二年級日記精選10篇
一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的二年級日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級日記 篇1
6月2日 晴
我國傳統(tǒng)節(jié)日比較多，有清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。其中端午節(jié)我最喜歡。
端午節(jié)的一大特點就是吃粽子。每到端午節(jié)，人們都會吃粽子，有的自己包，有的上街買。我非常喜歡吃粽子。我還聽過一個關(guān)于粽子來歷的故事：在古代，有一個人叫屈原，他在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死了。人們?yōu)榱思o(jì)念他，做了一個透明棺材，放進(jìn)了水池里。為了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的'糖棒一一扔進(jìn)水池里。過了幾天，人們才發(fā)現(xiàn)水池里有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時，有一個人叫道：“大家伙們，魚最怕菱角，可以用干凈的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的!”以后，人們將包好的糖棒扔進(jìn)水池，魚看到糯米糖棒以為是菱角，就不敢吃了。所以人們把糯米糖棒叫成“粽子”。
煮熟的粽子又香又好吃。有綠豆味的，有蜜棗味的，有香腸味的等等，我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。
粽子和端午節(jié)是親密朋友。因為我喜歡吃粽子，所以我也喜歡端午節(jié)。
二年級日記 篇2
今天，我們踢了一場特精彩的足球賽。我可高興了!
這一場比賽我打后衛(wèi)。敵方的前鋒如獵豹一般以極快的速度奔向我方的半場。我方的中鋒立即進(jìn)行攔截�？上Ь驮谶@個緊張危急的時刻，對手來了個回傳。教練大喝一聲：“斷!”我突然一滑，把對方的球踢飛了。但是對手迅速的發(fā)起新一輪進(jìn)攻。我不得不說，對方太高明了。他們擺成三角隊形，把我們當(dāng)猴耍。忽然，對手一個晃球，傳了一個漂亮的.飛球。接球的人用胸脯一頂，腳內(nèi)側(cè)一扣，來了個打門�！霸懔�!”球準(zhǔn)確無誤地射進(jìn)了球門里。對手配合得天衣無縫，我們輸了。我們只好遵守諾言，比他們多做了一倍的身體素質(zhì)練習(xí)。
下次比賽，我一定會吸取教訓(xùn)，堅決不讓對手得分。這場球真精彩。
二年級日記 篇3
今天，我們舉行了一學(xué)期一次的隊列比賽。
我是我們班的體委。我們班榮獲一等獎，我也榮獲優(yōu)秀體委獎。我們很自豪，也很興奮。我還向他們許過諾，肯定會拿到優(yōu)秀體委獎。當(dāng)評委老師宣布的時候，我整個人幾乎是飛過去的。
準(zhǔn)備到我們上場的時候，我們精神抖擻，神采飛揚(yáng)，而且還都帶著“執(zhí)勤”。我喊著口號上場了。我還沒發(fā)現(xiàn)比我聲音還大的'體委。我到臺上的時候有點緊張，但還是堅持了下去。我認(rèn)為最能展現(xiàn)我們風(fēng)采的地方，是變隊形的時候。我們踏著整齊的步伐變成了“5.2”。下場的時候，我們步伐整齊，雄姿英發(fā)，喊著響亮的口號聲下場了。
表演結(jié)束的時候，是張校長講話。張校長問我們?nèi)w同學(xué)經(jīng)過這次隊列比賽有什么啟發(fā)？我認(rèn)為團(tuán)結(jié)第一，比賽第二。獲勝是團(tuán)結(jié)的果實。
二年級日記 篇4
今天，我們二年級的小朋友去動物園春游。動物園里的動物可多啦，有亂蹦亂跳的小猴子，有在樹上蕩來蕩去的長臂猿，還有高大的大象、可愛的小白兔、美麗的孔雀，威武的大灰狼在鐵籠子里上躥下跳，讓我們看的瞠目結(jié)舌、目瞪口呆！
我最喜歡的動物就是小猴子了。小猴子長的胖胖的，尾巴長長的，屁股紅紅的。最重要的`是它一跳就能夠跳的很遠(yuǎn)，而且有一只猴子順著一根鐵絲爬上了一個塔的塔頂，還有一只小猴子餓了，偷偷的向我們要飯吃呢！
我們看見了一只白色的小鹿，它一看見我們就走起了模特秀，還時不時的向我們扭過頭，張開嘴對我們對笑一笑，又轉(zhuǎn)過身來對我們甩尾巴表示友好。我想，這只小鹿一定非常愛美，所以才不會放過一次展示自己的機(jī)會。
小動物們真可愛！
二年級日記 篇5
生活中一個人的責(zé)任與誠信十分的重要，它決定了一個人的品行與品質(zhì)。如果一個人沒有了誠信沒有了責(zé)任感，所有人都不會相信他，就算有人信，也不可能一直相信這種沒有誠信與責(zé)任感的人。
語文書上的第20課《誠實與信任》這篇課中的“我”是一個有責(zé)任感有誠信的人。而現(xiàn)實生活中，也有這樣的人。有一個中學(xué)生，那天十分急著去上學(xué)，不小心把別人的.轎車刮傷了。自己趕著上學(xué)，而又等不到車主，就留了一張紙條，請車主與他聯(lián)系。
而相反，也有人十分無賴。聽媽媽說，她大學(xué)畢業(yè)時，騎車回家路上，有一個老爺爺騎車撞了她一下，媽媽沒倒，老爺爺?shù)沽�。媽媽好心扶他，他竟是一個無賴。故意說我媽騎車撞他。我媽有目擊者，他卻不聽。
這兩個人互相對比顯然是前者更加誠信，有責(zé)任感。而后者卻成了無賴。這并不是可用金錢去衡量的問題，而是后者以后可能不會有人再去相信他。就算真的需要人們的幫助，也不會有人去幫助他了。
《狼來了》也是一個典型事例，別人上那個騙人的小孩的當(dāng)一次、兩次，不會再信他第三次。因為他期騙這些人，所以大家就對他失去了信任，開始不去相信他。責(zé)任和誠信是相互的，如果你對別人沒有責(zé)任感和誠信，別人又怎會相信你呢?
總而言這，只有你對別人有責(zé)任和誠信，才會得到別人的責(zé)任感和誠信。
二年級日記 篇6
最近我迷上了跳棋，我整天纏著媽媽，讓她陪我下跳棋。媽媽被我纏得實在沒有辦法了，只好陪我下跳棋。
我擺好一顆顆彈珠，我選了紅色彈珠，媽媽選了黃色彈珠，因為紅色彈珠比黃色彈珠少，所以用黑色彈珠補(bǔ)。我讓媽媽先走，激烈而又緊張的比賽開始了，只見媽媽鋪橋搭路，越走越輕松，。而我，一會兒興高采烈，一會兒冥思苦想，有時還耍耍賴呢，我不像媽媽一樣，我很緊張。最后，我和媽媽打成平手，我覺得我很厲害，第一次下跳棋就能和媽媽打成平手。
跳棋還有許多奧秘，我一定要仔細(xì)地研究，爭取明年超過媽媽。
二年級日記 篇7
春節(jié)剛過，元宵節(jié)又踏著歡快的步子向我們走來，吃完元宵看燈會，數(shù)花燈猜燈謎，熱熱鬧鬧過元宵。
瞧！兩匹威風(fēng)凜凜的馬燈拉開了馬年燈會的序幕，廣場上一盞盞五光十色的燈奕奕生輝，蛇燈、兔燈、猴燈、馬燈、龍燈……看那蛇燈，它點著那又大又圓的頭，扭動著粗粗的身子，好像在向我們招手。再看那“飛馬”，它有一雙炯炯有神地大眼睛，又粗又壯的`四肢踩在柔軟的草地上，好像在祝我們一馬當(dāng)先，馬到成功……人們看了贊嘆不已。
“猜燈謎啦！猜燈謎啦！”我們隨著人群往前走，看見一只只紅燈籠下掛著一張張紙條，每張紙條上面都寫著一個謎語，正等著大家去揭開謎底呢！我和妹妹看著一個個開心地拿著燈籠上去領(lǐng)獎的人，也想一試身手，我們絞盡腦汁地想，終于猜中了一個，提著燈籠高高興興地上臺去領(lǐng)獎了。
元宵真快樂，元宵真熱鬧。
二年級日記 篇8
昨天，我和同學(xué)一起去春游，其中一個地方是海洋水族館，我看到了可愛的小海馬、兇猛的大鯊魚、肥肥胖胖的大海龜、超級可愛的小企鵝，我印象最深的是五顏六色的小水母，用它們的身體在水中收縮，它們就會慢慢地向前游動。我還看到了潛水員在水中幫魚兒清理它們的家園，他們工作的`好認(rèn)真哦！
看完了水族館，我和同學(xué)乘大巴士來到了世紀(jì)公園，那里的花草真美��！我和同學(xué)還在草坪上吃了一頓美味的中飯。我和同學(xué)還買了許多紀(jì)念品，我買了2條手鏈、一根彩帶。
我和同學(xué)玩得可開心了！這次春游真棒！
二年級日記 篇9
今天，我和媽媽、姥爺帶著“布丁”去爬山，山里的.景色是那么美好，空氣是那么清新；我們來到姥爺家的地以后，姥爺讓我牽一下“布丁”，我高興地接過繩子，試著牽，小狗“布丁”的力氣可真大，我用一只手牽著小狗，它差點把我甩出去，我一使勁，它也用力掙脫，結(jié)果繩子斷了，幸虧有鐵鏈子，我就用鐵鏈子牽到了家，我無法把它拴在石柱上，只好讓姥爺幫忙拴上。
今天真開心。
二年級日記 篇10
“一步一步”是個很有嚼頭的詞，反復(fù)、重復(fù)、疊加，更能烘托出所想表達(dá)事物的完整和準(zhǔn)確性。
是的。例如：我正一步一步的蛻變，平和的接受世界對我的檢閱。
考場之前，總會有那么一點小緊張。反觀今天，卻出乎意料的沒有太多復(fù)雜情緒，心底里有個小小的自己堅定的'說著些什么——發(fā)揮自己最高水平就好。
“嗯�！币粋�語氣詞表達(dá)了我對它的肯定。
都忘記了是什么時候報的名，老師就在周五下發(fā)通知——xx同學(xué)和xx同學(xué)在第三考場答卷，其余人都在同一個考場。一腦袋迷糊，滿頭問號——莫不是……開學(xué)初心血來潮舉的那次手吧？
事實證明，我的結(jié)論正確了。
想起來之前小學(xué)參加了三四回的奧林匹克英語，每一次也都不是進(jìn)入考場前信心滿滿，似乎，這也成了“丫頭考試秘笈”的一項？對自己不要抱有過多的自信，自信的前一位是什么？自滿嘛。
當(dāng)然，我沒有這份自滿。卻總是被這個奧林匹克拒之門外。也可能是自己的英語水平不夠高超，沒能進(jìn)入總決賽；也可能是自己在答題時出了什么差錯，緊張之間把會做的題填成了迷糊的答案……在聽到成績單之后我總是這樣反思著。最后的最后，一波三折、歷盡九九八十一……哦不，經(jīng)歷了重重困難的自己，作為“奧林匹克英語競賽”常客的自己，終于挺進(jìn)了那個所謂高不可攀的擂臺上……
這一次，相反沒有緊張，是否也能一個“相反”就一次通過呢？好吧，不靠譜。知識是“一環(huán)扣一環(huán)”的，知識不會因為運(yùn)氣而改變些什么——這是班主任說過的話，我同樣對其表示肯定和贊許。古語說臨陣磨槍不快也光，光是光，但我卻還是覺得“積少成多”更為貼切。
問一問什么題型，什么考場制度——在老師的回答搜尋些關(guān)鍵詞也是一無所知。所以，因為沒了復(fù)習(xí)資料的關(guān)系，因為一無所知的關(guān)系，才會沒有考試、考場、比賽的實感吧？但還是會盡全力去努力的吧？不要相信奇跡，這一次。就靠實力，就靠基礎(chǔ)，就靠多年來數(shù)學(xué)底子，也正是檢閱自己的時候了。
全力以赴，就算是落選也沒關(guān)系。想想奧林匹克英語，想想那可以成為一部求學(xué)版“西游記”的艱苦過程吧……我仿佛看到黨的大旗在向我招手，它呼喚著我依偎在它身旁……于是，這一場“浩浩蕩蕩”的競賽就要開始了，我以準(zhǔn)備好，在結(jié)束這篇文字后大踏步的向前，無論成功失敗，我還是會欣喜自己曾經(jīng)參與過這項活動、挑戰(zhàn)過自己的數(shù)學(xué)極限。
“我要一步一步向上爬……”這一次的小蝸牛經(jīng)歷了一場考試，或許還是依舊平凡，但它的殼或許會輕松很多——因為挑戰(zhàn)了自己，所以便成功了自己。
無所畏懼，一步一步，攀登夢想的高峰。
我，來了。
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