向日葵作文錦集(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的向日葵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向日葵作文1

　　多少歲月匆匆流逝，花開花落，燕去燕來，還有多少是使你從心底深處覺得是美好的東西？還有多少美好是在你歷經(jīng)苦難折磨后，仍是綻放光耀的模樣？還有多少歲月它會陪你一同走過？

　　在盛夏的回憶里，有一片美麗的金黃色，它們永遠追逐著陽光，永遠笑著溫暖心房。幾天前，我翻閱一本畫集，里面一片燦爛的花海仿佛攜著陽光的溫暖，跨越那張紙輕輕地擁抱了我，使我回憶起初次遇見那片向日葵時的場景。光禿禿的土坡，還有一棵散發(fā)著胡椒味的老樹，樹下一塊搓衣板，好不寂寥。但再向一邊望去的那片花海，一下就沖散了這孤寂。清晨的迷霧給粗壯的花莖上了一層露珠，表弟偷偷采了一朵來，正當我著急看不見他人影時，脖間冰涼驚動了我。我向后一步躲開竟是淘氣的表弟用那露珠灑了我一脖子。我又生氣又好笑，在花田中與他嬉鬧追逐了許久。

　　白日里向日葵就追隨著烈日轉(zhuǎn)動著，我坐在小板凳上看著。突然一只紙飛機扎在了我的腦門上，又是表弟的.壞主意！抬頭望去，表弟拿著幾個紙飛機，打算再給我來一記“正中腦瓜”，我“蹬蹬”跑上屋頂。一只紙飛機向著日光越飛越遠，沐浴著光芒的樣子，倒是吸引人。“我就是叫你上來玩嘛，不要生氣啦！”表弟又一只紙飛機向著東邊飛去，我看著那片向日葵，竟好似目送著披著陽光的紙飛機一般，綻放笑容，甚是美麗。它們究竟看了多少鳥兒從這頭飛到那頭？我有些好奇。像這樣立在芳香中，看一天又一天日升日落，也是自在，我若是做一朵向日葵就好了，心中突然如是想。

　　收回思緒，我再看這幅畫，畫中一個戴草帽，白裙飄逸的女孩拿著一朵比她更高的向日葵向著陽光在笑。這畫的作者定是愛極了向日葵的美麗吧，不然這笑意我怎覺得這般美好。至于我的那片向日葵，我勾勾嘴角，那里不再有那一片金黃了，被推平成了個工場，但塵封在心底的回憶再次涌現(xiàn)時，我才發(fā)覺它的美即使再也看不見，也能使我再一次沉醉。一聲一聲是時光的腳步，一寸一寸刻下的美好的模樣。不論今后時光如何流轉(zhuǎn)，我愿意相信那片向日葵會伴我一生，在我痛苦之時也有一個撫慰。被埋在時間深處的它，再次被尋出時，定是醇香四溢啊。

向日葵作文2

　　今天，我去南江濱看向日葵。

　　到了南江濱，我們前往看向日葵的地方。我興奮東看看西瞧瞧，南江濱真美，兩旁的花草樹木好像在對我笑，風兒輕輕的來到我身邊，讓我感到?jīng)鏊��?/p>

　　不一會兒，我們就進了看向日葵的地方，一進去，我就看見一片金黃的海洋，我是里面的一只小魚兒，在大海里盡情的暢游。一陣風拂過，大海里就漾起一片金色的波浪。“呀！真美�！蔽腋袊@道。我走到一株向日葵前觀察，我發(fā)現(xiàn)原來向日葵的花蕊是由許許多多小花組成的，那些小花結(jié)出種子。不久，我又產(chǎn)生了一個疑問：“為什么向日葵總是向著太陽？”

　　回到家，我查了一下電腦，原因是這樣：英國生物學家達爾文就對這個現(xiàn)象產(chǎn)生過興趣，并做了一些研究。他發(fā)現(xiàn)，種在屋子里的花草，莖葉也會朝著透光的窗子那邊傾斜。他曾把花草幼苗家的頂芽切去一小塊，幼苗雖然還會朝上長，卻不會彎向太陽了。于是他斷定，在幼苗的頂端肯定有某種物質(zhì)使幼苗傾向太陽。后來，科學家們經(jīng)過進一步研究，在植物頂端找到了一種能夠刺激細胞生長的激素，叫做生長素。由此也初步揭開了向日葵向陽之謎。原來，生長素主要在莖尖形成，并向基部運輸。生長素的分布受到光的影響：向光的一側(cè)生長素濃度低，生長較慢，背光的一側(cè)濃度高，生長較快，由此莖就產(chǎn)生了向光性彎曲。

　　近年來，隨著科學技術(shù)水平的提高，科學家對向日葵向陽現(xiàn)象的解釋做了新的補充。他們從向日葵莖的生長區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)了較高濃度的葉黃氧化素。這種物質(zhì)與生長素相反，會抑制細胞伸長�？茖W實驗表明：當光由一側(cè)照射30分鐘后，在向日葵幼苗生長區(qū)的兩側(cè)，其葉黃氧化素的`濃度分布為：向光的一側(cè)濃度高，背光的一側(cè)濃度低。這正好與生長素的濃度分布規(guī)律相反。那么說來，向日葵的向陽性與葉黃氧化素也有很大的關(guān)系。也就是說，向日葵的向陽是生長素與葉黃氧化素共同作用的結(jié)果。其實這種現(xiàn)象在其它植物花卉中也存在，仔細觀察可發(fā)現(xiàn)，它們雖然不像向日葵那樣明顯，但其經(jīng)常面對太陽的那一面要比另一面茂盛得多。

　　呀！大自然真神奇。

向日葵作文3

　　午后，我因考試成績的落后而被父母訓斥，想起同學的鄙視，老師的冷落和家人的責罵，心里像打翻了的五味瓶，難受極了。我越想越煩躁，腳步也發(fā)泄似的越走越快，不覺來到了一片田野。走著走著，一個不經(jīng)意的回眸，卻讓我久久難以忘懷。那是怎樣的一片輝煌景色��！遍地的向日葵仰著小臉兒向太陽微笑著，渾身上下散發(fā)這著你的眼，在碧綠發(fā)亮的嫩葉襯托下顯得生機勃勃，每多一束燦爛的陽光，向日葵臉上就多一份微笑。頭昂得更高了，接受著陽光的愛撫，它們的臉兒就像是一個個金燦燦的小太陽，散發(fā)光芒，溫暖人心。那抹耀眼的色彩，就如同它的`生命一樣充滿活力，充滿希望。望著那盛放的向日葵，心靈的裂縫照射進一縷溫暖的陽光，好像世界變得不再那么冰冷。我沉浸在向日葵的花海中，擁抱陽光，忘記了一切煩惱和憂愁，我貪婪的呼吸著無比新鮮的空氣，心想：這大概就是向日葵的魔法吧，永遠為太陽的照射而驕傲。

　　向日葵堅守自己的信念，大膽的追求自己想要的東西，它總是朝著太陽微笑，是因為它明白只要朝著陽光，總會看到太陽。就算是在風雨中，它即使低下頭也挺直了腰桿，但我知道這并不是就這么永遠地低下頭，它在等待，等待太陽的再次出現(xiàn)，瞧！陽光重現(xiàn)后，它又再次抬起頭，向著太陽微笑，那是經(jīng)歷過風雨后最美的笑容。人也一樣，要有理想和追求，向著自己的陽光朝前走去，即使有一天，陽光突然“出走”，也請不要放棄，去尋找，才會發(fā)現(xiàn)，用執(zhí)著的信念來搭建橋梁，你會通往成功的彼岸。想到這兒，我原本沉重低落的心情頓時變的豁然開朗，心中又燃起了對生活的希望。我輕輕的捧起向日葵，低下頭，如教徒般虔誠的親吻著向日葵的花瓣兒。向日葵，謝謝你，讓我懂得了這么多，這會使我受益一生，感謝這次出走，讓我遇見你。

　　難得人生一趟，就做一朵向日葵吧。邁過困難，前方將是一片蔚藍的天空，向著太陽努力綻放吧！向日葵，你就是我的信仰。

　　邁著輕快的步伐走在回家的路上，臉上洋溢著的笑容是自信的，是歡樂的，因為，我對未來充滿信心！

向日葵作文4

　　“媽媽，你看，多傻的向日葵啊？它以為只要向著太陽，就可以擁有一生的光明與溫暖�！�

　　“孩子，你錯了，向日葵不傻，它之所以追逐太陽，是因為光明與溫暖以是它生命的全部意義�！薄�—題記

　　夏天，總是渾渾噩噩，連考試時都屬于昏睡狀態(tài)。眼前，英文字母，語文漢字，幾何圖形，化學公式都彼此糾纏不清。于是，成績單上的數(shù)字就顯得那么低。于是，父母親看我的臉漸漸嚴厲。于是，我的暑假化為泡影。

　　這，應(yīng)該是史無前例的第一次吧？第一次摔那么重，第一次摔那么痛。我自嘲地笑笑，卻發(fā)現(xiàn)連嘴角都有些僵硬。算了，過不了多久，我就會離去。

　　我輕輕地關(guān)上門，然后轉(zhuǎn)身離開。我要離開這個地方，離開這個埋葬了我太多淚與笑的地方。

　　我默默走在街頭，一張張沒有表情的臉從我面前閃過�；钪�真累。

　　不知走了多久，我來到案山曉翠。大橋邊，我看見一棵棵向日葵，驕傲地仰著金黃色的花盤，執(zhí)著地朝著太陽的方向。晴暖的陽光在金色的花瓣上積了稠稠的一層，散發(fā)出金屬一樣的'光澤。他們的姿態(tài)始終挺直向上，那么的固執(zhí)。不知道為什么，這樣的顏色與姿態(tài)讓我感到莫名的激動，隨之翻滾在心里的卻是滿滿的憂傷。然后，那金燦燦的花瓣不知怎么化作一團模糊的金色，濕潤我的雙眼。

　　他們累嗎？永遠保持這樣的姿態(tài)立在陽光下，難道他們從未想過放棄？他們是不是也會在細雨的掩飾下，落下傷心的淚？

　　也許，他們也很想有那么一天，能夠做一株普通的花，不在肩負那么沉重的希望。

　　我站在向日葵面前，淚水沾濕了我整張臉。

　　太陽漸漸落下，驕傲的向日葵依舊不肯低頭。突然，我想起去年的夏天，我和母親也站在這里，看著怒放的向日葵努力擁抱太陽，我說：“媽媽，你看，多傻的向日葵��？它以為只要向著太陽，就可以擁有一生的光明與溫暖�！蹦赣H笑著說：“孩子，你錯了，向日葵不傻，它之所以追逐太陽，是因為光明與溫暖以是它生命的全部意義�！�

　　今天，我終于明白母親的話，我感到一朵破蕾的小花在我心里最柔軟的角落里成長。今天，我終于學會堅強，學會勇敢面對生活，如同向日葵，即使遇到暴風雨，也不會迷失方向。

　　我要回家了，否則，母親該著急了。

　　后記：開學初，我又來到案山曉翠，木橋邊落了一地的花瓣，我站在那里望著那一片熱烈而深沉的紫紅，感到一種溫馨。暴風雨的日子已經(jīng)過去了，花開的季節(jié)已經(jīng)過去了，向日葵的夏天也已經(jīng)過去了。但是我知道，明年的夏天，向日葵依舊會在陽光下碎骨般劇烈地怒放！

向日葵作文5

　　向日葵，因為不管風吹雨打，它永遠都是朝著太陽。從生物學角度來說，這是因為許多植物都具有向光性，向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

　　暑假，我來到濱海向日葵賞花。走進花海，我的嘴巴變成了O型：一向日葵花齊刷刷地向著萬丈的太陽，如同一個個保家護衛(wèi)，英勇無比的戰(zhàn)士，不畏風吹雨打烈陽高照的種種惡劣的天氣，依然朝氣依舊，蓬勃向上。賞著花，我的眼眶漸漸濕潤了。同時，我的心中也產(chǎn)生了個問：向日葵為什么會向著太陽呢？

　　回到家，我查閱了資料，恍然大悟：原來早在18世紀末，英國生物學家就對這個現(xiàn)象產(chǎn)生過興趣，并做了一些研究。他發(fā)現(xiàn)，種在屋子里的花草，莖葉也會朝著透光的窗子那邊傾斜。他曾把花草幼苗的頂芽切去一小塊，幼苗雖然還會朝上長，卻不會彎向太陽了。于是他斷定，在幼苗的頂端肯定有某種物質(zhì)使幼苗傾向太陽。后來，科學家們經(jīng)過進一步研究，在植物頂端找到了一種能夠細胞生長的激素，叫做生長素。由此也初步揭開了向日葵向陽之謎。原來，生長素主要在莖尖形成，并向基部運輸。生長素的分布受到光的影響：向光的一側(cè)生長素濃度低，背光的'一側(cè)濃度高。這樣，向光的一側(cè)生長區(qū)生長較慢，背光的一側(cè)生長區(qū)生長較快，由此莖就產(chǎn)生了向光性彎曲。

　　生長靠太陽，如果沒有了它，世界將會。也許你會疑問，為什么向日葵要對太陽那么？這是因為，它一旦認準了一個目標，就會用一生來完成它。向日葵認定了這一生都要向著太陽，所以直到它死亡，也不會改變朝著的方向。

　　其實，人又何嘗不像向日葵一樣，對理想有的追求？沒有理想就沒有奮斗的目標，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無際的大海，如若沒有了前進的方向，等待你的只有死亡。但是死亡也許并不，的是人沒有理想人沒有了理想，就像蝴蝶失去了美麗的翅膀，沒有人再會贊嘆它的美麗，它將會變成邊的石頭，無人問津。我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實現(xiàn)，但有一個相同的地方，那就是我們曾憧憬過自己美好的未來。但理想不等于現(xiàn)實，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實，樹立人生的目標，然后堅定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之花才會綻放，綻放出絢麗繽紛的色彩。

　　是向日葵給了我，讓我堅定了自己的理想；是它給了我勇氣和力量，使我對理想充滿了希望；是它激勵著我在人生道上勇往直前。讓我們像向日葵一樣，認定目標就不要放棄，永遠向著太陽奮斗。

向日葵作文6

　　那年春天，隨著家人來到郊外踏青，車輪飛快地轉(zhuǎn)動著，望著窗外，一片淺淺矮矮，碧綠碧綠的向日葵小苗映入眼簾。袖珍的葉片兒，纖弱的莖，不由得讓人心生憐憫。于是向農(nóng)民伯伯買了數(shù)粒葵花籽，帶回家種。

　　向日葵，又名“太陽花”，當然最需要太陽，腦海中閃過那片葵花田的畫面，便選了院子里陽光最充裕的地方，先用手指在土里戳幾個小洞，再放進荷花籽，掩上土。這時，頭疼的事出現(xiàn)了，院子里的“陽光聚集地”都已被“占”滿了，可手中還剩三�？�花籽，扔掉？我不忍心！于是仍然把它們種了下去，只不過，我把它們種在基本上沒有陽光的樹蔭下。

　　沒過幾天，它們就萌發(fā)了，像頂著蛋殼跳出的小雞崽一樣鉆出地面，接著，就拼命往上躥。每天趴在窗前，看著向日葵們從淡淡碧綠的小巧可愛長成了金光四射的成熟穩(wěn)重；我也不時地跑下樓去跟它們比比身高，看著這些向日葵在一天天的漸漸長大，心里也多了一絲的.欣慰和期盼。

　　比起這些，那種在樹蔭下的向日葵，可就差遠了，它們只能在傍晚享受到一點微弱的斜光，那三棵向日葵躍然也在萌發(fā)，但是卻長得奇慢，等到其它的向日葵都已開花結(jié)果，它們才剛結(jié)出一個比小拇指還要小的花苞。我想，它們的葉子小，個子又矮，應(yīng)該是不會結(jié)果實的。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了秋天。九月底，隨處可見滿天飛舞著的落葉，結(jié)的，黃的……被秋風吹倦了的樹蔭下的向日葵，居然各自綻放了朵朵小小的黃花。然后，它們垂下了頭，小花瓣干枯了，卷曲著上揚，在風中搖來搖去，好像執(zhí)幡的小童，哭了。

　　看著礙眼，我伸手把它們拔起，根果然很淺，一拔就起。當我正要把它們丟進樹叢，卻發(fā)現(xiàn)在每個莖梢上，竟結(jié)了一個小小的花盤，它們居然也做了媽媽！我小心翼翼地折下花盤，往一地上猛地一擊，跳出兩顆葵花籽，天哪！葵花籽，好大！比我在那些在陽光下茁壯成長的葵花籽還要大，這小小的向日葵，被我種在陰暗角落里，竟以它的全部生命，還有那偷來的一點陽光，孕育了這些種子�？吹竭@些，我不禁潸然淚下。

　　這精神，不正是那些為了孩子而竭盡全力的母親嗎？是那為了孩子甚至不惜付出生命代價的母親！是那無私又偉大的母親！我看到的，不是那已被折斷的向日葵，而是那三棵偉大的向日葵媽媽。

向日葵作文7

　　第二天早晨，鳥兒依然撲著翅膀在枝頭鳴叫，太陽無私的把陽光灑滿大地，地球上的每一個生物都感激的沐浴著這廉價的陽光。一切看起來是那么的平常，然而，薄荷長老卻異常的開心，心里像吃了蜜似的，因為她聽到了世界上最美妙的回答：

　　向日葵花田此刻正在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，出發(fā)向日葵內(nèi)心的回答更是為這景象鍍上了一條無形的金邊。

　　“信仰是羨慕的代表，陽光是來自心靈上的環(huán)境補品，雖溫暖，但有時卻刺眼，風雨倒是精彩，可以使人堅強，只要努力，風雨過后，彩虹現(xiàn)！如果真要選擇陽光的話，那么就應(yīng)該選擇自己所缺少的，這樣才能完美！”

　　薄荷長老在心中不斷重復(fù)著這句話，似乎也看見了，自己的希望，未來。幾番泣淚告別后，大多植物都泣不成聲，在一片歡送聲中，薄荷長老邁開]輕快的步子，出發(fā)了。

　　路上的她吹著哨子，就連路旁未探出頭的小草，也被感染了，它不顧一切的沖破泥土，露出了頭，迎著朝陽微笑�！斑�，這里有一棵很不錯的小草呢！”薄荷長老彎下腰憐愛的伸手撫了撫這顆在他眼中堅強不屈的小草，她仿佛看見了它無限的大好未來�！鞍ミ�，媽呀，痛死我了�。∈悄膫�逼貨，竟然背后偷襲我，你媽難道沒教你要光明正大嗎？”吼了幾聲，薄荷長老還是一個狗啃泥的.姿勢栽倒在了旁邊的一個泥土地上……

　　待她醒來時，天空已經(jīng)拉下一個黑漆漆的簾帳，只有旁邊那熟悉的環(huán)境使她清楚的知道：她還活著！此時天已經(jīng)完全黑了，人們口中傳頌的北斗七星此刻早已完全的顯現(xiàn)出來了，幾顆如鉆石般的星星撒在了黑色的尺幕上，月亮像一個羞怯的小姑娘，在云層中躲了好久，才跑出來照亮此時此刻無一光明的大地。

　　薄荷長老看見前方有火光，拍拍身上的灰，好奇跑了過去。

　　映入眼簾的是一堆篝火和和一個簡單的自制草房，草房旁邊還有各種各樣的迷你生活工具。她正想上前去看個究竟，就被從草房中走出的一個龐然大物給震住了。

　　那怪物長得異常高大，黑棕色的毛，還有一條長長的尾巴，更可怕的是，那個怪物還長著鋒利的獠牙！至少，在她心里是這樣的。

向日葵作文8

　　此去經(jīng)年，陽光耀眼。

　　——題記

　　向日葵，一朵對著太陽咧嘴傻笑的花。

　　怕冷的夕陽，躲進沉沉的暮靄之中，俏皮地眨著眼睛向我們揮手說再見。

　　操場上，梳著羊角辮的小女孩，發(fā)間別著閃動的蝴蝶發(fā)卡，映襯著她明眸皓齒，洋溢著盈盈笑靨。“爸爸，太陽都下山了，我們快回家，看看我們種的向日葵發(fā)芽了嗎？”一大一小，一前一后，在落日的余暉中漸沒。我想象，那女孩對著發(fā)芽的向日葵咧嘴傻笑的模樣，我回憶，那曾經(jīng)的美好……

　　青春像向日葵那般，明媚而美好。

　　向日葵，向著太陽，青春向著未來。

　　一步步，一層層，一天天，黑板上鮮紅的粉筆字：距離高考91天。它在驚醒著我們。那些消散的日子，已成過往，而重要的是剩下的日子。我想，畢業(yè)的時候，我們肯定會抱頭痛哭吧！三年，奮力拼搏，三年，一起走過，三年，笑意回首。怎么能舍得，怎么能忘懷？三年，見證了我們酸澀的青春年華；三年，見證了老師的辛勤汗水；三年，見證了學校的快速發(fā)展。

　　陽光耀眼，迎著太陽奔跑的同學，似乎不知疲倦，一圈又一圈。汗水的存在，證明了他們有多努力。陽光下，熠熠生輝。奮斗吧！等待就是浪費青春。

　　向日葵，向著太陽，不知疲倦地轉(zhuǎn)動。

　　青春，向著未來，永不放棄地追求。

　　我想，我們應(yīng)該像向日葵面朝太陽淺笑。

　　正午的陽光，光芒萬丈，暖人心扉。它矗立在蒼穹，俯視群雄，我想它今日的'耀眼非凡，必定經(jīng)過千錘百煉。

　　中午，我們可以得到片刻安穩(wěn)，像一只慵懶的貓一樣，尋一處有陽光的地方淺眠。再快步走入教室，奮筆疾書，在書卷中奮戰(zhàn)。

　　青春，將近；未來，很遠；畢業(yè)，很近。天空，一如往常的蔚藍，白云亦很白。為了未來，為了明天，為了那千千萬萬充滿殷切希望的雙眸，我們奮斗吧！別怕，前方的路會坎坷；別怕，道路上有多少荊棘；別怕，有風雨會摔跤。不管結(jié)果怎樣，一如既往的勇往直前，絕不言棄。

　　向日葵，沒有嬌艷欲滴的花瓣，沒有馥郁芳香的氣味，沒有惹人憐愛的面容。向日葵，淡淡的，倔強的，永不放棄的。

向日葵作文9

　　我是美麗的向日葵，我們追隨太陽，人們都親切地叫我們太陽花。

　　在萬物復(fù)蘇、花香鳥語的春天，農(nóng)民們把葵花籽種下。我在泥土里夢想著，自己舒展著顫動的腰身，小葉子閃爍著露滴的銀鉆……終于，我堅強地破土而出，多么美麗的世界！多么新鮮的空氣！陽光姐姐迎接我，蝴蝶妹妹親吻我。我渴望成長，沖著天空大喊：“我要露水！我要陽光！我要長大！”

　　一陣春風，一場春雨，我如一個收到禮物的孩子，在歡快地長大。我并不孤單，每天與同胞們和風兒聊聊天。日光真的很美，灑得全世界都染上一層茸茸的光邊。我抬頭認真地聽太陽公公講永遠講不完的故事，聽蜻蜓哥哥講述遠方的世界。夕陽親吻著西山，我與太陽依依不舍地告別，不忘大叫一聲，“明天再見！”

　　在炎炎夏日，我已經(jīng)長成漂亮的大姑娘了。空氣中彌漫著淡淡的葵花香。我美麗的金色花瓣圍著花盤，就好像天上的太陽一樣綻放耀眼光芒。我的花盤被“黑線”分成一格格的小房子，每個小房子里都住著瓜子寶寶，一根根花蕊都是編織精美花盤的線。我長得高大了，粗粗的枝桿讓我不會輕易被狂風暴雨打倒。我還認識了許多新朋友，蜜蜂在唱，蝴蝶在舞，胖胖的甲蟲還來給我講笑話，它們都友好地親吻我的臉蛋。

　　盡管天氣再炎熱，我也要努力活下去，我要讓我墨綠的大葉子生產(chǎn)氧氣，來報答人類。是他們把我?guī)У搅诉@么美麗的世界。我還有一個金燦燦的'夢想：我好想也做一個大太陽，給大地溫暖，當一縷陽光也不錯。

　　秋天，瓜子寶寶們都長大了，沉甸甸的，讓我害羞地低下頭。雖然我知道，我就要離開這世界。我等待人們來收獲，聽見他們對我贊不絕口：“向日葵把一生都獻給我們了，果實可以吃，又可以榨油，枝桿還能當柴燒……”我好開心，雖然我們生命短暫，但也死而無憾了。

　　我終于倒下了。那一刻，記憶像漫天飛舞的棉絮一樣填滿了天空。人生的膠片放映出黑白映畫，投影在廣袤的天空，一幀一幀美好的畫面。浮光掠影。睜開眼，我竟變成了一縷柔和的陽光，還帶著淡淡的葵花香。我迫不及待地沖上天，和太陽公公說，“嘿！我的老朋友！”我還看到許多小伙伴。我們一起，自由地環(huán)游世界……

　　我很驕傲，我曾經(jīng)是美麗的向日葵。我們向日葵從不知道索取，只是給予、給予。你們下次有機會，一定要去看看那大片大片的葵花海，可美了！

向日葵作文10

　　常常聽周圍人抱怨，“枯燥的生活！”“苦啊！”……每言及此，當事人無不作出一副苦大愁深狀。起初，還有些同情，但隨著時光流轉(zhuǎn)，這份同情也漸漸殆盡了。畢竟，誰的人生不苦呢？

　　曾經(jīng)有幸見到梵高的名作《向日葵》，到底是名不虛傳的。其鮮艷的色調(diào)，熱情的筆觸，無一不深深地打動我，讓我身臨其境地感受到向日葵積極向上的生活態(tài)度，并深受鼓舞。這樣的渲染力實在是很強。從那是我便開始這樣想了，我們何不自己做一株熱情的向日葵，始終積極“向上”呢？

　　或許你會說，藍色也有其沉郁的'美，正如悲觀也有它得天獨厚的一面。這確實不錯。例如悲觀者總會提前為最壞的結(jié)果做好準備；“期望越大，失望越大”，悲觀者總能將失望化作驚喜。但我想說，上述內(nèi)容并非悲觀者的專利。你是否想過，悲觀者總被“我不行”包圍，而積極者的腦中充斥著“我能夠做些什么”，長此以往，到底誰能更勝一籌呢？答案是顯而易見的。

　　悲觀者更多時候埋沒在負面情感之中，是真正的“人生無涯苦作舟”，不僅影響他人，更將自己推向深淵；積極者則相反。而科學也證明，當一個懷抱積極情緒時，大腦神經(jīng)的活躍度是遠遠超過悲觀者的。

　　“生活以痛吻我，我卻報之以歌�！迸c其終日活在陰影中，何不做一株向日葵，追逐陽光，擁抱陽光呢？

　　當然啦，積極熱情地應(yīng)對生活，并不是指忽略一切負面情緒，也不是過于樂觀以至自負；而是指在面對困難、挫折時，我們能夠始終相信自己，不自暴自棄，并且可以快速調(diào)整情緒，重新振作。

　　然這并不是一朝一夕就能促成的。沒有人生來便樂觀，我們只有通過不斷鍛煉自己，才能保持對生活始終如一的熱情。

　　而當代青年總是因為一點生活瑣事就“為之傾倒”——抑郁了，或是多次考試失利，或是一句過于嚴厲的批評……溯其根本，還是因為磨練的不多，精神不夠強大。而這興許又是因為家長的過度“圈養(yǎng)”，亦或是當今時代優(yōu)越的物質(zhì)條件。

　　試想，若你處于一個尚且吃不飽、穿不暖的環(huán)境中，哪里會去為考試、批評悲傷呢？生存才是要緊事吧。

　　只愿人人都能做一株向日葵，熱情地守望你的“太陽”。

向日葵作文11

　　我眼前的便是《向日葵》了，它對于每一個人始終是一個謎：向日葵究竟朝向哪方？有人說它朝向太陽？

　　凝視……思維將我拉到歷史的輪回。

　　黑洞洞的，除了一個破舊的樓梯在風中叫囂著。仿佛是沒有人住的鬼屋。每走一步，梯子都會吱呀搖晃。推開那彌漫著腐朽氣息沉重的木門，沒有人，也沒有光，哪怕是一盞煤燈，哪怕是蟲蟻的吱吱聲，都沒有。這是一個沒有生命的世界。黑暗吞噬了一切。地上鋪滿了畫稿，它們被人遺棄仿佛沒有絲毫價值。一張張畫稿或揉成團亦或被撕成碎片在空中無力的漂浮。墻壁早也看不出當初的顏色。全被久積的顏料染成雜亂的顏色。讓人不敢直視，就像久置不用的調(diào)色板。

　　但，在那上面又有新的畫的痕跡——那是一朵向日葵。

　　或許每一個人都會懷疑：我來錯了地方，這是一個人間煉獄，哪是藝術(shù)天堂。沒有陽光，向日葵改朝向哪方？但就在這里，我看到了他——梵高。

　　打破寂靜的是一串急促的呼吸聲，像幽靈一般。著實嚇了我一跳。應(yīng)聲去尋。就在那陰暗的`一角，仿佛有若隱若無的溫度，空氣一起一伏。若不是那吧剪刀在移動還真不敢確定那里有個人。我小心翼翼的挪過去生怕那就是惡魔。

　　他萎縮在一個黑色的桌子下。周圍鋪滿了畫稿，一篇又一篇的向日葵！他就是梵高。他本應(yīng)高雅，驕傲，富有如我所想象。而他卻開玩笑似的頹廢，孤獨，冷漠，窮困。在我蹲下的片刻。一股濃烈的血腥味迎面襲來。他在顫抖——因為冷？因為疼？

　　月光輕輕透過天窗打在我們之間。我看到了他惡魔般的面容，瘦黃，臉有像山一樣的棱角，他的耳朵很打眼，沒了耳廓，像一個黑洞，鮮血肆意流竄。剪刀不僅是割斷了他的愛情，也割斷了他的一生。

　　對于我的到來，他沒有反應(yīng)，默默沉浸在黑暗的寧靜中。

　　“你的《向日葵》朝向哪方？”我道出了心中久久的疑惑。

　　“我本來想讓它朝向太陽，朝向希望……”他忽的站起來仿佛心中早有了答案。

　　“但是最后它朝向了黑暗，無論我畫多少幅，多少個方向。最終它都朝向黑暗。所有的所有……”

　　我走了，就這樣靜默的走了。我并沒有告訴梵高十年之后他的畫會有多么值錢。因為沒有必要。穿過黑暗卻沒有光明，梵高的《向日葵》始終朝向黑暗。

向日葵作文12

　　向日葵又叫望日蓮，一個很美的名字太陽是向日葵的孩子,每人心里都有一株向日葵,人生就會充滿希望,享有快樂,不再迷失方向.

　　很久沒有感動過了，在花開花落，在秋風凄凄的這個時候，在一切都變的憔悴的時候，在這個世間的紛紛擾擾中，一直在忙著不知所謂的事情， “一輩子的守侯”，向日葵的花語，我從不知普通的向日葵有這么美的給人無限暇思的花語，

　　在一堵磚墻后面發(fā)現(xiàn)整整一片向日葵那高而碩大的圓形花朵在陽光下蔓延出一片濃烈的金黃白衣蒼狗命運將它來追趕急急地、急急地帶走光的溫存夜遼闊而混沌它依舊華麗得讓人驚慌 ... ...

　　旭日東升，翠綠欲滴的向日葵東側(cè)由于受到陽光照射，致使生長旺盛的頂端幼莖在其背光的西側(cè)生長素分布較多。這側(cè)的細胞縱向伸長生長得快，結(jié)果使得幼莖朝向生長慢的東側(cè)彎曲，即向日葵頂端（花盤）早晨向東彎曲。隨著太陽在空中的移動，改變光照方向，向日葵頂端（花盤）也不斷改變方向，中午直立，下午向西彎曲，這些都表現(xiàn)為莖頂彎曲的向光性。

　　向日葵是金色太陽的花朵.每天,它總是把臉朝向太陽.當太陽將細碎的金粉撒在向日葵的臉上時,它的表情是悲是喜?我看不清楚,我只知道每個人心里都有一株向日葵 ……

　　向日葵的熱情奔放,它的積極向上,它的'勇往直前,它的知難而進。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機勃勃。而那些嬌嫩瘦弱的五顏六色的花朵，似乎只能在勤勞的栽培者的無微不至的關(guān)照下才能生長著。

　　而向日葵卻不一樣！看它那傲然挺立的姿態(tài)，力壓群芳。

　　我以為我是一顆向日葵，我以為我可以做的很好，我以為我是最棒的。或許是我玩的太多，或許是我態(tài)度不端正，或許我偷過懶。但是我總是抱著美好的向往去迎接。

　　在美好的季節(jié)里，總能看到像太陽一樣的向日葵。向日葵要是沒有陽光，準會害羞的低下頭。陽光是賜予它們生命的使者。而如我，象那向日葵。父母親，學校，老師，乃至將來要面對的社會，都是賜予我一切的天使。

向日葵作文13

　　向日葵又一次開放，我在它那大大的花盤見仿佛看見了正在對我微笑的少女————題記

　　我叫小默，我的世界就想我的名字一樣沉默，很小的時候，媽媽就試著讓我用手語和別人交流，我總是不愿意，人愿意和我玩，，媽媽很傷心……

　　直到我九歲那年，爸爸告訴我，隔壁搬來了新鄰居，我在意，人在門外給向日葵的小苗松土，這時，看起來很陽光的女孩朝我走，她用手語比畫著：“我叫翼月，你叫小默是嗎？我是你的新鄰居！”我在吃驚的指了指的喉嚨。她笑了：“我知道啊。”接著，她拉過我的手：“以后做朋友好不好？”我楞了，但緊接著也拉緊了她的手。就，她成了我最好的，我唯一的朋友。

　　在以后的日子里，在春天一起去捉蝴蝶，摘路邊不知名的小花帶在頭上；在夏天，她就帶我去小溪邊捉小蝦：秋天，一起過家家；冬天，就出去打雪仗，堆雪人，而在的小生中一天天流逝，`那些向日葵，長的高過了我的頭頂。

　　老天對我似乎不公平的'，一天，翼月姐和我在向日葵邊玩耍時，她突然對我說：“小默，你要多笑哦！你笑起來看，就象``就象向日葵一樣燦爛。”我靠在她的懷里比畫：“有翼月姐在我每一天都會開心，開心我就會笑了�。　彼�向我嘴里塞了一塊糖：“小丫頭，糖吃多了嘴巴都變的這么甜了。‘’我看著她笑了。這時，她忽然對我說；‘小默，以后我不在的話你也要經(jīng)常笑哦！’‘我驚恐地抱著她。她似乎感覺到我的不安；”小默，我明天就要走了，去很遠很遠的地方了。“我哭了，胡亂比畫著；”翼月姐要去哪里？還會回來看小默嗎？“她也哭了；”會的會的，我會回來看小默的！“然后，她拿出了吊墜給我?guī)г诓弊由�，說；”這是向日葵吊墜，它就象我一樣陪著小默，當小默不開心時，它會陪著小默傷心，當小默開心時，它就會陪著小默開心哦！“我使勁地點頭，那天晚上，我哭了一夜�？蘩哿�，在不知不覺中睡著了，當我醒來后，翼月姐走了……

　　如今，我又中下了向日葵的小苗，我多希望當我給向日葵松土時，有著燦爛笑容的女孩會又一次牽起我的手。

向日葵作文14

　　田野里，一朵朵金黃的向日葵正面對太陽迎風搖曳著，那對著太陽的向日葵花正努力地向上生長。假如我是一朵向日葵，那該多好。

　　假如我是一朵向日葵，我會每天追著太陽奔跑，抓住那調(diào)皮的太陽，讓太陽把它溫暖的陽光分我一些，好讓我快快長大，接觸葵花籽。陽光對我的成長十分重要，因為我需要進行光合作用，把陽光轉(zhuǎn)化為營養(yǎng)，快快長大，可是我太急迫地想長大了，導(dǎo)致調(diào)皮的太陽不愿把陽光分給我，我就只好每天追著太陽向它索要陽光。

　　假如我是一朵向日葵，我會拼命往土壤中扎根，太陽那獲得的營養(yǎng)終難滿足我想快快長大的愿望。于是我只想把一部分希望寄托于土地公公了。土地中也含有大量的營養(yǎng)，不過埋得很深，需要發(fā)達的根系才可以吸取。于是我便把從太陽那獲得的營養(yǎng)的`二分之一都用來發(fā)展根系了。不過等到我能夠汲取土地公公的營養(yǎng)時，我就能長得越來越快，越早成熟了。

　　假如我是一朵向日葵，我會喝許多許多水。因為即便把太陽和土地公公的營養(yǎng)吸收完了，沒有水，是不能快快成長的，所以我要喝土壤里的水，天上下的雨，人們給我澆的水……這些水分到位了，我就一定能快快成長了。

　　我終將是有成熟的一天，望著那一粒粒黑黑的葵花籽，我仿佛臉上都在笑。待這些葵花籽被人摘去，榨成葵花籽油，出現(xiàn)在各戶人家的年夜飯上——那是一家人團圓的時刻——而我的籽此刻正在與那些美味的菜肴在一起，和一家人的歡聲笑語在一起，那是何等的幸福、快樂��！說不定，我的籽榨成的油還會出現(xiàn)在那些救濟貧困山區(qū)的“免費希望午餐”上，讓那些吃不上飯的孩子們重新吃上可口的飯菜，解了那些祖國花朵們的燃眉之急，從而讓他們好好學習，將來成為祖國的棟梁，那又是何等幸福�。≡倏赡�，我會出現(xiàn)在國宴上，與那些國家領(lǐng)導(dǎo)人同桌。也許兩國正處于矛盾中，因為這一頓飯，說不定就可以解決兩國矛盾，又是何等光榮……想到能為人類社會做出貢獻，我的心中就生出一種榮譽感，一種迫不及待。人們會問：“你奮斗這一年，不為之惋惜嗎？”我會驕傲地回答：“不，永不。大不了，明年再戰(zhàn)！”

　　沒錯，我不是向日葵，我不是，你不是，大家都不是。但向日葵那種無私奉獻的精神，是值得我們稱贊的！連一株小小的向日葵都能為國、為社會做出貢獻，我們又何嘗不能！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。我相信，只要有決心，就一定能做到！

向日葵作文15

　　秋末的和風舒卷著校園，一股股暖陽透過斑駁的枝葉傾瀉下來，影影綽綽。我如往日一樣，依偎在樹旁，靜靜地看著手中的畫冊，任由金黃的暖意在內(nèi)心蕩漾……

　　在那個緊張而燥熱的盛夏，班里的同學都在揮汗如雨地埋頭于語文試卷中。教室里異常安靜，只有“沙沙，沙沙……”的聲音回旋響奏著。

　　我呆呆地盯著試卷，不知不覺，美麗的彩畫浮現(xiàn)眼前。我的手隨著筆尖上下舞動，思緒被拉進了圖畫世界……漸漸地，一朵美麗的向日葵悄悄地鉆了出來，它在艷陽下以昂揚的姿態(tài)自由地擺動……“收卷！”一陣響亮的聲音傳來，我才回過神來。此時，我方寸大亂，才意識到自己在試卷上畫了一朵向日葵……

　　一下課，同學們?nèi)氯碌?議論聲總在耳邊揮之不去。那聲音似乎都是沖我而來的。

　　不知何時，粉色的平底鞋出現(xiàn)在我的視線里，她輕聲道：“小新，來趟辦公室！”

　　拖著沉重的腳步，我發(fā)現(xiàn)辦公室的路特別漫長。剛進門口，語文老師招手向我示意：“來了，過來坐。”我的腦子“嗡嗡”直響。我絲毫不敢抬頭，僅是謹慎地站在她的身旁，等待她的審問�！澳惝嫷南蛉湛�真好看�！崩蠋熡H切地說。“那是測驗的時候畫的……”我沒敢往下說。接下來所發(fā)生的一切，讓我永生難忘。

　　老師拉起我那顫抖的手，讓我靠近她，她把“向日葵”試卷遞給我，溫柔地說：“你就是這朵面朝陽光的向日葵，我希望你也能在理想的舞臺上搖曳身姿�！痹捯魟偮�，我的心被觸動了。一股歉意涌上了心頭。接過試卷，只見那向日葵旁印著兩行雋永的文字：夢中的向日葵，因你的澆灌而開放。一股暖意在我的心房升騰……離開辦公室，老師那甜美的聲音仍久久縈繞在耳邊。

　　從那以后，我把這張帶著“向日葵”的試卷珍藏在畫冊里。她陪伴我闖進了中考，陪伴我贏得了掌聲……當我遇到挫折時，它總能鞭策著我。

　　三年了，這一切宛如發(fā)生在昨天。在記憶的深處，有一朵向日葵悄然綻放——她開得如此燦爛。她朝著夢想最初的地方點頭微笑。因為那里有最可愛的老師給予的最無私的愛。

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