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(推薦)蠟燭優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的蠟燭優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭優(yōu)秀作文1
蠟燭的一生是短暫的，它在黑暗的時(shí)候出現(xiàn)，在光明的時(shí)候熄滅。只為在黑暗中照亮出一些小小的光亮，來安慰黑暗中的人們，這些看似太微不足道，可是我要為這無私的蠟燭唱一次贊歌。
蠟燭是以前人們常用的一種照明工具，它雖然不像現(xiàn)在的`電燈一樣精致，也不像吊燈那么明亮，但它卻有屬于自己的一片天地。做蠟燭用的材料很少，只需一點(diǎn)點(diǎn)紅油和一根棉條做燭心便可制作而成。它對(duì)物質(zhì)的要求很小很小，而在黑暗中對(duì)人們的幫助卻很大很大。這種看似渺小，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的精神不正是我們所需要的嗎？
每當(dāng)人們用精致的電燈來照明的時(shí)候，總是贊賞電燈帶來的一片光明、方便。每當(dāng)停電后人們陷入了黑暗的時(shí)候，又會(huì)千方百計(jì)地去找一根蠟燭，而它甘愿奉獻(xiàn)自己。你們可曾想過蠟燭的感受，也許這就是蠟燭的一生，為別人著想無時(shí)無刻都放在心上，卻得不到永遠(yuǎn)的光環(huán)。
有的人說那種精神就像一位老師在黑暗中為人們照亮出一點(diǎn)光亮，老師是不辭辛勞地教導(dǎo)學(xué)生，在迷途中為學(xué)生指引光明的方向。這兩者不都是在默默地奉獻(xiàn)嗎？
每當(dāng)深夜降臨的時(shí)候，人們就會(huì)點(diǎn)上蠟燭。燃燒后流下來的一滴滴蠟油猶如一串串淚珠。它只是想燃燒自己來多增加一份光亮。當(dāng)它最后一滴淚流下，它的生命也就這樣結(jié)束了。這默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神難道不是我們應(yīng)該贊美的嗎？
我向來不愛精致的電燈，也不愛明亮的吊燈，我唯獨(dú)愛這看似毫不起眼的蠟燭。它有一種默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美，它的一生短暫而美麗，卻綻放屬于自己的光輝，用博大的愛去溫暖整個(gè)世界。
蠟燭優(yōu)秀作文2
亮了。一個(gè)微小、黃亮的圓漸漸的擴(kuò)大。
我看著母親手上躍動(dòng)著，左右晃動(dòng)的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蠟燭。蠟燭的光，清楚的倒映在母親那雙明亮的雙眸。忽然間，我懂了!我從房里搬來一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。兩支蠟燭并在一起，熠熠的光輝照亮了我們四周，形成了一圈模糊的光影。“這是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對(duì)著母親笑 道。
一張慘白的紙，上頭的鮮紅，將我的心臟狠狠的畫了一刀。多么諷刺人的數(shù)字!我看到之前的努力，轉(zhuǎn)眼間，被這張考卷燒成了灰燼。斗大的淚珠無聲的滑落，在考卷上開成了一朵朵透明的花。
自從那次的打擊后，我失去了念書的`動(dòng)力，整天像游魂般的窩在房里，將自己的臉戴上了一層漠然的表情，而母親只是看著，臉上帶著深不可測(cè)的微笑，讓失落的我把它當(dāng)成了是嘲笑的另一種形式。
坐在書桌前的我，茫然的翻閱著課本。母親捧著一支小蠟燭，點(diǎn)了火握在她手上，一陣溫暖輕輕的蔓延開來。
“這是夢(mèng)想，我的�！蹦赣H說到。
我盯著那跟蠟燭，看著它熱情的舞動(dòng)，縱使被風(fēng)吹得滅了，但只要一點(diǎn)火星，它就能重新燃燒，重新放出熾熱的光芒，直到燃成了一盤的蠟油。
而我呢?我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾經(jīng)有的雄心壯志，只不過一次打擊，就隨著玻璃摔成了粉末。
看著那支蠟燭，忽然間，我懂了!真正的夢(mèng)想，該是如同蠟燭般的不熄，夢(mèng)想是無形的，它不該被擊碎。我應(yīng)該學(xué)著當(dāng)一支蠟燭，發(fā)光發(fā)熱到生命的盡頭。
我從房里搬出了一支巨大的蠟燭，將燈芯依著燭火。熠熠的光輝照亮了我們四周，形成一圈模糊的光影。“這是我的!”我指了指那支巨大的蠟燭，對(duì)著母親笑道。
蠟燭優(yōu)秀作文3
我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無私奉獻(xiàn)精神，所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這么說。可蠟燭呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過，但大部分人都沒有把它放在眼里，因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫。但是，它從來沒有一聲怨言，沒有一絲哀愁。
只有到了停電的時(shí)候，人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的.美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)！
每逢看到蠟燭，我就會(huì)想起我們身邊，像蠟燭這樣無私奉獻(xiàn)的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。
蠟燭優(yōu)秀作文4
蠟燭在人們的心中是微不足道的小角色，可在我心中，它那無私奉獻(xiàn)的精神是多么高尚�。≡谌紵哪且豢蹋蔷К撊缑烙癜愕纳碥| 在慢慢融化。它那橘黃色的火苗發(fā)出微弱、柔和的光亮。哪怕一點(diǎn)溫暖，也是那燃燒的蠟燭，盡自己最大的努力發(fā)揮的光和熱，它毫不吝惜地燃燒著。在“生命”即將結(jié)束的那一瞬間，還在做最后的努力，直到熄滅�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，蠟燭從它燃燒的那一刻起，就用自己的“生命”帶給人們無限光明和溫暖。
現(xiàn)在人們生活富裕，基本都用上了電燈，把蠟燭忘記了�？墒且坏┩ｋ娏�，人們又會(huì)馬上想起它，翻箱倒柜的尋找它、點(diǎn)亮它。于是，默默無聞的蠟燭又再次無怨言的燃燒自己，照亮了別人，在燭光下讀書、學(xué)習(xí)的人們，還能感覺到一絲溫暖呢！
其實(shí)，我們生活中還有很多默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的'人們。例如：我們的老師，他們把自己的青春無私地給了我們，一直到白發(fā)悄悄爬上他們的雙鬢。他們?nèi)蝿谌卧梗嵌嗝雌椒灿质嵌嗝磦ゴ笱�！只為了我們健康快樂的通向成功的彼岸，他們�(nèi)找共賱�、奉獻(xiàn)出自己的一切也在所不惜。
蠟燭以及像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人們時(shí)刻提醒我，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。生命是有限的，但是奉獻(xiàn)的生命是無限的。讓我們都來做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，讓自己的生命活得更加光彩有力吧！
蠟燭優(yōu)秀作文5
“千萬不要吸，千萬不要吸。”我的心中不停地念叨著。你們知道這是為什么嗎？
今天我來到教室，看見桌子上多了杯子、打火機(jī)等物品。難道是要做美食，還是有人要過生日，我們準(zhǔn)備蛋糕呢？正當(dāng)我們不知道要干什么，而七嘴八舌地談?wù)撈饋淼臅r(shí)候，小飛俠告訴了我們答案。原來是要做實(shí)驗(yàn)呀，看來我得好好表現(xiàn)，這節(jié)課一定自己親手要做實(shí)驗(yàn)！
只見老師把瓶子里的水小心翼翼地倒入杯子，有些人在喊：“小心點(diǎn)！”接著小飛俠又把色素倒入杯里，有些浮在上面，有些已經(jīng)迅速地跑到下面睡覺去了，還有一些在它們之間玩滑滑梯呢。小飛俠迅速地拿起一支鉛筆在杯中不停攪拌，杯中的色素開始擴(kuò)散，變成了一片藍(lán)色海洋。
這時(shí)，小飛俠右手拿著打火機(jī)，左手拿著蠟燭，要開始點(diǎn)蠟燭了。只聽打火機(jī)發(fā)出“啪”的一聲。蠟燭亮了，發(fā)出了一絲小小的火苗，像從地下冒出一點(diǎn)小紅芽。是要把蠟燭放進(jìn)水里吸水？還是讓蠟燭在水中變大變色呢？我心中正想著。就在這之間發(fā)生了一件搞笑的事情。小飛不小心吹了一下，哎呀！蠟燭上的'小火苗一下子滅了！小飛俠再次點(diǎn)燃了蠟燭，上面的火苗時(shí)大時(shí)小，晃來晃去，像我們小孩子一樣，有時(shí)聽話，有時(shí)調(diào)皮。我心想：離蠟燭近的人可千萬不要把蠟燭吹滅了呀！
小飛俠讓蠟燭滴了幾滴眼淚放在了盤子上，把蠟燭貼了上去，又把“藍(lán)色海洋”倒入盤子中。奇跡的事情發(fā)生了，老師把空杯子放在蠟燭上面，蠟燭慢慢熄滅了，而那些“藍(lán)色海洋”卻像坐電梯一樣全都升起來，蠟燭下面一段似乎變成了紫色，美麗極了。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！
蠟燭優(yōu)秀作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕氡卮蠹乙欢ê苁煜み@句千古傳誦的名句。然而讓我真正了解蠟燭的卻是這樣一件事：
記得有一次，媽媽正在給我們做飯時(shí)家中突然停電了，媽媽趕緊翻箱倒柜，終于在抽屜中找到了一根很久沒有用過的蠟燭，這只蠟燭比平常的生日蠟燭大了很多，白白的圓柱體上長(zhǎng)著一撮頭發(fā)。它被媽媽點(diǎn)燃后發(fā)出暗黃色的微光，沒有電燈那么明亮，只能照亮我們的小餐桌。它發(fā)出的微光讓我覺得像是回到了電視中的古人生活中，與我們現(xiàn)代的生活是那么的格格不入。我除了好奇以外真的有點(diǎn)瞧不起這只小小的蠟燭，然而媽媽的一席話卻讓我對(duì)蠟燭頓起敬佩之情。
媽媽說：“一只小小的蠟燭看起來雖然微不足道，但是卻有著值得我們學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)精神，它一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒自己，照亮別人，這是多么可貴��！”聽了媽媽的`話，我忽然想起了辛勤工作的老師，她們每天教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不辭辛勞的給我們講課、批改作業(yè)。老師的教誨讓我們明白了很多道理，為我們今后的人生鋪平了道路，使我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。
望著眼前這小小的蠟燭，我忽然覺得它是那么的光亮照人。它不正是社會(huì)上那些具有舍己為人、默默奉獻(xiàn)精神的人的真實(shí)寫照嗎？讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)蠟燭這種燃燒自己照亮別人的無私奉獻(xiàn)的精神吧。
蠟燭優(yōu)秀作文7
假如生命是一株小草，我將為大地送上一片綠色；假如生命是一朵花，我將為春天獻(xiàn)上一縷清香；假如生命是一陣風(fēng)，我將為酷暑帶來一絲清涼……假如生命是蠟燭呢？
蠟燭的樣子很普通，主體是個(gè)圓形，頭頂上有一根“天線”。它不像電燈一樣，有華麗的外表，可以發(fā)出熾白的光芒、持久性的光線來照亮大面積的地方。蠟燭雖然在每個(gè)人的眼里是最普通的東西，但在每家每戶中卻不可缺少，人們總會(huì)買來幾根保留著。在家里它永遠(yuǎn)絲毫不起別人的注意。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，眼前一片黑暗。這是怎么回事？哦，原來是停電了。這時(shí)，媽媽從廚房里拿來了半截蠟燭，把它點(diǎn)著了放在我面前。我盯著這微弱的光亮，我重新低下頭來寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了，我終于寫完了作業(yè)。抬頭一看，不知什么時(shí)候，這半截蠟燭差不多已燒到了盡頭，桌面上堆滿了滴下蠟油，但它那微弱的火苗卻仍在跳躍著，好像在把生命的.最后一絲光也要努力迸發(fā)出來。這時(shí)，我突然想起詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，更讓我肅然起敬。
小小的蠟燭，是如此平凡，它久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對(duì)人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
假如生命是蠟燭，他將燃燒自己，照亮別人，把一生默默奉獻(xiàn)給人類，不求回報(bào)……
蠟燭優(yōu)秀作文8
在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ姡S多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。
假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。
家里停電的時(shí)候，所有的燈都忽然不再晃眼了，此時(shí)唯一的光亮，也只不過是天空中的一輪月亮和幾顆小星星，穿過窗簾的和微光而已。我也頓時(shí)陷入了一片漆黑，漆黑一片中是那么無助。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地露出了了一絲微弱的光亮，在黑暗中晃動(dòng)著。爸爸拿著一支蠟燭來到了我身邊。
我放下了手中的作業(yè)看著那紅艷艷的蠟燭發(fā)出的橙色的光芒出神。
它的`光芒不像其他的光那樣的蒼白，它那跳動(dòng)的火苗放射出的一圈圈光芒多么溫暖人心。
我一邊沉思著，一邊看著那燃燒著的蠟燭，它越來越短，最終，它熄滅了。我伸出了手摸了一下那支蠟燭留下的蠟油，忍不住萬分驚訝，雖然它的火已經(jīng)滅了，但在它的體內(nèi)似乎還有一團(tuán)熊熊燃燒的火苗沒有熄滅。
并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。
蠟燭優(yōu)秀作文9
蠟燭，在所有人心中都是純潔和善良的化身，它們?cè)诤诎抵薪o人以光明，在寒冷的時(shí)候給人以溫暖，但這種精神在以前的我心中是一點(diǎn)都不存在的，什么默默無聞，什么無私奉獻(xiàn)，都是人們虛構(gòu)的，它只是可以給人帶來一會(huì)兒的光明和溫暖，它們那種精神根本不值得一提！
一天晚上，我正在玩手機(jī)，忽然我變成了一塊蠟，被一個(gè)身上寫著蠟燭場(chǎng)幾個(gè)字樣的工人拾了起來，扔到一個(gè)對(duì)我來說佷大的車子里。在這里，我見到了佷多其他的兄弟姐妹，過了一會(huì)兒我們一起被投進(jìn)了一個(gè)佷熱的東西里，融化了以后又被灌進(jìn)了模子里，變成了我佷討厭的蠟燭。我和其他 的兄弟姐妹們被捆成一捆，一起被扔進(jìn)了一個(gè)超級(jí)大的黑匣子里，后來才知道這是卡車。經(jīng)過佷長(zhǎng)時(shí)間的顛簸后 ，我們終于重見了光明。在一個(gè)超市里，我們的身上都落上了厚厚的一層塵土也不見得有人來把我們買走，等了不知多長(zhǎng)時(shí)間，終于等到了一個(gè)小朋友。沒想到他把我們買回去后，其它兄弟姐妹們折的折斷的斷，只有我最完整，我提心吊膽等了佷長(zhǎng)時(shí)間后，我終于派上了用場(chǎng)。
那是一個(gè)寒冷的晚上，那個(gè)小朋友的家里停電了，我被他小心翼翼的從柜子里拿出來，點(diǎn)著了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，雖然我只有微弱的火光，但是我微弱的火光仍然給小朋友和他的`家人帶來了這寒冷中珍貴的光明和溫暖�？匆娝麄冮_心，我也佷快樂，可是，在我快樂的同時(shí)，我的身體也在一點(diǎn)一點(diǎn)的化為灰燼，在快樂中，我耗盡了最后一點(diǎn)生命......
醒來了，雖然剛才只是一個(gè)夢(mèng)，但它讓我懂得了：蠟燭也是有生命的，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)！
蠟燭優(yōu)秀作文10
一天上午唐老師帶我們玩游戲，游戲叫“吹”蠟燭”，游戲規(guī)則是只可以說話說滅蠟燭，不可以用嘴吹滅蠟燭。
老師拿出四支蠟燭，點(diǎn)燃一根蠟燭，用蠟油把蠟燭固定在桌上，讓我們按要求“吹”蠟燭。
王藝錕第一個(gè)來玩。他大聲說：“蘋果！”，“蘋果”就像一個(gè)重磅炸彈“炸”滅了第一支蠟燭。接著他對(duì)第二支蠟燭說：“葡萄”。蠟燭沒反應(yīng)，于是又說了幾次“葡萄”，還是不行，最后他氣惱地大叫一聲：“去死吧！”蠟燭真的“死”了。接下來便卡殼了，思索半天報(bào)出一個(gè)詞來又不管用。最后用“乒乓球”“羽毛球”打敗了最后兩支蠟燭。他共用了35秒。
這時(shí)到我了，我張口就說“剪刀”，第一根蠟燭一下被我“剪”滅了。我很興奮，可一激動(dòng)，什么也想不起來了，像根木頭似的呆在桌前。老師提醒我：“看到什么說什么�！蔽铱吹阶雷由系膱�(bào)紙馬上大聲說“報(bào)紙”，蠟燭竟然滅了！對(duì)第三支，我說：“water！”哈！“水”果然厲害，把火給“澆”滅了。最后一支了，我說“cool”，可是蠟燭也酷酷地閃動(dòng)著火苗，我不死心，涼爽不怕，就凍死你！我果斷地對(duì)準(zhǔn)第四根蠟燭大喊一聲“cold！”，真的把它給“冷”死了。不過，我花的時(shí)間也不少，用了2分35秒。
輪到唐老師了，她果然不同凡響，對(duì)著燃燒的蠟燭說：“pig！”“sheep！”“panda！”“friend！”十秒鐘就全說滅了！這些溫和的動(dòng)物合起來的'力量竟是這么大啊，真是團(tuán)結(jié)就是力量呀！想想老師的詞語(yǔ)，我們找到了絕招：吐氣的字母發(fā)音時(shí)語(yǔ)氣要重，才能輕松滅掉蠟燭。然后，我們又重新比試，這次大家都快了很多。
我從這個(gè)游戲里明白了：方法是過河的橋，做什么事都要講究方法。
蠟燭優(yōu)秀作文11
在一個(gè)美麗的童話王國(guó)中就只有一戶人家，其它的全部都是會(huì)自由活動(dòng)的物品。因?yàn)橥捦鯂?guó)里有一個(gè)規(guī)矩，只有十年內(nèi)沒有弄破童話王國(guó)出售給人們的任和一樣?xùn)|西，才可以享受童話王國(guó)的款待。
在那戶人家里有一盞十分驕傲的電燈和一支非常謙虛的蠟燭。有一天，驕傲無比的電燈對(duì)謙虛蠟燭說：“你看，我每天都深受主人的愛戴，主人天天都會(huì)用到我，好像自從我來了以后，你就再也沒有派上過用場(chǎng)過了�！彪姛舨唤笮ζ饋�，而蠟燭卻傷心極了，生氣的說：“你也沒有什么了不起的嘛，你還是那電公公傳受給你電力你才會(huì)亮的�！毕灎T說完自己獨(dú)個(gè)想了想，哎，自己還真的比不上他了，于是就只好傷心的哭了。
有一天晚上，突然停電了，主人就只好在黑暗中尋找謙虛的蠟燭，過了好久，主人終于找到了，并用放在旁邊的'打火機(jī)把他給點(diǎn)燃，電燈使盡全力，但他怎么也不會(huì)亮，就連一絲絲光也沒有。電燈終于知道了自己是因?yàn)橛辛穗姽o他點(diǎn)力，他才會(huì)發(fā)光的。他眼看著蠟燭為自己主人服務(wù)，心里非常不是滋味，就決定和蠟燭分個(gè)高下，就請(qǐng)來了他們的主人來評(píng)一評(píng)誰(shuí)厲害，主人說：“你們都有自己的好處和缺點(diǎn)，電燈的缺點(diǎn)是用電公公來給他電，而蠟燭是燃完后會(huì)消失�！彪姛袈犃撕髴M愧不已，決定交個(gè)朋友，讓她在主人家沒電時(shí)幫自己照顧主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度過，電燈十分高興。就在這時(shí)，蠟燭就已經(jīng)燃完了自己，電燈才想起自己以前對(duì)他說過的話。
當(dāng)他想道歉時(shí)，其它那些蠟燭兄弟就說：“以前的事就算了，反正我們就是為主人而這樣做的，你就別傷心了。”
蠟燭優(yōu)秀作文12
如果有一天，我變成一支蠟燭，我會(huì)隨著慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的物資來到貧困的山區(qū)，來到那里的學(xué)校，來到學(xué)校里的老師辦公室。
白天的時(shí)候，我躺在盒子里沒人搭理我，我的兄弟們也都在呼呼大睡呢，但我卻睡不著，我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書聲，聽著聽著，我也睡著了。夜深的時(shí)候，我聽見了腳步聲，應(yīng)該是老師進(jìn)來了，他打著哈欠，應(yīng)該是太過勞累了。我探出頭來，他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭，燃燒的時(shí)候是很痛苦的，但我一點(diǎn)聲音都沒出，因?yàn)槲也蝗绦拇驍_正在專心備課的老師。他雖然很累，但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著他的書，那篇文言文的每一個(gè)字，每一句，每一段的.意思他都寫得清清楚楚。他的課本上，沒有一個(gè)地方是空白的，都是密密麻麻的字，但他還不滿意，還在小紙條上寫上要補(bǔ)充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過了很久很久，老師寫完了，就把我吹滅了，不一會(huì)兒，老師就趴在桌子上睡著了。
第二天，老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是，我來到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋，父母也都是文盲，但他相信，他一定能夠走出大山。到了夜晚，我被放在一張小木桌上，他正在認(rèn)真地背課文。
夜深了，我也快燒完了，看著外面一片漆黑，我想，如果沒有我，你會(huì)不會(huì)迷失在黑暗中?會(huì)不會(huì)找不到前進(jìn)的方向?如果有來生，我一定還做蠟燭，照亮你前行的路。
蠟燭優(yōu)秀作文13
很久以前，人們照亮的工具都是油燈。蠟燭。后來，偉大的大發(fā)明家——愛迪生發(fā)明了電燈，讓人們的生活方便了許多。
一天，電燈和蠟燭碰了面，蠟燭謙虛的說：“電燈，你好，很高興見到你，交個(gè)朋友吧！”電燈“哼”了一聲說：就憑你還想和我交朋友，真是不自量力�！氨惆褐^走了。蠟燭沒有說話，依然開心的走了。
不久，電燈被一個(gè)貴婦買走了，來到她家，電燈意外的發(fā)現(xiàn)，在灰暗的儲(chǔ)藏室的一個(gè)角落里有一堆蠟燭，其中，有一個(gè)蠟燭看著很面熟，”奧，原來是那天那個(gè)不自量力的小蠟燭�！半姛糇匝宰哉Z(yǔ)到。小蠟燭也發(fā)現(xiàn)了電燈，它有禮貌的說：”電燈，很高興在這里又遇見了你，你也被主人買回來了�！半姛趄湴恋腵說：”你看你睡在這臟兮兮的地方，有什么用，而我卻睡在富麗堂皇的大廳里，用處可大了�！跋灎T還是沒說話，它的心里有一個(gè)堅(jiān)定的聲音：我一定會(huì)有用的。
第二天晚上，雷電交加，突然，停電了，所有的電燈都不亮了，主人拿出了蠟燭，”是那個(gè)不自量力的小蠟燭。“電燈尖叫了起來。這時(shí)，小蠟燭已經(jīng)被點(diǎn)燃了，它高高的挺立在桌子上，從它的眼里看到的都是堅(jiān)定的神情。終于，來電了，而此時(shí)的小蠟燭也已經(jīng)死了。聽著人們把蠟燭編入詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。氣的吹胡子瞪眼。”砰“，電燈因?yàn)樘鷼饬�，�?dǎo)致了爆炸。被回收到廢品站。
滿招損，謙受益就是這個(gè)道理，每個(gè)人都有自己得用處，不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)，去驕傲，如果是這樣，優(yōu)點(diǎn)再多得人也不能受到稱贊，就像電燈一樣，而小蠟燭，以自己的用處給人們帶來方便而不驕傲，即使以經(jīng)不在了，可這種精神會(huì)永遠(yuǎn)得到人們的稱贊。
蠟燭優(yōu)秀作文14
每當(dāng)我家停電的時(shí)候，總有一個(gè)東西還繼續(xù)維護(hù)著我家的光明——蠟燭。
它穿著或白或長(zhǎng)的衣服，長(zhǎng)著纖細(xì)的腰身，挺拔地站在桌上，像軍人一樣威武。頭頂?shù)幕鹧嬖谛苄苋紵�，火紅的燈光就像人們的夢(mèng)想，從微弱的火苗到大火焰，從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，蠟燭是平凡的，但又是偉大的。
每當(dāng)我看到蠟燭慢慢燃盡時(shí)，就會(huì)不由自主的想起我的數(shù)學(xué)老師，雖然她已年過半百，但講起課來還是那么的精神抖擻，滔滔不絕。粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā)，卻依然打動(dòng)不了她教書育人的決心，她總是為了培育我們祖國(guó)的花朵而獻(xiàn)出自己的'青春，她的許多事跡也深深感動(dòng)了我們，讓我們難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師正在給我們講課。圓柱的體積“咳咳咳”等于底面積乘以“咳咳咳”高，剛講完，老師就連忙端起水杯喝起水來，只見她臉色通紅，輕輕的拍了拍胸脯，繼續(xù)給我們講了起來。原來是老師感冒了，要是換做其他老師這樣生病早就請(qǐng)假了。我們的數(shù)學(xué)老師就是這樣的默默無聞，她還經(jīng)常幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，下雨了送學(xué)生回家，送生病的學(xué)生去醫(yī)院看病……老師您不就向這蠟燭一樣“燃燒自己，照亮別人”。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)很少停電，但偶爾停電了我依然會(huì)點(diǎn)支蠟燭，那火苗指引我們要做像老師那樣的人，也照亮了我們成長(zhǎng)路上前進(jìn)的道路。
蠟燭優(yōu)秀作文15
天翼的孤寂，反射遙遠(yuǎn)的海角？然而，生活并沒有平靜，佳歡在歲的時(shí)候她竟然自殺了，沒有人知道這個(gè)9歲的女孩怎么想的。劫后余生小朋友的一聲哨響后，小馬、小兔和小狗三人都紛紛地一溜煙沒了影。紅房子被草莓醬的美味給陶醉了，它的臉變成了金紅色，“白臉臭美蛋”美滋滋地躺在天空竹椅子,擺擺手向“紅臉小胖妞”說拜拜，此時(shí)，我和紅房子正鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入美夢(mèng)公園？
小女兒杰奎琳不慌不忙地走進(jìn)房間，關(guān)上房門。
“哎呀，這個(gè)小女孩真可愛，與我家的小女兒差不多大�！蹦克椭芸丈蠘堑纳傩＼姽僬f，“現(xiàn)在不早了，我們也該走了。我會(huì)常來看她的�！闭f完，他們?nèi)吮阕叱霾Z德夫人家的.大門。伯諾德夫人母子倆才放下心來。
伯諾德夫人說：“這些強(qiáng)盜，侵略我們的國(guó)家，還想誘拐我女兒，下輩子吧！”
“夫人，開門！”忽然門外傳來呼喊，原來是少校又折回來了�！拔襾砟梦业拿弊�，你們剛剛在說什么？”
“哦，原來是司令官先生呀，我們說天已經(jīng)很晚了，有空你們常來！”伯諾德夫人鎮(zhèn)定地說。
聽到再?zèng)]有動(dòng)靜，杰奎琳就“咚咚咚”走下樓。
剛走到最后一級(jí)樓梯時(shí)，伯諾德夫人就跑上去“嗯兒，嗯兒”——給了杰奎琳十個(gè)八個(gè)吻。
杰奎琳起先嚇壞了，忙問：“干什么呀？”
“你做的太棒了！寶貝兒！”伯諾德夫人激動(dòng)地說，“你救了我們一家三口的命，保住了情報(bào)和情報(bào)站！”
杰奎琳說：“哦，媽媽，其實(shí)我很害怕他們傷害你們！”
“現(xiàn)在我們得另想辦法藏情報(bào)了！”杰克冷靜地說。
于是，一家三口又陷入深深地思索當(dāng)中……
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