小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在九十年代初，一個(gè)安靜的下午，花果山前有一位叫做豬頭的人物。他的腦袋有點(diǎn)圓，聲音還有點(diǎn)粗，聽說五千年前還有一身好功夫。 豬八戒被那些猴兒們發(fā)現(xiàn)了，于是他們把豬八戒拖進(jìn)了水簾洞里。其中有一個(gè)猴子說：“大王，發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)叫豬頭的人物，他還說您是他的大師兄�！睂O悟空說：“大師兄？”然后孫悟空又上下打量了一番，說：“這不是老豬嗎！趕快放了他！”“是，大王。”猴子說�！耙院蟛灰獊y抓人。”孫悟空生氣地說�！昂锔�，你這水簾洞是越搞越漂亮��！這墻刷得雪白雪白的`，這地貼得都是瓷磚，這里中間還開了一條河，上面還有三、四座橋！比起我那里好上幾十倍�。 薄袄县i，過獎(jiǎng)了，過來看一下房間吧！”“哇！這也太舒適了吧！猴哥那我今晚睡哪？”“那你就睡這吧！”“好耶！”就這樣豬八戒在他大師兄的花果山里享受了十幾天。
小學(xué)生的作文 篇2
【第1篇】
我家有一棵翠綠欲滴的橡皮樹�！鹃_門見山開頭。由于形式單調(diào)以后作文要多注意運(yùn)用詞匯使它變得優(yōu)美。見老師劃紅線處！】
翠綠的葉子又寬又厚，中間有一條紅色的道，因?yàn)樗L得又細(xì)又高，常常東倒西歪的。媽媽擔(dān)心它倒在我的課桌上，就用布條把它綁了起來，它那細(xì)細(xì)的.根仿佛是人們的雙腿，正站在泥土里跳舞優(yōu)美極了！【描寫事物要抓住整體、局部、典型特征來寫，盡量用上詞匯和修辭使它形象生動(dòng)�！�
去年暑假，我們?nèi)叶汲鋈ヂ糜瘟耍瑳]人給它澆水。等我們回來的時(shí)候，我連忙過去看，只見花盆里的土都干了，裂了幾條細(xì)細(xì)的縫隙，橡皮樹無力地低下了 頭，葉子也失去了原有的光澤。我馬上端來一盆水倒到里面去，水馬上就被干裂的土壤吸干了。過了幾天，它又像原來那樣翠綠欲滴枝繁葉茂了�！九e生活中的具體 事例，說明小作者對它的喜歡�！�
我愛我家的橡皮樹，【刪去劃紅線處，病句。】它不僅能給家居帶來清新的環(huán)境，還使我的生活變得更加有活力。它使我明白了：只要用心去關(guān)愛大自然，自然界就會(huì)回報(bào)我們更多的美麗！【抒情式+蘊(yùn)含哲理式結(jié)尾，令人回味緊扣主題。】
【第2篇】
春天，媽媽的同事送給她一棵橡皮樹。細(xì)細(xì)的枝干上只有三片小葉子，還有一個(gè)紅色的芽尖，太瘦小了，我對它一點(diǎn)興趣都沒有。
夏天，這棵橡皮樹長得非常筆直。它的紅色芽尖裂開了，一片新的嬌嫩葉子長出來了，后來又長出幾片較大的葉子。葉片很厚，又黑又亮，真漂亮，我這才發(fā)現(xiàn)自己對橡皮樹開始感興趣了。
秋天，橡皮樹沒有再長葉子，但是依然挺拔。
進(jìn)入深秋，為了讓橡皮樹順利過冬，媽媽把它從陽臺(tái)上搬到了客廳里。它的葉子有些下垂，可能是天太冷，不適應(yīng)。
通過一年的觀察，我知道了橡皮樹的生長習(xí)性，我特別高興。
小學(xué)生的作文 篇3
水果的品種繁多，有蘋果、柑果、雪梨、板栗&&而臥最喜歡的是榴蓮。 榴蓮是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身散發(fā)出一種既臭又香又甜的味道。 榴蓮的顏色是淺灰色帶黃色的，圓圓的身子，有大的`，也有小的大有50多斤，最小的也有10多斤重，最小的也有10多斤重。 你知道嗎？榴蓮的身子帶刺，像刺猬一樣。如果你小心翼翼地去摸它，你會(huì)感到它的刺是硬邦邦的。聞一聞：臭臭的，甚至聞不慣這種問道的人還會(huì)嘔吐。但喜歡吃的人嘗一嘗那股美味勝過佳肴。你嘗一口，會(huì)讓你想吃10個(gè)，也會(huì)連連稱贊。真好吃！它的味道雖然不好聞，但是，吃起來鎮(zhèn)讓人回味無窮！ 榴蓮的產(chǎn)地是泰國，所以又稱：泰國榴蓮。 美味佳肴的榴蓮就是這個(gè)樣子的，你想買嗎？每斤12元，每個(gè)差不多100元左右，也不算太貴吧？ 校椅鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級：梁玉穎
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