描寫的小學(xué)生作文優(yōu)選[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　我的爺爺六十五歲了，可還那么精神，身板那么結(jié)實。早上，我還在夢鄉(xiāng)的時恢，他早已在院子里打拳，散步了。有時還到責(zé)任田里去鋤地。他好象有使不完的勁。

　　爺爺是個離休干部，每月離休金一百多元。原先是費縣老虎山林場的場長，工作可負責(zé)了。，林場里的一草一木，他都十分愛護。前幾年，爺爺離休回家，經(jīng)常領(lǐng)著我玩，因此，我對爺爺?shù)钠�氣摸得可清了。我講一件事你們聽聽：

　　爺爺是一個怪人，有錢舍不得用，還不讓我們亂花錢。去年夏天，一天氣熱得要命，一我要爺爺給錢買一條裙子。他皮夾子里有好幾張十元的票子，但他卻說：“沒有閑錢了，剛發(fā)的離休金，還有大用場呢！”爺爺沒給我錢，我真有點不高興。

　　晚上，我對奶奶說了，奶奶哄我說：“爺爺要把錢積攢起來買電視機�！甭犝f要買電視機，我又高興起來丁。爺爺回未后我就問：“爺爺，什么時候買電視機？”爺爺說：“要攢夠了錢，村里架上電，咱就買�！�

　　今年春天，村里果然要架電了。每人集資二十五元。一天中午，爺爺從銀行里取出了五百元現(xiàn)金，我看了就問：“爺爺，咱們真的要買電視機了？”爺爺聽了，笑著說：“小彩，電視機我們遲早要買的.，不過現(xiàn)在村里架電正等著用錢，還是把這五百元錢支援村里架電吧。說著，臉上的皺紋、眉毛、胡子仿佛都在笑�？晌覅s差點哭出聲來，撅著嘴間：“那我們還買不買龜視機？”

　　“買！再過一年。”爺爺肯定地回答我。

　　我真不理解，爺爺為什么對大伙兒的事那么關(guān)心呢？爺爺好象看出我的心思，把我位在懷里對我說：“小彩，你應(yīng)該知道，沒有大‘家’就沒有小‘家’。如果不架電，有電視機能看嗎？如今村里有困難，我能袖手旁觀嗎？你說呢？”

　　我恍然大悟，原來爺爺是把錢用在應(yīng)該用的地方。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　當(dāng)你漫步踏進果園時，一定會打開眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一顆顆閃閃發(fā)光的星星；那紅彤彤的蘋果，仿佛是一個個滾燙的太陽；那黃澄澄的橘子，好象一個個小燈籠；那掛滿枝頭的龍眼，宛如一顆顆晶瑩的珍珠；那張著大嘴巴的石榴，就像一個咿呀學(xué)語的小孩......真是美不勝收��！這就是秋天！

　　心事重重的秋風(fēng)來了，金光閃閃的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服務(wù)員，向人們招手示意！麥田此起彼伏，發(fā)出“沙沙”的響聲，好象海浪在翻滾不息，又像樂隊在演奏浪漫的小曲。金黃色的葉子，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，時而飛上天空，時而落到地上，真調(diào)皮！農(nóng)民伯伯在忙著豐收呢，雖然他們汗流浹背，但臉上還不時掛著甜蜜的.笑容。小草急忙地拖掉了綠衣裳，高興地換上了黃衣服，得意揚揚地在秋風(fēng)中炫耀......這就是秋天！

　　可愛的小螞蟻們，松鼠們都貪婪地收藏著食物，準(zhǔn)備好過冬呢，想得挺周到的！青蛙、蛇他們更聰明呢，吃飽了后，好好地睡場大覺......這也是秋天！

　　多么迷人的秋天呀，它象征著繁榮和富庶 ，意味著成熟和收獲。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　驚訝開頭

　　那么快來看呀，下雪啦，下雪啦，��！感覺好美，好愜意哦。踩在雪上，腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，這種聲音讓我感到心情十分的愉快，因為這是我們新疆鄯善迎來到第一場雪。

　　描寫述說

　　今天早上我才背著書包剛一下樓，就看見到處都是白茫茫的一片，樹上，車上還有屋頂上都是雪，我興奮極了，看到哪個地方亮晶晶的沒人踩，我就趕緊跑過去踩在上面留下我的足印，覺得要是我不在上面去踩的話就對不起老天爺給我們送來的這份平安夜的禮物了。

　　走出小區(qū)的大門，一眼就看到馬路上銀裝素裹的美景。樹上就像開滿了銀色的花，好像對我們說；你們看我穿的`新衣服漂亮吧！人行道上就像鋪了一層層厚厚的棉花。

　　剛一走進校門，就看到整個操場上熱鬧的場景。同學(xué)們的歡聲笑語灑滿了整個操場，整個校園里充斥著我們這群活潑可愛孩子的童年歡笑聲。雪任憑我們把它們握在手中捏成圓圓的雪球，接著互相砸來砸去，雪球被我們砸的四處飛揚，風(fēng)一吹，潔白的雪花就翩翩起舞的跳起了圓圈舞。

　　抒情結(jié)尾

　　這一場雪給我們這個小城帶來了無比的美麗，也給我們帶來無窮的歡樂，我愛這純潔而美麗的雪！

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　抬眼望，一輪皎潔的明月在明亮的夜空中掛著，星星們在她的身邊聽月亮姑娘講中秋節(jié)的故事。

　　在這團圓之夜，我的爸爸從外地趕回來，姑姑、姐姐和小妹妹都來了，我們都沉浸在中秋團圓的喜悅之中。

　　我和妹妹在灑滿月光的陽臺上，一邊吃著月餅，一邊追逐打鬧。害羞的月亮姑娘想看看月餅是什么餡的，躲在云朵后張望。啊，是月光餡的'！跑累了，就躺在凳子上，沐浴著月光。天上，掛著一輪皎潔的明月。彎彎的月亮船變成了一個圓圓的餡餅，不禁讓我吟誦起《古朗月行》：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？”這時，我仿佛看見了一只玉兔正和嫦娥在一起共餐，我饞得直流口水。月亮變成了一片扁扁的毯子，載著我飛上了天。我和嫦娥玉兔一起共餐，欣賞著中秋團圓之美。

　　可是，在這團圓佳節(jié)，卻又有多少人在他鄉(xiāng)漂泊？雖然不能團圓，但我們看到的都是同一個月亮，我們都是同一條心，我們都是思念著親人，我們都是在吃月餅，我們都是沉浸在美麗的月夜之中。雖然不在一起，可我們相信，親人們一定在想念我們！

　　過了好久，我才回過神來。

　　月亮啊月亮，請你把我們的思念之情告訴遠在他鄉(xiāng)的親人吧！

　　六年級:張姝珩

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　香香香香，我在校園里聞到一股甜味。我在找，找，找，��！樹上的綠葉里有許多小花，一簇在這里，一簇在那里，很多，芬芳而美麗。

　　我立刻跑向老師，問道：“老師，老師，校園里哪種樹是芳香樹？”老師回答說：“這是桂花樹�！�

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　暑假的一天，陰陰的天氣，陣陣的 涼 風(fēng)，讓人感覺好舒服、好清涼！于是我們一家人一起來到大明湖游玩。

　　我們從西南門進入，踏著青石板路來到了大明湖邊。湖邊的人們悠閑自得，有拍照的，有乘涼的，有觀景的。還有幾只小船在平靜的`大明湖上移動。我向遠處望去，只見湖面上碧波蕩漾，波光粼粼，碧綠的湖水就像是被周圍的綠樹綠草染過似的；我又將目光移向湖底，那褐色的石頭和那綠綠的水草便清楚地展現(xiàn)在了我的眼前……這湖水可真讓人心曠神怡��！

　　我們沿著大明湖的邊沿繼續(xù)往前走著，我只顧著欣賞景色，不知什么東西碰了我一下，我抬頭一看，原來是柳樹姐姐呀！湖周圍那些綠油油的柳枝垂到水面，微風(fēng)一吹，它便優(yōu)雅地照著鏡子梳起頭發(fā)來。怪不得叫垂柳呢！

　　有句古詩寫得好“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”這垂柳和湖水倒是都見過了，可荷花妹妹去了哪呢？

　　哦，原來在這��！

　　我們一家人便一起來到了荷花池邊。里面挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，清風(fēng)徐來，荷香陣陣，令人神清氣爽。綠葉叢中，一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，有的亭亭玉立，有的含苞待放，千萬朵荷花，千萬種姿態(tài)，沒有哪兩朵是相同的，真是美不勝收�。�

　　午后，天空飄起了蒙蒙細雨，整個大明湖都被雨霧籠罩著……

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