啟示優(yōu)秀作文(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的啟示優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示優(yōu)秀作文 篇1
秋風(fēng)颯颯，天氣晴朗，今天真是一個(gè)爬山的好日子��！我們一家人來到了，大雁山森林公園，準(zhǔn)備爬上山頂。
這座山真高��！高得直插入云霄！山路也很陡峭，似乎每走一步都讓人心驚膽顫。
哇，還要爬上這么高的山峰，肯定要累死人了！還沒出發(fā)我的腳已經(jīng)嚇軟了，心里已經(jīng)咚咚地打起了退堂鼓。爸爸似乎看透了我的心思，就將我一軍道：“你不會(huì)不敢了吧？”“誰不敢！”我用鏗鏘有力的'語氣，回答爸爸。
到了半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，汗流浹背了，腳沉得抬不起來。我坐在亭子里，想到，我是男子漢，不能輕言放棄，更何況“有志者事竟成”嘛！我這么想著，腿腳已經(jīng)充滿了無窮無盡的力量。我和爸爸媽媽要勇往直前了。
我手扶著欄桿，一步一步的向前走去。我回頭一看，爸爸媽媽還在后面呢。他們似乎每走一步都用盡了全身的力量，我跑回去，扶著他們一步一步的向前走去。
來到了陡峭的地方，我們手腳并用地爬過去了。
我的手腳已經(jīng)起泡泡了。一次次想要放棄，可是爬了這么高了，不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，才能成功，山頂?shù)拿谰昂统晒υ谙蛭艺惺�，我又繼續(xù)向前走。
經(jīng)歷千辛萬苦后，我終于爬到了山頂，站在山頂看到的風(fēng)景，可真漂亮��！回想起剛才的經(jīng)歷，使我感到自豪。我明白了：做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈才能成功的道理。
啟示優(yōu)秀作文 篇2
生活就像一本書，而每個(gè)人都是這本書的作者，這本書里記錄著許多“故事”，而每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。這件事讓我印象深刻……
有一次媽媽買了一盆仙人掌和一盆蝴蝶蘭，當(dāng)時(shí)買回來的時(shí)候蝴蝶蘭正是花骨朵兒，而且還有些小口子，似乎沒幾天就要開花了。但那仙人掌卻又小又丑，身上還長滿了又細(xì)又長的刺兒，一副神圣不可侵犯的樣子。之后我天天給蝴蝶蘭澆水施肥，希望它快點(diǎn)開花。但我卻從來沒給仙人掌澆過水、施過肥，任由它自生自滅。
過了幾天，蝴蝶蘭終于開花了，那一片片紫紅的花瓣嬌艷欲滴，嫩綠的葉子襯托著花兒的鮮艷，簡直美極了�；ǖ�'芳香也直鉆我的鼻孔，讓我感到心曠神怡。再看看那盆仙人掌，居然沒死，但還是老樣子，光禿禿的腦袋，綠中還帶著點(diǎn)兒灰的外衣和又細(xì)又長的銀針般的刺。又過了幾天，蝴蝶蘭那綠油油的葉子漸漸變成枯黃色了，嬌艷的花也不那么精神了，花向下垂著，花瓣也因?yàn)槲s而陸續(xù)掉落。我不禁有些失落：哎，這么美的花酒這么凋零了，煞是可惜呀！我邊惋惜邊不經(jīng)意地看了一眼仙人掌，就這不經(jīng)意的一眼讓我有了驚喜的發(fā)現(xiàn)：仙人掌居然開花了！雖然不是很多，只是可憐的兩小朵，但還是給那丑陋的禿頭添上了一點(diǎn)色彩。我一邊欣賞這玫紅色的小花一邊心想：我都沒給它澆過水，它是怎么開花的？后來蝴蝶蘭完全枯萎了，而仙人掌的花雀越開越多，遠(yuǎn)看，禿頭上滿滿的花朵，漂亮極了。
后來，我才明白，仙人掌是一種耐旱的植物，就算天天不澆水，它也能堅(jiān)持好幾天，它告訴我們遇到困難不要害怕，堅(jiān)持努力地把這件事做好，就終究會(huì)成功的。這就是生活給我的啟示。
啟示優(yōu)秀作文 篇3
你們知道迷彩服嗎，一般在軍訓(xùn)里面很常見。它由綠、黑、黃、茶等常見顏色組成。
不過，你們知道迷彩服的來歷嗎，這就是從一個(gè)小動(dòng)物身上受到的啟發(fā)--蝴蝶。蝴蝶用自己的翅膀來保護(hù)自己，讓別人看不到他或讓人把它看成什么花草樹木。就跟迷彩服的道理是一樣的，蝴蝶的自我保護(hù)能力可真是厲害呀！
蝴蝶的自我保護(hù)能力很厲害，它的眼睛也是名不虛傳。它的一只眼睛里有幾千只小眼睛，我們打它或抓它時(shí)，它們都能躲得特別快，比孫悟空還躲得快，因?yàn)樗难劬?huì)把我們的動(dòng)作放慢幾秒，再去識(shí)別，從而躲避我們的.抓捕動(dòng)作，所以我們不容易抓到它們。就這樣，美麗的蝴蝶就會(huì)與我們擦肩而過，但有些蝴蝶卻愚蠢又癡呆，比如說貓頭鷹蝴蝶。經(jīng)常被人們抓，不過我們也可以利用起來做成我們現(xiàn)在用的蝴蝶書簽，非常好看。
有句詩說“春蠶到死絲方盡”，這句話深深地感動(dòng)了我。春蠶雖然外表有點(diǎn)丑，但是對(duì)我們生活卻貢獻(xiàn)了不少。我們現(xiàn)在用的蠶絲被子就是春蠶吐出來的絲再用絲做成的被子。以前我們的被子是用棉花做的，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，感覺棉花被子沒有蠶絲被子舒服，所以就用蠶絲被替代了棉被，讓我們生活更舒適。
我們從蝴蝶和春蠶中學(xué)到了很多有用的知識(shí)，大自然能夠給我們的啟示還有很多，你還知道什么嗎？
啟示優(yōu)秀作文 篇4
經(jīng)過時(shí)間的沖洗，我忘記了許多事，但我卻永遠(yuǎn)無法忘記從你那得到的啟示。
明媚的陽光照著大地，溫暖地包裹著你。只見你正在樹上梳理著自己的羽毛，那高昂的頭，也只向你自己的羽毛低下過。我悄悄接近你，放下網(wǎng)罩，你便進(jìn)去了。我把你帶回家，關(guān)在籠子里，看著你那尖尖的小嘴，可愛的眼睛，我是越發(fā)的喜歡你。我把手伸進(jìn)去，想摸一摸你的羽毛，可你卻張開翅膀飛起來，躲開了我的手。
第二天，陽光依舊燦爛，我來到你的面前，把食物和水放了進(jìn)去，可你卻一點(diǎn)也不碰，雙眼惡狠狠地看著我，好像在說：“你的食物，我不吃！我不會(huì)向你屈服的.。”下午，只見你用身子使勁地撞著籠子，跌下去了，再飛起來，再撞。你那動(dòng)作仿佛在告訴我：“放我出去！我寧愿累死、撞死、餓死，也不會(huì)向你屈服！”看著你那一次次撞向籠子的樣子，聽著那強(qiáng)有力的“咚咚”聲，我鼻子不禁酸了，“快停下來，這樣下去你會(huì)累壞的，不要再撞了！”可是，你仍然不聽，撞得更厲害了，身上的傷痕也越來越多，羽毛也被流出的血染紅了。看著你那堅(jiān)持不懈地樣子，我下了狠心，為了不讓你再受傷、痛苦，所以，我還是放了你吧！
我打開籠子，一縷陽光透了進(jìn)來，只見你順著陽光飛出了籠子，你回頭看了看我，那個(gè)樣子仿佛在對(duì)我說：“從今以后，我都不會(huì)再被你抓��！”你飛向天空，陽光灑在你的翅膀上，你仿佛披了一件金袍，看著你在陽光下漸漸遠(yuǎn)去的身影，我大叫道：“小麻雀，再見！”
任何生命都有自己的一片天，當(dāng)我們奪走了他們的天地時(shí)，他們何嘗不會(huì)犧牲一切地去沖破阻攔，奪回他們自由自在的世界呢！
啟示優(yōu)秀作文 篇5
生活中有許許多多的事，有些事就像大海中的魚兒，在我腦海中游來游去，其中有一件事至今使我記憶猶新，讓我明白了，做人不能驕傲，一定要虛心，堅(jiān)持不懈，持之以恒。
上學(xué)期期末的語文成績是96。5分，我很開心，這是我長期努力并堅(jiān)持不懈，持之以恒得來的好成績，還是全班第二呢！我驕傲地笑著，但是驕傲的我再也不是以前那個(gè)堅(jiān)持不懈，持之以恒的我了，我不僅不是以前的我，還越來越驕傲了。
這新學(xué)期的考試又開始啦，我自信滿滿，一下子就寫完了卷子交上去了，我不停的對(duì)同學(xué)吹牛說：“這次我肯定是第一名，一定是95分以上�！碑�(dāng)我的'話說出去后，過了幾天成績出來了，我不可思議地看著試卷上的大紅字，我的成績一落千丈，我目瞪口呆，這幾個(gè)大紅是89分，我怎么只考了89分呀，我的心情一下子很低落，像打翻了五味瓶一樣難受。
下課后，我都沒臉見人了，同學(xué)們見我都哈哈大笑，問我的95分第一名去哪兒了，我越聽越難過，越聽越不好意思，臉也變得通紅的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我的學(xué)霸朋友廖婕安慰我說：“你要堅(jiān)持不懈，持之以恒呀，不能驕傲，一定要謙虛。你上次考試成功了，就驕傲起來，現(xiàn)在你考試失敗了就要明白，驕傲使人落后，就像虛心萬事能成，自滿十事九空。”我聽了，慚愧地低下了頭。
這次考試讓我得到了啟示：做人不能驕傲自滿，一定要虛心，堅(jiān)持不懈，持之以恒。從此之后，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后一直刻在我心里，成為我心中的指南針，為我指明前進(jìn)的方向。
啟示優(yōu)秀作文 篇6
俗話說：“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！本驮谇瓣囎�，我因?yàn)樵谳喕瑫r(shí)被一個(gè)石頭絆到了，所以在我的右腳上留下了兩個(gè)令我見了就怕的傷疤。
那是一個(gè)炎熱的下午，我跟以往一樣，約來表哥，來到中庭花園輪滑。
開始，我們滑的都不錯(cuò)，沒有人摔倒，但是，好景不長，我“創(chuàng)造”了第一個(gè)摔倒的“記錄”。那個(gè)時(shí)候，我正在練習(xí)倒著輪滑，滑著滑著，身后突然蹦出一個(gè)小石頭來，我還沒反應(yīng)過來，一不留神，輪滑上的剎車就已經(jīng)很“親熱”地“吻”在了石頭上了，之后，我便失去重心，眼前一黑，屁股便重重的坐在地上，嗚嗚……好疼啊！我在定睛一看，只見腳上更是傷痕累累，好像是一雙被鞭子抽過的腳一樣，傷痕累累，慘不忍睹。膝蓋上的傷口，正一口一口地“吐”著鮮血，好似一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士。
忽然，一陣陣隱隱約約的刺痛感油然而生，一股涼涼的、黏黏的'液體在我的小腿上慢悠悠地“爬”著，我翻過小腿一看，大吃一驚，原來就在摔倒的時(shí)候，小腿朝石頭上劃了一下，一塊肉便掉了下來，血也一涌而出。我表哥見了，一不做，二不休飛奔到琴行里（我們練吉他的地方），拿來一截面巾紙，幫我擦掉腳上的血跡。
……
雖然，這件事已經(jīng)過了大半個(gè)月，腳上的傷口也愈合了，但腳上留下了兩處傷疤，這兩處傷疤時(shí)刻提醒著我：做什么事都要小心謹(jǐn)慎，不然就會(huì)后悔莫及的。
親愛的讀者們，你們一定要記住哦！
啟示優(yōu)秀作文 篇7
記得一次爬山，給我留下了深刻的啟示。
那一年，我剛滿8歲，媽媽帶著我去爬山，爬到了山腳下，我背著我的小包，快速向上走去。那一天，陽光充足，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)我的長發(fā)，路上綠樹為我撐起一把把傘，小花和小草向我彎腰，那一切都變得那么美好！
我更加快活的向上走去，回頭看了看在后面的媽媽，于是我笑嘻嘻地對(duì)正在向上爬的媽媽說：“您真慢，一會(huì)兒上去再和你玩！”說完這些，我更加努力的向上跑去。
可這樣沒過多久，我就已經(jīng)累的不成樣子了，我坐在臺(tái)階上喘著粗氣，眼睜睜的看著媽媽趕上來，我沒想到媽媽的體力這么好！媽媽這時(shí)已經(jīng)趕上我，看見我媽媽便說：“你怎么了？剛剛不是還好好的嗎？沒想到你也有精神不足的時(shí)候��！”我聽了一臉不滿的說：“山高，爬不上去！”媽媽聽了，臉一下變得很嚴(yán)肅，她指了指山頂對(duì)我說：“世上無難事，只怕有心人。我們一定能爬到山頂！”我聽了，覺得媽媽說的'有道理，于是我堅(jiān)定的向上走去。
當(dāng)我每次停下來時(shí)，媽媽就回告訴我堅(jiān)持才能成功，于是我就再一次向上爬。
終于我爬到了山頂，望著山下那美麗的景色，我深深的感到那句話是多么有道理�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”說的多么正確啊！只要我們堅(jiān)持就能成功。這句話讓我受益匪淺。
啟示優(yōu)秀作文 篇8
一天晚上，我正在房間里寫作業(yè)。
突然，我眼前一片漆黑。不用說，肯定是停電了。我邊想邊用手電筒的光亮照著，找到了一根不足十厘米的短蠟燭。接著，我用打火機(jī)把這根蠟燭點(diǎn)著，房間里頓時(shí)明亮了起來。這根平時(shí)不起眼的，被我遺忘在角落的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻還能派上用場，真是幫了我的大忙！
瞧，它那微弱的光亮照亮了我的作業(yè)本，我現(xiàn)在又可以寫作業(yè)了，真好！大約過了半個(gè)小時(shí)，我的'作業(yè)終于完成了。蠟燭也慢慢地流著它那晶瑩的淚珠，悄悄地消失在我的眼前。
蠟燭那微弱的光照在我的心里，它的生命雖然走到盡頭。但蠟燭的精神卻永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它照亮了別人，燃燒了自己，它把自己最后的一點(diǎn)生命，化成了火花，留給了他人。它一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樗瓿闪俗约旱氖姑?/p>
在生活中，老師就像那一根蠟燭。帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，給我們架起了成功的橋梁。在課堂上，老師教我們新知識(shí)；在課間，同學(xué)們都在快樂地玩耍，而老師卻在辦公室里批改我們的作業(yè)；在晚上，同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在家里，熬夜地給我們準(zhǔn)備明天所要上課的內(nèi)容……老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們每個(gè)人的心靈！
老師不但帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，而且在我們遇到困難時(shí)，還及時(shí)給我們帶來了陽光般的溫暖。我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師幫助我們改正錯(cuò)誤……老師就像蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著自己。照亮著我們前進(jìn)的道路！
那一根根普通的蠟燭使我懂得：人要無私奉獻(xiàn)，而不能求回報(bào)。
啟示優(yōu)秀作文 篇9
英語，我的強(qiáng)項(xiàng)，正因?yàn)槊看斡⒄Z測驗(yàn)考試我能考到95分或以上，所以這次測驗(yàn)的前一天晚上，媽媽叫我好好復(fù)習(xí)，我驕傲的心想，這次肯定和以往一樣，有信心拿到高分，隨隨便便翻了一下書算是復(fù)習(xí)了。
第二天，測英語時(shí)，自我感覺很不錯(cuò)，卷子的題目很簡單，題題順利過關(guān)，一點(diǎn)難度都沒有。做完后，我囫圇吞棗地檢查了一遍，確定全對(duì)了，便把卷子放在一旁，暗自在發(fā)白日夢(mèng)了。
兩天后，林老師拿著卷子走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上緊張起來了，有的忐忑不安，有的激動(dòng)興奮，而我則很淡定地坐在位子上面，看著老師，等著老師叫名字發(fā)卷子。當(dāng)我看到卷子上面那鮮紅的91.5分時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。是我看錯(cuò)了嗎？定眼一看，果然是我的名字，果然是91.5分。我迫不及待地把錯(cuò)題看一遍。哎呀！媽呀！我竟然把我最熟悉的單詞拼寫錯(cuò)了，我竟然把閱讀題的答案給寫反了，這種低級(jí)的錯(cuò)誤我竟然沒有檢查出來。那一刻，我真后悔極了，后悔做題時(shí)沒有認(rèn)真去做，后悔檢查時(shí)沒有認(rèn)真去檢查，真想馬上挖個(gè)坑把自己給埋進(jìn)去算了，心情一下子墜入了谷底，整天都悶悶不樂。
回到家里，自然少不了媽媽的教育和批評(píng)。經(jīng)過這一次的'測驗(yàn)，我深深地明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的真諦。生活中許許多多的事如同這次測驗(yàn)一樣，只要認(rèn)真、虛心去對(duì)待，不要驕傲自滿、自以為是，才會(huì)得到好的結(jié)果。
啟示優(yōu)秀作文 篇10
今天，我特別高興，因?yàn)槔蠋煱l(fā)了每位同學(xué)的種子，我得到波斯菊。讓我們?cè)诩曳N一盆花。
放學(xué)后我迫不及的回家，跟媽媽說了。在媽媽的幫忙下，首先我先拿著小花盆和小鐵鍬了一些土來，在土里挖了一個(gè)小坑，又把波斯菊的種子放進(jìn)去，再把土埋上。然后，我又給種子澆了澆水，才去做作業(yè)。第二天，我去看我的小苗有沒有長出來。咦！什么也沒有，媽媽說:"哪有這么快長出來呢？"我等呀等，一天，二天，三天……終于，有一天我發(fā)現(xiàn)我的小苗長出來了，我心里樂開了花，大聲的`叫媽媽說:"媽媽，媽媽快來看看呀！我的種子發(fā)芽了。"媽媽走過來看一下高興說:"嗯，你要經(jīng)常給小苗澆水曬太陽，小苗才會(huì)越長越高。"又過了幾天，我每次放學(xué)都急忙地跑去看花盆，隨著時(shí)間慢慢流逝，我好興奮啊!小苗又長高了，長出了嫩嫩的枝干，枝干上有少許嫩葉，我再一次又澆水太多，媽媽說澆水太多會(huì)死的。想不到剛出長長的小苗已枯死了，我心灰意冷……于是在媽媽的鼓勵(lì)下，再第二種苗，不要像上次種的失敗了。
這就是我第一次種苗，雖然不成功，但卻給我留下了深刻的印象提醒了讓我要學(xué)會(huì)認(rèn)真做事，懂得了只要有恒心，就能做好任何事情。
啟示優(yōu)秀作文 篇11
前一陣子，我讀到過一篇小故事。故事是這樣的：
相傳，在春秋時(shí)期，著名的能工巧匠魯班曾讀到過一份委托，是一個(gè)國王寫的。他在委托中表示，自己很仰慕魯班的技術(shù)，邀請(qǐng)魯班在一年之內(nèi)造完王宮，魯班答應(yīng)了。
造這座宮殿需要用到很多木材，而國庫里面又沒有這么多木材，魯班就帶著徒弟們上山去砍�？墒鞘褂酶^砍得很慢，眼看半年過去了，他們卻連一半的木材也沒采集到，魯班就親自上山去砍，并且找找原因，可原因沒找到，進(jìn)度也沒變快多少。
有一天，魯班在上山時(shí)，在草地上摔了一跤，手指被鋒利的小草劃開了一個(gè)大口子，傷口很深。魯班很奇怪，軟軟的小草怎么會(huì)戳開皮膚呢?他摘了一片草，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)在小草的邊緣像(當(dāng)時(shí)的)齊長城一樣彎彎曲曲的，而如果把邊緣剪得整整齊齊的，就一點(diǎn)兒也不鋒利了。
這時(shí)，魯班想起上山時(shí)看到的另一幅情景：蟲吃草。蟲子的'牙齒奇小無比，吃起草來卻很快，莫非它的牙齒也是彎彎曲曲的?魯班心里一動(dòng)，他在草地上抓起一只蟲子，也是這樣的。
他靈機(jī)一動(dòng)，把斧頭的邊改造得像小草一樣，用來砍樹，果然提高了工作效率。
讀了這個(gè)故事，我想：幾乎所有的人都在草地里面摔倒過，劃傷手指過，但是卻只有魯班一個(gè)人發(fā)明了鋸子，這是為什么呢?這是因?yàn)�，魯班每發(fā)生一個(gè)事情，都會(huì)從事情的結(jié)果上想事情發(fā)生的原因，這點(diǎn)，和很多現(xiàn)代的成功人士一樣，在哲學(xué)上叫做“因果倒裝思考者”;而我們等傷口愈合了就忘了。這，就和“蘋果掉在牛頓頭上可以想出萬有定律，掉在我們頭上我們卻只會(huì)把他干掉�！笔且粋�(gè)道理。
這個(gè)故事，為我確定了一個(gè)目標(biāo)：要做像魯班、牛頓那樣的“因果倒裝思考者”
啟示優(yōu)秀作文 篇12
世上無難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持不懈，世界上就沒有任何困難能擋住它了。今天，我就再一次領(lǐng)略到了蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家到奶奶家吃飯。我三下五除二地把飯吃完，跑出院子，來到外邊呼吸鄉(xiāng)村的新鮮空氣。走著走著，我走到了一片樹林里，我看見前面有一個(gè)小黑點(diǎn)在樹枝間爬動(dòng)，走進(jìn)一看，原來是一只小蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地織著一個(gè)一尺方見的捕蟲網(wǎng)，一圈一圈地環(huán)繞著，織得很均勻，很緊密。這時(shí)，一個(gè)釣魚人走過，剛剛織好的蜘蛛網(wǎng)被釣竿給“鉆”了個(gè)大洞，蜘蛛不見了。我想：蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)沒了，蜘蛛一定會(huì)離開這個(gè)地方，到別處去織網(wǎng)。我覺得沒戲看了，就走了。
第二天，我路過這片樹林，順便去“看望”蛛蛛。我見到蜘蛛時(shí)，簡直令人不敢相信：只見蛛蛛在昨天的地方認(rèn)真地修補(bǔ)蜘蛛網(wǎng)；用長而纖細(xì)的足鉤住一條細(xì)得幾乎難以分辨的'蛛絲，用兩只后足從尾部拽出更長的絲掛在那條線上，然后用雙足掛緊它，還輕輕地拉了拉，試試它的韌性。突然，一只麻雀像離弦的箭一樣沖過來把網(wǎng)又鉆破了。這回，我想：它經(jīng)過了兩次挫折，這次它總會(huì)去別處織網(wǎng)了吧。但蜘蛛又十分耐心地織起網(wǎng)來，也不知過了多久，我頭仰酸了，腳也麻了，可蜘蛛還在耐心地織網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)織好了，終于有一只大蚊子上鉤了。
蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神，既令人敬佩，又值得學(xué)習(xí)，如果我們都像它一樣，世界上還有困難嗎？
啟示優(yōu)秀作文 篇13
大自然帶給了人們很多啟示，比如：人們觀察鳥發(fā)明了竹蜻蜓，瓦特觀察水壺發(fā)明了蒸汽機(jī)，牛頓在蘋果中發(fā)現(xiàn)了地心引力……
有一次，我在操場上玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上有個(gè)小東西，原來是只小螞蟻，只見它慢慢地往前爬，突然掉了下去。我嚇得驚慌失措，用雙手蒙住眼睛，心里想：從這么高的地方摔下去會(huì)不會(huì)讓螞蟻失去生命呢？我一邊想一邊準(zhǔn)備彎下腰去找找螞蟻的尸體，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，螞蟻竟然沒有死，它埋頭朝著桌子的腳往上爬。它那得意的眼神仿佛在向我炫耀：瞧見我的厲害了吧！我真的不敢相信自己的眼睛，心想：我的鉛筆都摔斷了，為什么螞蟻從這么高的地方摔下來去不會(huì)死呢？我決定帶著這一連串的問題回家問知識(shí)淵博的爸爸。
到了家，我問爸爸：“爸爸，為什么螞蟻從那么高的桌子上掉下來沒死呀？”“現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，要懂得自己解決問題了！”爸爸摸了摸我的后腦勺說道。于是，我去查閱了百度，從中得知：原來是因?yàn)槲浵伜茌p，就像羽毛落地時(shí)的'速度很慢，它與地面的作用力很小，所以它掉下來也能安然無恙。
哇，小小的螞蟻可真厲害啊。我想根據(jù)螞蟻的身體構(gòu)造發(fā)明一種氣囊，這樣那些高空作業(yè)的工作人員，在工作時(shí)要是戴上這種氣囊，發(fā)生意外的時(shí)候，從高空中落下也不會(huì)受傷，像螞蟻那樣安然無恙。
不過這些都是我想象的結(jié)果，今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，觀察大自然，發(fā)明出更多造福于人類的產(chǎn)品！
啟示優(yōu)秀作文 篇14
說起“嬰兒作文”，有的同學(xué)恐怕會(huì)說，嬰兒連話都不會(huì)說，怎能談得上作文？其實(shí)，你們搞錯(cuò)了。嬰兒作文，它質(zhì)樸、純真，雖然不像小學(xué)生寫得那么有滋有味，但嬰兒作文的表達(dá)方式卻比小學(xué)生形象生動(dòng)得多。嬰兒由于不會(huì)寫字，不會(huì)說話，所以他的作文僅靠極其簡單的語言、表情、神態(tài)、動(dòng)作融為一體地來完成。假如你留心觀察，你一定會(huì)驚嘆不已，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及嬰兒。你相信嗎？
有這么一個(gè)嬰兒，他很想吃放在臺(tái)上的蝦片�？墒�，他不會(huì)說話，怎么辦呢？于是，他拿出了自己的“絕招”：先哼一聲，有意引起大人的注意；接著將小嘴對(duì)著蝦片的方向翹起（以嘴這一動(dòng)作代替語言）；大人在還不理解的情況下，他又用小手指了指蝦片，嘴里也不停地嘰里呱啦地嘮叨著……這下，做父母的終于明白了嬰兒的意思——想吃蝦片。
上面這個(gè)例子，不難看出，嬰兒為達(dá)到自己的目的，通過融語言（聲音）、神態(tài)、動(dòng)作為一體的綜合表演，最終吃上了蝦片。這一成功的綜合表演過程，實(shí)質(zhì)就是嬰兒作文的全過程，屬于作文的初級(jí)階段。我們?nèi)绻麕退堰@一幕真實(shí)地整理、記錄下來，不是一篇很好的.作文嗎？
在小學(xué)階段里，我們?cè)S多小學(xué)生的作文達(dá)不到嬰兒這種境界。他們作文里的語言干巴巴，不能將人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)真實(shí)地描繪出來，不能把自己看到的、聽到的、想到的、聞到的躍然紙上。更談不上生動(dòng)具體、形象逼真……
同學(xué)們，你們看了上面的陳述，能不能得到什么啟示呢？
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