（合集）實(shí)用的優(yōu)秀日記10篇
即將要到一天的結(jié)尾了，心中一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀日記 篇1
“老師，大雁南飛，明年還會回來嗎?”
“明年春暖花時(shí)節(jié)，大雁會北回故里�！�
“那——老師，實(shí)習(xí)結(jié)束，你會留下來嗎?”
“我——也許——，誰知道呢?”
“哦，你看樹上的葉子都凋謝了。老師，你喜歡秋天嗎?我不喜歡。春天我最歡喜�！�
“秋天的蕭瑟，冬天的孤寂，又何嘗不是生命的蘊(yùn)含，天道的輪回�！�
“老師，我不懂你在說什么?”
“你不懂不要緊，十八歲是花季，每個(gè)季節(jié)對你們都會生機(jī)盎然。”
來鳳城的秋天到處都彌散著一種蕭剎：灰色的城樓，懶散的行人，以及冰涼的汽車，還有那常年困在廢氣煙塵里的白日，有氣無力的照耀著散亂零落的來鳳城。在一千意氣風(fēng)發(fā)，熱血滿腔的男女大學(xué)生，帶著大城市的驕氣與高等學(xué)府熏染出的儒雅在來鳳城扎下腳。很少人知道他們僅僅停留四個(gè)月，除了二中的師生，又很少人知道四個(gè)月后，他們會去何方，除了他們自己。由于他們的到來小小的縣二中似乎比往日多些歡笑與吵鬧飄蕩在校園的角落。
“老師你的母校秋色如何?”
“現(xiàn)在，校園里秋風(fēng)蕭瑟，落葉凋零，腳下也是飄沉滿地。但是可以看到清澈碧藍(lán)的天空，還有那偎依在山腳下一排一排整齊的藍(lán)色校舍。有機(jī)會帶你去玩，尤其是人工湖和新圖書館。
“真的嗎?那我一定要你帶我玩遍整個(gè)校園。”
“好啊!子規(guī)半夜猶啼血，不信春光喚不回。等到春光明媚之際，民院將是一幅上等的春光美好圖：綠樹相映，紅花斗艷，不必說，清水芙蓉，游魚相戲，也不必說，單是那些怡然自得的才子佳人就已 經(jīng)是一幅絕好的佳景圖!”
“老師，你的女朋友漂亮嗎?”
“現(xiàn)在她比你漂亮，不過，等你讀上大學(xué)后，你肯定比她漂亮�！�
來鳳二中是一個(gè)不大的高中，座落在來鳳邊城，地處湘鄂行政邊界。二中歷史并不早，是由來鳳職校與師專整合而成。發(fā)展迄今十余年，還保留有職校的一些專業(yè)和師專的：種植、護(hù)士、小教等。周邊地區(qū)如川、湘、重慶等地有不少學(xué)生來此求學(xué)。
“老師，如果——我是說如果：你、我、還有你女朋友，我們?nèi)齻�(gè)年齡一樣大，我們在同一所大學(xué)，那么你放棄你的女朋友而選擇我嗎?”
“……”我深呼吸，沒有作聲。
“老師，你回答我呀!我說的是如果，你害怕什么啊!”一股幽怨從她那雙充滿靈氣的大眼里透射出來�！叭绻�，如果你不我現(xiàn)在的處境，你不該問這些話。”我躲開她的眼神，遠(yuǎn)處有青黛色的山巒看起來就像水墨畫一般!
校園里沒有人工花壇和草坪，倒有幾棵參天大樹。在男生宿舍二樓的陽臺上幾簇黃菊在瑟瑟秋風(fēng)中靜靜展放，一兩個(gè)月了，也不見枯萎。難怪陶淵明于南山之下，獨(dú)傾心于，冷氣、芳香的秋菊。每次我去食堂，經(jīng)過那里，看到秋菊，心中有一種莫不可狀的涌動，讓人欲言又止。
佳蓉身段婀娜，面容小巧而精致，她和我相識素好，是高三年級二班的學(xué)生，家在重慶黔江，父母常年在外經(jīng)商，聽說她父親特別龐愛他這個(gè)女兒，站在我面前，她開始抽泣起來，我不知道說些什么。
“老師，你傷了我的心。你要走，我知道。你要走，為了你所謂的前程，你那美麗的女朋友�？墒俏以趺崔k?你怎么不想想我的感受呀?”
在湖北民院，我讀的是師范系。誰都知道老師是天底下最光榮的`職業(yè)，可這一神圣的職業(yè)后面又藏著多少辛酸與無奈。父親規(guī)劃著我的將來，我要考研爭取高學(xué)位。這是我一個(gè)人的前程，又是整個(gè)家族的使命。在離開恩施前，我已絕情地割斷對玲的摯愛。傷透了一個(gè)善良無辜的女孩�，F(xiàn)在我不忍再傷害一個(gè)涉世未深的小姑娘。感情與使命讓我疲于奔命，好想找一個(gè)安靜的地方沉沉的睡去。
佳蓉是一個(gè)好女孩，可她僅僅是一個(gè)小孩。沒有經(jīng)過大學(xué)學(xué)府浸染的人，再漂亮也不及后者氣質(zhì)的十分之一。她需要的是文化熏陶，是接受高等學(xué)府再教育的機(jī)會，而不是我送給她的紅色玫瑰。
“佳蓉，你報(bào)考湖北民院，要努力爭取!如果你進(jìn)了民院，我用九十九朵玫瑰迎接你!”說完人徑自走開那棵大榕樹。滿地的落葉踩在腳下沙沙作響。來鳳城的夜色開始在寒風(fēng)中吹開。
漫無目的走著，發(fā)覺回到了宿舍，燈已亮起。
“輝，你干什么去了，正要找你呢!”
“宗，有什么事嗎?”
“我打算明早回恩施，為了去州招考辦報(bào)名。你不是也要報(bào)名嗎?我們一起回吧，要現(xiàn)場照相確認(rèn)的。”
忽然看到書桌上堆積如山的考研資料，發(fā)現(xiàn)上面已蒙上一層薄灰，才想起自己好久沒動了。
“今天我不考了，宗�！�
“什么，你要放棄，輝，到底為什么你不考了?”
“沒什么，我不是不考，只是今天還沒準(zhǔn)備好�！�
想起對佳蓉說過的話，我已打算為她補(bǔ)習(xí)功課。研鐵定了明年考，我不知道為什么會在這一瞬間作出選擇。
“你不會打算一輩子當(dāng)老師吧!”宗一臉的不解。
“嘿!還真被你說中了!我還真想當(dāng)老師，考上研后也要當(dāng)老師�！碧熘�，此刻我的心情是多么的沉重，就像窗外的夜色一樣。
說著我朝宗笑了笑，轉(zhuǎn)身坐在桌旁拿筆寫下這篇東西，權(quán)當(dāng)實(shí)習(xí)通訊，我想一定要挨謝老師罵了!
優(yōu)秀日記 篇2
昨晚我一整晚都沒有合眼，心里都裝滿是今天當(dāng)值日班長的事。有喜悅，也有緊張。
今天一早，我跟著沉重的步伐踏出了家門，一路上，樹上的小鳥吱聲叫個(gè)不停，像在鼓勵我，要我加油，像似告訴我，當(dāng)班長就要加油；又像在嘲笑我，說我將要出丑了。
我在學(xué)校等了許久，上一任值日班長謝嘉怡終于來了，當(dāng)她把禮帽標(biāo)幫我戴上時(shí)，我已經(jīng)從糊涂中清醒過來，我明白，有肩上有一個(gè)堅(jiān)巨的任務(wù)，就是要當(dāng)好值日班長。這時(shí)我想我一定能做到最好的。
叫“起立”的事情對我來說一點(diǎn)也沒底，我不會喊時(shí)，聲音會不太小了，還在我不會忘記喊“趕立”…。.。唉，我在戴上禮帽標(biāo)之后，就一直想這個(gè)問題。
第一節(jié)課終于來了，是上語文課，我叫得聲音太小聲了；幾乎都聽不見。第二節(jié)課，是英語課，我緊張得忘記喊“起立”。第三節(jié)課，是上數(shù)學(xué)課，我終于平靜下來，上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師一踏上講臺，我就大聲“起立”，這時(shí)同學(xué)很整齊地起立向老師問好。感覺真好。
到下午了，下午聽寫作業(yè)，見到一聽寫完后，教室像沸騰的開水。到處都是聲音。這時(shí)陳如是轉(zhuǎn)過頭，一臉無奈，我知道這是無聲的`提醒我，現(xiàn)在班上太鬧了。是的，我也覺得像菜市場。真是受不了。班長是現(xiàn)在你講你的，我玩我的。沒一點(diǎn)紀(jì)律。我氣壞了�！昂簟币幌抡玖似饋�，不知道為何，我還沒說話，班上立刻就安靜下來。我環(huán)視了全班同學(xué)一圈，然后很滿意的座下來接著做作業(yè)。
叫隊(duì)是取大的難題。前面同學(xué)都很好的，很守紀(jì)律，但后面就不一定了，因?yàn)槲议L得不夠高，有一次站在隊(duì)后面老師做了手勢，我沒看到，同時(shí)也沒聽到老師講話，因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)在講話，我沒有聽到，結(jié)果還有經(jīng)過其他同學(xué)提醒才知道老師要我喊“起步走”。
這時(shí)，我才明白，看似威風(fēng)的班長，還真不好做呢，不是人人都能做得好的。陳如是、黎夢琦班長當(dāng)?shù)煤艹晒�，我想他們必定付出了很多，因此我們都�?yīng)該多理解班長，多協(xié)助班長。平時(shí)更加自覺遵守紀(jì)律。
優(yōu)秀日記 篇3
這一年，終于在跌跌撞撞中拉下了最后的帷幕，故事，似乎宣告著劇終。而我，亦只是隱隱約約聽到成長的鐘聲沉重而深長的敲擊了最后那一站屬于它的節(jié)奏。
人走茶涼后的戚清，如期而至。
盡管還是會有來來往往的人招搖在我眼簾，只可惜，此時(shí)的`眼眸早已褪起最初的光澤，被刻意鑲上的一層灰色薄膜將自己與本因有的清澈遮掩的天衣無縫，無論別人如何去咒怨或幫我拉扯這可惡的薄霧，但它依舊消散不去，并且變得根深蒂固。
你想摘掉，呵，只能想想而已。
罷了，蕓蕓眾生，始終不過一場繁華，誰離開？誰等待？
屬于我的青春，又有幾多光陰再去揮霍？韶華卻老的哀嘆，不過是給那過早沉睡的年華增添了一絲慘淡，而這，是你想要的結(jié)局？答案，不言而喻。站在歲月的盡頭，面對著靈魂赤裸裸的銬問，我表情，呆滯，唯有呼吸舒緩自如。無聲，詮釋被世俗折磨的疲憊不堪。宿命，是這場洗禮的陪葬品。偏執(zhí)，是我的劫難，我終究逃不掉。
我在死神的召喚下，義無反顧地朝著相反方向大步走去。弦，拉扯斷了；休止符，靜止著。脆弱像埃菲爾鐵塔一樣被人仰望——暴露無疑。那時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己舉目無親。死神的回聲在整片山野蔓延，叩擊每寸身體，近在咫尺的懸崖，我笑靨如花，不動聲色亦情不由己捺動著腳步，而后像赴一場盛約般，挺直了肩部，繚撓了耳邊的發(fā)鬢，輕盈的邁開八字步……
這場洗禮，我無力放逐。
粉身碎骨，是我最嫵媚的樣子。
優(yōu)秀日記 篇4
每當(dāng)我踏上自行車，我腦海中總是浮現(xiàn)出難以忘懷的一幕。寒風(fēng)呼嘯的冬天，父親氣喘吁吁地跟在我車后小跑的身影。
自從外公生病住院以后，爸爸媽媽總是輪流去醫(yī)院照顧他，看著他們每天拖著疲憊的身體回來，還處處為我操心，送我上下學(xué)，我心里很不是滋味，決定改變我的生活節(jié)奏，獨(dú)立起來。每天自己騎車上學(xué)，這樣就可以為父母減輕負(fù)擔(dān)了。
剛開始踏上自行車，爸爸在我身后跟著，經(jīng)常叮囑我：“慢點(diǎn)兒騎，別闖紅燈啊，靠右邊一點(diǎn)……”一個(gè)星期下來，我把路線記的滾瓜爛熟，讓爸爸不用跟著我了，爸爸也爽快的答應(yīng)了。第二周起，我便懷著激動與喜悅的心情一個(gè)人輕車上路了。一路上我騎得飛快，耳邊也沒有了嘮叨聲，我輕松的.哼著小曲，來到了一個(gè)十字路口。哎呀，綠燈還剩一秒，我趕緊加快了速度，這時(shí)一輛小貨車飛馳而來，在慌忙之際，我急得不知怎樣才好，剎車似乎失靈了，左搖右擺的車龍頭也控制不了。小貨車尖銳的剎車聲、路邊行人的驚叫聲一股腦兒地灌進(jìn)我的耳朵里，突然，我感覺自行車穩(wěn)穩(wěn)地停了下來，一個(gè)熟悉的聲音傳來：“扶牢車把，下車！”我回頭一看，一雙大手緊緊地抓住我的自行車，原來是爸爸！只見那既熟悉又親切的臉龐流淌著冬日的汗珠，我看到了他那緊鎖的眉頭與關(guān)切的眼神，那是透露著擔(dān)心與慈愛的表情，爸爸嚴(yán)肅的說：“以后千萬別再闖紅燈了，像剛才那種情境多危險(xiǎn)！”，“綠燈了，快去上學(xué)去吧，別遲到了。”父親轉(zhuǎn)身離去。
我的眼睛濕潤了，就是那一轉(zhuǎn)身的瞬間，父愛編織的像太陽般溫暖的光芒照亮了我的心間，偉大的父愛深深的烙印在我心中，一陣溫暖的感動油然而生，父愛就像一口井，是那么深沉；父愛就像一座山，是那么威嚴(yán)，我知道，在我人生的道路上，一直有一個(gè)眼神在關(guān)心著我，父愛，不是那么的熱烈，但卻像空氣和陽光一樣無處不在。
優(yōu)秀日記 篇5
可愛的小燕子也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。樹枝開始發(fā)芽了，長出了綠綠的嫩芽。小草也慢慢的從地下鉆出來了。
春季，到處都是彩色的`。春姑娘把小草吹綠了，把花兒吹紅了，春姑娘把大地打扮的漂漂亮亮的。
春季是個(gè)美麗的季節(jié)，春季是個(gè)多彩的季節(jié)，春季是個(gè)溫暖的季節(jié)。我看到了春季，我聽到了春季，我觸到了春季……
優(yōu)秀日記 篇6
家，是我玩樂和休息的地方，無論悲傷或歡喜，也無論富有或貧窮，家有著無數(shù)個(gè)甜蜜或苦澀的記憶，家也有著無數(shù)個(gè)和家人美好的回憶，這些美好記憶散布在家中各角落，而我喜歡的角落是頂樓的房間！
頂樓的房間有許多的科學(xué)用品，我在假日的時(shí)候最喜歡來這里研究植物的細(xì)胞核及葉綠素，有時(shí)也會檢測酸鹼值，看到植物的細(xì)胞核組織千變?nèi)f化，葉綠素的功能更是讓人驚訝萬分，我在這個(gè)安靜的地方就像是一個(gè)植物學(xué)家在細(xì)心的做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人要來參觀時(shí)，我也是會打開房門邀請他欣賞我的研究結(jié)晶！有朋友還跟我一起研究自然實(shí)驗(yàn)，媽媽說做實(shí)驗(yàn)要有科學(xué)家實(shí)事求是的實(shí)證精神，可是不要把頂樓的房間放置不要的物品，也要特別留意自己的安全！我也把媽媽的叮嚀謹(jǐn)記在心，小心翼翼的維護(hù)著這間屬于我的個(gè)人研究室，我也喜歡在這里觀察天文的變化，房間上空閃爍著星光，星光讓我想要一覽宇宙的奧妙，也讓我了解星星是永恒的，我似乎也想要做些什么事來證明自己的價(jià)值……
在傍晚的時(shí)分，頂樓的房間成為一個(gè)熱鬧非凡的聊天室，我最愛在這里和爸爸媽媽一起思考今天所發(fā)生的大小事情給我們的收獲;一起感受彼此的心情，是快樂還是憂傷，互相陪伴，重新拾起面對生活的熱情;一起討論著要去哪個(gè)名勝古跡游玩，重新充電迎向下星期的`挑戰(zhàn)，在這個(gè)頂樓的房間還能讓爸媽了解我自然實(shí)驗(yàn)成果，在這個(gè)房間家人是支持我最大前進(jìn)的力量！
在閑暇之虞，我會沿著頂樓的管道爬到游戲間，我最愛和妹妹在這里的球池內(nèi)玩捉迷藏，每當(dāng)我躲在不同顏色的球內(nèi)時(shí)，妹妹總是要東翻西找找看看我在哪，妹妹很難找到我的藏身之處。在這個(gè)游戲間還能玩彈跳床，我和妹妹總有相同感覺，無論有多么不開心的事在彈跳的時(shí)候就能一拋腦后，我們總是玩得不亦樂乎，上次妹妹不小心跳得太開心，超出平常的彈跳演出，“咻砰！”的一聲響，讓妹妹摔個(gè)四腳朝天，我一看到忍不住的笑了起來，妹妹也是又氣又嘟嘴，模樣也十分俏皮，這個(gè)帶給我歡樂的角落，就是頂樓的游戲間。
無論是哪個(gè)房間，家，是我們放松和休息的地方，有無數(shù)個(gè)甜蜜或苦澀的記憶，也有無數(shù)個(gè)和家人美好的回憶，這些美好記憶爬滿在家中各個(gè)角落，而我喜歡的角落就是頂樓的房間！在這房間我能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我能和家人同悲同樂，我能給我家人無限的快樂！
優(yōu)秀日記 篇7
時(shí)間就像那小河里的水，流走了我在小學(xué)里的五年光陰。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)快樂的寒假又過去了，一個(gè)新學(xué)期又迎面向我們招手�；叵脒^去五年里，自己做了些什么？難道要留給母校一片空白的記憶嗎？我希望在這小學(xué)生活的最后一年里，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，珍惜每一秒鐘，不讓時(shí)間悄悄流走。
新學(xué)期到了，大家一定又有新的打算、新的目標(biāo)，其實(shí)，我和別人一樣，在新學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，上課爭取積極發(fā)言。不止這些，還要多參加一些活動，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。雖然想要做到這些很困難，但是只要堅(jiān)持到底，毫不泄氣，就一定會成功。
新學(xué)期，不僅要有新打算，還要有新目標(biāo)，沒目標(biāo)就沒終點(diǎn)。我的'目標(biāo)都可能不同，有的可能想考上好的中學(xué)，有的是想超過某一位同學(xué)……雖然目標(biāo)不同，但是都是朝一個(gè)心走，努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。有目標(biāo)還要有行動，只在紙上唰唰大筆抹幾下，沒有行動，那最終是一事無成的。雖然路途不是一帆風(fēng)順，它總會有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會是晴天的，因?yàn)橛惺�，才有成功。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
新學(xué)期里人人都有新打算、新目標(biāo)，你一定也和我一樣吧！讓我們大家一起在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
優(yōu)秀日記 篇8
今日陽光明媚，令人心曠神怡。迎著醉人的清風(fēng)，靜觀百花千樹，真是一番樂趣。心胸放寬，包容天地，可以尋求千歡百樂。
大步漫行，仰天高呼，身無旁物，心無雜事，真是逍遙無限。一邊走著，不時(shí)留意一下身旁的鮮花野草，眼前的大樹，可讓人的心中感到歡樂。在叢林之中，一縷陽光從樹木的間隙之間偷偷地照射下來，伴隨著幾分清涼的風(fēng)，使得地上的葉影亂舞。樹上的鳥兒不斷歡唱著動人的歌曲，林中的蟬兒不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的叫聲。此時(shí)，這般美景，真是令人心動啊。
路上的鮮花是多么的美麗，在陽光的'沐浴下，顯得多么的歡樂。我抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，深呼一口氣，盡情陶醉于大自然的動人樂曲中，神游于天地之中。此時(shí)此刻，不管心中有多少愁事，不愉快的事，皆可拋之于腦后。
到了落日黃昏時(shí)，天上的大雁飛翔，樹上烏鴉孤獨(dú)地號叫著。蕭瑟的風(fēng)吹著，吹起遍地的落葉，吹得落花在空中飛舞，別有一番愁滋味。但看一看地上的落花，樹下的落葉，感到它們是多么的安詳，如此默默地為大地奉獻(xiàn)。此時(shí)，心中便突然間開闊起來了，不禁想起一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
當(dāng)?shù)搅藢庫o的夜晚時(shí)，明亮的月光靜靜地懸掛在天空之上。潔白的月光映照在大地上，猶如鋪著一層皚皚白雪。皓月當(dāng)空，讓人心中滋生了無盡的歡樂。于是在這寧靜的月夜之下，我快樂地翩然起舞，邀請明月與我一同共舞。真是自由自在，其樂無窮！
使心靈放寬，給心靈凈化。不理煩瑣之事，只盡情地觀賞千山萬水。不管是歡樂、愁苦，都?xì)g笑面對。踏步高歌，縱情于天地之間。
優(yōu)秀日記 篇9
如果是一條小魚， 那母親就是河流，我在您的懷抱里無拘無束的生活著，快樂的成長；如果我是一只小鳥，那母親就是大樹，我在枝葉茂盛的大樹上，您為我遮風(fēng)蔽日；如果我是一顆草，那母親就是土地，我將貪婪的吮吸您的乳汁，您給予我更多的營養(yǎng)，卻不求任何回報(bào)。
我忘不了五歲那個(gè)晚風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，您為我洗完腳，我從你身邊走過，不小心踩翻了放在旁邊的'水壺上，滾燙的熱水全部撒在我腳上。頓時(shí)我感到鉆心的疼痛。“哇——————”的一聲響徹整個(gè)房間，淚珠不停地往下掉落。媽媽猛然站起來，趕緊把我從水壺旁抱了過來，把我放在椅子上，雙手捧著我的腳，邊用嘴吹吹我的腳，急切的說：“怎么樣？疼嗎？”嘴里還不停的說：“你看看你的腳上，鼓起了水泡！我說你一天不做錯點(diǎn)事，你就過意不去？”“哇——嗯——嗯——”當(dāng)時(shí)我只知道哭，。媽媽聽見我的哭聲越來越大，嚴(yán)厲的說：“停�。e哭了！”我馬上停止可哭泣，開始小聲抽噎�！耙院笫裁词露家⌒�，知道嗎？”媽媽又溫柔的說�！班拧拧蔽页橐f。媽媽說著又往我腳上涂藥。過了一會，媽媽看著那個(gè)泡沒有好轉(zhuǎn)就把我小心翼翼的抱到床上后，說：“青青，穿上衣服咱們?nèi)メt(yī)院！”過了一會，到了醫(yī)院，醫(yī)生在我的腳上涂上藥，有纏上繃帶，然后對我說：“以后小心點(diǎn)！”我抽噎著說：“知道了！”媽媽翼翼的抱著我回了家�；丶視r(shí)，漆黑的空中有許多星星在閃動，晚風(fēng)吹干了淚花，慢慢地我在媽媽的懷里入睡了。
媽媽，您的愛說不完也道不盡，您的愛我無言回報(bào)，但你的恩情我將用刻在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)——我想說出埋藏在我心中已久的話：“媽媽，我愛你！”
優(yōu)秀日記 篇10
一、組織教學(xué)
檢查同學(xué)行為規(guī)范，穩(wěn)定課堂學(xué)習(xí)秩序。
二、導(dǎo)入新課
1.復(fù)習(xí)語文知識：日記。（教師提問，啟發(fā)同學(xué)用學(xué)過的語文知識回答問題。）
2.出示日記畫范樣、板書課題。（教師配合動作與板書，用語言進(jìn)行銜接，以有效地吸引同學(xué)的注意力。）
三、講授新課
1.引導(dǎo)欣賞。
①這幅日記與我們通常所看到的日記有什么不同？（有形象、色彩、文字。）
�、诋嬅媾c文字之間有什么樣的關(guān)系？
�。ㄖ饕獌�(nèi)容一致、互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，圖文一體。）
�、圩髡哌x擇了生活中的什么事例進(jìn)行表示？
（生活中的典型事例或較為特殊的事例。）
2.賞析課中圖例。
請同學(xué)把課本翻至第14頁。
�、賵D例表示方法分析。
有黑白、白底有色、有底色有色彩三種表示形式。
�、趫D例是如何選擇表示內(nèi)容的？
《釣魚》，小作者選擇了星期日與父親在湖邊釣魚的活動內(nèi)容，僅用下餌的瞬間，概括了活動過程。
《幫媽媽做家務(wù)》，選擇了整理家務(wù)中的掃地一事，小幫手手中的道具、屋里擺設(shè)反映了掃地的結(jié)果。
3.日記畫的特點(diǎn)。
以畫為主，文字?jǐn)⑹鰹檩o，文畫一體，相映成趣。
4.日記畫的方法與要求。
方法：①選擇利于自身表示的'事和物；②合理分配畫面與文字?jǐn)⑹龅奈恢茫虎坫U筆起稿；④草擬與畫面相符的文字；⑤著色。
要求：①注意文與畫的整體關(guān)系；②畫要形象鮮明、主次分明，能反映出事情發(fā)生的特定環(huán)境；③文字?jǐn)⑹鲅院喴赓W，與畫面相呼應(yīng)。
�。ń處熆山Y(jié)合上述方法和要求，作步驟演示，使同學(xué)更清楚地了解日記畫的方法與要求。）
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