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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-09-26 13:15:14 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文范例[5篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文范例[5篇]

小學(xué)生的作文 篇1

  國(guó)慶長(zhǎng)假期間,我和爸爸去爬了無錫最高峰—三茅峰。

  這天早晨,我和爸爸看到天氣好,就乘車來到了無錫森林公園。

  來森林公園爬山的人絡(luò)繹不絕。我們也隨著人流開始爬山了。一開始山路坡度平緩,爬起來比較容易。我和爸爸勁頭十足。隨著高度的增加,坡度也越來越陡,爬起來也越來越困難。我和爸爸的心情也有了變化,我想上去看山頂?shù)墓艔R,于是越爬越有勁,而爸爸呢,他是越爬越無力。

  經(jīng)過半山腰的龍海寺后,山路越發(fā)陡了。一邊靠著山體,一邊是深深的懸崖,人要是不小心掉下去,肯定要摔個(gè)粉身碎骨。我和爸爸只能小心地靠著山體一側(cè)緩慢的往上爬,而且爬個(gè)幾分鐘,就要坐在臺(tái)階上歇上一會(huì)兒,緩會(huì)兒勁再往上爬。

  就這樣爬了二十幾分鐘后,我們來到一處最為驚險(xiǎn)的地方。這段臺(tái)階大約有15米,寬不過1米5的樣子,兩邊都是懸崖峭壁,看著就讓人發(fā)暈。更恐怖的是,這段臺(tái)階的.坡度大慨有50度,基本上我們的頭都快要碰到前面人的腳跟了。這段路,我們爬得膽戰(zhàn)心驚,雙腿不由自主地發(fā)軟,生怕一不小心,一個(gè)咕嚕下去,便小命玩兒完了。如履寒冰般爬過這段山路,離山頂就不遠(yuǎn)了。

  一鼓作氣,我們爬上了山頂,我心里突然輕松起來。我往下看去,只見山腳下的汽車像螞蟻,房子像模型。我真不敢相信我居然就這么爬上了這么高的山峰!一種征服的快樂頓時(shí)充滿了我的胸膛。

小學(xué)生的作文 篇2

  奔流的長(zhǎng)江天水在這里被大壩截流,泄洪口江水的咆哮聲在山谷間環(huán)繞,震憾著我的心……

  三峽給每位游人的印象,是山谷間的水氣氤氳,一草一木都彬彬有禮,一切顯得寧謐而淡然。色拉丹東峰上,千年前的雪水匯聚成溪,到藏川之邊的`山峽邊,雖已是猛浪若奔,但被重慶百丈寬的河道分流,一切還算井然有序。

  三峽的深藏不露讓我們這些游人一時(shí)不知所措,紛紛議論著,游覽客車在九曲十八彎的盤山路上自顧自地行駛著,不久,車停了,但那引擎的隆隆聲似乎一刻也沒停。哦!原來是江水的咆哮聲,穿透了川蜀的峻嶺,向我怒吼。真正使我望而生畏的,是因大壩截流而產(chǎn)生的一片汪洋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,它就像是一個(gè)黑洞,能吞下一切。

  一步步走進(jìn)三峽,大壩和我,一個(gè)變得龐大,一個(gè)愈加渺小。我要反對(duì)那些在飛機(jī)上拍攝的三峽水庫,照片上,長(zhǎng)江像一條柔軟的綢帶,從天上飄下。而正當(dāng)你站在三峽水庫前,你卻被一種力量包圍——?jiǎng)硬坏谩?/p>

  這是美!這是大自然的鬼斧神工,人類人定勝天的信念交合產(chǎn)生的美!

  環(huán)顧四周,崇山峻嶺被青翠的綠色披被,云霧成股成縷的圍繞山間,像仙女天神身邊所系的彩帶。置身此間,感同仙境,此日奇美;大江奔騰,不息不止,源源天水,際天而來,此曰壯美;三峽大壩,止水于谷間,利民于萬世,自此,長(zhǎng)江天險(xiǎn)水患,既絕矣,此曰人美。

  江水的咆哮聲好似是在向世人宣示著什么。奇山之美,壯麗之美,人力之美……在我心中回響的,已不僅僅是水聲的隆隆,而是天地間對(duì)美,對(duì)三峽的贊美聲。

  驀然,耳邊的嘈雜消失了。一切重歸于寧謐與和諧。

  身邊的江河、峻嶺、大壩,一切都描入畫卷,連同我自己,也成為畫卷中的一個(gè)人物。

  愿多年以后,你我重新翻開這軸畫卷,還能體會(huì)到最美的三峽。

小學(xué)生的作文 篇3

  今天是1月29日,我、媽媽和表弟體會(huì)了一次快樂的田野之旅。

  今晨剛剛走出外婆家的小院,一陣濕意撲面而來,天空中飄起了毛毛細(xì)雨,使人感到絲絲涼爽。這是冬末春初的第一場(chǎng)雨,它洗凈了水泥地上煙花爆竹的痕跡,這小村莊又恢復(fù)了往日的安詳與寧靜,空氣中滿是春的氣息。大概9點(diǎn)時(shí),弟弟突發(fā)奇想,說要帶我們?nèi)ヌ锢锏牧鴺錁蹲由喜尚∧⒐,大家都覺得新鮮,便人手一只竹籃,興高采烈地上路了。

  我們一路有說有笑,不知不覺,已身處田野之中。雨,淅淅瀝瀝的,遲遲不愿停。在雨水的沖刷下,泥濘不堪的小路被我們跳躍的雨靴印出了一串串歡快的腳印。繼續(xù)向田野深處走去,那一排排金黃色的稻子早已不見了蹤影,只留下些雜亂的草芽,那枯萎、黯淡的綠色毫無生氣,只有草尖那一抹淡淡的翠綠在風(fēng)中不斷跳躍著,仿佛在向人們?cè)V說著春的童話……

  回首村莊,我不禁張開臂膀去擁抱這場(chǎng)雨?,遠(yuǎn)處的景色多么美!那一戶戶人家都朦朧在這“雨霧”之中,雨密密地斜織著,仿佛要織成一張鋪天蓋地的銀絲網(wǎng),將這美麗幽靜的村莊盡收其中!哦!這片田野是多么廣闊!廣闊得望不到邊,讓人不禁產(chǎn)生遐想,在田野的盡頭究竟會(huì)是怎樣一幅景象?一條潺潺小溪或是某位農(nóng)夫的莊園?

  突然,一大群麻雀從我頭頂掠過,它們撲棱著翅膀飛往一棵樹——棵已只剩枯枝的大樹,渴望找到些吃的。它們是多么盼望春姑娘的來臨啊,春能給它們帶來清爽新鮮的空氣與鮮紅美味的果實(shí)。從遠(yuǎn)處看,那棵落滿麻雀的大樹上仿佛長(zhǎng)滿了幾十片上百片樹葉,仿佛春天即將來到!是啊,春天就要來了……

  一路上,我們經(jīng)過了最后一棵柳樹樁,卻沮喪地發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的小籃子里都空空如也,我們沒有找到一棵蘑菇!這又有什么關(guān)系呢?有什么能比春天帶來的好心情更重要呢!我想。于是,我說:“大家一起唱歌吧!我先起頭!長(zhǎng)亭外,古道邊……”我們一路唱著歌,臉上洋溢著欣喜而又滿足的笑容。

  長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。只愿這美好春色能早日到來并長(zhǎng)留人間!

  細(xì)致的`觀察、細(xì)膩的描寫成就了此文。無論是“毛毛細(xì)雨”的情態(tài),還是雨霧迷蒙中安詳寧靜的小村莊;無論是雨水沖刷下泥濘小路上歡快的腳印,還是田野深處雜亂的草芽;無論是一大群從“我”頭頂掠過的麻雀,還是那棵落滿了麻雀宛如長(zhǎng)滿了樹葉的只?葜Φ拇髽洌荚谛∽髡呒(xì)致的觀察和精心的描繪下以一種最恬靜美麗的姿態(tài)呈現(xiàn)給讀者。

小學(xué)生的作文 篇4

  西漢時(shí)期,北塞得一個(gè)夜晚里,被稱為“飛將軍”的李廣,帶著隨從在森林中巡邏。疾風(fēng)一陣,“嗖嗖”小草也忍不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)。樹影重重地森林里仿佛全是可怕的妖魔在游蕩。忽然,草叢中出現(xiàn)了動(dòng)靜,李廣知道,這林中到處都有老虎出沒,不敢做聲,不一會(huì),李廣對(duì)隨從說;“待我用弓箭射死這猛虎!”李廣發(fā)現(xiàn)草叢中有老虎的身影,連忙拈弓搭箭,“嗖”的`一聲,一只白羽箭飛了出去。將士們不敢在森林中多做停留,立馬回營(yíng)休息了。第二天早晨,隨從來森林尋找獵物,一看,全都驚呆了。不愧是“漢之飛將軍”呀!這么厲害!原來,李廣射中的不是老虎,竟是一塊巨石,無論將士們?cè)趺窗味及尾粍?dòng)!

小學(xué)生的作文 篇5

  桑樹是清貧的,老師也是清貧的,沒有豪華的家具,沒有驚人的收入;桑樹是富有的,老師也是富有的,祖國(guó)的`棟梁之材都是他們種下的“桃李”;桑樹是無私的,老師也是無私的,他們嘔心瀝血,精心育才,卻從不計(jì)較報(bào)酬的多少!老師,多么崇高的職業(yè)啊,多么偉大的奉獻(xiàn)精神。∷麄兡瑹o聞的散發(fā)著自己的光和熱,用自己的奉獻(xiàn)支撐起了座座知識(shí)的橋梁。

  老師,有人比您比作靈魂的工程師,有人把您比作燃燒的蠟燭,可我認(rèn)為,您更像那無私的桑樹!

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