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我的夢(mèng)想作文

時(shí)間:2023-09-29 16:07:42 話(huà)題作文 我要投稿

我的夢(mèng)想作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的夢(mèng)想作文,歡迎大家分享。

我的夢(mèng)想作文

我的夢(mèng)想作文1

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名翻譯官!

  這個(gè)夢(mèng)想已埋在我心中長(zhǎng)達(dá)四年之久,從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我就對(duì)這門(mén)學(xué)科非常感興趣。小時(shí)候我天真的以為世界上只有兩個(gè)國(guó)家:中國(guó)和外國(guó)?珊髞(lái)隨著眼界的開(kāi)闊,知識(shí)的增多,才知道外國(guó)是除中國(guó)以外的其他國(guó)家的總稱(chēng)。四年級(jí),我便能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的英文句子了。當(dāng)我坐在沙發(fā)上看新聞時(shí),發(fā)現(xiàn)兩國(guó)或多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤時(shí),每一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身邊都站著(或坐著)一個(gè)能與其私密交談的人,我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)莻(gè)人是做什么的。媽媽笑笑告訴我說(shuō),那是翻譯官!并接著給我解釋?zhuān)?dāng)各國(guó)國(guó)家領(lǐng)袖相互交談時(shí)為他們翻譯的.人。

  那時(shí)我的心中便萌生了一個(gè)大膽的想法:我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位翻譯官。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為只要外語(yǔ)學(xué)得好便能當(dāng)好翻譯官。然而媽媽的一句話(huà)讓我知道并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,想當(dāng)好翻譯官,不僅要外語(yǔ)學(xué)得好,口語(yǔ)還得說(shuō)得溜。直到現(xiàn)在我仍記得這句話(huà)。

  想成為一位好的翻譯官,外語(yǔ)要學(xué)得好,口語(yǔ)也得說(shuō)得溜。可事與愿違,我一向自以為傲的英語(yǔ)成績(jī)最近直線下滑,這差點(diǎn)讓失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。于是我不敢掉以輕心,開(kāi)始嚴(yán)格遵循老師的要求,另外我也給自己量身制定了一張計(jì)劃表,每天晚上回家后先朗讀一篇課文,以此來(lái)訓(xùn)練自己的口語(yǔ),每晚的英語(yǔ)作業(yè)認(rèn)真對(duì)待,背誦語(yǔ)法知識(shí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,早上起來(lái)進(jìn)行晨讀。

  魯迅先生說(shuō)過(guò):“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的功夫全部用在工作上!备螞r我們呢?俗話(huà)說(shuō)得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

  我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,三百六十行,行行出狀元。不管是什么樣的夢(mèng)想,只要你肯努力,夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。但是如果放棄,夢(mèng)想就一定破滅。夢(mèng)想可以使人為之瘋狂,它是人生奮斗的動(dòng)力。在追夢(mèng)路上怎能不跌跌撞撞?在追夢(mèng)路上需要的是付出和堅(jiān)持,讓我們攜手向夢(mèng)想出發(fā)吧!

我的夢(mèng)想作文2

  我曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)想。

  每個(gè)女孩子都有一顆愛(ài)美的心,從我記事開(kāi)始,便有了這么一個(gè)夢(mèng)想:我要做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。

  但是隨著時(shí)間的推移,我漸漸的發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦、才能。

  可我是多么希望有一天,我能穿上自己設(shè)計(jì)出的獨(dú)一無(wú)二的衣服,得到比人對(duì)自己的肯定。

  于是我努力。

  閑暇時(shí),我就東翻西倒,尋出一些精致的小冊(cè)子,臨摹著上面的衣飾,一筆一畫(huà)的勾勒著,涂了擦,擦了涂。哥哥總是在一旁嘲笑我:“得了吧,別白費(fèi)力氣了,就你這功底還想當(dāng)設(shè)計(jì)師,簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)……”我低頭,黯然不語(yǔ),默默繼續(xù)手中的事情。

  慢慢的,我升入了高年級(jí),周一至周五忙碌的學(xué)業(yè)壓得我暈頭轉(zhuǎn)向,經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)便神游,發(fā)呆,分不清東南西北。周六日又是三點(diǎn)一線的生活,除了在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之間徘徊,我已別無(wú)去處。每天拖著沉重疲憊的身體,連說(shuō)話(huà)都帶上了這個(gè)年齡本不該有的滄桑感,已無(wú)暇去顧及畫(huà)畫(huà)。

  恍若連天空都失去了美麗燦爛的色彩,不可思議,我就這樣丟掉它——一個(gè)人一生中都無(wú)法舍棄,耗盡生命去追求的神圣的`東西——夢(mèng)想。

  我迷失在大霧彌漫的森林,漫無(wú)目的,尋不到方向。

  后來(lái)不經(jīng)意間,我看見(jiàn)了黎明的曙光,我找到了另一個(gè)夢(mèng)想——作家。

  每每看見(jiàn)自己筆下跳著蹦著初一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小精靈,心中無(wú)盡的喜悅,有時(shí)仿佛都能幻想到它幻化出的模樣,就那樣笑意盈盈的立在我眼前。

  我希望有一天,我會(huì)有一本我寫(xiě)的書(shū),書(shū)中人物的一顰一笑,喜怒傷悲,能感天動(dòng)地。

  所以我要努力,我埋頭于文字的辭海,不斷積累,充實(shí)自己。

  我想成為一個(gè)作家。

  我正在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而不懈努力著。

我的夢(mèng)想作文3

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)記者、作家……而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名教師,在一所普普的小學(xué)里擔(dān)任一名普通的教師。

  可能大家會(huì)說(shuō),有這么多好的工作,你為什么選擇教師呢?是的,像歌手、明星、記者這些職業(yè)都要比教師好的多,何況是在一所普通的小學(xué)里擔(dān)任一名普通的教師。但是我還是要做教師,甚至要去災(zāi)區(qū)支教。因?yàn)槿?zāi)區(qū)支教是個(gè)神圣的任務(wù),我想哪里的小朋友應(yīng)該會(huì)歡迎我去那里的。

  如果我真的如愿以?xún),可以去?zāi)區(qū)支教,我會(huì)像我們的語(yǔ)文老師那樣教學(xué),布置作業(yè)合理,在課堂上講課時(shí)讓我們記一下重要的內(nèi)容……

  如果我的學(xué)生們有問(wèn)題,我會(huì)耐心的跟他講,直到他理解為止。說(shuō)到這里大家應(yīng)該都想問(wèn),你為什么這么愿意當(dāng)老師呢?那么我會(huì)這樣告訴你:我做過(guò)一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了自己當(dāng)上了災(zāi)區(qū)的義務(wù)支教老師。當(dāng)我拿著書(shū)本走向講臺(tái)的時(shí)候,幾十雙眼睛在目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我喊了一聲“上課”,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們齊聲喊“老師好”……那種真摯的聲音表達(dá)的是對(duì)知識(shí)的渴望及追求。就這樣開(kāi)始正式的上第一節(jié)課,內(nèi)容是《草》,我讀一句,同學(xué)們讀一句。聲音是那么的響亮,那么的有感情,每一字,每一句,都深深地震撼著我的內(nèi)心。那一刻,我是多么的自豪,為這群勇敢、樂(lè)觀、不向命運(yùn)妥協(xié)的可愛(ài)孩子而驕傲。雖然他們衣著簡(jiǎn)樸,但是那一雙雙充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的眼睛卻是那么的`真誠(chéng)。

  突然,媽媽的叫聲把我驚醒了,我從暖哄哄的被窩里爬出來(lái),第一次覺(jué)得那么的有精神,那么的有活力。我知道這都是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)的緣故。我渴望早日考上理想的大學(xué),早日可以造福社會(huì),早日去看看那些衣著簡(jiǎn)樸卻滿(mǎn)眼充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的孩子們。我將會(huì)好好學(xué)習(xí),加倍努力,期待著這一天的早日到來(lái)。

我的夢(mèng)想作文4

  每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想!一個(gè)人有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,他長(zhǎng)大必會(huì)成才!有夢(mèng)想的的地方,地獄也會(huì)變成天堂!說(shuō)明夢(mèng)想是每個(gè)人的營(yíng)養(yǎng)品,正如丁尼生所說(shuō)的那樣:夢(mèng)想只要持久,就能成為現(xiàn)實(shí),我們不就是生活在夢(mèng)想里嗎?

  每個(gè)人都有追夢(mèng)的時(shí)候,我小時(shí)候每次看動(dòng)畫(huà)片都幻想自己是里面的人物,我以前看喜羊羊與灰太狼的時(shí)候,到喜羊羊擊敗灰太狼的'時(shí)候,我就會(huì)幻想自己是喜羊羊,自己打敗了灰太狼,獲取勝利的喜悅,和其他的羊一起過(guò)日子……在火影忍者里,我幻想自己是鳴人,雖然鳴人以前被別人一直說(shuō)成吊車(chē)尾,但是有一人一直在注意著他,她就是日向雛田,身在日向民族的日向雛田,我小時(shí)候幻想自己成為鳴人,成為九尾人柱力,和日向雛田、春野櫻、宇智波佐助一起踏上征途,學(xué)習(xí)各種各樣的忍術(shù),戰(zhàn)勝各種各種的敵人。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我不會(huì)在想那么不切實(shí)際的幻想了,但是我幻想當(dāng)華羅庚那樣偉大的人,華羅庚在國(guó)外享有優(yōu)越的待遇,但是當(dāng)華羅庚聽(tīng)說(shuō)新中國(guó)誕生了,不顧優(yōu)越的待遇,跑到中國(guó)來(lái)培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)的數(shù)學(xué)家,為了祖國(guó)的未來(lái),不惜犧牲個(gè)人的利益,我要像華羅庚一樣偉大!我還幻想自己是錢(qián)學(xué)森,為了我國(guó)的科技,他從美國(guó)回到中國(guó),為我國(guó)的火箭事業(yè),做出了偉大的貢獻(xiàn),終于1999年11月20日6時(shí)30分7秒的時(shí)候,中國(guó)的第一艘火箭發(fā)射了,神舟一號(hào)在天空中自在翱翔!

  這就是我,愛(ài)幻想的我,有夢(mèng)想的我,我會(huì)一直追尋著夢(mèng)想,直到老,中國(guó)有一句話(huà):活到老,學(xué)到老!我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的!

我的夢(mèng)想作文5

  每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng),有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生,警察,記者,演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,教師這個(gè)詞大家都不陌生,有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯(cuò)了,教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!他是我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師。

  有人說(shuō),“父愛(ài)如山,母愛(ài)似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛(ài),是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛(ài)又似山般雄壯,給我們安全感。

  老師是我們開(kāi)啟智慧的'敲門(mén)磚;老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;老師是我們生活航程中的引路人;老師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者

  在一間寬敞的教室里,一個(gè)中等身材,滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者,背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字,汗水已浸透了他的背上的衣裳,我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后,一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生,在她老師的帶領(lǐng)我的夢(mèng)想作文下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí),給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,我的同桌才闖了闖我,我才回過(guò)神來(lái),當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想,要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧!

  就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片,我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng);就算今天把我們放逐流浪,我們還有力量可以尋找方向。不泄氣,不拋棄,不放棄,終有一天輝煌可以崛起

  向老師這個(gè)目標(biāo)出擊!

我的夢(mèng)想作文6

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家;還有的人想成為一名遨游太空的宇航員;成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)夢(mèng)想,就是希望成為一名出色的超級(jí)女聲。

  于是,在我8歲的時(shí)候,就開(kāi)始看湖南衛(wèi)視播放的超級(jí)女聲,看著那些美麗、青春帥氣的大姐姐們?cè)谂_(tái)上歡聲歌唱,臺(tái)下的歌迷們揮動(dòng)手臂沖著臺(tái)上歡呼:“李宇春,我們支持你!周筆暢,我們喜歡你!”我的心也跟著她們?cè)诜序v,我好羨慕她們,想象自己有一天也像她們一樣成為一名超級(jí)女聲,臺(tái)下的歌迷給我吶喊助威,我沉浸在歌迷的歡呼聲中,唱了一首又一首……如果我的夢(mèng)想成真了,那該多好!

  隨著年齡的增長(zhǎng),特別是電視、電腦的普及,我逐漸了解了外面的精彩世界,也曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)個(gè)的夢(mèng)想:我要象比爾蓋茨那樣當(dāng)世界首富,有大把大把的錢(qián),可以讓生活過(guò)得更好,還可以幫助需要幫助的人;我想成為科學(xué)家、發(fā)明家,旁邊放著一個(gè)我自己發(fā)明的機(jī)器,知識(shí)就自動(dòng)地進(jìn)入了我的腦子;我還想走遍世界,而且要在太空漫游……

  但是,這些夢(mèng)想真是癡人說(shuō)夢(mèng),凡是有腦子的人都認(rèn)為這只是不切實(shí)際的“夢(mèng)”而已。但是這些夢(mèng)想也許只是一些美好的`愿望而已,要實(shí)現(xiàn)它,不知道要付出多大的努力。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我知道了金華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,一所在我們地區(qū)最好的中學(xué),所以,自從我上小學(xué),就一直夢(mèng)想考上金外,這樣,我就能實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想了。

  如果我的腦子能像機(jī)器一樣,源源不絕自動(dòng)的汲取知識(shí),那我就不用去上學(xué);也能獲取在學(xué)校里一樣多的知識(shí),那我就可以高興的和那些老纏著我的學(xué)科說(shuō)拜拜了。然后我就能盡情的做我想做的事,如果世界真能如此,我就能輕松地考上金外。

我的夢(mèng)想作文7

  因?yàn)槲沂窒矚g音樂(lè),所以在我五歲半的時(shí)候,媽媽決定讓我學(xué)一門(mén)樂(lè)器并帶我去了琴行。媽媽說(shuō)讓我根據(jù)自己愛(ài)好決定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在眼花繚亂的琴行里,我被古箏優(yōu)美的聲音和古香古色的琴身吸引住了,更被彈奏古箏的阿姨所吸引:阿姨身穿漂亮的旗袍,十投入的彈奏著曲子,樂(lè)曲在阿姨上下飛舞的手指間發(fā)出如行云流水般的聲音。于是我決定學(xué)習(xí)古箏。

  春節(jié)過(guò)后,媽媽帶著我在藝校報(bào)了名,跟我的啟蒙老師—張老師開(kāi)始了古箏的學(xué)習(xí)。張老師是一位和藹可親的老師,她甜美的笑容,嫻熟的琴藝,使我對(duì)學(xué)習(xí)古箏充滿(mǎn)了自信。老師告訴我:古箏是中國(guó)古老的民族樂(lè)器,結(jié)構(gòu)由面板、琴弦、音箱組成,有二十一根琴弦,聲音由倍低音、低音、中音、高音和倍高音組成。當(dāng)我第一次把手放到古箏上時(shí),我發(fā)現(xiàn)每根琴弦?guī)缀醵际前咨,其中隔著幾根綠色的,分不清哪幾根是低音,哪幾根是中音和高音。我的手不是高了,就是指甲觸弦太深了,發(fā)出的聲音真的很不好聽(tīng)。我心里很著急,頭上直冒汗。老師見(jiàn)了,輕輕地摸摸我的頭說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。手要保持圓形,手里像握著一個(gè)雞蛋一樣就對(duì)了!闭f(shuō)著簡(jiǎn)單,做起來(lái)還真難。第一次的學(xué)習(xí)就讓我感受到彈古箏并不那么容易。從此,我踏上了學(xué)習(xí)古箏之路。從開(kāi)始的練手形、練指法到后來(lái)的彈曲子,每天枯燥的練習(xí),讓我嘗到了酸甜苦辣各種滋味,開(kāi)始學(xué)琴的喜悅及夢(mèng)想都拋到了腦后,無(wú)數(shù)次讓我想到了放棄。老師鼓勵(lì)我說(shuō):你的學(xué)琴條件很好,指法也很正確,放棄很可惜的`,只要努力,就能取得好成績(jī)。努力,努力,再努力!我這樣鼓舞著自己并堅(jiān)持到了古箏五級(jí)。

  現(xiàn)在,在老師的指導(dǎo)下我已經(jīng)會(huì)彈了《漢宮秋月》、《高山流水》、《漁舟唱晚》等許多優(yōu)美的樂(lè)曲了。每當(dāng)優(yōu)美的旋律從我的指尖彈出時(shí),我的臉上就有了成功的喜悅。學(xué)習(xí)古箏既鍛煉了我的品質(zhì),又讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。雖然學(xué)琴即快樂(lè)又痛苦,但我決心繼續(xù)堅(jiān)持下去,用古箏彈奏出更優(yōu)美的樂(lè)曲,讓古箏放飛我的音樂(lè)夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想作文8

  有人早早地就在我幼小的心田播下了一顆夢(mèng)想的種子,所以我一直認(rèn)定:我要當(dāng)一名教書(shū)育人的人民教師。

  我的奶奶、爸爸都是從事教育工作的老師。小時(shí)候,我就是聞著粉筆味長(zhǎng)大的。

  記得那天晚上,奶奶在學(xué)校值班,把我放到辦公室里,到了晚上十點(diǎn),她卻一個(gè)人回家了,留我在辦公室獨(dú)自玩耍,忘記我還沒(méi)回家。大約在兩小時(shí)后,她又哭著趕來(lái),撕心裂肺地喊:“釧子,釧子!蔽乙贿厬(yīng)著,一邊循著聲音找去。奶奶瞧見(jiàn)了我,心重重地落了下去。她一邊責(zé)怪我,好似又在責(zé)怪自己,一邊說(shuō):“你怎么不跟在我身邊啊!蹦且淮,在我的心中留下了深刻的印象。我明白她太辛苦了。而這件事情悄悄地把人民教師這個(gè)夢(mèng)想播種在我心中。

  晚自習(xí)時(shí),老師出了幾個(gè)有難度的題,看誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)!我于是奮筆疾書(shū),開(kāi)始心里想著:哈哈,老師還說(shuō)難呢,在我看來(lái),小菜一碟。咦,怎么算不出來(lái)呢,老師看透了我的心思,走到我身邊,我不想讓老師發(fā)現(xiàn)我連這種題都做不出。于是,拿著草稿紙算,草稿紙被我算成了大花貓,可這只“攔路虎”仍然沒(méi)有被除掉。老師輕聲說(shuō):“你連數(shù)字都抄錯(cuò)了,怎么會(huì)對(duì)呢?”老師很和藹地輕聲指點(diǎn)我,讓我在覺(jué)得老師溫和的同時(shí)更覺(jué)著羞愧。同時(shí)也深深地明白了老師就是我們迷茫、犯錯(cuò)時(shí)的引路人。

  我感恩于一路教導(dǎo)我的親人、師長(zhǎng),感恩于這個(gè)時(shí)代讓我們?nèi)绱丝鞓?lè)成長(zhǎng)。用什么來(lái)回報(bào)你們呢?我堅(jiān)信我要實(shí)現(xiàn)我的.夢(mèng)想。

  我很清楚我的理想是當(dāng)一名人民教師,而現(xiàn)在我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的唯一道路就是讀書(shū)。為自己的夢(mèng)想奮發(fā),拼搏,加油!

我的夢(mèng)想作文9

  人的一生會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨,但人們都毫不畏懼、勇往直前,因?yàn)槿藗兌加凶约旱膲?mèng)想,要為自己的夢(mèng)想而努力著,奮斗著。我的夢(mèng)想是豐富多彩的,她會(huì)帶著我不斷前進(jìn),慢慢地向成功走去……

  三、四的時(shí)候,我夢(mèng)想做一位老師。每次看到爸爸媽媽在講臺(tái)上講課,看到臺(tái)下的學(xué)生專(zhuān)注的神情,這種想法就會(huì)油然而生。是啊,老師是多么偉大!她像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;她像一位園丁,辛勤地培育祖國(guó)的花朵;她像一雙翅膀,帶我們飛向成功的殿堂……如果將來(lái)我真的成為了一位老師,我會(huì)為我的默默奉獻(xiàn)感到自豪!

  六、七歲的時(shí)候,我夢(mèng)想能成為畫(huà)家。用雙手來(lái)描繪世界,用雙手來(lái)表達(dá)快樂(lè)。畫(huà)是一面鏡子,能照出生活的豐富;畫(huà)是一張相片,記錄著時(shí)代的變化;畫(huà)是一種藝術(shù),讓人們欣賞著美好……畫(huà)家,就是能制造出這些東西的萬(wàn)能工匠,她能帶給人們美的享受,我想當(dāng)畫(huà)家。

  九、十歲的時(shí)候,我夢(mèng)想成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員。在籃球場(chǎng)上,我能無(wú)拘無(wú)束的奔跑;在籃球場(chǎng)上,我就是驍勇善戰(zhàn)的將士;在籃球場(chǎng)上,我和隊(duì)友們就是創(chuàng)造奇跡的.神話(huà)……我愿意做一名籃球運(yùn)動(dòng)員,在球場(chǎng)上,我如魚(yú)得水,享受著我要的快樂(lè)……

  現(xiàn)在,我夢(mèng)想成為一名歌者。用心唱每一首歌,用情唱每一支曲。歌者是情感的化身,勾起人們以往的歡樂(lè)與悲傷;歌者是想象之神的兒女,用歌聲憧憬美好的未來(lái);歌者是美的收音機(jī),讓人們體會(huì)到真正的美……我愿意做這樣一位歌唱靈魂,歌唱真善美的歌者。

  也許我的夢(mèng)想還會(huì)不斷地變化,但我相信,它一定是更加美好,更具有誘惑的!

我的夢(mèng)想作文10

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,它人人都向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛,夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,是成長(zhǎng)的必需品。

  小時(shí)候,我也很多夢(mèng)想,希望可以每天不用去上幼兒園,希望天天在家里看精彩的動(dòng)畫(huà)片。后來(lái),我希望可以快快長(zhǎng)大,可以保護(hù)其它弱小的小朋友。我也希望有很多錢(qián):這樣可以買(mǎi)很多玩具,糖果。小時(shí)候的我們,天真無(wú)邪。夢(mèng)想只是我們小小的'心愿那么簡(jiǎn)單,那么單純。

  在我剛上小學(xué)的時(shí)候,我也有很多夢(mèng)想。希望考試能得到滿(mǎn)分,希望得到可以足矣讓我甜美一上午的夸獎(jiǎng),希望家庭作業(yè)少一點(diǎn),假期多一點(diǎn),老師溫柔一點(diǎn),同學(xué)友善一點(diǎn)。后來(lái)漫畫(huà)成了我最清晰,最堅(jiān)定的一個(gè)夢(mèng)想。它讓我找到一種樂(lè)趣。一個(gè)個(gè)鮮活的角色,一次次面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。漫畫(huà)人物吸引著我。我想要成為他們那樣美好的人,我夢(mèng)想成為他們。那是我的一個(gè)個(gè)希望,一個(gè)個(gè)心愿,讓我的生活更加美麗。更加生動(dòng)。

  小學(xué)時(shí),學(xué)校里掛著許多名人的頭像。那是的我以為這是些為祖國(guó)打了勝帳,所以被人們掛在這來(lái)贊揚(yáng)他們的功績(jī)。我便對(duì)他們有了一絲尊敬感。漸漸的我長(zhǎng)大了,知道了他們不是在戰(zhàn)場(chǎng)上立的功,而是在書(shū)桌上用筆和敵人作斗爭(zhēng)。愛(ài)好文學(xué)的我對(duì)他們更加崇敬了。從那時(shí)起,我的心田就中下了一顆夢(mèng)想的種子,一顆當(dāng)文學(xué)家的夢(mèng)想種子。雖然我不可以和魯迅那樣去捍衛(wèi)祖國(guó),但我會(huì)用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。讓我為祖國(guó)的美好而奉獻(xiàn)過(guò)。為了這顆種子萌芽,我會(huì)去努力的奮斗,讓它開(kāi)出一朵美麗的花……

  夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以開(kāi)花。沒(méi)了夢(mèng)想,生命是就是去了意義,不過(guò)是一具軀殼罷了。而有了夢(mèng)想,就有了奮斗的目標(biāo),就有了動(dòng)力。

  在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,我們不怕跌倒,不怕艱難。因?yàn)槲覀兿嘈徘胺綁?mèng)的天堂在等待著我們。

我的夢(mèng)想作文11

  夢(mèng)想這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的,但有些人在追尋夢(mèng)想的路上不斷努力奔跑,最后他們成功了,完成了他們的夢(mèng)想。

  以前我是人生十字路口的迷茫者。因?yàn)槲也恢缐?mèng)是什么,F(xiàn)在的我是個(gè)夢(mèng)想家。我通過(guò)生活中的小點(diǎn),已經(jīng)知道我的夢(mèng)想是什么。

  我的夢(mèng)想是成為一名教師但是我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。不是光用語(yǔ)言就能實(shí)現(xiàn)的'。要在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上努力奮斗。因?yàn)橐谏钪刑幪幐?jìng)爭(zhēng)。放松下來(lái),又會(huì)有一個(gè)人超過(guò)你。像馬拉松比賽一樣摔倒也要繼續(xù)前進(jìn)。你只要堅(jiān)持就行了。

  上周,我看了一篇文章,主要是看完一位老師的苦難、歷程后,我感嘆老師真的很難,但我絕對(duì)不會(huì)放棄老師的夢(mèng)想。即使前方是刀山火海,我也要以坦蕩的姿態(tài)繼續(xù)前進(jìn)。

  事實(shí)上,我也想象過(guò)當(dāng)老師后的情景,如果你講課不好,學(xué)生會(huì)怨恨。你的脾氣太大,學(xué)生們又會(huì)討厭你。所以當(dāng)老師真的很不容易。

  所以正在叛逆期的我逐漸向好學(xué)生肩并肩。我開(kāi)始理解老師對(duì)我們的好心思,知道為什么所有老師都那么努力,想讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。因?yàn)槔蠋熎鋵?shí)是在背后默默為我們的成長(zhǎng)鋪平道路的人。正是由于他們的默默奉獻(xiàn),我們年輕無(wú)知的孩子逐漸成熟,成為優(yōu)秀的人。

  有時(shí)我想對(duì)老師大聲說(shuō)話(huà)!坝H愛(ài)的老師,謝謝你的奉獻(xiàn)!薄耙虼,我必須更加努力地奔跑,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  其實(shí)人生就像爬山有些人選擇了崎嶇的小路,但在我看來(lái),只有選擇適合自己的路才能成功,最終以完美的姿態(tài)站在成功的頂點(diǎn)。所以努力吧,夢(mèng)想家,走夢(mèng)想之路吧!

我的夢(mèng)想作文12

  我以前有一個(gè)夢(mèng)想是環(huán)游世界,可我覺(jué)得那個(gè)夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了,那是長(zhǎng)大以后的事了,我現(xiàn)在的夢(mèng)想是養(yǎng)一條金毛巡回犬。

  我為什么想養(yǎng)一條狗呢?因?yàn)槲覀兗依锶颂倭,只有爸爸、媽媽和我,爸爸很忙,?jīng)常不在家,家里就只有我和媽媽兩個(gè)人了,親戚們又住得很遠(yuǎn),我很孤獨(dú)。媽媽說(shuō)我要考到前五名才能養(yǎng)狗,第一名她就獎(jiǎng)勵(lì)我一條狗,還要在我不在家的時(shí)候幫照料它,第二名和第三名我們就各出一半的錢(qián),但她還是要幫我照料,第四和第五名就該我自己出錢(qián)了,她只幫我照料,五名以后,就連自己出錢(qián)、自己管都沒(méi)門(mén)了,我想:這明明就是促使我努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獲得好成績(jī)嘛!從此,我的目標(biāo)就是第一名了。

  如果我養(yǎng)了狗,我會(huì)帶著它看日出,看黃昏;帶它攀登高山,會(huì)和它有難同當(dāng)、有福同享。我會(huì)把它的窩放在我的窗臺(tái)上,這樣即使爸爸不在家,我也不會(huì)害怕獨(dú)自睡覺(jué)了。每次一放暑假我會(huì)和它一起歡天喜地地玩、快樂(lè)地吃飯;當(dāng)我做暑假作業(yè)時(shí),狗狗就會(huì)被媽媽帶到屋外去訓(xùn)練生活習(xí)慣;過(guò)春節(jié)時(shí),我會(huì)和狗狗、哥哥一起守、拜年、領(lǐng)紅包,吃一年中最豐盛的一頓飯——年夜飯,然后一起去放禮花、鞭炮。開(kāi)學(xué)后,晚上回家我做作業(yè),媽媽做飯,爸爸就和它玩,做完作業(yè)我立刻和它一起奔跑,一起玩耍;星期天,一早起來(lái)我會(huì)和它出去散步,回來(lái)后就吃飯,然后我寫(xiě)作業(yè),媽媽買(mǎi)菜,爸爸做事,這時(shí)我小區(qū)里的.朋友劉小燕的狗就會(huì)來(lái)和我的狗玩。在我偶爾犯了錯(cuò)被媽媽罵時(shí),我會(huì)在房間里抱著它痛哭,它會(huì)安慰我。

  我做夢(mèng)都想擁有一條金毛巡回犬。有的時(shí)候我早上起來(lái),看見(jiàn)窗臺(tái)上空空如也,心里好像也空了一大片,往下一看,夢(mèng)里的淚打濕了一大片被子;有時(shí)我起來(lái)也會(huì)很高興,因?yàn)槲覊?mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)擁有了它,但看看周?chē)是沒(méi)有,我的淚水情不自禁又流了下來(lái),因?yàn)槲蚁氲搅藟?mèng)里的歡聲笑語(yǔ)。

  如果我養(yǎng)了狗狗,我會(huì)向它傾述快樂(lè)和痛苦,會(huì)和它共同創(chuàng)造更加美好的明天,我一定要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

我的夢(mèng)想作文13

  如果你的夢(mèng)想是一名醫(yī)生,那么你就會(huì)救死扶傷;如果你的夢(mèng)想是一名宇航員,那么你就會(huì)翱翔在太空上;如果你的夢(mèng)想是一名旅游家,那么你就會(huì)飽覽世界的名勝古跡。小時(shí)候,我的夢(mèng)想非常天真、浪漫,我時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想會(huì)變魔術(shù),這樣我就能夠在天上飛。隨著時(shí)間的推移,逐漸的長(zhǎng)大,一個(gè)偉大的夢(mèng)想終于在我的腦海里沉現(xiàn)出來(lái),那就是夢(mèng)想當(dāng)一位作家,寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美、激昂、動(dòng)人的文章。

  自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后,看書(shū)成為我的'一大樂(lè)趣。當(dāng)我讀到語(yǔ)文書(shū)和課外書(shū)中的好文章時(shí),就會(huì)感受頗深,就會(huì)想起毛澤東主席的讀書(shū)方法:就會(huì)在好詞、好句下面畫(huà)上線,還會(huì)在邊上寫(xiě)上批注。作家夢(mèng)又讓我想起別人的書(shū)借給毛澤東主席看后,就不愿意再把書(shū)借給他了,因?yàn)橐槐緧湫碌臅?shū)借給他后,就會(huì)變成一本破舊的書(shū),書(shū)里面寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空著的地方。久而久之,毛澤東主席的讀書(shū)方法讓我立志成為一個(gè)作家,讓我立志寫(xiě)出一篇篇好文章,讓全世界的人都來(lái)閱讀我寫(xiě)的優(yōu)美的文章。

  自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后,看書(shū)已成為我的一大習(xí)慣。每次讀書(shū)時(shí)我都忘不了毛澤東主席的讀書(shū)方法,因此,在看到好詞、好句時(shí),我便會(huì)拿出自己的筆記本認(rèn)認(rèn)真真的摘抄在本子上面?吹胶镁、好段,我會(huì)多看幾遍,盡量爭(zhēng)取將這些精彩片段記下來(lái),然后寫(xiě)在筆記本上,這樣在寫(xiě)作文時(shí)就能夠運(yùn)用到作文中去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),我已養(yǎng)成了天天寫(xiě)日記的習(xí)慣,這樣在作文中就會(huì)有多一點(diǎn)信息源,多一點(diǎn)寫(xiě)作素材了。我在每個(gè)星期都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇作文,在寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)用上平時(shí)積累的好詞好句,盡量讓作文寫(xiě)得更加通順、更加優(yōu)美。通過(guò)幾年的努力,我的寫(xiě)作水平在不斷的提高,我寫(xiě)的《讀漂亮老師和壞小子有感》一文還在少年作家雜志上發(fā)表了呢!我堅(jiān)信只要有了夢(mèng)想就會(huì)有奮斗的目標(biāo),就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)輪,今天的夢(mèng)想明天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  夢(mèng)想,使我一帆風(fēng)順的前進(jìn);夢(mèng)想,使我努力的走向未來(lái);夢(mèng)想,使我開(kāi)心的走向成功。是夢(mèng)想讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)、健健康康的成長(zhǎng)。

我的夢(mèng)想作文14

  我的夢(mèng)想是辦一所獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校。

  時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,現(xiàn)在我的學(xué)校建好了,我懷著激動(dòng)地心情來(lái)到學(xué)校,我剛到校門(mén)口,一陣桂花清香涌來(lái),我貪婪地吸了幾口含有花香的新鮮空氣,然后我慢慢的走進(jìn)校園!巴!這么美啊,這里仿佛仙境一般!蔽仪椴蛔越馗袊@道。東邊那條小溪正在潺潺的流著,里面的水清澈見(jiàn)底。時(shí)常還有幾條金魚(yú)歡快地游著。西邊那兒是花的“地盤(pán)”,那兒種的花都很美麗,他們?cè)谔?yáng)下好像在開(kāi)展選美大賽。

  “校長(zhǎng)好!蔽一剡^(guò)神來(lái),原來(lái)是同學(xué)們?cè)谙蛭覇?wèn)好呢!我回答了一聲:“同學(xué)們好!蔽艺(qǐng)的'機(jī)器人老師把學(xué)生教的這樣彬彬有禮,不愧為鐵面無(wú)私的教學(xué)專(zhuān)家。

  “校長(zhǎng),我?guī)鷧⒂^吧!”我一看,原來(lái)是導(dǎo)游機(jī)器人在和我說(shuō)話(huà)。他一邊帶我參觀一邊對(duì)我說(shuō):“這里有教學(xué)樓,教學(xué)樓的玻璃是隔音的,這樣,外面人的吵鬧聲不會(huì)吵到學(xué)生,學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲不會(huì)吵到外面的人!彼跟我說(shuō)這里有實(shí)驗(yàn)室,可以讓孩子們上科學(xué)課的時(shí)候親手做實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。這里還有健身房,讓孩子們無(wú)論晴天還是雨天都可以上體育課,特別是這里還有游樂(lè)園,這個(gè)游樂(lè)園不是誰(shuí)都可以進(jìn)去玩,你必須得到“票”才可以玩。怎么得到“票”呢?你要什么時(shí)候都要聽(tīng)話(huà),學(xué)習(xí)認(rèn)真,這樣老師會(huì)發(fā)一張票給你,你就可以去學(xué)校的游樂(lè)園大干一場(chǎng)了。

  雖然我們學(xué)校有先進(jìn)的設(shè)備,但是無(wú)論貧窮還是富有的孩子都可以免費(fèi)上學(xué),快來(lái)報(bào)名哦!

  “叮叮!蔽冶霍[鐘的聲音吵醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),雖然是一場(chǎng)夢(mèng),但是這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

我的夢(mèng)想作文15

  青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一陣風(fēng),拍打起了我們追逐夢(mèng)想的翅膀?缛肭啻旱拇箝T(mén),追求遠(yuǎn)大的理想,原來(lái)只要我們展開(kāi)自由的雙翅去追逐夢(mèng)想,夢(mèng)想的成真離我們并不是如此遙遠(yuǎn)。

  我的童年時(shí)代里尚不知夢(mèng)想為何物,每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,可是看到許多人忙忙碌碌,生活得那么充實(shí),很是羨慕。于是我開(kāi)始學(xué)著他們的樣子去尋找夢(mèng)想。找了很久,還是沒(méi)有找到,我感覺(jué)到了有種挫敗在襲擊著我。我開(kāi)始悶悶不樂(lè),每天只是把精力放在廣播上,聽(tīng)聽(tīng)新的信息,企圖尋找安慰。漸漸地我迷上了英語(yǔ)廣播,那一句句流利的語(yǔ)句給了我濃厚的興趣。于是我開(kāi)始喝它交“朋友”。

  就這樣,我對(duì)英語(yǔ)的“愛(ài)”越來(lái)越濃,并產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想——一名出色的外交人員。雖然這個(gè)夢(mèng)想尚在雛形,但我有信心將它變得足夠堅(jiān)實(shí),至少我在人生的道路上找到了目標(biāo),找到了精神支柱。

  在家里,我總是留心于電話(huà)上,聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有我獲獎(jiǎng)的通知。是的,我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的考試。懷揣著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài),滿(mǎn)腔熱血的我參加了那次考試,我想得到他人的認(rèn)可。但凡一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是需要揮灑汗水,披荊斬棘,才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。所以當(dāng)我接到一個(gè)又一個(gè)不是關(guān)于考試的電話(huà)時(shí),我并未感到消沉,而是更加勇猛。一天下午,當(dāng)我看到桌上鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí),我頓時(shí)感到橫驚訝,幸福洋溢在我的臉上。我終于邁出了成功的第一步!很小的一步,卻給了我很大的.鼓勵(lì)。

  每個(gè)人都有非常美麗而偉大的夢(mèng)想。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而放棄。沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái),明天是靠我們?nèi)?chuàng)造的。牢牢抓住我們的夢(mèng)想,朝著它奮斗,總有一天幸運(yùn)會(huì)降臨到我們的身邊

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