在心里有點(diǎn)不敬地想著。對(duì)此，我有些好奇，她歷經(jīng)風(fēng)雨，老來(lái)如此凄涼，與此情景，不該難過(guò)傷心嗎？一時(shí)想到入神，竟在口中嘟囔了出來(lái)。本就離著她不遠(yuǎn)，幾步而已，沒(méi)想到她聽(tīng)見(jiàn)了。

　　“有時(shí)候，快樂(lè)著過(guò)是一輩子，低落地過(guò)也是一輩子，既然有這個(gè)能力，為什么不生活得高興幸福一點(diǎn)呢？讓別人也跟著你快樂(lè)幸福，何樂(lè)而不為呢？生活是美好的'，仔細(xì)去體會(huì)她吧…”她近乎于自言自語(yǔ)了很久，我也靜靜聽(tīng)了很久。其實(shí)她說(shuō)的，又有多少是我不明白的呢？只是執(zhí)迷不悟罷了。我再次仔細(xì)地打量她，靠在長(zhǎng)椅上的背微微挺直，雖年華不再，臉上笑容卻還是那樣動(dòng)人心魄，綻放著春天的光芒，難以想象，她是那么樂(lè)觀(guān)。我走近了她，在她身旁坐了下來(lái)，去握住她的手。溫暖的力量在身體里蔓延，像悄悄生長(zhǎng)的枝蔓，一點(diǎn)點(diǎn)充滿(mǎn)。我感受到了她內(nèi)心的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)人們的愛(ài)，以及對(duì)一切的希望。我學(xué)著她的樣子，閉上眼睛面對(duì)太陽(yáng)。陽(yáng)光懶洋洋的灑在臉上，像是撫摸心愛(ài)的孩子，表達(dá)著她的愛(ài)。她就是這寒冷的冬天內(nèi)，那光芒四射的太陽(yáng)。

　　生活變得富有生機(jī)，陽(yáng)光便是那希望。

　　也許，春天該來(lái)了。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文3

　　“外面的雨快要停了吧！”我問(wèn)著自己，抬起頭，看到柜臺(tái)前帶著燦爛笑容的女老板，心里不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個(gè)小時(shí)前的場(chǎng)景。

　　母親托我拿東西給奶奶，我看了看外面瞬間移動(dòng)的云，心里想：這雨應(yīng)該會(huì)在我回到家之后才會(huì)下吧。出門(mén)前，母親提醒我拿上傘，我只想車(chē)騎快些應(yīng)該淋不到我吧！

　　回來(lái)的路上，一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來(lái)，如決堤的洪水，來(lái)勢(shì)兇猛，心中一面抱怨著自己的大意，一面加快腳下騎車(chē)的速度，但實(shí)在不行了，情急之下我躲進(jìn)了一間閱覽室避雨。推開(kāi)門(mén)，一股暖流撲面而來(lái)，現(xiàn)在的.我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了，剛剛的雨水和強(qiáng)風(fēng)把我打得全身已經(jīng)半濕了。

　　我站在門(mén)內(nèi)，看著門(mén)外的傾盆大雨，心里只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門(mén)時(shí)吹進(jìn)的冷風(fēng)似乎讓女老板注意到了我，她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來(lái)。走到我面前時(shí)，她把毛巾遞給了我說(shuō)道：“擦一下吧，要不然容易感冒”，我不知所措的站在原地，她有把毛巾塞到我的手里，然后我才有所反應(yīng)，擦干后她又把水遞給我說(shuō)道：“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒，一定是，一定是因?yàn)槎阌隂](méi)有躲得及吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)她手中的水喝了起來(lái)。女老板又說(shuō)道：“我看這雨一時(shí)半會(huì)兒也聽(tīng)不了，不然你現(xiàn)在這看會(huì)兒書(shū)，等雨停了再回家�！贝藭r(shí)的我仿佛被陽(yáng)光包圍著，照耀著，她傾吐的話(huà)語(yǔ)如縷縷春風(fēng)。但我瞬間回過(guò)神兒并意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：我沒(méi)帶錢(qián)，因?yàn)樵��?jīng)來(lái)過(guò)幾次，是要收費(fèi)的。想到這后我尷尬的笑了笑，她仿佛看穿了我的心思，笑道：“沒(méi)事，不要錢(qián)的”。

　　我走到一處座位，坐下，認(rèn)真的讀起了手中的書(shū)，中間有幾次她來(lái)問(wèn)我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝�！�

　　一束陽(yáng)光把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)，雨停了，陽(yáng)光也出來(lái)了。我把手中的書(shū)放回原處，走向柜臺(tái)，對(duì)老板表示感謝后走出閱覽室，騎上車(chē)。雨后天晴，天空藍(lán)得如水洗過(guò)般，微風(fēng)中夾雜著花香，我的心情比剛才更加愉悅了。自行車(chē)駛過(guò)濺起的水花，也成了一道好看的風(fēng)景。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文4

　　暖暖的春天，總會(huì)給人一種蓬松卻不慵懶的感覺(jué)。柔軟的草地被曬得暖哄哄的，躺在上面是打滾，總是會(huì)聞到一股淡淡的味道。也許，這就是陽(yáng)光的味道。于是，心中突然飄來(lái)了天真的幻想——我渴望幻化成一縷陽(yáng)光。

　　世間的萬(wàn)物都無(wú)法離開(kāi)陽(yáng)光，它給我們溫暖，給我們生長(zhǎng)的動(dòng)力，還會(huì)時(shí)不時(shí)地捎帶一些關(guān)于藍(lán)天的夢(mèng)想。于是，樹(shù)木會(huì)悄無(wú)聲息地拔節(jié)生長(zhǎng)，年輕人會(huì)在零碎陽(yáng)光的樹(shù)蔭下暢談未來(lái)，詩(shī)人會(huì)在黃昏之下發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡膫�感之語(yǔ)。

　　渴望幻化成一縷陽(yáng)光，我可以隨心所欲的在天際任意游蕩，肆無(wú)忌憚的在曠野上奔跑，和蜜蜂在花紅柳綠中捉迷藏，和雄鷹一起在天空翱翔。

　　如果，我幻化成一縷陽(yáng)光后，我又會(huì)遇見(jiàn)些什么呢？

　　我想我會(huì)跳進(jìn)一扇明亮的落地窗，輕輕地倚在窗槽上，然后看見(jiàn)那個(gè)穿著黑色舞衣的少女。她的雙臂在一次次的旋轉(zhuǎn)中靈巧地輕輕轉(zhuǎn)著，曼妙的身姿像一絲柔柔的黑色暖風(fēng)。她飽滿(mǎn)的額頭上一顆顆明亮的汗珠在我的照耀下閃閃發(fā)亮，比我在珠寶店見(jiàn)到鉆石還要耀。我看見(jiàn)，她停了下來(lái)，用手撫去了汗水，然后和旁邊的.舞蹈老師打著手勢(shì)，交談了起來(lái)。噢，原來(lái)她是一個(gè)聾啞的女孩！我悄悄的離開(kāi)了，可是卻無(wú)法平靜起來(lái)，因?yàn)槲以谒妓髦鴥蓚�(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。也許我應(yīng)該像她那樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是滿(mǎn)空的陰霾，還是瓢潑的大雨，都不會(huì)使我退卻，我應(yīng)該是那烏云后，站出來(lái)的第一縷暖陽(yáng)。

　　我渴望幻化成一縷陽(yáng)光，因?yàn)槲铱梢砸?jiàn)證這世間的所有。如果晴朗的天空中，也會(huì)摻雜些淅瀝的蒙蒙雨，那一定是我傷心的眼淚，情人間的悲歡離合，白發(fā)人送黑發(fā)人的難奈，秋風(fēng)乍起的枯葉凋零，總會(huì)撥動(dòng)我心中那絲柔軟的弦。我想，我是代表愛(ài)與希望的。所以，我總是喜歡笑容的。孩子們臉上夸張而又純真的大笑，少女們雙頰上描滿(mǎn)羞澀的微笑，老人臉上那慈祥而又安寧的笑，這些，都是我所鐘愛(ài)的。

　　我渴望幻化成一縷陽(yáng)光。我要靈巧地跳到巴黎埃菲爾鐵塔上，然后把自己的渴望折射到這世上所有的角落。我會(huì)鉆到普羅旺斯的薰衣草田里，伴著那濃郁而又夢(mèng)幻的香氣，做著一個(gè)個(gè)香甜的夢(mèng)，我一定會(huì)溜到荷蘭，然后躺在一朵郁金香的花蕊上，聽(tīng)著耳邊風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的呼呼的聲音。

　　我渴望幻化成一縷陽(yáng)光，去完成我那一個(gè)個(gè)遙不可及的渺茫夢(mèng)想。也許，到了那時(shí)，我便可以擺脫現(xiàn)在的我，做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自由孩子。

　　我渴望幻化成一縷陽(yáng)光。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文5

　　向著陽(yáng)光奔跑，用呼吸感受世界的心跳，就算曾經(jīng)跌倒，爬起來(lái)就好。

　　——題記

　　春日的一天，我無(wú)意中翻開(kāi)了曾經(jīng)的某一天寫(xiě)下的日記：

　　一切都是那么的平凡枯燥，上著聽(tīng)不懂的課，做著想不通的題，看著講臺(tái)上的老師充滿(mǎn)激情地拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下一串又一串晦澀難懂的公式，我越發(fā)覺(jué)得無(wú)趣。朝窗外望去，還是一如既往的白色迷茫。天空灰白灰白的，連探出云層的陽(yáng)光都顯得蒼白無(wú)力，毫無(wú)生機(jī)。

　　穿行在人群中，雖是炎炎夏日，卻冷得讓人發(fā)顫，我仿佛墜入了冰窟，沒(méi)有一點(diǎn)溫度。這世上，哪里存在陽(yáng)光，分明是暗無(wú)天日的地獄！人們只明白低頭工作，何曾抬起頭來(lái)呼吸新鮮空氣，沐浴過(guò)暖陽(yáng)？他們的眉頭緊皺，手機(jī)、電腦映出的藍(lán)光將他們的臉照得猙獰恐怖，若是再加上呼嘯的冷風(fēng)與蒼涼的圓月，便是黑暗中食人的惡魔！

　　我相信，這世上不存在陽(yáng)光。

　　看到這里，我無(wú)聲地嘆了一口氣，沒(méi)錯(cuò)，這就是曾經(jīng)的我寫(xiě)出來(lái)的。在好長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我都處于這種迷茫的狀態(tài)，無(wú)法自拔。但是當(dāng)我看到了自己的目標(biāo)與放手一搏的結(jié)果后，我得到了一個(gè)豁然開(kāi)朗的未來(lái)，也充分理解了“從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)”的道理。

　　陽(yáng)光一直在，只是暫時(shí)被烏云遮住了而已。

　　我決定拿起筆，告誡三年前無(wú)知的自己：你一定很迷茫痛苦吧？無(wú)法確定自己何去何從，就像生活在茫茫白霧之中，看不到前方。

　　其實(shí)，只要邁開(kāi)步子，奔跑起來(lái)，向著陽(yáng)光燦爛的方向大膽前進(jìn)，終會(huì)捕獲到屬于自己的那一片陽(yáng)光。

　　一路上，風(fēng)兒會(huì)吹散你緊皺的眉頭，放松你疲倦的身體，四野的花香與鳥(niǎo)鳴會(huì)陪伴你前進(jìn)，越來(lái)越濃，越來(lái)越響，越來(lái)越光明。你不用擔(dān)心自己的方向是錯(cuò)誤的，因?yàn)殛?yáng)光一直在你的前方。

　　人生就是這樣，這是一個(gè)不斷向陽(yáng)光奔跑的過(guò)程，向著陽(yáng)光奔跑，就是向著自己快樂(lè)的生活奔跑。你是否早已忘記快樂(lè)的感覺(jué)，忘記向著陽(yáng)光奔跑？

　　望著前方的'陽(yáng)光，心中是無(wú)比的空闊明亮，困了我多年之久的囚籠，也在那一刻打開(kāi)，陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，金燦燦的，十分耀眼。陽(yáng)光是溫暖，陽(yáng)光是良藥，陽(yáng)光是希望，陽(yáng)光更是方向。向著陽(yáng)光奔跑，可以融化人生路上的冰雪；向著陽(yáng)光奔跑，可以彌合人生路上的創(chuàng)傷；向著陽(yáng)光奔跑，可以消除人生路上的愁苦；向著陽(yáng)光奔跑，可以收獲人生路上的鮮花和掌聲……

　　人生之路本就不長(zhǎng)，為什么不能讓明媚的陽(yáng)光驅(qū)散濃黑的烏云，照亮前進(jìn)的方向？

陽(yáng)光優(yōu)秀作文6

　　“杲杲冬日光，明暖真可愛(ài)�！倍�日的清晨，樓下一群孩子的歡笑聲將還在睡懶覺(jué)的我吵醒。睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光從窗簾的縫隙溝射了進(jìn)來(lái)，灑在我的身上，暖烘烘的。我忍不住的大喊一聲：好舒服！然后伸個(gè)懶腰，緩緩地吐出一口濁氣，起身穿衣服、洗漱、背起書(shū)包走出家門(mén)，準(zhǔn)備去迎接期中考試的洗禮。

　　“距離考試結(jié)束還有五分鐘……”這聲音仿佛一道響雷在我耳邊炸開(kāi)了。我一下子心急如焚，完了完了，作文還沒(méi)寫(xiě)完呢！結(jié)果一著急，腦子一片空白，手都忍不住顫抖起來(lái)，不停地寫(xiě)錯(cuò)字……終場(chǎng)鈴聲響了，老師開(kāi)始收卷子了，我只好沮喪地把卷子交了上去。

　　放學(xué)了，我一個(gè)人走在落葉瑟瑟的的落葉叢中，空中突然傳來(lái)一首《涼涼》，讓我覺(jué)得更加凄涼。一位平時(shí)的死對(duì)頭走到我身邊，一拍我的肩，興高采烈地問(wèn)我：“考得怎么樣？”我瞪了他一眼，低頭疾步走回家……

　　兩天后，要發(fā)試卷了，走在去學(xué)校的路上，心中可謂是“雪花飄飄，北風(fēng)瀟瀟”，天空中，霧霾籠罩著整個(gè)咸陽(yáng)城。走進(jìn)教室，就聽(tīng)著老師念到我的名字：“數(shù)學(xué)八十四分，語(yǔ)文六十一分……”又一聲炸雪在我腦中炸開(kāi)，我什么都聽(tīng)不見(jiàn)了……

　　好不容易熬到放學(xué)了，我沖出了教室。路上，寒風(fēng)凜冽，竟然飄起了雪花，樹(shù)上僅有的幾片枯黃的葉子，也忍受不住寒風(fēng)，掉落在我的頭上……

　　忽然，一聲嘆息在我耳畔響起，接著又傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你呀！還男子漢大丈夫呢，怎么這樣一點(diǎn)兒小小的挫折，都把你打爬下了呢？”原來(lái)是我的同桌，也是和我從小一起長(zhǎng)大的鄰居，更是我的'好朋友。我怒視著他說(shuō)：“你也是來(lái)看我笑話(huà)的嗎？語(yǔ)文竟然不及格，我怎么向媽媽交待，怎么向……”我還沒(méi)說(shuō)完，他直接打斷我：“你是為了誰(shuí)學(xué)習(xí)？考不好又怨誰(shuí)？悲觀(guān)失望有用嗎？”“他的聲音比我的還大，邊說(shuō)邊揮舞著拳頭：“我都想給你幾拳，讓你清醒清醒！”我看著他恨鐵不成鋼的樣子，臉漲得通紅，眼睛瞪著我。我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這個(gè)樣子呢，忽然覺(jué)得很好笑，一下子沒(méi)忍住，就笑了出來(lái)。他也笑了：“有什么大不了的嘛，好好分析一下原因，下次注意就是了，我相信你的實(shí)力！”我空洞的眼神忽然堅(jiān)毅起來(lái)：“好，下次月考我語(yǔ)文一定要上八十分，我們一起加油！”

　　“哈哈，就應(yīng)該這樣嘛！”我們倆互相打著鬧著，所有的不開(kāi)心都煙消云散了……

　　不知什么時(shí)候，天竟然晴了，陽(yáng)光沖破霧霾灑在大地上，我的眼前一片光輝燦爛。陽(yáng)光下，兩個(gè)少年在互相追趕者、奔跑著……

陽(yáng)光優(yōu)秀作文7

　　冬日里的陽(yáng)光，對(duì)于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對(duì)于雪娃娃可能就是一道奪去存在權(quán)的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著——雪銷(xiāo)聲匿跡了。

　　還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光——冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的很舒服。

　　兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著頭走路。本能性的出家，轉(zhuǎn)彎，直走，轉(zhuǎn)彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。

　　一日中午，我吃過(guò)午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現(xiàn)路的對(duì)面圍著一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì)這么想）我又仔細(xì)看了看，他們圍著一個(gè)淺淺的藍(lán)色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對(duì)垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫(xiě)真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。

　　這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。

　　我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么？”小女孩對(duì)此并不感害羞，眨著水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們?cè)谇鍧嵗�圾桶呢！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現(xiàn)在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是……”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒(méi)把“老師”二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著說(shuō)：“這是我們的社會(huì)活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯(cuò)了，同學(xué)們的.熱情值高著呢！”

　　哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽。看來(lái)我也錯(cuò)了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來(lái)能勝過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現(xiàn)了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著我，呵呵的笑著：“是的，你能貢獻(xiàn)一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊(duì)伍。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文8

　　不知不覺(jué)的，春天的腳步越走越近了，你看那嫩黃的柳芽已經(jīng)變得翠綠，金黃的迎春花已經(jīng)綻放枝頭，粉色的桃花、潔白的梨花已經(jīng)含苞待放了，它們迎著春風(fēng)、沐著春雨，在明媚的春光里顯得格外漂亮。

　　我忽然覺(jué)得自己也像這春天的生命一樣，由幼兒園的天真爛漫，成長(zhǎng)到現(xiàn)在的純真快樂(lè)，有多少人給了我陽(yáng)光、給了我溫暖、給了我快樂(lè)。記得剛上幼兒園時(shí)，我很久都不能適應(yīng)，一直哭鬧，抗拒著不想去幼兒園，直到遇到了一位可愛(ài)的老師，她總是一臉燦爛的.笑容，說(shuō)話(huà)聲音柔柔的。哪個(gè)小朋友哭了，老師就把她抱在懷里，輕柔的勸慰。當(dāng)然我也被老師抱過(guò)，幼小的年紀(jì)體會(huì)不了太深，只是覺(jué)得親切�，F(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)心里暖暖的，像是春天里的陽(yáng)光照在身上，那么明媚，那么溫暖。

　　三年的幼兒園生活就這樣愉快的過(guò)去了，我上小學(xué)了，很幸運(yùn)的遇到了梁老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。第一次見(jiàn)到她就很喜歡她，不僅是因?yàn)槔蠋熌请p漂亮的大眼睛，更有那溫柔慈愛(ài)的目光。小學(xué)六年的時(shí)光，梁老師一直陪伴著我們，她不僅只注重我們的學(xué)習(xí)，在生活上、思想上、心理上都給了我們很大的關(guān)注。記得我們班一位男同學(xué)非常調(diào)皮，把數(shù)學(xué)老師氣哭了，數(shù)學(xué)老師告訴了梁老師，這位老師很害怕老師會(huì)狠狠的批評(píng)他，結(jié)果老師并沒(méi)有那樣做，反而語(yǔ)氣很平和的說(shuō)：“我相信你不是故意要那樣做，我也相信你以后不會(huì)再那樣，當(dāng)然別的同學(xué)也不會(huì)效仿他，因?yàn)槔蠋熛嘈拍銈兌际嵌�事的孩子�！惫�然如此，直到小學(xué)畢業(yè)，我們班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，而且在各方面我們班的做得很好。我想是梁老師在我們每個(gè)人心里都播種了陽(yáng)光。

　　轉(zhuǎn)眼間我成了一名中學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)到一所新的學(xué)校，新的老師、心的同學(xué)、新的環(huán)境一切都很陌生。正當(dāng)我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，這里的老師、同學(xué)都很快的接納了我，老師給了我自信，同學(xué)給了我關(guān)愛(ài)，我很快融入到這個(gè)新集體里面，每天都很快樂(lè)。

　　著名作家三毛說(shuō)：“每個(gè)人的心里一畝田，用它來(lái)種什么？種桃種李種春風(fēng)……其實(shí)每個(gè)人心中都有一塊隱形的田，每個(gè)人都在忙著種植和收獲�！痹谖业男奶锢锓N滿(mǎn)了陽(yáng)光，片片陽(yáng)光，有老師、有同學(xué)、有父母、有許許多多的人灑下的，令我心存感激�？傆幸惶煳視�(huì)收獲春光明媚！

陽(yáng)光優(yōu)秀作文9

　　寒冷的風(fēng)無(wú)情的吼叫著，呼呼地往行人的衣服里灌去，街上的每個(gè)人都行色匆匆，拉緊了自己的外套。太陽(yáng)陰沉著一張臉躲在厚厚的灰色云層后面，這樣陰沉的天氣，讓人心里也充滿(mǎn)了壓抑和煩躁。

　　剛下課的我也匆忙往家趕，在一個(gè)十字路口等紅燈時(shí)，身后“撲通”一聲引起了我的注意。

　　一位老人不小心摔倒了，她手上提著的袋子也掉在地上，有幾個(gè)金燦燦的東西從里面掉出來(lái)，是幾個(gè)橘子，老人用干枯瘦弱的手撐著地面，吃力地想要站起來(lái)，她的身體像風(fēng)中的落葉一般瑟瑟的微顫著，努力了很久也難以其實(shí)，她只得盡力伸長(zhǎng)手臂去撿身邊散落的橘子，有的滾得比較遠(yuǎn)，她無(wú)法夠到，她的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助和不知所措。從旁邊路過(guò)的`行人沒(méi)有一個(gè)停下腳步去彎下身扶她一把，大多數(shù)人都只是瞥一眼老人和地上散落的沾著寫(xiě)泥土的橘子，眼里閃過(guò)一絲厭惡，然后轉(zhuǎn)身離去，有的甚至連看都不屑于看一眼，直接繞過(guò)去。

　　我轉(zhuǎn)身想上前扶一下，可手剛從兜里抽出，就立刻打了個(gè)冷戰(zhàn)，手心里好不容易積攢的熱度被凜冽的寒風(fēng)輕易掠奪了去，變得有些冰涼，我遲疑了，是啊，在這種時(shí)候，誰(shuí)會(huì)抽空去幫一個(gè)不相干的人呢？手，又輕輕插回口袋，就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，我轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備過(guò)馬路。

　　“您沒(méi)事吧，我來(lái)扶您�！鼻宕嗟穆曇魥A著淡淡的暖意從身后傳來(lái)，我有些詫異的回頭，首先映入眼簾的便是那條鮮艷的紅色圍巾，像一團(tuán)正在寒風(fēng)中燃燒的火焰，帶給人溫暖。是一個(gè)和我差不多大的女生，她彎腰輕輕把老人扶起，細(xì)心地替老人拍拍身上的泥土，又跑到不遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)的把橘子撿起，用手擦干凈……突然，我覺(jué)得那條紅色的圍巾，更像是天上那暖人的紅日。

　　一瞬間，似乎有一道光帶著溫暖照亮我的雙眼，照進(jìn)我的心。心田里冰涼的凍土被這道光的溫度一點(diǎn)點(diǎn)融化，變得從前般柔軟，所以的壓抑和煩躁也悄然褪去，的確，生活在鋼筋水泥鑄成的森林里，我們只聽(tīng)見(jiàn)心臟機(jī)械的跳動(dòng)，卻忽略了心中最應(yīng)該擁有的，愛(ài)和溫暖。

　　我不由得為自己剛才的行為感到慚愧，于是也學(xué)著她的樣子彎下腰去撿，身邊的人也開(kāi)始幫忙，大家臉上的表情不再冷漠，溫情在寒風(fēng)中被傳遞，寒風(fēng)吹在身上，卻沒(méi)有那么寒冷了，因?yàn)樾睦锸桥�的�?/p>

　　我想，那個(gè)女孩的心里一定也種滿(mǎn)了陽(yáng)光，可以時(shí)刻溫暖著別人，我的心田里也應(yīng)該種上陽(yáng)光，用愛(ài)澆灌，等她開(kāi)出美麗的花朵，寒冷來(lái)臨時(shí)給自己取暖，也要給別人帶去愛(ài)與希望。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文10

　　換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)更接近陽(yáng)光。

　　——題記

　　人們常說(shuō)：人生來(lái)就是在經(jīng)歷著不平等。而她卻固執(zhí)地認(rèn)為平等不是客觀(guān)存在的，而是用自己的主觀(guān)努力創(chuàng)造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭，身上有著歲月無(wú)情摧殘的痕跡，傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō)：換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)接近陽(yáng)光，往日的傷也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下愈合。

　　正如她所說(shuō)，她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的衣服，也不羨慕同桌玩洋氣的手機(jī)。她只是用自己的.姿態(tài)專(zhuān)心致志地研究趣味習(xí)題，用自信的微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她還會(huì)努力爭(zhēng)取每一個(gè)掙錢(qián)的機(jī)會(huì)來(lái)養(yǎng)活自己。有時(shí)，她甚至放下自尊，用心中的信念支撐自己的靈魂。

　　功夫不負(fù)有心人，高考她超出重點(diǎn)本科線(xiàn)幾十分�？吹阶约旱姆�?jǐn)?shù)時(shí)，她高興得嚎啕大哭。鎮(zhèn)定之后，她的選擇使眾人都大吃一驚：她選擇了一個(gè)免除學(xué)費(fèi)的大學(xué)，而條件是必須到貧困地區(qū)任教十年！大家對(duì)此都難以理解：她放棄了自己的夢(mèng)想，這近在咫尺的夢(mèng)想——她曾經(jīng)想成為一名設(shè)計(jì)師�？粗�同學(xué)、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地說(shuō)一句：我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活，那就是踮起腳尖，讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。

　　于是，她開(kāi)始拼命地提升自己，想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識(shí)。想著孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容，她在夢(mèng)中也會(huì)甜蜜地微笑。她懷著這樣的夢(mèng)在等待，也在精心地準(zhǔn)備。

　　終于，她走入了一個(gè)山村，她看到了那破舊的教室，不禁一陣心寒。那天，她是含著淚水給那些孩子講課的。也在那天，她決定想盡辦法使這所村莊致富……

　　她的故事沒(méi)有終止，她的生活不是每個(gè)人都?jí)粝氲模�但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí)，想想她的故事；在炫耀自己的光榮時(shí)，想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳�。辉谧约恒紤袩o(wú)聊時(shí)，想想她永不停息的追求！

　　這一個(gè)故事普通、平凡，我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念，踮起腳尖，接近太陽(yáng)，這是多么美好！將這個(gè)故事深深烙在心中，去喚醒自己陳腐的心靈。

　　一點(diǎn)點(diǎn)接近，一點(diǎn)點(diǎn)接近，你就會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文11

　　我喜歡陽(yáng)光透過(guò)指縫的感覺(jué)，它像淘氣的小孩似的，偷偷地在我的指縫間蹭來(lái)又蹭去；我喜歡陽(yáng)光撲打我臉的感覺(jué)，它像美容廳中心靈手巧的阿姨將溫暖牌面膜撲灑在你臉上；我喜歡陽(yáng)光在我睫毛底下溜過(guò)，它像和我玩游戲一樣，在我心平氣和時(shí)逗我一下，它想讓我也逗它一下吧？我心目中的'陽(yáng)光并不是那灼人的偉大，而是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、輕輕柔柔的溫暖。

　　陽(yáng)光無(wú)處不在，也許太陽(yáng)的光芒是陽(yáng)光；也許一個(gè)人的心態(tài)是陽(yáng)光；也許一個(gè)人的外表是陽(yáng)光；也許一個(gè)人的行為舉止是陽(yáng)光……

　　清晨六點(diǎn)半，在微黑的房間中，陽(yáng)光偷偷地鉆了進(jìn)來(lái)，咦？我的眼前怎么會(huì)一片光芒？我掀開(kāi)被子，哦，原來(lái)是陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，我便扭扭捏捏地醒來(lái)，一個(gè)勁兒地伸出手，摸到了陽(yáng)光的腦袋，“咻”地一下，把它裝進(jìn)了我的“口袋”，哈陽(yáng)光，你這一天得跟著我！這是“清晨”陽(yáng)光先生。我踏著靈快的步伐，喝著熱乎乎的牛奶，牛奶還在我嘴里晃蕩來(lái)晃蕩去時(shí)，我便走進(jìn)了書(shū)聲瑯瑯的校園，我仍是緊緊拽著陽(yáng)光，“清晨”在我的“口袋”里安分極了。踏著一層一層的階梯，聽(tīng)著傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，品著嘴中香甜的牛奶，嗯……我正陶醉在其中。突然，從教室里鉆出了陽(yáng)光，我走了過(guò)去，它小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭，我也小心翼翼地和它打著招呼：“嘿，你好嗎？讀書(shū)先生？”它圍著我轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，上上下下把我打量個(gè)遍，我忍不住了，準(zhǔn)備突襲，但它目不轉(zhuǎn)睛盯著我的書(shū)包看時(shí)，我一把抓住了它，裝進(jìn)了我的“口袋”中去。哈，陽(yáng)光，這一天你跟著我！這是“讀書(shū)”陽(yáng)光先生。

　　我放下書(shū)包，朗讀課過(guò)后，馬上又開(kāi)始上課了，老師剛喊出“上課”兩個(gè)有力的大字，我的眼前突然一閃，哦！原來(lái)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光，我向它偷偷打了個(gè)招呼，可是它卻目不轉(zhuǎn)睛地看著講臺(tái)，一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，趁它不注意時(shí)，我便伸出手，毫不留情地把它拽進(jìn)了我的“口袋”。哈。陽(yáng)光，這一天你跟著我，這是“學(xué)習(xí)”陽(yáng)光先生。

　　今天，我的“口袋”中裝的可不只有這些陽(yáng)光，還有好多好多，我可是要帶著它們，度過(guò)美好的一天哦。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文12

　　陡峭的階梯，雜亂無(wú)章的草木。我為我央求爸爸媽媽到青島看北九水的決定感到后悔了。悶熱的天氣使我原那如陽(yáng)光般美好、激動(dòng)的心情，一下子煙飛云散。“什么風(fēng)景秀麗宜人，分明就是九條溪水和幾堆枯枝罷了！”我指著前方山頂那根樹(shù)干說(shuō)道。這已不是我第一次抱怨了。

　　早上8點(diǎn)，我們就已經(jīng)到了北九水了！可到了中午12點(diǎn)，我們還沒(méi)走完四水。而我，已經(jīng)精疲力竭了，哪有什么心情去看身旁的風(fēng)景？當(dāng)時(shí)在我眼中，這就是九條平常又平常的溪水，絲毫沒(méi)有什么“風(fēng)景”可言！

　　好不容易到了山頂，坐在路旁的一座亭子里休息。我煩躁極了，不停地問(wèn)爸爸到底還有多遠(yuǎn)。爸爸似乎被我問(wèn)煩了，便回了一句：“我哪知道�。俊边@一下，我煩躁的心情猶如干柴被烈水點(diǎn)燃了一般，氣更旺了，于是立即起身，背上包，就往前走。媽媽沒(méi)辦法，只好也跟著我走了。接下來(lái)的路，我走得更艱難了。

　　“這就是五水��！哎，一點(diǎn)兒也不美！別拍了！”我拿下媽媽手中的攝像機(jī)，不耐煩地說(shuō)著。我又開(kāi)始埋怨了，媽媽什么話(huà)也不說(shuō)，繼續(xù)向前走。我漫不經(jīng)心地走著，時(shí)不時(shí)地拿腳下的階梯出氣�！暗�、蹬、蹬”，我用力地踩著，可腳卻痛極了！此時(shí)，我真想早點(diǎn)結(jié)束這北九水之旅��！

　　準(zhǔn)備下山了，我正作休息。忽然，我被眼前的一幕驚呆了：彎彎曲曲的六水，溪水是那么的'潔白，一波一波地向前涌去。溪邊有許多草木，不停地被溪水沖刷著身子。溪邊樹(shù)的枝干更是千奇百怪，有的如怒氣沖天的牛角，直向上長(zhǎng)；有的像威風(fēng)凜凜的獅王，向四面出擊；有的似鄰家小女，害羞地低下頭。再看看金燦燦的太陽(yáng)，將光芒曬在溪水上，仿佛在告訴我：這一切多么美好！我對(duì)此景驚訝極了，這怎是我剛才所說(shuō)的一堆“枯枝殘葉”？

　　我們循著石徑繼續(xù)向山下走，腳步歡快極了，腦海里總是浮現(xiàn)出剛才那種生機(jī)勃勃的景象。之后，我們又看了七水、八水、九水，它們的美也讓我由衷地贊嘆！

　　有人說(shuō)：“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種能讓人聽(tīng)得懂的語(yǔ)言�！逼鋵�(shí)景色也是一種語(yǔ)言，是一種能讓人心情發(fā)生改變的語(yǔ)言。

陽(yáng)光優(yōu)秀作文13

　　成長(zhǎng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的上車(chē)和下車(chē)。有的人，只是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)過(guò)客；而有的人，卻在我的成長(zhǎng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(zhǎng)的路上，相伴的便是你——快樂(lè)。

　　上學(xué)時(shí)，有你

　　小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫(xiě)作業(yè)；不用規(guī)規(guī)矩矩地在教室里坐著；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì)；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂(lè)的、輕松的，那是因?yàn)橛心愕南喟椤?/p>

　　放假后，有你

　　小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班外，其余任務(wù)就是玩。雖說(shuō)記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過(guò)了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的'參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補(bǔ)課都有你的幫忙�？傊�，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。

　　軍訓(xùn)時(shí)，有你

　　軍訓(xùn)的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習(xí)齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉(zhuǎn)體等等……�？墒俏也�沒(méi)有感覺(jué)到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因?yàn)椋�有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋�?yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤(rùn)無(wú)比，不在煎熬。

　　我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊。回首望去，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂(lè)的曲子。

　　而這一切，相伴的便是你——快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)膽怯；成長(zhǎng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)哭泣；成長(zhǎng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì)放棄。

　　成長(zhǎng)路上有你相伴

　　成長(zhǎng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì)跌倒，有時(shí)我會(huì)迷路，但這時(shí)我總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅(jiān)定地向前走去，走向成熟——因?yàn)橛心恪�—我親愛(ài)的媽媽。——題記

陽(yáng)光優(yōu)秀作文14

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉滑落指間，碎了一地，照亮世界。——題記

　　冬天的晨很冷。坐在書(shū)桌前的我抬頭看看窗外，搖搖頭：“冬天真有迷惑性呀！明明那么冷，還讓太陽(yáng)出來(lái)‘普照大地’。要不是聽(tīng)了天氣預(yù)報(bào)，還真看不出今天零下二十多度，嘶……冷��！”若有所覺(jué)地打了個(gè)哆嗦，我繼續(xù)我的“發(fā)呆大業(yè)”。不知過(guò)了多久，一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，晃到了眼，記憶中似乎有另一個(gè)人，也笑得如此燦爛。

　　那是一個(gè)炎熱的夏，開(kāi)著窗坐在桌前，桌旁放著風(fēng)扇，桌上放著一本具有濃郁古典氣息的唐詩(shī)宋詞，可我人覺(jué)得一陣陣悶熱，好像有一塊被燒灼得很燙的石頭壓在身上，熱得汗流浹背，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。那時(shí)的我還小，雖人在書(shū)邊，心卻已飛遠(yuǎn)。你站在門(mén)口，手里拿著一杯香茗，靜靜的，沒(méi)有言語(yǔ)。不知過(guò)了多久，你緩緩走了進(jìn)來(lái)，輕輕放下那杯輕輕放下那杯溫?zé)�。我不著痕跡地輕皺了一下眉，說(shuō)：“天這么熱，還喝熱的東西呀！”你淡笑，然后又拿起香茗遞給我，“休息一下吧”，我無(wú)奈地眨眨眼接過(guò)溫?zé)岬牟枰豢诤裙�，然后你的笑加深了，加深了，然后你轉(zhuǎn)過(guò)頭走開(kāi)。我愣�。�

　　我想，每一個(gè)善良溫柔的母親都是天使轉(zhuǎn)世，上帝賜予了她溫存、和善、溫暖，卻帶走了時(shí)光。媽媽的那抹笑，我至今難忘，像陽(yáng)光般溫暖，如陽(yáng)光般耀眼。突然感覺(jué)不那么熱了，因?yàn)樾念^被風(fēng)吹走了悶熱，可我不知那風(fēng)來(lái)自電扇，還是那抹陽(yáng)關(guān)般的笑。

　　驀地記起從前遇到的一個(gè)小男孩說(shuō)的話(huà)

　　陽(yáng)光就在你身邊啊，它無(wú)形無(wú)色，但又無(wú)處不在。你不能看見(jiàn)它，但能感受到它，太陽(yáng)發(fā)出的光叫陽(yáng)光，爸爸媽媽的愛(ài)也是陽(yáng)光啊！”那個(gè)只有七歲亦或是八歲的'小男孩竟然懂得比我多，而我直到現(xiàn)在才有所悟。原來(lái)，陽(yáng)光，陽(yáng)光就在我的身邊啊！我們的生活，充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　冰心說(shuō)：“愛(ài)在左同情在右，走在生命的兩旁隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途綴得香花彌漫，使穿杖指葉的行人踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不是悲涼”。所以她用陽(yáng)光的心打開(kāi)陽(yáng)光的窗，打開(kāi)人生的窗，讓屋內(nèi)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光透過(guò)指間散落湖邊，撩起絲絲漣漪，原來(lái)，面朝大海，真的可以春暖花開(kāi)；原來(lái)，打開(kāi)心窗，真的可以讓生活，充滿(mǎn)陽(yáng)光！

陽(yáng)光優(yōu)秀作文15

　　我媽媽叫林桂芬是文昌文教人，跟我的外婆是一樣的，在我出生前爸媽結(jié)婚后，去過(guò)全國(guó)許多地方，還有北京長(zhǎng)城拍了許多的'照片。

　　我出生前爸媽結(jié)婚的時(shí)候，爺爺奶奶是反對(duì)的。在我出生后跟別人小孩不一樣地方就是沒(méi)有爺爺奶奶最好照顧和愛(ài)，于是，媽媽叫外婆來(lái)照顧我，于是，媽媽與外婆跟我一起離開(kāi)了爺爺奶奶的家。來(lái)到海南黎苗自治州衛(wèi)生學(xué)校也就是現(xiàn)在海南省第二衛(wèi)校安家。

　　當(dāng)我后來(lái)看爸媽在北京天安門(mén)和長(zhǎng)城照片，就對(duì)我媽媽說(shuō)爸媽去過(guò)這些地方，為什么我沒(méi)有去了。媽媽說(shuō)你也去過(guò)。我說(shuō)那時(shí)，我還沒(méi)有出生，媽媽說(shuō)你也去了。媽媽接著說(shuō)你在媽媽肚子里就去過(guò)。我問(wèn)媽媽說(shuō)是那一年/媽媽說(shuō)是在1983年。第二年1984年你就出生了。

　　在媽媽難產(chǎn)，我得腦癱，我右手右腳無(wú)法活動(dòng)的時(shí)候，媽媽請(qǐng)除了外婆外還有在文昌二大姨媽三大姨媽來(lái)照顧我，在那時(shí)，大姨媽跟大姨夫在海南黎苗自治州衛(wèi)生學(xué)校工作，有兩個(gè)表哥一個(gè)表姐，在20世紀(jì)80年代的時(shí)候，有空我跟外婆經(jīng)常去玩。直到離開(kāi)去�？跒橹乖诖笠虌屛业谝淮慰吹叫∪藭�(shū)。還有在�？诠ぷ餍∫虌�?zhuān)�后�?lái)她在�？诮Y(jié)婚有了表弟也經(jīng)常來(lái)通什跟我和弟弟玩。

　　1988年我的弟弟出生了，媽媽讓我跟外婆一起去文昌跟正在上小學(xué)大表哥二表哥玩，直到1990年才回到通什，1992年我意外的上小學(xué)了，媽媽除了讓外婆送我上小學(xué)，還有在文昌龍樓大表哥也送我上小學(xué)，外婆也讓在文教三大姨媽家二表哥來(lái)到海南省第二衛(wèi)校學(xué)習(xí)在文教還有表姐，現(xiàn)在我才知道送我小學(xué)讀書(shū)龍樓大表哥是一個(gè)私生子，他的爸爸是樂(lè)東九所人，是跟二大姨媽在外面認(rèn)識(shí)才有這個(gè)表哥。

　　在小時(shí)候，由于我不練手，媽媽經(jīng)常打我罵我，現(xiàn)在才知道我得是腦癱，就問(wèn)以前媽媽打你的時(shí)候，你恨不恨媽媽?zhuān)�我說(shuō)我不恨媽媽。心里的話(huà)是媽媽你是我的陽(yáng)光。高中畢業(yè)后，我還想回到海二中讀書(shū)。媽媽說(shuō)你20歲了，要工作要結(jié)婚，不是中學(xué)時(shí)代了。

　　于是，我在海南省二衛(wèi)校圖書(shū)館工作，媽媽說(shuō)有機(jī)會(huì)就讓我到海口工作。我說(shuō)知道了。

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