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（優(yōu)）小學(xué)生活作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
生活中有許多鏡頭，也許是小區(qū)里的監(jiān)控錄像，也許是攝影師拍攝風(fēng)景的鏡頭……而這個(gè)鏡頭記錄的卻是清潔工。
清潔工，在我們的生活里雖然不起眼，但卻發(fā)揮著巨大的作用。在大街小巷，隨時(shí)都可以見(jiàn)到他們忙碌的身影。他們拿著掃把，只要經(jīng)過(guò)的地方，地上就一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有。在寒冬里，他們依然在大街上忙忙碌碌。當(dāng)?shù)搅宋顼埖臅r(shí)間，他們卻只能啃著涼饅頭，喝著涼水。在盛夏中，我們?cè)缫讯阍诳照{(diào)房里，吃著冰淇淋，看著電視了，但清潔工卻滿頭大汗，辛辛苦苦地在城市的各個(gè)地方穿梭著、打掃著。清潔工們每天只能睡三四個(gè)小時(shí)，他們?cè)绯刻爝�沒(méi)亮就起了，到了晚上的'十一二點(diǎn)鐘才下班回家。他們每天重復(fù)著一件事——打掃衛(wèi)生。
我走在大街上，這時(shí)，有兩個(gè)穿得時(shí)尚的年輕小伙子走了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他們把手中的蘋(píng)果核“瀟灑”地向后一扔，就走了。坐在路邊的清潔工看見(jiàn)了，只好起身，默默地把地面打掃干凈。這時(shí)，一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，叫住了兩位小伙子，說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)你為什么要把蘋(píng)果核扔在地上，我們干凈的環(huán)境多虧了環(huán)衛(wèi)工人們的辛苦勞動(dòng)！”這兩位小伙子慚愧地低下了頭，走到環(huán)衛(wèi)工人的面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我們以后再也不會(huì)亂扔垃圾了。”環(huán)衛(wèi)工人笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
生活中有許許多多鏡頭，我們要多多地發(fā)現(xiàn)鏡頭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生活作文 篇2
我家有一臺(tái)“l(fā)enovo”臺(tái)式電腦。
這臺(tái)電腦的顯示器主體呈黑色。這臺(tái)電腦是由：顯示器。主機(jī)。鍵盤(pán)。鼠標(biāo)。音箱組成的。從外形上看，電腦活像一個(gè)小娃娃，主機(jī)是他的大腦。它的知識(shí)非常豐富，你可以在它那兒查到世界各地的新聞及資料，還可以欣賞祖國(guó)各地的美景。鼠標(biāo)是它的手，就可以拉著它的手輕輕一點(diǎn)，美妙的音樂(lè)頓時(shí)令人心曠神怡，或者可以玩游戲，將疲憊拋之腦后。你看，它是多么可愛(ài)呀。它還是我穿越時(shí)空的隧道，通過(guò)它我可以進(jìn)入任何一個(gè)地方了解人們的生活、學(xué)習(xí)，還可以到達(dá)恐龍時(shí)代了解幾百萬(wàn)年以前地球上的生物，它也可以把我?guī)У絼e的.星球，去漫步、去探險(xiǎn)，讓我了解更多的宇宙秘密。
電腦給我了更廣闊的天地，給我的生活帶來(lái)了方便，我很喜歡它。
小學(xué)生活作文 篇3
六年的過(guò)山車(chē)坐到了盡頭，這匆匆時(shí)間如蒙娜麗莎的微笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑語(yǔ)，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼……
那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印……瞧!那在操場(chǎng)上和風(fēng)兒玩耍的人是我;看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我;與同學(xué)笑語(yǔ)連連的是我;把自己想得變化莫測(cè)的是我;在課堂上羞羞答答的是我;在教室里做“笑話廣播”的`是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活……
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語(yǔ)……瞧!俺給同學(xué)起外號(hào)了!我炯炯有神的眼睛靈機(jī)一動(dòng)，給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚(yú)”……她們聽(tīng)了都情不自禁的笑得前俯后仰，為了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢!還有一次撿石子，可我對(duì)此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞，每次落地都摔得四分五裂!有時(shí)石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙�？勺詈蠼淌依锓序v的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂(lè)!
還有那如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習(xí)的種子，慢慢的生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。是老師讓我們?cè)诖煺叟c成功中勇往直前;讓我們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛得到滿足;讓我們把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)拉直變成感嘆號(hào)!謝謝您老師!
我六年的小學(xué)生活多么難忘!
小學(xué)生活作文 篇4
從十一月八日起，我們學(xué)校四至六年級(jí)全體同學(xué)在各班老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了東莞銀瓶山拓展基地進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。
出發(fā)前，我曾對(duì)這次活動(dòng)做了許多美好遐想。春游都那么美好，秋游應(yīng)該更美麗呀�？墒聦�(shí)沒(méi)有我想象的那樣美好，我們接受的是幾近“殘酷”的.軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)三天里，我們跟隨教官學(xué)習(xí)了“稍息、立正、蹲下”等項(xiàng)目。他還讓我們知道了什么是“軍人的生活”。教官對(duì)我們管得十分嚴(yán)格，為了讓我們學(xué)好，他的嗓子都有些發(fā)啞。那時(shí)我并不理解他的做法，還直埋怨他。直到十一月十日上午，我才真正理解了他。
那天上午，我們進(jìn)行了一項(xiàng)令人感到特殊的訓(xùn)練，叫“責(zé)任心訓(xùn)練”。什么是責(zé)任心呢？用它來(lái)訓(xùn)練有什么用意呢？我們都不明白。在訓(xùn)練中，我班選出了兩位“領(lǐng)袖”。本以為領(lǐng)袖十分風(fēng)光，但我發(fā)現(xiàn)，只要我們做錯(cuò)了動(dòng)作，身子動(dòng)了，“領(lǐng)袖”就要為我們跑一圈。為了我們，領(lǐng)袖們就這樣在長(zhǎng)達(dá)300米的跑道上跑了一圈又一圈。看到他們艱辛的身影，我們的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。剎時(shí)，在場(chǎng)的人都哭了起來(lái)，哭得很傷心。這是愧疚的淚水��！因?yàn)槲覀儧](méi)做好，對(duì)不起他們。但是，光哭沒(méi)有用。只有我們努力把每個(gè)動(dòng)作按教官的要求做得標(biāo)準(zhǔn)，才能不讓他們?cè)倥��？晌覀兊臏I水還是禁不住流了下來(lái)。
生活中，有多少人像他們一樣在背后為我們默默地承擔(dān)責(zé)任，但我們并不理解他們，甚至埋怨和謾罵。老師、父母、兄長(zhǎng)，他們不都是這樣的人嗎？我在心中對(duì)他們說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，是我多年的任性傷害了你們。我要用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們！”
轉(zhuǎn)眼間，三天就過(guò)去了。我們都舍不得離開(kāi)這里，舍不得我們的湯教練。我們只能把最感激、最熱烈的掌聲留在美麗的銀瓶山，然后對(duì)他說(shuō)聲“再見(jiàn)！”
小學(xué)生活作文 篇5
春游那天，老師組織我們?nèi)ズ＿呹J海。
來(lái)到海堤上，只見(jiàn)浩瀚的大海里海水滿盈盈的，海鷗上下翻飛。插在海堤上的彩旗迎風(fēng)招展，美麗極了。
我們被這風(fēng)光迷住了，迫不及待地甩掉鞋子，順著斜斜的海堤坡，興沖沖地往海灘跑。我們光著一雙雙小腳在海灘上奔跑著、戲耍著抓小蟹。這些小精靈一看見(jiàn)我們，就悄然逃走，鉆進(jìn)了一個(gè)個(gè)小洞。我連忙把手伸進(jìn)洞，它卻從另一個(gè)洞口鉆出來(lái)。我跟手跟腳地追過(guò)去，這回出手快，一下捉住了。
忽然，我腳下好像踩到了什么，疼得我差點(diǎn)哭出來(lái)，低頭一看，原來(lái)是只大青蟹，只見(jiàn)它那對(duì)“鉗子”牢牢地夾住我的一個(gè)腳趾。我忍著疼，小心地掐住它的'身子。它拼命掙扎，我狠狠地把它扔進(jìn)了竹簍里。同學(xué)們看到我的樣子，都笑了。
海風(fēng)輕拂，沙灘一片濕漉漉的。我們?cè)诤⿲ひ�。�?dāng)我找到一個(gè)針眼似的小孔，就用竹簽一戳，小孔神奇地裂成米粒似的沙土，我挖開(kāi)沙土往里一看，哈，一只白殼的貝。我拿起這只只有五分硬幣大小的規(guī)，想掰開(kāi)看看，可使出吃奶的力氣也沒(méi)掰開(kāi)。
捉了一會(huì)兒蛆，我們又去拾海螺。走著找著，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一團(tuán)東西在陽(yáng)光下閃爍著，走近一看，原來(lái)是一只美麗的大海螺。我連忙把它拾起來(lái)，歡叫著：“海螺，海螺�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到歡叫聲都圍上來(lái)看，爭(zhēng)著要這只海螺。我說(shuō)：“我們讓海螺唱歌吧�！庇谑�，我們?nèi)サ艉Ｂ萑�，顧不得泥沙和腥味，用嘴使勁吹起�?lái)。你吹，我吹，海螺唱起了奇妙的歌。我們樂(lè)得在沙灘上蹦呀，跳呀，唱起了《趕海的小姑娘》，悠揚(yáng)的歌聲飛向遠(yuǎn)方。
夕陽(yáng)西下，落日余暉映照著金黃色的沙灘。我們帶著海鮮，懷著歡樂(lè)，戀戀不舍地走上了海堤。啊，春游，我們玩得多高興呀。
小學(xué)生活作文 篇6
那是人生的舞臺(tái)，我們一起努力，一起奮斗著。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿樂(lè)趣，充滿歡笑。我們一天天成長(zhǎng)，沒(méi)有后退，一步步前進(jìn)著。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起臥的小學(xué)生活。笑聲，縈繞耳畔。對(duì)，是笑聲，在我沮喪的時(shí)候，在我無(wú)助的時(shí)候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無(wú)法形容，只知道，是這種力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，我沒(méi)有后退，我沒(méi)有退縮，我努力著，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時(shí)候，拉住了我，不會(huì)放松。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的`時(shí)候，支撐著我。我總在想：是誰(shuí)的肩膀？
老師，同學(xué)，我們一起走過(guò)最困難的時(shí)候，我們一起分享最歡樂(lè)的時(shí)候。不管是誰(shuí)，只要他有困難，我們都會(huì)伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語(yǔ)，我怎能忘記？
啊，小學(xué)的生也不會(huì)忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強(qiáng)者。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓這些強(qiáng)者經(jīng)得活，我永遠(yuǎn)住生活的考驗(yàn)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主的心，又是誰(shuí)在背后培養(yǎng)他們呢？是一位位默默無(wú)聞的老師，也和這些強(qiáng)者，一起努力。
忘不了，難忘的小學(xué)生活！
小學(xué)生活作文 篇7
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼即逝。很快，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。現(xiàn)在想來(lái)，小學(xué)生活已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。那些回憶里的小學(xué)時(shí)光，漸漸的變成了那些歷史，微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，就慢慢的散去了。
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總是能不由得想起以前的很多事情，上小學(xué)時(shí)，那些與童年有關(guān)的日子!那一時(shí)間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張?jiān)谘矍皳Q過(guò)，留下的只有時(shí)間滑過(guò)的聲響。
太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的西天斜斜地照過(guò)來(lái)，落在了矮矮的白墻頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹(shù)上;此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了中午時(shí)那樣的毒辣， 反倒像月光一樣的溫柔了!因?yàn)槲叶几冶牬笱劬Φ厝タ此?我坐在小小的花壇邊上，迎著太陽(yáng)，享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。
教學(xué)樓前，有一群群的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴里還在念叨著什么，童年的快樂(lè)就像她們的.馬尾辮一樣在跳躍著!
操場(chǎng)上，有幾個(gè)男孩子在打籃球，時(shí)不時(shí)的能傳來(lái)籃球咚咚的響聲和投進(jìn)時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。
教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場(chǎng)上會(huì)有很多摘掉的綠葉子，我們會(huì)收集起來(lái)做成標(biāo)本。
遠(yuǎn)處的太陽(yáng)不見(jiàn)了，天也黑了，已經(jīng)有誰(shuí)家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子， 收拾好籃球， 在水龍頭上撩起水把臉和頭發(fā)弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結(jié)束了童年的一天，在回家的路上還在說(shuō)剛剛誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打的球沒(méi)有我好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跳的沒(méi)有我好，還說(shuō)好了一上體育課就去搶占乒乓球臺(tái)子……
那些回憶，漸漸的消散開(kāi)來(lái)。我的小學(xué)校園生活，突然就寂靜下來(lái)。那些時(shí)光荏荏，已經(jīng)緩緩的流逝開(kāi)來(lái)。我的那些美好的童年，終究不在。
小學(xué)生活作文 篇8
美，隨處可見(jiàn)，但我卻看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很普通的一個(gè)動(dòng)作，卻使人們心中溫暖的心靈美。
那是一個(gè)星期天的早上，我要坐公共汽車(chē)去姥姥家，我好不容易才找到一個(gè)地方能站一下，公共汽車(chē)就開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)，一個(gè)年輕的叔叔走上了車(chē)，我一看，大概30歲左右。從外貌和手上提的東西來(lái)看，他大約是在建筑工地上工作，他上來(lái)以后，因?yàn)橛幸粋�(gè) 人剛好下車(chē)，他便在那座了下來(lái)。
車(chē)開(kāi)了有兩三站，這時(shí)，又上來(lái)了一位看上去快80歲的老人。他上公交車(chē)的`時(shí)候，因?yàn)槿颂�，那些年輕人，好像根本不把老人放在眼里。
老人好不容易才上了車(chē)，卻沒(méi)有座位坐，這時(shí)剛好車(chē)開(kāi)了，老人差一點(diǎn)就摔倒了，幸虧一位年輕人扶住了老人。我一看，正是那位年輕人。接著，他又把老人扶到了他的座位上，讓老人坐下，這時(shí)，我心中有一種說(shuō)不出的滋味。我想，這就是生活中的美。
美，無(wú)處不在，但這種美卻是珍貴的。
小學(xué)生活作文 篇9
我最喜歡星期三了，因?yàn)槟翘煊形易钕矚g的舞蹈社團(tuán)。那里有一群活潑開(kāi)朗的同學(xué)，還有一位美麗而又溫柔的老師。
記得有一次，我們?cè)诰毣竟�。我們雙腳并攏，雙手伸向腳尖。老師看到我們背都駝了，輕聲說(shuō)：“背都挺起來(lái)，要不然就是老太婆啦！”大家一聽(tīng)哈哈大笑。老師看到我壓也壓不下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“不用緊張，放松做會(huì)更好哦！”我照老師說(shuō)的方法做，我果然進(jìn)步了。
我們舞蹈社團(tuán)可是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭哦！有一次，我們社團(tuán)有一位四年級(jí)的`大姐姐忘記帶舞蹈衣了，她急得像熱鍋上的螞蟻。鞏可欣知道了，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了呀！”大姐姐回答道：“我忘記帶舞蹈衣了，這可怎么辦呢?”鞏可欣一聽(tīng)，馬上拿出一件舞蹈衣說(shuō)：“我有兩件舞蹈衣，借你一件吧！”大姐姐臉上露出了開(kāi)心的笑容。
瞧!這就是我的舞蹈社團(tuán)的生活。它讓我體會(huì)到了老師的細(xì)心和耐心，更讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我會(huì)努力練習(xí)，跳出更美的舞蹈。
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