優(yōu)秀日記集錦（8篇）
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
20xx年 7月10日 星期天 晴
今天作文課上老師給我們講了一個(gè)有趣的故事，名字叫《自大的.螞蟻》。
從前，有一只螞蟻，一邊津津有味的吃著飯，一邊聽(tīng)廣播，廣播說(shuō)：“據(jù)專家介紹，螞蟻能崛起比自身重100倍的東西�！蔽浵伮�(tīng)后高興極了，原來(lái)自己也是舉重健將呀！螞蟻?zhàn)叩酱笙蠹艺f(shuō)：“大象，敢和我比舉重嗎？”“當(dāng)然了�！蔽浵伕笙蟮酵饷�，大象拿了一根棍子放在了地上，小螞蟻怎么也舉不起來(lái)。大象哈哈大笑：“就你還想和我比舉重？”螞蟻說(shuō)：“有本事你舉個(gè)200公斤的。”大象呵呵一笑說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題�！贝笙缶砥鹨桓竽绢^輕輕松松的舉了起來(lái)。從此，螞蟻再也不敢和人比舉重了。
優(yōu)秀日記 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期就要來(lái)臨了。我們將擁有新的希望，新的期盼，新的`收獲，新學(xué)期，新起點(diǎn)，走向更燦爛的明天。
首先：老師要我們背的只是，我一定要背過(guò)。
第二：上課要做好筆記，不能漏下任何有價(jià)值的筆記，不懂的地方，下課要問(wèn)老師和同學(xué)。
第三：我要管好班級(jí)，不讓老師受累。
第四：上課時(shí)我要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不和其他人說(shuō)話，管好自己。
優(yōu)秀日記 篇3
漆黑的夜晚，朦朧的月光。颯颯的樹葉生聲，讓月光變得支離破碎，走在漫長(zhǎng)的小路上，心中一片迷茫，似清晨的白霧，讓我難以琢磨。有一陣風(fēng)兒吹過(guò)，竟似吹來(lái)你的氣息，清新淡雅，溫暖明亮。不覺(jué)回過(guò)頭去，卻見(jiàn)空蕩蕩的路面，只有——清冷的月光。
不覺(jué)眼中已充滿晶瑩的液體，我知道，過(guò)去的一切已成為回憶，可是，我又不愿知道。 今天，就讓我在這里，重新?lián)焓捌鹉羌儼椎臅r(shí)光的——美好回憶。 同樣的地方，同樣的路面，同樣的藍(lán)天白云，只是——你不在了。我愛(ài)和你一起走路回家，我們手挽手，走在林蔭大道上，走在甜美的回憶中。你知道我喜歡吹泡泡，就每天給我一瓶泡泡水。于是，我們笑著，把晶瑩的.五彩繽紛的泡泡，吹得漫天都是，滿地都是，就連心里，都是滿滿的幸福與快樂(lè)。我們透過(guò)泡泡，看藍(lán)天看白云，看晶瑩的噴泉，看我們自己。透過(guò)泡泡，看見(jiàn)得好像都不一樣了，我說(shuō)。你也神往地說(shuō)從晶瑩的泡泡中，看見(jiàn)的東西更加晶瑩，更加神奇，更加迷幻了。是呀，多少年后的今天，我依然十分喜歡泡泡，愛(ài)吹泡泡，愛(ài)看泡泡。因?yàn)椋谂菖葜�，我又似看�?jiàn)幼小的你我，走在陽(yáng)光灑滿的小路上，快樂(lè)的微笑，旋轉(zhuǎn)著。只是在今天，我的淚水也隨著美麗晶瑩的泡泡，緩緩而落。
也是同樣的地方，同樣的墻面，同樣的紫藤蘿。我爬上墻面，坐在墻上，看那天空中閃爍的星光。又似見(jiàn)到，你就在我旁邊，周圍彌漫著淡淡的香氣。那是夏天，夏天的我和你，愿意在游泳后，爬上那唯一只有我們知道的墻頭，坐在上面數(shù)星星。我靠在你的身上，也抬頭仰望星星，你便笑著，為我唱那時(shí)唯一一首我喜歡的歌曲《寧夏》——寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉。我可以假裝看不見(jiàn)，也可以偷偷的思念，直到讓我摸到你那溫暖的臉……你知道嗎?你唱歌好好聽(tīng)，有時(shí)我都無(wú)法從歌聲中醒來(lái)。你也會(huì)在我躺在你的懷里時(shí)，輕輕擺弄我的長(zhǎng)發(fā)，你說(shuō)我的頭發(fā)中有紫藤蘿的香氣，其實(shí)你的身體中也有紫藤蘿的香氣。有時(shí)，我們會(huì)坐到很晚很晚，不管天色已經(jīng)漆黑，不管周圍靜寂無(wú)聲。你說(shuō)，你不怕，因?yàn)槲以谀闵磉�。我說(shuō)，我不怕，因?yàn)橛心阍谖疑磉�。于是，我們便笑，先是小聲笑，再放聲大笑，直笑到把眼淚都笑了出來(lái)。那是我們的世界，我們的天地。你在墻頭上對(duì)我說(shuō)，這是我們的一個(gè)秘密約定。好，你知道嗎?我一直記得這個(gè)秘密地約定，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。只是今天，我有點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)時(shí)，只是你唱給我《寧夏》，那么，下回，我也要在紫藤蘿的香氣中，唱著那美麗的《寧夏》，唱給你，唱給那寧?kù)o夜晚中——兩個(gè)小女孩的秘密約定。
寫到這，我哭了，我真的好不想從過(guò)去的回憶中走出來(lái)，我真的好不想，讓過(guò)去幸福的你我——如今天涯兩方。但是，我必須走出，那過(guò)去我們珍藏的回憶。可是你放心，我不會(huì)忘記，我會(huì)把它放進(jìn)心中的一個(gè)角落好好珍藏起來(lái)。
如今的我們，要把過(guò)去放下，因?yàn)�，我們要譜寫我們新的回憶與未來(lái)。
在美麗晶瑩的泡泡中，在寧夏那優(yōu)美動(dòng)人的旋律中，在滿天的星星——我們的回憶中，在朦朧的月光中，我向你祝�！�?yàn)�，我們是回憶中的朋友，因�(yàn)椤覀冇兄鴫︻^上純白美好的約定。記得，一定要記得，在你失落時(shí)，回頭看看，你會(huì)看見(jiàn)我在充盈的花香的墻頭上，為你唱那寧?kù)o的夏天……
優(yōu)秀日記 篇4
清明節(jié)那天上午，咱們?nèi)熒卮髦“谆�。學(xué)生全穿著整齊的校服，懷著沉痛的心情，排成隊(duì)走出學(xué)校大門，在路上我想了非常多事情。 不知不覺(jué)來(lái)到烈士墓陵園。一進(jìn)陵園咱們看見(jiàn)烈士塔正面刻著“革命先烈永垂不朽”，這八個(gè)大字贊揚(yáng)了烈士們，拋頭顱，灑熱血，一往無(wú)前的英雄氣概。過(guò)一會(huì)掃墓活動(dòng)就開始。首先，主持人上去說(shuō)掃墓活動(dòng)現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)：唱國(guó)歌，咱們隨著音樂(lè)唱國(guó)歌。第二項(xiàng)：教師講話，聽(tīng)著教師給咱們講述英雄的歷史。
我仿佛回到了這戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛看見(jiàn)了那些英雄和帝國(guó)主義打仗的時(shí)候，我沉浸在那。后來(lái)主持人的一句高聲把我的夢(mèng)境打碎了。第三項(xiàng)：掃墓，大學(xué)生拿著工具干起來(lái)，非常快干完了。第四項(xiàng)：獻(xiàn)花圈�？沧有W(xué)把花圈放到了塔前。第五項(xiàng)：默哀，當(dāng)主持人宣布完了。咱們就沉重的低下頭。
第六項(xiàng)：學(xué)生代表講話。第七項(xiàng)：書記講話，書記告訴咱們英雄們是怎樣為咱們這個(gè)祖國(guó)獻(xiàn)出寶貴的.生命，立下了汗馬功勞，咱們的祖國(guó)之所以這樣強(qiáng)大就是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人像興隆山底六位戰(zhàn)士一樣……書記講完了。第八項(xiàng)：唱隊(duì)歌，咱們大聲唱，我把心中的悲哀，沉痛唱出來(lái)了。第九項(xiàng)：敬仰烈士碑。咱們把自己親手疊的小白花獻(xiàn)給烈士們，希望烈士們安息。繞著陵園一圈咱們就回學(xué)校了。在路上我一邊想一邊戀戀不舍的回頭看那高高的塔。
在到學(xué)校的那一會(huì)，我還沉浸在那掃墓的時(shí)刻想起掃墓的經(jīng)過(guò)，我真為興隆山腳下的烈士而感到自豪。到了教室，我心想如果祖國(guó)還有這樣忠心耿耿的戰(zhàn)士，祖國(guó)的明天一定會(huì)非常好。我想好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大好好報(bào)答祖國(guó)。像在烈士陵園的烈士們一樣，這樣做也會(huì)對(duì)為祖國(guó)獻(xiàn)出寶貴生命的人，讓他們安息，讓咱們來(lái)繼承他們的愿望。
優(yōu)秀日記 篇5
今天吃完飯后，我和媽媽在樓下打羽毛球，我們準(zhǔn)備打一個(gè)“你死我活”。
我們?cè)跇乔皠澓脠?chǎng)地。首先我發(fā)球，只聽(tīng)“砰”的.一聲，羽毛球風(fēng)馳電掣般的飛到媽媽那里，她笑咪 咪地?fù)]起球拍，用力一打，球*我這邊了，我用盡全力揮動(dòng)球拍，球去了媽媽那里，我嘴里說(shuō)：“媽媽讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害�！眿寢屢环稚�，沒(méi)接著，我打贏了第1局，媽媽說(shuō)：“你耍賴！故意說(shuō)話讓我分神�！蔽倚χf(shuō)：“不服氣再來(lái)一局。”媽媽也不甘示弱說(shuō)：“我準(zhǔn)勝。”
第2局開始了，媽媽發(fā)球，只見(jiàn)媽媽左手拿球，右手握拍，球像箭一樣沖著我的胸膛就飛了過(guò)來(lái)，我沒(méi)有接住球，球打在了我身上，媽媽贏了。
我和媽媽你來(lái)我往，打得不可開交，一會(huì)兒就大汗淋漓了。媽媽說(shuō)：“我們倆正好減肥了，不過(guò)要堅(jiān)持哦�！�
優(yōu)秀日記 篇6
辦公室裝修風(fēng)水設(shè)計(jì)通常是指風(fēng)格的設(shè)計(jì)，寫字樓的整體風(fēng)格設(shè)計(jì)體現(xiàn)出寫字樓的整體形象，吸引人的話也會(huì)對(duì)在寫字樓辦公的公司帶來(lái)很好的效益。辦公室，對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，是公司的大腦，是后勤，是管理中心。而對(duì)一個(gè)信息類網(wǎng)絡(luò)公司，這個(gè)就是純的辦公空間，相當(dāng)于工廠的車間，當(dāng)然都少不了人事，行政管理等等部門。
海淀辦公室裝修風(fēng)水設(shè)計(jì)大多喜歡設(shè)計(jì)的正式，給人很正式的感覺(jué)。當(dāng)然這個(gè)也是根據(jù)公司的管理人員喜好來(lái)決定。企業(yè)辦公室很多都是空間比較充足，可以添加很多的裝飾物品或者植物。相互之間很多是不需要做間隔的，因?yàn)�，管理人員之間，是需要討論，或者需要從外面接受被管理人員提交的信息等。建議主要以黑色或者棕色為主要基調(diào)，配合綠色，以及部分房間的現(xiàn)代風(fēng)格，可以讓人有精神，在需要的`時(shí)候還可以維護(hù)一個(gè)管理的部門的權(quán)威性。
寫字樓裝修細(xì)分到辦公室裝修設(shè)計(jì)就要更加的明確一些了。首先不得不提到一點(diǎn)的就是空間節(jié)奏性，以及簡(jiǎn)潔性。辦公室的整個(gè)空間，需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，不管是顏色，還是形狀。同時(shí)又要有區(qū)分性，不要不相同的部門都是一個(gè)樣子。最好是有一定溫馨感覺(jué)，相對(duì)輕松，最好是有色彩，也不要太局促，當(dāng)然也少不了提供單獨(dú)的相對(duì)安靜的空間。
海淀辦公室裝修風(fēng)水設(shè)計(jì)空間上統(tǒng)一，色調(diào)上明快，給人整潔干凈的感覺(jué)，明快的色調(diào)也是可以增加辦公室的采光。同樣，這里面也少不了，綠色的搭配，本人感覺(jué)，辦公司里面多一些綠色，可以給人帶來(lái)好的心情。
優(yōu)秀日記 篇7
8月6日 星期三 晴
好消息，好消息，告訴大家一個(gè)好消息！8月6日我們跳舞班要演出啦！我高興地好幾天都睡不著覺(jué)。我邀請(qǐng)了姐姐、好朋友朱子祈和同學(xué)朱娉婷來(lái)觀賞演出。
演出當(dāng)天，所有的演員下午一點(diǎn)鐘都要到徐匯區(qū)田林影劇院集合，進(jìn)行化妝、彩排。
演出六點(diǎn)半正式開始，一個(gè)個(gè)節(jié)目拉開了序幕，我們表演的舞蹈是《悄悄話》，時(shí)長(zhǎng)5分鐘。主持人報(bào)幕：“下一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)五級(jí)跳舞班表演的《悄悄話》掌聲歡迎！”我們就拿著舞蹈表演的道具，到舞臺(tái)中間開始表演。我是主角，當(dāng)音樂(lè)響起，我就先跑出來(lái)，那白色的追光照在我的身上時(shí)，那一刻，我忘記了所有，我們就像仙女一樣在舞臺(tái)中間翩翩起舞，又像可愛(ài)的藍(lán)精靈一樣在無(wú)憂無(wú)慮的森林里奔跑，又好像枝頭的.喜鵲一樣嘰嘰喳喳說(shuō)著自己的悄悄話，同學(xué)們?nèi)绨V如醉地表演著自己的角色。當(dāng)節(jié)目演出完畢，現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷，久久不息。
這次演出很成功，老師和家長(zhǎng)們就像吃了蜜糖一樣，心里樂(lè)開了花。
優(yōu)秀日記 篇8
校園里，一樹一樹的桂花開，滿園飄香，開得絢爛而招搖，似在挑逗所有的人：“你來(lái)嗅嗅我吧！”
對(duì)于花，我是最沒(méi)有定力的一類人。覺(jué)得哪種花都漂亮，哪種花都可愛(ài)，一盛開，我就想親近，愛(ài)屋及烏的，也想親近愛(ài)花的所有人。
學(xué)校停車場(chǎng)邊一排桂花樹，樹樹綻放，珊珊可愛(ài)。兩個(gè)約莫六年級(jí)階段的女生一顧三回頭的`靠近桂花樹，那貓著腰躲躲藏藏的樣子像是要偷盜，當(dāng)我看見(jiàn)他們朝向桂花而去的時(shí)候，心里樂(lè)了，直接開口打招呼：“桂花漂亮吧？”只一句，那倆姑娘抬起頭，挺直了腰桿，大方地回答我：“漂亮！漂亮！”
回到家，望著樓門口那兩棵桂花樹，滿眼柔情，滿心歡喜，實(shí)在不愿錯(cuò)過(guò)，就拉著弟弟觀察那兩棵桂花樹。
一棵黃色一棵紅色，我問(wèn)弟弟它們分別什么顏色，弟弟指著樹回答：“它是黃色的，它是橙色的”，我興致不減地繼續(xù)問(wèn)：“哪棵好看？”弟弟選擇丹桂，我再問(wèn)理由，弟弟想了想，磕磕絆絆地組織語(yǔ)言道：“因?yàn)樗壬钆浜每础�，“搭配”，大自然或許最懂得搭配，孩子這詞用得不錯(cuò)。
今天早上上車前，拎著包拉著弟弟，還不忘跑到桂花樹跟前折了一小枝，放在車子擋風(fēng)玻璃處，忽覺(jué)得自己擁有了滿滿的幸福。下車了，拈著桂花枝揣著幸福樂(lè)呵呵地進(jìn)教室，詢問(wèn)同學(xué)好友：“這桂花樹怎么有黃色的還有紅色的？”同學(xué)好友快捷而肯定地回答我：“對(duì)啊，金桂和丹桂，顏色當(dāng)然是兩種不同的�！薄爸疄橹恢獮椴恢�，是為智也”，我該像明人學(xué)習(xí)，賞玩花草亦有學(xué)問(wèn)��！
八月桂花遍地開。在校園里，一樹一樹的桂花開，滿園滿園的香氣飄。嗅到心里，神清氣爽�。�
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