(精選)掌聲優(yōu)秀作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的掌聲優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

掌聲優(yōu)秀作文1

　　生活中，處處都需要掌聲。無論是成功還是失敗、前進還是后退，這生活中的每一處細節(jié)都要掌聲。有了掌聲，生活才會更精彩。

　　在上幼兒園的時候，我是個既膽小又自卑的`孩子。記得一次競選故事會小主持人比賽，一開始我不想?yún)⒓�，但后來在同學、老師和家人的鼓勵下，我鼓起勇氣報了名。在預賽中，我一開始比較羞澀、不知所措，在最不自信的時候，驟然間響起了一陣掌聲。我抬起頭正視前方，站穩(wěn)腳跟，大吸了一口氣，開始聲音響亮、口齒伶俐、有聲有色地演講著主持稿，越說越自信，不再慌張，不再猶豫。我經(jīng)過努力，終于通過了預賽，順利地進入決賽。

　　在準備決賽的日子里，媽媽經(jīng)常教我在主持時要把握氣氛，說一些幽默風趣的語言調(diào)節(jié)氛圍，讓聽眾和小選手們感覺很輕松；同時也要注意語氣和語速。決賽的日子很快就到了，在決賽中我順利地拿下冠軍，當然更不能輕視對手。在精彩的演講中，臺下又響起了經(jīng)久不息的掌聲。就這樣，我順利地當上了小主持人。

　　鼓掌，只是兩只手一合發(fā)出的聲音；掌聲是世界上最大的鼓勵。為自己鼓掌，為別人鼓掌；在掌聲中重拾信心！

掌聲優(yōu)秀作文2

　　“孤獨站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。

　　好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐。

　　掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛�！�

　　聽著這首歌，我想起了小學時的我！

　　那時，我上小學3年級，學校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動，每個班都得準備一兩個節(jié)目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目，安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

　　沒多久，就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結(jié)果可想而知��！我緊張的要命，上臺忘詞的'那份尷尬��！被人取笑我永遠銘記心中，不會忘記。

　　又一次“六一”，老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美�。�！

掌聲優(yōu)秀作文3

　　掌聲，這是別人對你的稱贊和肯定。我是一個普普通通的小男孩，很少有什么值得驕傲的地方。但，我也曾擁有過熱烈的掌聲。

　　有一回，我們奧數(shù)班搞活動，我有一些緊張，因為要當眾演講。畢竟是第一次，我緊張的.心理是無法描述的。

　　雖然，我把演講稿背得滾瓜爛熟，可一想到要面對二十多人，真擔心會結(jié)巴、忘詞、說不上來了。讓大家嘲笑是很不光彩的呀。但是，我已經(jīng)被選上了，就一定要迎難而上。我決定好好練習一下，把緊張拋到九霄云外。

　　我把親愛的小狗當成觀眾，讓它看著我。我開始演講了，可十秒還沒到，一下子忘詞了。我苦笑了一下，重新開始。這一次，又因為緊張，結(jié)巴了。我沒有氣餒，一遍又一遍地練習。半夜了，媽媽喊我上床睡覺。練習了一下午和一晚上，也是累壞了。

　　第二天，我起床就開始練習。整整一天都在我的演講聲中度過。我說得已經(jīng)很棒了。這晚，我做了一個好夢。

　　第二天，演講的時刻到了。我勇敢地面對大家。聲音洪亮，字正腔圓地講起來。當演講結(jié)束時，大家給了我熱烈的掌聲。

　　臺上十分鐘，臺下十年功。這句話太有道理了，只有堅持，才有掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文4

　　今天，老師讓同學們上臺講故事。忽然，我心里一慌，心想：如果我不上臺會被老師批評的。如果我上去，會被同學們嘲笑我走路的姿勢很難看，怎么辦？我該怎么辦？

　　輪到我的時候，我的心七上八下，想：輪到我了，我該不該上去？不上去會被老師批評的'，我上去會被同學們嘲笑的怎么辦？同學們目瞪口呆的看著我，想開車窗戶的陽光一樣刺眼。我不知道怎么辦才好，我想：難看就難看，嘲笑就嘲笑吧！

　　我慢慢吞吞地站起來，在全班同學的注視下，我一搖一晃地走上臺。我剛剛站定時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我感動極了。后來，掌聲靜靜平息。我開始講述自己的一個小故事--《灰姑娘》，故事講完后，同學們又響起了掌聲，我深深地鞠了一躬，在掌聲中一搖一晃的走下臺。我感覺我走在紅紅的地毯上，同學們拿著鮮花為我歡呼，我就向勝利歸來的女英雄。

　　我在心里大聲呼喊：“謝謝你們支持我，鼓勵我，我永遠不會忘記這一天的�！�

掌聲優(yōu)秀作文5

　　掌聲，無處不在；掌聲，美妙動聽；掌聲給予鼓勵。

　　大家都有鼓勵的掌聲，然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥�，我們便離不開了它。它就在我們身邊，有些人得到的掌聲是因自己在舞臺上的精彩表演而得到掌聲，因自己幫助他人而得到掌聲，也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。

　　記得有一次，在語文課上，老師在講臺桌上仔細的給我們講課，同學們也認真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問，安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我，我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的`聲音叫了一下我的姓名，我變慢吞吞的站了起來，我絞盡腦汁，總是想不出來，不知怎么回答問題，老是想我微笑，親切地對同學們說“大家給予她一些鼓勵吧”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲驚天動地，讓我鼓起勇氣，勇敢的去面對。終于，我知道了滿意答案，大聲說出了口，話音剛落，教室里又響 起了一股掌聲。

　　這次的掌聲，是勇氣的源泉，是我們的好朋友，是無處不在的。

　　我永遠也忘不了這次的掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文6

　　上午，陽光在陰云中斜斜地打在領(lǐng)獎臺上，我站在上面，雙手捧著獎狀，臉上掛著微笑。臺下，洪水般的掌聲仍未散去，而我的雙眼卻緊盯著一個人——我的母親。母親面帶微笑地看著我，雙手不停地鼓著掌。那一刻，我回想起這次作文準備時含有母親的掌聲。

　　那段時期是我的作文“瓶頸期”作文的質(zhì)量直線下滑，雖偶爾會有回升現(xiàn)象，卻也是極少數(shù)的情況。況且那時我還迷迷糊糊地選擇了參加作文大賽。那時的`我如同陷入了絕望的黑暗，不見一絲希望的光明。

　　就在我放棄希望時，母親來到我身邊，給我加油打氣。我忽然覺得，既然我的家人都沒有放棄，那我就更應該努力了。于是，我在剩下的半個月時間里刻苦鉆研技巧，閱讀經(jīng)典名著，而母親一直在我身旁陪伴著，給予我信心與勇氣，用母愛激勵我前行。

　　終于，在作文大賽那一天，我沒有辜負母親的期望，拿下了一等獎。

　　母愛與勤奮與掌聲中融為一體，伴隨著我茁壯成長。

掌聲優(yōu)秀作文7

　　每個人都會把自己的掌聲獻給別人，也會收到來自別人的掌聲。在所有的掌聲中，讓我印象最深刻的.是一次講故事活動。

　　二年級的時候，我們班級里要舉行一次講故事活動，每個同學都要上臺講一個童話故事。我精心挑選了《小巴掌童話》里的《鋸成兩半兒的月亮》。每天做完作業(yè)我就開始馬不停蹄地背這個故事。

　　過了幾天，活動開始了，同學們一個一個輪流上臺講故事，馬上要輪到我了，我開始緊張起來，心里像有一面小鼓在“咚咚”地敲著。平時我就很害羞，站到講臺上，我能行嗎？正在我緊張害怕的時候，老師叫了我的名字，我猶豫了一會兒，不敢走上講臺。這時，同學們?yōu)槲夜钠鹫苼�，在同學們的掌聲里，我鼓起勇氣，走上了講臺。我開始講故事了：“小青蛙蹲在荷葉上，它在數(shù)著池塘里的星星，……。”故事講完了，我覺得自己講得不太好，因為太緊張，聲音太低了，還一直疙疙瘩瘩的。但是同學們還是給了我熱烈的掌聲。

　　我要感謝這掌聲，它使我不再膽小，它使我充滿自信，我永遠也忘不了這一次掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文8

　　在生活的大舞臺上，我們演繹著許多精彩的節(jié)目。在表演節(jié)目的任何一個細節(jié)上，如果都會有掌聲響起，那么我們的`生活將會燦爛許多。是的，生活需要掌聲。

　　當生活遇到困難、挫折時，掌聲給予支持，從而打破阻攔前進的障礙；當生活獲得成功時，掌聲給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗時，掌聲給予安慰，使生活奮發(fā)前進；當生活走入錯誤的小道時，掌聲給予原諒，使自己不再犯相同的錯誤；當生活走入困境時，掌聲給予力量，使你在困境中勇敢地走出來；當生活……

　　生活中掌聲無處不在，無論是成功和失敗，前進和后退，這生活中每一處細節(jié)都需要掌聲。倘若還沒有掌聲，生活就顯得不那么完美，正因為有了掌聲，生活才變得光彩奪目。

　　有一首歌，其中有一句歌詞是這么說的“如果感到幸福，你就拍拍手”，這樣做不也正是鼓勵自己奮發(fā)向上、追求幸福生活的表現(xiàn)嗎？

　　生活需要掌聲——掌聲能使生活成為一個七色板。為了美麗的生活，給自己掌聲，也給別人一點掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文9

　　掌聲是一種鼓勵，是一種對別人的贊美，還是一種表達快樂的方式，更是一個快樂的花園……掌聲是無處不在的，可你知道它也是有魔力的嗎？

　　今天，我們在作文班里玩了一個游戲，名字叫“掌聲的魔力”。規(guī)則也簡單：拿一樣物品，讓對方組藏起來，自己組派一個人尋找，而同組的人要用掌聲為他指引方向。

　　對方組先來找，他們組派的劉琛琛同學進來后東張西望，這瞧瞧，那看看。而他們組的其他人見她快要接近目標了便瘋狂的鼓起掌來。劉琛琛翻了翻張悅悅的書包，一無所獲。這時她有點著急了滿頭大汗的不知所措。時間就這樣一分一秒的過去了，劉琛琛還沒有找到，便選擇了放棄，對方組的人都很失望，而我們卻幸災樂禍了起來。

　　該我出場了，我走到第二桌的.時候，掌聲如雷，我認定我要找的鉛筆袋就在里面。我看到最里面的抽屜里有一件衣服，我覺得鉛筆袋很有可能在里面。我把衣服拿出來，果然鉛筆袋也隨之掉了出來。我們組的人都歡呼雀躍起來。

　　游戲時間很短暫，快樂卻能保持的很長。這多虧了“掌聲”這位小仙女幫我指引方向！

掌聲優(yōu)秀作文10

　　掌聲的魔力？我心里有一個大大地問號：掌聲怎么會有魔力呢？魔法在這個世界根本不存在呀！

　　今天，我們做了一個游戲，把大大的問號換成了圓滿的句號。

　　游戲規(guī)則是：一個人走到門外，再找一個人來藏“紅心”，藏好后，那找的人就進門來找，同學們要用掌聲來引導他，找的人離“紅心”遠，掌聲就小，離得近，就越大聲。游戲開始前我們躍躍欲試，個個生龍活虎。我們先熱一下身，啪呯停呯呯啪啪，呯啪嗨嗨嗨……

　　游戲開始了，我不慌不忙地走出教室，只聽老師一聲令下，我精神抖擻又小心翼翼地走進教室。輕輕的.掌聲響了起來，當我快走進曾浩巍時，只見他用吃奶的力氣使勁鼓掌，我心里一驚，走向他，他抓著書包不放，我連忙去他那里翻了個底朝天，也沒見“紅心”。我又把所有人的口袋都翻了一遍，也沒找到。心想：“沒有在他們身上，會不會在莫湘云那呢？”于是，我走向她，同學們用力鼓掌，我見她微微一笑，好像在說：“在我這”。剛開始，我翻了一遍可疑的地方，沒找到。就在這時，同學們立刻圍過來，我立馬士氣大增又再翻一次，終于發(fā)現(xiàn)“紅心”在她的面巾紙里�！拔艺业搅恕保�我激動地喊到。

　　現(xiàn)在我知道，掌聲是我的希望之神，我希望社會上能多一點掌聲。

掌聲優(yōu)秀作文11

　　在生活中的許多人是我們常常視而不見的，但往往亮點就在這些不起眼的人中閃現(xiàn)。

　　有一個天生口齒不清的小姑娘，因為不想被別的同學看出來，所以總是默默無聞，一言不發(fā)。但無論她怎樣遮掩，還是被細心的'老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓她勇敢起來，不再膽怯是煞費苦心啊！終于決定舉行一次盛大的成長故事演講比賽。同學們都非�；钴S，一一講過之后，輪到了那個可憐的小姑娘，只見那個小姑娘怯生生地走向講臺，開始磕磕巴巴地講述著自己成長中發(fā)生的事情：“啊，我（口齒不清）我——那個——就——就——”同學們頓時哄堂大笑，但老師示意大家安靜。雖然如此，但是小姑娘終于在一片大笑中完成了自己的故事。就在這時，在姑娘的耳邊響起了一片掌聲，那是贊美的掌聲，是敬佩的掌聲，更多的還是鼓勵的掌聲。

　　我們應該帶著勇氣去面對生活，我們應該靠自己的努力獲得一片掌聲！

掌聲優(yōu)秀作文12

　　在我的生活中，掌聲就像調(diào)色盤一樣，讓我的生活多姿多彩。它有時是鼓勵我成功的動力；有時又成為我自信滿滿的源泉……

　　記得今年十月一日，學校舉行詩歌朗誦比賽。當老師宣布我是領(lǐng)誦的人時，我的心怦怦直跳。回家后我刻苦地練習朗誦稿。終于到了比賽那天，當我坐在觀眾席上看到低年級的同學在臺上朗誦時，我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時候，主持人報出了：下面由五（1）班進行朗誦時，我忽然一驚，覺得眼前這條通往舞臺中間的路好長啊！來到舞臺中間，看見下面黑壓壓的'人群。我腦子一片空白，手心直冒汗。

　　突然，響亮的掌聲響了起來，那掌聲別提多動聽了。這時候，我頓時來了一股自信，朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前，等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒，接著朗誦。朗誦期間同學們的掌聲一陣高過一陣，給我增添了滿滿的自信心，于是我朗誦的聲音一浪大過一浪。轉(zhuǎn)眼間，我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中，我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺！

　　生活需要掌聲，這次掌聲，讓我記憶猶新，是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠，越飛越高。

掌聲優(yōu)秀作文13

　　掌聲是春雨，滋潤我們的心田；掌聲是陽光，溫暖我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向。我認為掌聲也是鑰匙，打開勇氣的大門。

　　記得我第一次當小主持人，在后臺時，我非常的緊張。那時候，我真的想插上一雙翅膀飛走。等到我要上場了，心怦怦直跳，就像有一只兔子在我的嗓子口，快要跳出來了。我膽戰(zhàn)心驚地走上了舞臺，往臺下一看，黑壓壓的一片，看著他們的目光齊刷刷地盯著我，我心里特別恐懼，背上直冒冷汗，小腿微微顫抖。輪到我說話的時候，所有人的目光全部都盯著我，舞臺上的燈光只照著我一個人，這時，我忘了臺詞，看見下面有的同學小聲地說：“加油，吳可凡，你是最棒的！”有的.老師用嘴形告訴了我：“加油，接著往下說吧！”突然，不知道在誰的帶動下，響起來一陣掌聲，這掌聲熱烈持久，猶如一把鑰匙，打開了我勇氣的大門。頓時，我渾身長滿了力量，抬起頭，笑瞇瞇地對著大家，我也不知道那一句臺詞什么時候飛進自己的腦海中。我自信，大膽，流暢的主持，下面的主持更精彩了，贏得了大家又一次熱烈的掌聲……

　　感謝這次掌聲，讓我變得自信，大膽，無論我以后參加什么活動，我都會勇敢地面對一切。

掌聲優(yōu)秀作文14

　　如果說人生就像是開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。那么人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。

　　如果說人生就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。那么人生的掌聲猶如遠方的燈他塔，引你掛云帆，濟滄海。

　　當你失落喪氣時，你需要勇氣；當你猶豫彷徨時，你需要理解；當你喪失信心時，你需要掌聲。

　　掌聲是精神的'鼓勵，激勵著每一個孤獨無助的人；掌聲是心靈的通道，連接著每一個沉思的哲人。

　　沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存呢？

　　人生缺少掌聲只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結(jié)局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他濁清，世人皆醉唯他獨醒。有心報國卻無力回天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。終于使他息滅了希望之火，生命之燈。

　　人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著我們追求靈魂的高尚與完美。掌聲比愛心，恩賜更為重要。它將回使一個人的人生更加美好。

　　讓掌聲響起來，人生的燈亮起來。

　　掌聲響起來，我心飛。

掌聲優(yōu)秀作文15

　　掌聲，是鼓舞自信的一份力量；掌聲，是送給別人的一份誠摯祝福；掌聲，可能是贊賞一次精彩的表演。讓我們盡量給予別人掌聲吧！

　　一次，我收到通知：下個星期一舉行升旗儀式，由我一人當主持人。聽到這個消息后，我十分震驚。一想到老師把這么重大的事交給我，我就暗下決心，一定不能辜負老師的期望。

　　過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)：要做好一件事是那么的難。想到這兒，我有點灰心了，準備去告訴老師自己不行，換成其他人。但我又轉(zhuǎn)念一想：不好吧，當初我還信誓旦旦地說自己可以。于是，我堅定了決心，繼續(xù)準備演講。

　　轉(zhuǎn)眼，星期一到來了。我邁著自信的步伐登上了講臺，開始了演講�！叭�體立正，中原路小學，升旗儀式，現(xiàn)在開始！”說完，操場一片傳來熱烈的掌聲，我更加有信心了�！敖裉�，是我們四（2）中隊的升旗儀式，升旗手是四（2）中隊的`……”我越發(fā)流利地講著，一點都不緊張了�！八模�2）中隊，升旗儀式，到此結(jié)束！”操場再次傳來熱烈的掌聲，不過比前面的掌聲熱烈好幾倍。

　　那時，我突然覺得十分快樂。后來，我知道，這種感覺，叫幸福。

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