小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
寒冬臘月，狂風(fēng)肆虐，大清早我卻被爸爸叫起來(lái)去買菜。我不情不愿地起來(lái)，大聲嚷著：“憑什么要我去，你們不能去��！只會(huì)欺負(fù)小孩”。爸爸一臉嚴(yán)肅說(shuō)：你已經(jīng)是中學(xué)生了，該長(zhǎng)大了，快去。
我扭捏著出了門，寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)激靈，快步走向菜場(chǎng)，外面大雪紛飛，狂風(fēng)大作，雪已沒(méi)過(guò)了腳裸。
來(lái)到菜場(chǎng)，我漫不經(jīng)心的挑選著白菜，正準(zhǔn)備伸手拿，可剛碰到菜我就跟觸電似的收了回來(lái)，一股涼意迅速蔓延到了全身。想到爸爸平時(shí)都是這樣來(lái)買菜的，想到爸爸在寒風(fēng)中蜷縮的身影。我百感交集。雪繼續(xù)的下著，風(fēng)繼續(xù)的刮著，天還是那么冷，可我的心里竟溢出了一絲絲莫名的愧疚，自責(zé)。
買好了菜，我緊了緊衣服，快步往回趕。路過(guò)小賣部時(shí)我稍微頓了一下，想到家里的鹽快用完了，便想著順便買包鹽。出小店時(shí)無(wú)意中我瞥見(jiàn)墻角邊那一抹黑色的身影。只是一眼，我便認(rèn)出了他。是爸爸，那身影轉(zhuǎn)瞬即逝。那一刻我仿佛看到了爸爸那單薄的身影。
剎那間，我幡然醒悟。原來(lái)爸爸之所以會(huì)讓我來(lái)買菜是想鍛煉我堅(jiān)韌的`毅力。爸爸還是愛(ài)著我的，不然他不會(huì)在我買菜時(shí)因?yàn)閾?dān)心我而在后面跟著了。
回家地路上，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)不再似來(lái)時(shí)那般冷冽，雪落在身上竟有了一絲絲的暖意。就連那天也仿佛露出了一點(diǎn)兒笑意。
雖然爸爸對(duì)我很嚴(yán)厲，但爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)在此時(shí)讓我覺(jué)得他單薄的背影在我的心中變得高大起來(lái)。
小學(xué)生作文 篇2
今天，母雞蘿絲去了散步，可是，在回家的路上，遇到了一只狐貍。
蘿絲走過(guò)院子，繞過(guò)地上放著的耙子�？赡侵欢亲羽I得咕咕叫的狐貍，卻沒(méi)有注意到地上放著耙子，它猛地一踩耙釘，頭就撞到耙柄上去了�！鞍�！”他大叫一聲，“疼死我了！”突然，他猛地捂住嘴，看看自己的'美餐，舒了一口氣，說(shuō)：“呼~(yú)~幸好‘小雞腿兒’沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不然可就糟了！”狐貍被嚇了一跳，可蘿絲還在悠閑自在地走著。
母雞蘿絲哼著歌兒走過(guò)了清澈的池塘：“啦啦喔喔喔……啦啦喔喔……”狐貍想：這樣高興的母雞，肯定好吃！正流口水的時(shí)候，卻樂(lè)極生悲——掉進(jìn)了池塘，還喝了滿滿一肚子水。
母雞蘿絲走過(guò)了干草堆，狐貍卻一頭栽了進(jìn)去。
蘿絲走過(guò)磨坊。當(dāng)狐貍走過(guò)的時(shí)候，腦袋上的面粉的袋子破了，立刻把紅狐變成“雪狐”。
蘿絲穿過(guò)了籬笆，走過(guò)了蜂房，安全到了家�？赡侵坏姑沟暮偙换h笆絆倒掉到了車上，一撞撞到了蜂房，蜜蜂生氣了，追著狐貍不知道到哪去了。狐貍大叫一聲：“倒霉啊！”這可吧蘿絲嚇了一跳。
可憐的狐貍，不但沒(méi)填飽肚子，還被蜜蜂叮了滿頭都是紅包，蜜蜂說(shuō)：“這就叫做送紅包！哼！”
小學(xué)生作文 篇3
如果說(shuō)冬天的陽(yáng)光是位害羞的小姑娘，那夏天的陽(yáng)光就是一位強(qiáng)壯的漢子，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上感受夏之熱的美。
我們穿過(guò)美麗的大操場(chǎng)，來(lái)到了一片不起眼的草坪上�？吹搅嘶鹄崩钡年�(yáng)光照在草坪上，小草就像接收到信號(hào)一樣，一個(gè)勁兒地向上鉆；看到了一陣風(fēng)吹過(guò)，狗尾巴草，就像一位美麗的仙女在跳舞；看到了火辣辣的陽(yáng)光就像舞臺(tái)上絢爛的`燈光，照耀著頑皮的小蘑菇上，它們?cè)谂_(tái)上舒展著它們的身姿。這就是夏之熱的美。
我們穿過(guò)一片不起眼的草坪，來(lái)到了一棵高大挺拔的大樹(shù)旁。聽(tīng)到了知了在高聲歌唱，它們是在地下等了17年才爬到樹(shù)上盡情歡唱嗎？聽(tīng)到了小鳥(niǎo)求助的叫聲，還有大鳥(niǎo)呼喚孩子的叫聲，匯成了一組奇妙而有趣的合唱。這就是夏之熱的美。
我們走過(guò)大樹(shù)，來(lái)到人們散步的石子鋪成的小路上。聞到了周邊青青的小草散發(fā)出的淡淡清香；聞到了火紅的小花散發(fā)出的又清又淡的香味；聞到了一種果子散發(fā)出的清香，讓人在十里之外也能被吸引。這就是夏之熱的美。
我看到了你的樣子，聽(tīng)到了你的熱鬧，聞到了你的體香。我愛(ài)你，夏天！
小學(xué)生作文 篇4
“霜葉紅于二月花”，一提到楓樹(shù)，我就不由自主地感到詩(shī)意，浪漫，絢爛。讀過(guò)金波先生的《想念紅葉林》，楓樹(shù)那別樣的紅久久不能忘懷。
暑假來(lái)到北京昌平，我終于見(jiàn)到了楓樹(shù)的“廬山真面目”，馬路兩旁的楓樹(shù)枝繁葉茂，像一把把大傘。兩排楓樹(shù)，就是兩排大傘，連成一條林蔭大道�！皞恪毕碌娜藗�，款款走過(guò)，絲毫不覺(jué)得酷暑難當(dāng)。楓葉果然名不虛傳，葉片頂部燃燒著五團(tuán)碧綠的火苗，邊邊沿沿有著小小的“花邊”，摸起來(lái)扎扎的。葉片上有五條主葉脈，像五條大馬路。小葉脈像人的血管，縱橫交錯(cuò)，是誰(shuí)給葉片做了紋身嗎?
樹(shù)葉中的翅果三五成群聚在一塊兒，真是一幅“籽孫滿堂圖”啊。翅果的外表很奇特，扁扁平平，兩翅張開(kāi)，像翩翩飛舞的'蝴蝶，我這個(gè)種子愛(ài)好者還是第一次見(jiàn)到呢!我歪頭又仔細(xì)瞧了瞧：“像‘V’字形的手勢(shì)�！卑职窒肓讼耄骸班�，像點(diǎn)水的蜻蜓�！薄跋駬浠鸬娘w蛾!”媽媽不假思索地說(shuō)，“也像雙手組成的翅膀。”抬起頭，望楓樹(shù)，楓樹(shù)好像在說(shuō)：“說(shuō)得都像!”
打開(kāi)翅果外皮，就可以看到翅膀根部“育嬰室”里的籽兒。籽兒和黃豆差不多大，扁扁的，現(xiàn)在是夏天，籽兒呈淡綠色，嫩嫩的，小巧玲瓏。我還意外地發(fā)現(xiàn)：翅果的兩片翅膀中間，有條小縫兒。新嫩的翅果，從小縫處掰開(kāi)，再捏住雙翅對(duì)緊，會(huì)擠出白色的粘液，慢慢地分開(kāi)雙翅，就成了“藕斷絲連”的樣子。
環(huán)衛(wèi)工人對(duì)我說(shuō)：“翅果形狀像‘金元寶’，所以呀，這樹(shù)得名‘元寶楓’，秋天里有紅有黃，可好看了�！笨上魈煳揖鸵吡�，不能看到楓樹(shù)在秋天里璀璨的一面了，真是個(gè)巨大的遺憾。
楓樹(shù)——多少千古名家的魂?duì)繅?mèng)縈，多少名篇佳作的詩(shī)情畫(huà)意。如歌如夢(mèng)的楓樹(shù)啊，楓—情，楓—趣。
小學(xué)生作文 篇5
我讀過(guò)一個(gè)美麗的故事，但是結(jié)局很悲慘。這個(gè)故事就是《海的女兒》。
起初，小公主因?yàn)榫冗^(guò)王子一命，而喜歡上了王子。便想擁有一雙人類的腿�？墒牵献婺覆蛔�。但是，小公主還是背著老祖母和她的姐姐們?nèi)フ伊宋灼�。巫婆要了小公主美麗的聲音�?lái)?yè)Q取那藥水。但是巫婆說(shuō)：“如果王子和另外的一位公主結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫。結(jié)果，小公主還是讓自己的魚(yú)尾變成了人類的腿，但是她每走一步，都要忍受有人用刀砍她的腿一般的劇痛。最后，王子還是跟別的公主結(jié)了婚。而小公主呢，變成了海上的泡沫。
我覺(jué)得小公主這樣為愛(ài)不惜犧牲一切，甚至失去生命的`行為值得我們學(xué)習(xí)。雖然，我們現(xiàn)在不能像小公主一樣，為愛(ài)瘋狂。但是，我們現(xiàn)在有比愛(ài)情更珍貴的東西，那就是友情。我們一定要好好珍惜這在童年時(shí)的友情。不能讓這最純真的友情沒(méi)有記憶的度過(guò)。所以，我要珍惜現(xiàn)在的生活。我希望同學(xué)們也從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜生活吧。
小學(xué)生作文 篇6
落花生，我想對(duì)你說(shuō)：“你的果實(shí)雖然長(zhǎng)在地底下，而不是高高地懸掛在空中，但你的果實(shí)是最實(shí)在的.�！�
落花生，我想對(duì)你說(shuō)：“雖然你不像蘋(píng)果、石榴、桔子那樣讓人一看就垂涎三尺，但是你已經(jīng)用你那屬于自己的味道征服了人們的嘴巴�！�
落花生，我想對(duì)默默無(wú)聞的你說(shuō)一聲：“你是最棒的！”
小學(xué)生作文 篇7
昨天，我和媽媽去阿姨家玩。到了阿姨家后，我和上一年級(jí)的表弟玩了一會(huì)兒。后來(lái)，阿姨把我們兩個(gè)叫了過(guò)去。我們還不知道阿姨要叫我干嘛，覺(jué)得很好奇。
哦，原來(lái)阿姨想要問(wèn)我為什么會(huì)認(rèn)那么多字，要我把秘密告訴弟弟，我很爽快的答應(yīng)了。我從來(lái)沒(méi)有死記硬背，每看到一字我都把它分解一個(gè)小故事，如“武”字從前有個(gè)人很喜歡練功，拿著雙截棍和長(zhǎng)矛開(kāi)始練功，你看這不就是一個(gè)人在練武術(shù)時(shí)動(dòng)作嗎？弟弟還小雖然聽(tīng)不太明白，可是弟弟剛學(xué)的橋字，我又說(shuō)：古代的'橋是木頭做的有個(gè)人造了一橋座橋立在兩岸，發(fā)現(xiàn)洪水一來(lái)橋會(huì)沉下去，于是在下面立了兩個(gè)柱子，從此以后這樣無(wú)論刮風(fēng)下雨橋都是安安穩(wěn)穩(wěn)的。弟弟似懂非懂地點(diǎn)著關(guān)頭，就這樣一個(gè)字一個(gè)故事弟弟很快地認(rèn)完八個(gè)生字。阿姨一測(cè)果然都認(rèn)下來(lái)了，夸我比火星娃還管用。
我特別有成就感，我想我如果在記英語(yǔ)方面也有這種方法那該多好,就不用在英語(yǔ)考試時(shí)提心吊膽。
……
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