小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友叫程想。
我們是在一個(gè)星期天的下午認(rèn)識(shí)的，因?yàn)槭乔缣欤覌寢屢苍谀莾�，�?jiàn)程想一個(gè)人就對(duì)我說(shuō)：“駿駿，和這個(gè)小朋友下盤(pán)棋吧�！庇谑�，我趕快從店里把象棋拿出來(lái)。媽媽親切地問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字？”程想說(shuō)：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想。”
下棋了，我認(rèn)真的看著全盤(pán)棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因?yàn)樗毂晃掖蛑小项^子’（將軍了），然后，我左沖右擋，程想被我打的落花流水，老帥被將了。他氣的三尺高——不服。于是又對(duì)殺了一盤(pán)，我又贏了。正當(dāng)我得意地笑時(shí)，程想的“火山”爆發(fā)了，見(jiàn)我就打，于是我趕快和他玩起“捉人”的游戲，我左躲右閃，一次次的避開(kāi)了他的.進(jìn)攻。后來(lái)，我沒(méi)體力了，程想就捉著我了。唉！這個(gè)程想，他不打我，你知道怎么辦嗎？他把我當(dāng)馬騎，我也氣的“火冒三丈”，我迅速地轉(zhuǎn)身，使勁的想要抓住他，他見(jiàn)我轉(zhuǎn)身，就飛快地逃跑，我緊緊地跟著，大聲地叫著，最終，還是抓住了他。
我們就這樣在追追打打中建立了友誼，以后我們每天都會(huì)在課后玩上一玩，鬧上一鬧。和他認(rèn)識(shí)真讓我難忘，真是不打不相識(shí)。
小學(xué)生的作文 篇2
每一次，單獨(dú)在家里呆著的時(shí)候，總是覺(jué)得有一絲的不開(kāi)心，不知是為什么，心里總想著爸爸快回家吧！撥打爸爸的號(hào)碼，但他總是不接我的電話，我只好默默無(wú)聞的等待著爸爸回家，有一次，爸爸還沒(méi)有回家，我竟然連續(xù)哭了四次！這可是我哭過(guò)最兇的一次，爸爸，你快回來(lái)吧！我一個(gè)人不開(kāi)心，有你我的生活才能增添色彩，有你，我才有信心生活下去！
每當(dāng)爸爸打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我都會(huì)第一個(gè)擁上去來(lái)迎接爸爸，沒(méi)有他，我的'生活就是行尸走肉，有著一灘肉體，但沒(méi)有生命！
爸爸，你對(duì)我是多么的重要，我愛(ài)你！
小學(xué)生的作文 篇3
我有一盒水彩筆。別看它小，但用處大的很啦！
我的水彩筆是18色的。雖然它沒(méi)有24色的美麗，也比不上36色的絢麗，但我覺(jué)得，它是最美的！我的水彩筆是“放大鏡印章粗頭水彩筆”喲！它的牌子是“真彩（TRUE COLOUR）”。它外面“穿”的是“大紅衣”，“紅衣”上面有一只小熊正在做蛋糕呢！那香味飄得老遠(yuǎn)，我看了都想吃呢！
打開(kāi)彩筆盒，十八支五顏六色的彩筆映入眼簾。隨意抽出一支水彩筆，打開(kāi)它的“帽子”，就可以畫(huà)出一幅幅生動(dòng)形象的畫(huà)。再看它的“尾巴”，抽出里面的印章，印在白紙上，有展翅飛翔的小鳥(niǎo)，有默默無(wú)聞的烏龜，還有兇猛的老虎……，形態(tài)各異，活靈活現(xiàn)真是好看極了。再看“尾巴”上的透明蓋兒吧，它就是放大鏡，不信你瞧！把它取下來(lái)，放在字上，字一下就長(zhǎng)大了好多！
我的水彩筆又要“上班”了！看了“上班”你一定很奇怪，別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)。“上班”就是水彩筆要陪我去學(xué)校了，美術(shù)課上，我用它構(gòu)畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)面；數(shù)學(xué)課上，水彩筆按老師的要求給不同的`圖形穿上了各種顏色的衣服，連老師都贊嘆不已。
曾經(jīng)用水彩筆描繪出自己的理想，描繪出和家人的親情，描繪出和同學(xué)的友誼，描繪出大自然的美景。
我愛(ài)你，我的水彩筆！是你讓我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一種享受，讓我的畫(huà)畫(huà)成績(jī)突飛猛進(jìn)。你充實(shí)了我閑暇的生活，謝謝你，我的水彩筆。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文09-10
小學(xué)生的作文09-10
小學(xué)生作文09-10