(合集)八年級作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　死亡不是失去了生命，只是走出了時間�！�—題記

　　廣州像是個沒有秋天的城市，昨天還是炎炎夏日，半夜冷風(fēng)一呼嘯，今天就滿街都是瑟瑟發(fā)抖、把自己裹得像粽子的人了。這風(fēng)來得猖狂，行事也囂張，凍得滿城人顫栗，仿佛沒有平和的時候。

　　落葉灑了滿地，卻還是青翠的模樣，只有那不平滑的表皮訴說著它生命的逝去�？萑~也寥寥，它們桀驁地蜷曲著，像是為自己輝煌的離開唱著贊歌。

　　人又何乎?

　　七年前的秋天似乎也是這樣蕭瑟。爺爺走的時候還沒有起風(fēng)，仍是帶著一股暖意的，壽終正寢的自然死亡該是白喜事，他的葬禮就這樣被大張旗鼓地操辦起來了。

　　爺爺和我極少見面，何況七八歲的頑童天然被護(hù)在襁褓里，幾乎不諳生死之事，因此對于爺爺?shù)腵離世，我當(dāng)時并沒有多大感慨。只記得棺木黑得深邃，在佛堂的煙霧繚繞下更顯得莊重，冗長的經(jīng)文聲叫人昏昏欲睡，長輩們的抽噎聲雜亂無章——直到后來，我才理解那些壓抑著、顫抖著的聲音中飽含著怎樣的哀情。

　　墓地旁有一棵梅樹，花朵還未見蹤影。爺爺說過他最喜梅花傲骨錚錚，挺立于寒風(fēng)中而無所畏懼，可一點(diǎn)新梅還未染上枝頭，他卻挺不過這個秋天了。

　　大一些的時候，我問過父親，爺爺走時他懷著的是怎樣的心情?決不只是遺憾、哀傷、悲痛之類縹緲的情緒，一定有更深的東西在。他卻答非所問：“我雖不信佛，但愿意去相信它的輪回一說。你爺爺走得平和安詳，又迎來新生，不很好嗎?”我只懵懂點(diǎn)頭。

　　風(fēng)起風(fēng)落，沒有停歇的時節(jié)。凜冽寒風(fēng)中，外公在迎新喜色中帶來一片慘淡愁云。他晚年患上糖尿病，動輒手術(shù)，病痛已成了家常便飯，折磨著他的一切。他總用歡快的語氣說：“人生來就為了享樂!我現(xiàn)在受這種苦，倒不如早去了，輪上投胎再活過!”這時外婆和母親總埋怨他晦氣。而當(dāng)寒風(fēng)更呼嘯、隆冬到了極致，外公在病床上停了呼吸，他的表情是安然的——死亡之于他，較苦難而言，是解脫、是涅磐。

　　死死生生，話是人間最大事。十余年里，親友的離去走馬一樣在我的人生里留下或輕或重的痕跡，引出種種思索，歸咎到底，輪回而已。彼其無論善惡，不較因果，有所歸也。而始于歸處，得其新生，生生世世有所托、有所待，輪回反復(fù)，卒莫消長。

　　又是一年風(fēng)起時，物似是，人已昨。

八年級作文 篇2

　　家里的陽臺上閑掛著一只鳥籠，籠里是剛得不久的兩只小白鴿。

　　鴿子是舅舅班上主任送的，一大袋子，鼓鼓的，不論在遠(yuǎn)處看還是在近處看，都察覺不到袋里有什么動靜。我異常好奇，迫不及待地想去解開袋子，卻又不敢。這時，舅舅故意賣了個關(guān)子，問我里面裝的是什么東西。好奇心驅(qū)使我左思右想，可是舅舅卻頻頻搖頭。見是猜不透了，舅舅便解開袋子，我還是不敢靠近，生怕裝了什么恐怖的東西似的。沉思中，一股清新的鳥屎味壞了我的興致，雖說鼻子不是多么好使，但隱約感覺是袋子里散發(fā)出來的。我抑制不住自己的好奇，便湊上前去看個熱鬧。沒想到這一看不打緊，我的心短短幾秒就被它們完全牽動了。

　　它們看著我，我也看著它們，有白的，也有灰的，雖然體型渺小，但是卻讓我深深著迷。寶石般澄澈的眼眸，小巧玲瓏的嘴尖，再加上豐滿順滑的羽毛，構(gòu)成了一個個這種奇妙無窮的生命體。

　　我沒見過鴿子，自小到大以來，我只在一次偶然的機(jī)會中近處見過幾只麻雀。這些小生命讓我魂牽夢繞，我仿佛在那一瞬間拋棄了所有，全身心都放在了那些鴿子身上。

　　可是事與愿違這個詞還是有的，舅舅說了，這些鴿子要全部吃掉，給家人嘗嘗鮮，補(bǔ)補(bǔ)身體。我聽到后鼻子酸酸的，回過頭看看這些無辜的鴿子，它們炯炯有神的目光深深地望著我，那只是最上面的那幾只的，不知道下面還有多少雙這樣的目光。我突然感覺心里像是被什么東西扎了一刀似的，隱隱作痛，淚水也不爭氣地流了下來，一滴滴落在鴿子光滑的羽毛上。

　　“舅舅，我們可不可以不吃他們��！”我強(qiáng)忍著眼角和心中將要涌出的淚水，輕聲問道。

　　“……”

　　回答我的是一聲聲委婉的拒絕，不知道他們懂不懂我心里在想些什么，只知道這些鴿子要死了，這些可愛的小生命們，他們是無辜的�。∥覀�?nèi)祟悶槭裁匆獮榱俗约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益，而連生存的機(jī)會都不留給它們呢？它們也是生命啊，它們就沒有存活的權(quán)利了嗎？

　　我再也忍不住心中憋悶已久的痛苦，強(qiáng)忍已久的淚水如同開閘的江水一般噴涌而出，如濤，也如浪。

　　“那么你選兩只自己玩吧！”一把渾厚的聲音，略帶一絲無奈。

　　我默默地在鴿子堆中挑著，此刻我就是這些鴿子命運(yùn)的主宰者，我的一個舉動，會選出兩只鴿子得到生的權(quán)利，而其他的鴿子，統(tǒng)統(tǒng)死亡。

　　含淚挑完了兩只白色的鴿子，它們被封在一個鳥籠之中。我看看它們，那如清水般澄澈的眼眸被打濕，它們哭了嗎？鴿子也有感情的.啊。

　　回頭望望袋子，已經(jīng)不見了，隨之而來的是廚房的磨刀聲。舅舅曾幾次喊我去看殺鴿子，都被我拒絕了。我哪里還敢去看這些無辜的小生命被屠殺呢？我又怎么去面對那一雙雙無辜的眼眸呢？這區(qū)區(qū)的幾刀，會毀掉多少幸福美滿的家庭啊。聽舅舅說它們都是雄的，那么它們的妻子會向孟姜女一樣尋夫十年不辭辛苦找它們嗎？我突然感覺自己就是一個千古罪人，是我害了它們，沒有能力把它們?nèi)�要過來，我只能讓淚水一遍遍洗刷著我已刻入心頭的罪孽，連同我的懺悔。

　　籠里的那兩只鴿子一直不肯進(jìn)食，有時也只是草草吞下幾顆米粒，幾個月后雙雙死去。被吃之前拋開身軀看的時候，家人都驚呆了，鴿子的體內(nèi)竟然只有一粒大米，別的空空如也。

　　我依然懺悔，那頓鴿子肉，我吃了。

　　愿鴿子們在我的身軀內(nèi)得到永生！

八年級作文 篇3

　　一個個方塊是文化的積累。一行行詩句是歷史的印跡，它是中華民族上千年來的智慧的凝結(jié)。一行行的話語如同琴弦，奏出了一首首打動人心的樂章。它們至今還在我耳邊回響。

　　高高的泰山，是誰立誓攀登？寂靜夜晚，是誰共賞美景？南山的豆田，是誰放棄了功名？西湖亭心，是誰在思憶故國？天下為公，又是誰心中的向往？這些，語文告訴了我們，歷史告訴了我們，語文記下了歷史。

　　孔明的聰明才智，周瑜的心胸狹小，關(guān)羽的.凜然正氣，唐太宗的以人為本，孔子說的天下為公這些是語文讓我們知曉。歷史是一本大書，但它是由語文去書寫。歷史是一架鋼琴，但它需要語文去演奏。歷史是鮮花，但它需要語文去澆灌。歷史是一杯美酒，但它需要語文去品嘗。語文用它的筆墨在歷史上寫出了亂世的殘酷紛爭與天下的人性。

　　看見了嗎！去那塞外，“領(lǐng)略大漠孤煙直，長河落日園”的孤寂；去那綿延的三峽，去感受那“自非亭午時分，不見曦月。”的奇麗景觀；去登臨泰山，去感受那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍馄恰Ｈ�黃河河岸，去欣賞那“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的美景。那是語文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。

　　聽，那是武松打虎的咆哮，詩人仰空的長嘆，霸王最后的怒吼，屈原無奈的嘆息。聽！那是包公無懈可擊的推論，孔子天下為公的話語，孔明最后一聲婉轉(zhuǎn)的嘆息。那是語文的聲音。

　　語文在何處，語文在心中。

八年級作文 篇4

　　看閑了庭前花開花落，聽厭了天空鳥兒的鳴叫，我徜徉在書架前，沉浸在文學(xué)的天地中，在這樣一個充滿詩意的童話世界里。他就像一位老友，向我娓娓道來。

　　——題記

　　是誰汨羅江邊悲憤萬千，以身殉國？是誰醉翁亭上品酒賞歡，與民同樂？又是誰高呼先憂后樂，天下為誰？是誰……是你，讓我體察到了屈原的一番良苦用心；是你，讓我領(lǐng)略到了歐陽修的情趣無限；是你，讓我知道范仲淹的一腔報國之心；是你……噢，我知道了，是你，文學(xué)。十幾個春秋和冬夏，有文學(xué)陪伴在我的身邊，使我享受到了無窮無盡的快樂。

　　走近你，文學(xué)！

　　書架前的我，徜徉在一個童話般的世界，遨游在一個有文學(xué)的國度，蘇東坡的七分豪放，李清照的三分婉約，白樂天的三分熱愛，納蘭的一段心境，一個文學(xué)的國度使我心生感慨，是文學(xué)，讓我領(lǐng)略了她的意蘊(yùn)之美。

　　品味你，文學(xué)！

　　崔顥的黃鶴樓與諸葛亮的草廬到底哪個更富麗堂皇？張繼的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪個更凝重深遠(yuǎn)？李白的`一輪明月是否驚動了白樂天西子湖畔的早鶯，新燕？噢，是文學(xué)，讓我知道了他的內(nèi)涵與深遠(yuǎn)。

　　理解你，文學(xué)！

　　在文學(xué)的天地中，不免有些遺憾。荊軻刺秦王，遺憾！偏偏沒刺中；普羅米修斯為人類盜來火種，遺憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遺憾！偏偏遇上昏庸的楚懷王；岳飛克搗龍王府，遺憾！偏偏被十二道金牌招回臨安……站在文學(xué)的海岸邊，不免有些傷感，盡管并不是所有的追求都能綻放花朵，并不是所有的播種都意味著收獲，但播種的人是從來不會放棄流血流汗的機(jī)會，盡管遺憾也決不放棄。

　　懂你，文學(xué)！

　　在人生的驛站中，失意時，是文學(xué)告訴我：“長風(fēng)破浪會有時，直持云掛濟(jì)滄海。”失敗時，是文學(xué)告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！背晒�時，是文學(xué)告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。浪費(fèi)時間時，是文學(xué)告訴我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　深深地懂你，文學(xué)！

　　文學(xué)，你就像一位天使，揮舞著手中魔法棒，閃閃發(fā)光，讓我癡迷，讓我癲狂，我不由得深情呼喊一聲：“文學(xué)，懂你真好”！

八年級作文 篇5

　　愛是全世界充滿了活力！愛給了我們生命愛讓我們懂得了珍惜。如果沒有了愛，世界將會怎樣呢？

　　世界上的愛有父母對我們的愛，朋友對我們的愛，親人對我們的愛，等等一些……這些愛讓我們怎么回報呢？社會中的.人對我們的愛我們該怎么回報呢？

　　現(xiàn)在有一些人對生活失去了信心，這是不對的，生活本來就充滿了挫折，沒有了挫折的生活，就失去了意義，以前的科學(xué)家沒有不經(jīng)過挫折的，有時候受挫折也是好事情。人生本來就應(yīng)該有挫折，那我們就應(yīng)該勇敢的面對挫折，讓我們的生命多姿多彩！

　　用自己的實際行動來證明自己的能力，讓那些看不起我們的人羨慕我們吧！

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