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陪伴優(yōu)秀作文必備[15篇]
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的陪伴優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
陪伴優(yōu)秀作文1
人生是一場(chǎng)電視連續(xù)劇,自己是主角,可是主角一個(gè)人沒(méi)法子演。怎么辦呢?于是就有了家人、親朋好友一生的陪伴。
我還記得那年暑假,我一場(chǎng)大病初愈,回到爺爺奶奶家里。晚上睡覺(jué)時(shí),肚子痛的厲害,我快疼哭了。這時(shí),肚子一陣酸疼,我吐了,吐得滿床都是。幸好媽媽及時(shí)到來(lái),我的頭發(fā)沒(méi)有沾上?粗黄墙澹壹入y受又難過(guò)。
在媽媽的攙扶下,來(lái)到洗手間里,我洗漱了一番,使情緒平靜下來(lái)。等媽媽把一切整理好之后,極度疲憊的我倒在了床上。而媽媽就坐在我身邊靜靜地陪著我,床邊的'燈也一直為我開(kāi)著。媽媽撫摸著我的頭,慈祥地看著我。
哎,誰(shuí)叫我身體弱呢!還沒(méi)睡一會(huì)兒,我便又吐了。幸好媽媽用盆子接住,否則又要吐到床上了。看著媽媽憐愛(ài)焦急的樣子,我的心砰然一跳。這時(shí),媽媽接了一杯水過(guò)來(lái),又讓我漱漱口。之后的夜便平靜下來(lái)了。媽媽的模樣印在了我的睡夢(mèng)中。
生病之中有媽媽的陪伴,使我那因生病而凌亂的心變得冷靜和溫暖。
而我堅(jiān)信,人生無(wú)論在什么時(shí)候,什么地點(diǎn),總會(huì)有愛(ài)陪伴著你。
陪伴優(yōu)秀作文2
人生是一本厚厚的書,每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡,有歡樂(lè)、也有無(wú)言的愛(ài)。
——題記
上小學(xué)時(shí),媽媽每天都送我去學(xué)校,清晨我和媽媽走在彎延的小路上,清新的空氣讓人神清氣爽,而我總是走在前面,而媽媽則在后面默默的用一種慈愛(ài)的目光看著我說(shuō):“慢點(diǎn)、慢點(diǎn),別摔著”,而我總是回頭沖媽媽一笑說(shuō):“沒(méi)事”,而媽媽總是笑一笑便不再說(shuō)什么了。
又一個(gè)秋天翩然而至。終于,我上了初中三年級(jí),初三是一個(gè)沖刺的階段、是實(shí)現(xiàn)理想的另一個(gè)里程碑。媽媽對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,知道了什么該做,什么不該做”。從此,我在教室里多了些研討聲,少了些噪雜聲;丶液髬寢尶偸怯霉膭(lì)的目光看著我,好像在對(duì)我說(shuō):表現(xiàn)不錯(cuò),還要繼續(xù)努力呀!從此,小區(qū)里又多了一盞亮到深夜的燈。每次疲憊時(shí),總是想起媽媽那慈愛(ài)的目光,那是對(duì)我的愛(ài),是我的動(dòng)力源泉。
回首走過(guò)的日子,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的'足跡,有的令你捧腹大笑,有的令你感動(dòng)......雖然童年的樂(lè)園讓我留念,但我還是希望再長(zhǎng)大一些,“萬(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年。”我要采頡智慧的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活遐想與憧憬中,將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、富有意義。
陪伴優(yōu)秀作文3
陪伴很溫暖,它意味著這個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你,那就是時(shí)間。
我的媽媽并不是一個(gè)特別喜歡看書的人,我也是。但媽媽為了我,每天陪我看書,伴我成長(zhǎng)。
有一次,因?yàn)樵趯懽鳂I(yè),所以我沒(méi)有看書,等我寫完作業(yè)已經(jīng)9點(diǎn)半左右了,媽媽正在洗碗。其實(shí)我自己心里知道,每天必須閱讀40分鐘或以上的書,可是我太累了,實(shí)在不想看書,于是準(zhǔn)備去洗澡。但我的`這一舉動(dòng)被媽媽看見(jiàn)了,她便放下了手上的活,拿了兩本書過(guò)來(lái),我一本,她自己一本。就這樣,我們一起看了40多分鐘的書,最后媽媽才叫我去睡覺(jué)。
夜深了,我起來(lái)上廁所。在黑夜中,我聽(tīng)到了“嘩啦,嘩啦”的水流聲,我以為是別人家的,并沒(méi)有放在心上。
起床后,我偶然間看到媽媽的眼睛里布滿了血絲。剎那間,我想到了昨晚的水流聲,又仔細(xì)想了想,原來(lái),昨晚那水流聲是媽媽洗碗時(shí)發(fā)出的聲音。原來(lái),媽媽昨晚為了陪我看書,把洗碗放到了陪我看書之后。從此以后,這便成了媽媽的一個(gè)習(xí)慣。
陪伴雖然是一件很簡(jiǎn)單的事,但一旦擁有了責(zé)任,便讓這一生都變得無(wú)怨無(wú)悔。
陪伴優(yōu)秀作文4
陪伴是一件很平常的事,在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島,失去了陪伴,也就失去了生存的意義。
記得在上一年暑假,因?yàn)榘职謰寢尪汲鋈マk事了,不巧,那時(shí)我突然肚子疼,但我身邊沒(méi)有親人在,只有我鄰居。我只能告訴她——我的鄰居,她聽(tīng)了后,緊張地說(shuō):“你沒(méi)事吧?你先在床上躺一會(huì)兒,我去給你買藥!蔽揖透f(shuō)了聲“謝謝”就躺下了。沒(méi)想到,她很快就回來(lái)了,她把藥沖好了拿給了我,對(duì)我說(shuō):“快喝吧,喝了應(yīng)該就會(huì)好很多。”我跟她說(shuō):“好的`,還好關(guān)鍵時(shí)刻有你在!
我喝完藥后感覺(jué)有點(diǎn)困,不知不覺(jué)就睡著了。不知過(guò)了多久,我在朦朧的睡意中聞到了一股香噴噴的味道,就問(wèn)鄰居:“在干嘛呢?”鄰居聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,連忙走了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你快吃一點(diǎn)東西吧,你應(yīng)該餓了吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完晚飯后,我突然覺(jué)得肚子不疼了,我便對(duì)鄰居說(shuō):“遠(yuǎn)親不如緊鄰,謝謝你今天那么用心地照顧我!薄皼](méi)關(guān)系,你媽媽不在家,陪伴你、照顧你不但是我的責(zé)任,有讓我感到很快樂(lè)!编従佑H切地說(shuō)著。
陪伴,雖然是一件很簡(jiǎn)單的事情,但一旦我們遇到了困難,陪伴就好似冬日里的一束陽(yáng)光,溫暖著我。
陪伴優(yōu)秀作文5
陪伴是一縷陽(yáng)光,能穿透陰暗的烏云;陪伴,是一滴雨露,能滋潤(rùn)干涸的心田。
二年級(jí),我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校,對(duì)班里的一切一無(wú)所知。我的.同桌小辰非常開(kāi)朗,與我比起來(lái),簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地。
開(kāi)始的時(shí)候,他經(jīng)常對(duì)我笑,對(duì)我鬧,似乎把我當(dāng)成了弟弟,有什么好事跟我說(shuō),有什么好吃給我吃。可我,卻總是對(duì)他愛(ài)理不理,有時(shí)還一個(gè)人躲在墻角偷偷掉眼淚。
不知他從哪兒知道我打羽毛球厲害,有一天,累得上氣不接下氣的小辰來(lái)了:“你打羽毛球厲害?那我們比一比!我可從沒(méi)怕過(guò)!”
高手過(guò)招,經(jīng)過(guò)幾番輪戰(zhàn),小辰還是比不過(guò)我!我比賽后顯得很輕松,可他卻好像跑了馬拉松一樣……
我慢慢走過(guò)去,拍了拍小辰的肩膀,露出了兩排純白的牙齒:“還是要繼續(xù)加油哦!”
我的這句話,是開(kāi)學(xué)來(lái)說(shuō)的第一句話。小辰聽(tīng)了,比我要打羽毛球的勁來(lái)得還快:“當(dāng)然!不定期要超過(guò)你!”
久后,我與小辰成了最要好的好兄弟!如果設(shè)有開(kāi)學(xué)時(shí)小辰對(duì)我的陪伴與鼓勵(lì),我們的感情將會(huì)怎樣?
陪伴優(yōu)秀作文6
春節(jié)過(guò)去了,很多人又開(kāi)啟了離別之旅,看抖音上一個(gè)孩子緊緊地拽著媽媽的衣服,大聲哭著喊著:“媽媽別走……”,我的心里也是一陣感傷。
春節(jié)回家看爸爸媽媽,臨走時(shí)媽媽雖然笑著,但我知道她是十分不舍的,只是不想表現(xiàn)出來(lái)讓我們難受。突然間想起龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里的一句話“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)!蔽覀儾还芎透改高是和孩子都只是一段路上的.同行者,短暫的陪伴過(guò)后就是分離。當(dāng)你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。那我們所能做的,就是在有限的時(shí)間里,多陪陪父母,多分一些愛(ài)給他們,不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
陪伴優(yōu)秀作文7
一生會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)人,誰(shuí)會(huì)是你的未來(lái),人海茫茫,終有一人會(huì)溫柔了你的歲月。
窗外雨下了又停,耳畔飄蕩著,悠長(zhǎng)而古老的歌曲,此時(shí)此景,讓我在生活了很久的城市里,突然覺(jué)得很孤單,因?yàn)槿鄙倭四,掌心里的溫度?/p>
都說(shuō)回憶是一座牢房,走不進(jìn)退不出,換了很多種方式,始終適應(yīng)不了沒(méi)有你的生活,你的一顰一笑,你的一言一行,你的聲聲叮嚀,你的百般呵護(hù),都牢牢的套住了,我所有的記憶。
我想剪一段時(shí)光,把它作為紀(jì)念冊(cè),在經(jīng)年以后,就算你突然離開(kāi),我也可以記住與你爭(zhēng)吵過(guò)的.每個(gè)細(xì)節(jié),幸福過(guò)的每一分喜悅,這樣至少在我的流年里,永遠(yuǎn)有你的影子,抹不去,淡不了。
等到某一天,我們都老去,老眼昏花,頭腦不靈,卻能認(rèn)出你的模樣,記住你的影子。
陪伴優(yōu)秀作文8
有多少人有陪伴,有多少人需要陪伴,我不知道。 但是,我知道:大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴;花兒有花香的陪伴;燈光有黑暗的陪伴;月亮有繁星的陪伴;而我有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊,聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事,常惹媽媽生氣,她來(lái)打我,我便拉著你一起跑,跑累了就抱著你一起靠在路邊休息,靠了不知有
多久才抱著睡眼朦朧的你,沿著回家的路慢慢走。 有時(shí)我也很討厭你,因?yàn)槟愫軌模浀糜幸换,你偷吃了家里的肉,媽媽以為是我干的,將我罵了個(gè)狗血淋頭,不知是她眼花,還是你藏得好,媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。 你是我的開(kāi)心果,你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái),舔舔我的臉,將我的煩腦一掃而空,用各種方式逗得我哈哈大笑。 有你陪伴的日子真的很快樂(lè),可快樂(lè)的.時(shí)光總是很短暫,后來(lái)我便去了外婆家,一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣,不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活,我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活,我有我的事情就算再不舍也還是要分離。 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣,我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。
陪伴優(yōu)秀作文9
陪伴,意味著在這個(gè)世界上有人愿意把自己最珍貴的時(shí)間給你。所以陪伴不僅是物質(zhì)上的給予,更是一種精神上的慰藉。
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓。它長(zhǎng)著一雙烏黑的眼睛,一對(duì)三角形的旗子飄揚(yáng)在頭上,那條粗大美麗的長(zhǎng)尾巴永遠(yuǎn)優(yōu)雅地甩來(lái)甩去,表達(dá)它天真無(wú)邪的心意。
人們都說(shuō)貓是一種善解人意且通靈性的動(dòng)物,特別是黑貓和白貓。而我家的貓咪lucky,就是一只善解人意的貓。
有一次,我考試考砸啦,被老師毫不留情地罵了一頓。于是回到家,又被消息靈通的媽媽痛罵了一頓。這兩罵,讓我的心情跌到了谷底。這時(shí),lucky邁著小碎步朝我走來(lái),脖子上的銀鈴鐺發(fā)出一陣陣清脆的響聲。不一會(huì)兒,一條優(yōu)雅的'尾巴便自然地圈住了我的腿。它這么溫柔的動(dòng)作讓我的淚水涌了出來(lái),一顆淚珠滴在了lucky的身上。lucky顯然不知道這是什么,它眨著水靈靈的大眼睛想了想,抬起頭奮力舔掉了我流下的淚水,還用身體輕輕地蹭了蹭我,仿佛在說(shuō):主人不哭了,陪我玩吧。
陪伴,是一件簡(jiǎn)單的事情。但一旦擁有了心靈相通,便讓一切都變得那么美好。
謝謝你,lucky!
陪伴優(yōu)秀作文10
我走在車水馬龍的巷道,穿過(guò)熙熙攘攘的人群,路過(guò)了那冰封的冬季,在這十六年里也不知道與多少人擦肩而過(guò),又錯(cuò)失了多少人,也不知道暮然回首千百次卻仍不見(jiàn)燈火闌珊處的那人,緣分是如此虛無(wú)縹緲卻有真實(shí)的存在在我們身邊,它靜待時(shí)光恰好,你我無(wú)恙。
只見(jiàn)恍然匆匆又是一年,初次遇見(jiàn)是在壬申初秋九月的光景里,如今亦不過(guò)百來(lái)日的時(shí)間,但我仍舊記得初次見(jiàn)你宛若故人歸,記得你陪我走過(guò),落寞無(wú)奈的開(kāi)學(xué)九月,忙碌不堪的狼狽十月,靜默閑適的安然十一月,天凝地閉的冰封十二月,冰雪消融的`初春一月,春暖花開(kāi)的仲春二月,鶯飛草長(zhǎng)的暮春三月,芳菲已盡的悲傷四月,陰霾黯然的鳴蜩五月,五味陳雜的季夏六月,還有,離別傷感的蘭秋七月,驕陽(yáng)似火的南宮八月,此后很多很多的日子將續(xù)寫我們之間未完的故事,帶我們用生活書寫,以歲月為證。十個(gè)多月的漫長(zhǎng)光陰沒(méi)有似磨損墻上搖擺的時(shí)鐘那樣消磨我們之間的感情,卻反而像陳年里的老酒時(shí)間越長(zhǎng)越是醇厚。
謝謝你,讓我看到了很多與眾不同的故事,聽(tīng)到許多溫柔明媚的聲音,以及那些數(shù)也數(shù)不完的莫名的感動(dòng)。我錯(cuò)過(guò)了繁花,離散了歲月,幸而遇見(jiàn)了你,凡塵往事積淀,邂逅花開(kāi),擷收年歲,明媚著共同的未來(lái)。
陪伴優(yōu)秀作文11
鈴鈴鈴......
“打球去了”站了起來(lái),高高舉起了手中的拍子。隨即老師送來(lái)了狠狠的一瞥,他慢吞吞的坐下了,無(wú)奈的將去拍塞入桌堂中。
“好了今天就講到這里,下課。”隨即給了他一撇。他早就跑到臺(tái)邊,我也不甘落后,掏出拍子追了出去,"等一下我------”
......
三十分鐘的.課間一晃而過(guò)。
叮鈴鈴......上課了。
我們拿起拍子往回沖,班主任堵在門口,厲聲喝道:“你們幾個(gè),給我站住!薄肮芩叨,沖進(jìn)去再說(shuō),我頭也不回的沖進(jìn)了教室。把拍子塞進(jìn)了桌堂。
“起立!”這時(shí)班主任跟了進(jìn)來(lái)“你們幾個(gè),把拍交出來(lái)!”我慢吞吞拿出了拍子,那該死的乒乓球也跟著出來(lái)了。掉在了地上。老師撿起了球。
然后,拿走了另一個(gè)同學(xué)的球拍。
這時(shí),語(yǔ)文老師默默地站在講臺(tái)上,眼神里充滿了無(wú)奈。
我暗自埋怨道,不就打個(gè)球嗎!又沒(méi)誤了上課!
地二天,班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你們或許會(huì)記恨我,但我要告訴你們,你們已經(jīng)上初三了
陪伴優(yōu)秀作文12
盼望?你最盼望的是什么?我最盼望的是父親的陪伴。
我的父親是一名軍人,他很少回家,大部分時(shí)間在部隊(duì)?梢哉f(shuō),他是我最熟悉的陌生人。但不得不說(shuō),父親對(duì)我很好,我盼望得到的東西,他總是盡力滿足,毫無(wú)勉強(qiáng)地給我。但有誰(shuí)知曉,我最盼望的是他的'笑臉,他的陪伴……
我的父親不喜歡笑,總是給人以嚴(yán)肅,不易親近的感覺(jué),有時(shí)坐在他身邊,感覺(jué)像是兩個(gè)素不相識(shí)的人坐在了一起。但,我知道,在最危險(xiǎn)好,他會(huì)最先保護(hù)我。
記起我和父親的關(guān)系日益親密,是從參加“十一”露營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始的。
野營(yíng)要爬山,山路對(duì)我而言極為難行。父親一直保護(hù)在我身邊,用他那溫暖、有力的大手牽著我,怕我摔倒,鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)持一下,快到了!”他一直保護(hù)我在我身邊,我對(duì)爸爸的愛(ài)就在心頭……
雖然,我和他相處的時(shí)候很短,他很少陪伴我,但每一次和父親短短的相處,都能強(qiáng)烈的感受到:爸爸的愛(ài),似海一般深沉,像天空一樣無(wú)邊無(wú)際……
慢慢的,我漸漸接受了父親——對(duì)我有著無(wú)私的愛(ài),但又不善言語(yǔ)不喜歡笑,理解這是他職業(yè)的特殊性而使父親具有的獨(dú)特“風(fēng)采”……
而我,無(wú)論如何,依舊盼望父親回家,盼望著他的陪伴……因?yàn),我?ài)我的父親。
陪伴優(yōu)秀作文13
父母是孩子的第一任老師!這句話大家都知道。每對(duì)父母對(duì)孩子的影響是很大的。在20xx年的春晚《占位子》的故事中,讓我深有體會(huì)。
這個(gè)小品講述了一位叫“郝建”的家長(zhǎng)為孩子占位子的事。他認(rèn)為孩子現(xiàn)在的座位決定了孩子未來(lái)在社會(huì)上的地位。于是他早早地到了二年級(jí)1班,為的是給孩子占個(gè)好位子。一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)還有四位家長(zhǎng)在爭(zhēng)那個(gè)c位,經(jīng)過(guò)郝建的'死皮賴臉,終于被他搶到了。這時(shí),孩子的班主任告訴他走錯(cuò)了教室。郝建才意識(shí)到,原來(lái)自己都不知道孩子的年級(jí),枉為人父,同時(shí)也明白了一個(gè)道理:自個(gè)兒都不了解自己的孩子,看來(lái)我還是要多陪陪孩子。我們要明白這個(gè)道理:孩子的學(xué)習(xí)不光指望學(xué)校和老師,還需要家長(zhǎng)的陪伴,陪伴那是相當(dāng)?shù)闹匾?/p>
這個(gè)小品不僅僅是小品,還是現(xiàn)代社會(huì)的縮影。小品《占位子》能通過(guò)家長(zhǎng)為孩子占位子這么一個(gè)小小的事件來(lái)反映出家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題,真可謂是獨(dú)具匠心。好多家長(zhǎng)們都在為孩子的“未來(lái)”做打算,想方設(shè)法的創(chuàng)造優(yōu)越的條件。到頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn),自己做的那些努力不如多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子,孩子需要的不僅僅是優(yōu)越的條件,更需要父母的關(guān)心和陪伴。
陪伴,真的很重要!
陪伴優(yōu)秀作文14
那天晚上,天邊的晚霞把天空變得五彩繽紛,一朵朵白云穿著火紅的衣裳在天上悠閑地散步,點(diǎn)綴在美麗的天空。我如同往常一樣到公園跳繩。恰逢公園道路施工,我只能繞道而行。
這時(shí),一股微風(fēng)吹過(guò),猛然間,我似乎看到一點(diǎn)綠色在道路旁堆積的水泥鋼管中搖曳。
“咦!那是什么?”好奇心驅(qū)使我來(lái)到了水泥鋼管旁。
“哦,原來(lái)是株小蒲公英。 彼菋尚〉纳碥|顯得毫不起眼,兩片近乎枯黃的.葉片耷拉在兩旁,細(xì)弱的根莖似乎風(fēng)一吹就會(huì)斷掉。我的心里猛然一震。
“能不能把它帶回家養(yǎng)呢?”我被它頑強(qiáng)的生命力震撼了,想幫它一把。但是,我那雙剛伸出的手卻忍不住縮了回來(lái)。
那天晚上,狂風(fēng)大作。電閃雷鳴。我十分擔(dān)心小蒲公英能否撐過(guò)這個(gè)可怕的夜晚?傻诙欤(dāng)我再次找到那堆水泥管,再次找到它時(shí),它已經(jīng)連根拔起,倒在了路旁……
雖然小蒲公英已經(jīng)死去了,但它的精神品質(zhì)卻陪伴我度過(guò)了一天又一天。
陪伴優(yōu)秀作文15
5月13日,我們小走進(jìn)了華融證券。
這次活動(dòng)主要是讓我們理解金錢的意義,樹(shù)立科學(xué)的金錢消費(fèi)觀和初步了解各種金融知識(shí),為未來(lái)的金融投資打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先,由財(cái)務(wù)姐姐為我們帶出一個(gè)觀念“財(cái)務(wù)教育正當(dāng)時(shí)”,而交行理財(cái)經(jīng)理張先生表示:“授人以魚,不如授人以漁。6~12歲是兒童理財(cái)觀念培養(yǎng)的黃金時(shí)段。在培養(yǎng)兒童理財(cái)觀念的同時(shí),也可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。3~6歲,要開(kāi)始灌輸理財(cái)概念:比如錢的價(jià)值,買簡(jiǎn)單生活用品;7~11歲要注重培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣:比如攢錢到銀行里去開(kāi)戶;12歲就可以獨(dú)自制定家庭短途旅游計(jì)劃!
接下來(lái),我們逐漸了解了股票和證券的.區(qū)別。證券是用來(lái)證明券票持有人的特定權(quán)益的法律憑證,而股票是指狹義證券法所歸的有價(jià)證卷。股票分為三種,分別是A股——人民幣普通股票、B股——人民幣特種股票、H股——香港股(國(guó)企股)。
我明白了學(xué)會(huì)理財(cái),就等于學(xué)會(huì)生活,讓理財(cái)伴隨我們一生!
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