實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我們每個(gè)人家里都可能有養(yǎng)過(guò)一種或幾種，一只或幾只可愛的小動(dòng)物，我也不例外，我養(yǎng)過(guò)一只可愛的小狗狗。
這只小狗狗高大而可愛，聰明而敏捷，大家都喜歡跟狗狗做好朋友吧，但是，你們知道狗狗的一天是怎么度過(guò)的呢？讓我來(lái)觀察觀察一下吧。
我家的這條小狗，毛有多樣，有黑有白摻雜著，它大約有三分米那么高，長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，平時(shí)我要費(fèi)點(diǎn)勁才能抱得起它。
周末的早上，我會(huì)帶上小狗狗在我家門前的空地上玩飛盤游戲，我把飛盤扔飛出去，小狗狗會(huì)像箭一樣飛跑出去，用嘴“撿”回來(lái)，放到我邊上，來(lái)來(lái)回回十幾次，小狗狗可能玩累了，趴在我腳邊不愿意再玩了，可是我還沒(méi)玩夠呢，我還是照樣把飛盤扔飛出去，小狗狗這下可不干了，不像往常一樣再幫我撿回飛盤來(lái)，而是一動(dòng)不動(dòng)的趴在原處，閉上眼睛裝睡覺(jué)，不理睬我的命令，我推它，它也不動(dòng)不理我，沒(méi)辦法，我只好自己去撿回飛盤，叫醒它回家去了哦。
到了中午，我在書記安靜的`看著書，突然，我覺(jué)得我腳涼涼的，癢癢的，低頭一看，是小狗狗來(lái)了，它在用舌頭舔我的腳，逗我玩呢，我不理它，繼續(xù)看書，它又舔又往我身上蹭，我想可能是它餓了吧，來(lái)找我要吃的了，于是，我去廚房拿了一些肉碎跟骨頭，給它裝了飯，它就立馬乖乖地去它的位置坐著吃東西去了。
到了晚上，媽媽叫我?guī)托」饭废丛�，我放好了水，試了水溫，抱著它放進(jìn)水里玩水了，小狗狗洗干凈后，還不忘記抖了抖身子，仿佛在向我秀它的漂亮身材，結(jié)果弄得水花到處亂飛，我臉上身上都有，我家的小家調(diào)皮不，真是太淘氣了。
經(jīng)過(guò)我一天的觀察，發(fā)現(xiàn)我家的小狗狗有時(shí)懶惰，有時(shí)很聽話勤勞，有時(shí)候調(diào)皮淘氣。我很喜歡我家的小狗狗，你們喜歡嗎？
小學(xué)生作文 篇2
每到春天，我便會(huì)躲開喧鬧的人聲，拋去往日的煩惱，來(lái)到了那一片盼望已久的青草地上。
今年的春天，我如約來(lái)到了那里。依舊是碧綠無(wú)暇的青草地。哦，那一片綠多么令人神往的綠喲！綠得不深也不淺。在陽(yáng)光照耀下，還閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色光芒呢！躺在軟綿綿的青草的上，讓柔柔的陽(yáng)光親吻著你的肌膚，讓活潑的微風(fēng)輕撫這臉，讓長(zhǎng)發(fā)在陽(yáng)關(guān)沐浴下，微風(fēng)吹拂下?lián)u曳。獨(dú)享著那一份愜意與舒心，心情變得開朗了。仰頭，是湛藍(lán)的天空；低頭，是青翠的草地。遙望蒼穹，朵朵白云悠悠。心兒，飛得又高又遠(yuǎn)；胸懷，變得又寬又廣。
不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一群孩子的笑聲，天上又多了幾只風(fēng)箏。風(fēng)箏搖搖擺擺，在天空比劃著，好像就要掙脫牽連它的線，自由地飛翔于空中�？吹竭@里，似乎回想起了兒時(shí)母親帶我放風(fēng)箏的情景。
小時(shí)候，我就對(duì)這一片青草地充滿了喜愛之情。也許是喜歡那一片綠，也許是喜歡與母親在一起的感覺(jué)，也許是……這一方青草地占去了我的心靈，占去了一大片我童年時(shí)的美好回憶。在我眼中，這里的景色美不勝收無(wú)與倫比。剛學(xué)會(huì)走路說(shuō)話的那一陣子，我吵著要去草地上放風(fēng)箏。母親只好答應(yīng)了。那是一只燕形的風(fēng)箏。那時(shí)的我還沒(méi)有風(fēng)箏一般高。卻倔強(qiáng)的托這個(gè)大風(fēng)箏滿草地跑。母親則坐在草地上看著我。我用盡全力讓風(fēng)箏飛起來(lái)，可風(fēng)箏就是不聽話。我著急地差點(diǎn)哭了�；仡^望望母親，母親面帶微笑地注視著我，目光中充滿了希望。從那時(shí)起，我就下了決心。多次被風(fēng)箏絆倒，摔了個(gè)四腳朝天，我想哭，可與母親的目光相撞時(shí)，我卻怎么也哭不出來(lái)。一次次的失敗使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這時(shí)，一雙大手放在了我的小手上。真的是母親！她緊緊地握住我的手，手把手地教我奔跑、放線。“哦，飛了，飛了！”我大叫道。手舞足蹈起來(lái)，一旁的母親比我笑得更燦爛。母親的笑好甜，好美……
再大些，母親不用教我當(dāng)放風(fēng)箏了。我像一只自由的小鳥在草地上自由翱翔。風(fēng)箏越飛越高。我歡呼叫好“哦，我的`風(fēng)箏飛得最高�！蹦赣H點(diǎn)點(diǎn)頭，也向我祝福。“孩子，和媽媽一起看風(fēng)箏吧�！蔽宜齑饝�(yīng)了。與母親一邊談天一邊放風(fēng)箏，享受著那一份溫馨與美好。倆人時(shí)不時(shí)地大笑，一旁的人都羨慕我們娘倆感情好哩！
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一到春天，母親就陪我去放風(fēng)箏。夏天，母女倆會(huì)共在一把傘下漫步青草坪。秋天的草坪一片金黃，有雜草、落葉，踩在落葉上與母親散步談心。到冬天，穿著大棉襖，與母親一起在草地上熱身。那片草地，似乎就是我與母親的一個(gè)共同的家。
直到現(xiàn)在，風(fēng)箏已經(jīng)沒(méi)影了，隨著我年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力重沒(méi)能放風(fēng)箏了。但是每年春天，我總是會(huì)去碧綠無(wú)暇的青草地上重溫放風(fēng)箏的樂(lè)趣，回味與母親在一起的美好感覺(jué)。
漫步在軟綿綿的草地上，心中感嘆道：好美的景色！
愿，青草地永遠(yuǎn)碧綠。愿我與母親的愛永遠(yuǎn)延續(xù)，愿童年的美好時(shí)光永遠(yuǎn)常在。家鄉(xiāng)的那片青草地藹—我心中永遠(yuǎn)的回憶。
小學(xué)生作文 篇3
易老師名叫易靜，是我們?nèi)?）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來(lái)我無(wú)論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧?kù)o、深遠(yuǎn)而又清澈的湖水，那里蘊(yùn)含著對(duì)我們?nèi)嗳鶄�(gè)同學(xué)深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無(wú)論上課、課后、校內(nèi)、校外，她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽�、輕柔的`春風(fēng)里。
那一次選少先隊(duì)中隊(duì)干部，易老師鼓勵(lì)我們自薦競(jìng)選。我雖然各科成績(jī)優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過(guò)來(lái)，用鼓勵(lì)的眼光看著我說(shuō)：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終于站了起來(lái)，成了三（1）班的學(xué)習(xí)委員。
易老師常常說(shuō)：“孩子們，你們?cè)谝桌蠋熜睦�，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒(méi)有好壞。”她還說(shuō)：“上課的時(shí)候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當(dāng)你們遇到困難時(shí)，易老師就是你們的媽媽�！庇袝r(shí)，同學(xué)犯了錯(cuò)，她也從不呵斥、責(zé)罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�
因?yàn)槲沂菃斡H家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)，自己掏錢給我買文具，幫我交學(xué)費(fèi)。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學(xué)部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說(shuō)的是一位殘疾人自強(qiáng)不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。
上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，易老師因?yàn)橐臀覀內(nèi)鶄�(gè)孩子小別，她說(shuō)：“讓易老師抱抱你們每一個(gè)吧！易老師會(huì)非常非常想你們的！”抱我們的時(shí)候，她的眼睛又濕潤(rùn)了。
小學(xué)生作文 篇4
布谷鳥身穿一身光滑的羽毛，小小的小爪子站在干枯的樹干上，等待著春天的到來(lái)和想象著美好并美麗的春天。
每到春天來(lái)臨的時(shí)候，常常聽見這樣的叫聲：“布谷、布谷······”這就說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)了，小小的布谷鳥非常不惹人注意，可我喜歡它的.鳴叫，喜歡看它飛翔，喜歡看它站在樹枝上等待 著春天的到來(lái)。
布谷也是人類的好幫手，每當(dāng)春天它就會(huì)提醒人們，春天就要來(lái)臨了，在這只鳥身上應(yīng)驗(yàn)了一句話：一年之計(jì)在于春；一日之計(jì)在于晨。
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