小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我們步履匆匆的走進(jìn)了四月,又迎來了一年一度的清明節(jié)!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,這是唐代詩人杜牧寫的,它充分表達(dá)了詩人的沉重心情,也表達(dá)了我們此時(shí)此刻的心情。
今天又逢清明節(jié),我們學(xué)校組織四年級(jí)全體師生去烈士陵園掃墓。天空灰蒙蒙的,沒有風(fēng),也沒有陽光。一路上我們非常沉默,到烈士陵園門口,我們個(gè)個(gè)神情更加嚴(yán)肅,因?yàn)槲覀兟犂蠋熣f過烈士陵園是一個(gè)神圣的地方,這里埋葬著許多英烈的靈柩。
一進(jìn)大門一座高大約十四米的石碑映入眼簾,上面寫著“人民英雄永垂不朽”這八個(gè)大字。舉行完莊嚴(yán)的掃墓儀式后老師讓我們自由參觀陵園,參觀完后在紀(jì)念碑前集合。同學(xué)們都把小白花交給我與另外兩個(gè)同學(xué)組成的一個(gè)三人小組,由我們?nèi)舜泶蠹胰ゼ赖炷切┯⒘,來到烈士墓前我們(cè)诿總(gè)烈士碑前都獻(xiàn)上一朵小白花,我們?cè)谛睦飳?duì)英烈們說安息吧!心里面感想萬千很矛盾,也很糾結(jié),想想這些英烈,他們把愛獻(xiàn)給了安康兒女,把生命獻(xiàn)給了安康的建設(shè)發(fā)展,可又有誰記得他們的英雄故事呢?希望安康的兒女都不要忘記,不要忘記我們今天的幸福是他們用鮮血與生命換來的,我們要加倍珍惜!
最后我們還發(fā)現(xiàn)有一些墳位上沒有墓碑,陵園的管理人員告訴我們?cè)瓉磉@些長(zhǎng)眠于此的無名烈士們都是一九八三年安康突發(fā)洪災(zāi)時(shí)參加抗洪搶險(xiǎn)而遇難的軍區(qū)的解放軍戰(zhàn)士,他們都被埋葬在異地他鄉(xiāng)再也不能回到生他們養(yǎng)他們的故鄉(xiāng),一想到這里我們幾個(gè)男生都熱淚盈眶,情不自禁得深深的向這些無名英雄們?nèi)瞎,表達(dá)我們的敬仰與哀思。雖然這里沒有留下他們的'姓名,可覺得他們是我心中最偉大的人、最親近的人、最可敬的人,他們是為我們的幸福生活而犧牲的,我要記住他,以后每年的清明節(jié)我都會(huì)來祭拜他們,讓他們?cè)谔熘`得到安慰,感到幸福!
此時(shí),天空飄飛著細(xì)雨,我的眼里飽含著淚滴。那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”又在我耳邊響起,這可能是對(duì)清明節(jié)的詮釋吧!
小學(xué)生的作文 篇2
他——張志月,的確很不起眼。叫個(gè)女生名,瘦瘦小小的個(gè)子,五年級(jí)了,還跟一年級(jí)小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過來、換過去的,都快穿破了還穿在身上,他的額頭右邊有兩個(gè)疤,據(jù)說是小時(shí)候太調(diào)皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調(diào)皮,老師不在的時(shí)候,他總是拈花惹草,引得班里一片混亂,成了大家的公敵。再加上他的成績(jī)總是不理想,于是他便成了老師最頭疼的學(xué)生。但我卻覺得他是我們班里的小能人。
他是我們班負(fù)責(zé)擦黑板的值日生,也不知道組長(zhǎng)是怎么想的,這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢?可能是因?yàn)槊抗?jié)課下課都得擦黑板,其他人都覺得這個(gè)工作比較煩人吧。下課鈴響了,老師剛說“休息”,他便“騰”地從座位上跑出來,拿起粉筆擦擦了起來。一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了,像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了,漆黑的夜幕變成了花布,上面是一條條,一片片白乎乎的紋路。哦,原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角,彎下腰,用粉筆擦裝著棉布的一面,輕輕的敲打著上面一層“白雪”,而粉筆擦上的棉布又恢復(fù)了原本的.灰色。他瞧著那些粉筆擦,咧開嘴一笑,立馬站起來,轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方,用粉筆擦在黑板上左右來回的移動(dòng)著,擦抹著,“白板”又變黑了。
他就是這樣一個(gè)不起眼的小能人。如果我班要評(píng)選勞模的話呀,非他莫屬了。
從他的身上我明白了“人不可貌相,水不可斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師:王桂蘭
教師評(píng)語:小作者把一個(gè)頑皮搗蛋,卻又時(shí)時(shí)處處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此,金無足赤,人無完人,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)... ...
小學(xué)生的作文 篇3
夕陽的余輝下,房間里朦朦朧朧的,我倆寂然無聲地相對(duì)而坐。室內(nèi)靜悄悄的,只有墻上的掛鐘嘀——嗒、嘀——嗒響,仿佛在數(shù)著這難挨的時(shí)光。昨天、前天、一年前……這只掛鐘同樣是這么嘀——嗒、嘀——嗒的,但是,以往我從來沒有覺察,也沒有聽見過它敲打得這么響亮,眼下,我的心兒也是這樣病態(tài)般的“咚咚”作響。媽媽跟我正在進(jìn)行一場(chǎng)艱難的談話,談今后的生活怎么過——爸爸早已長(zhǎng)期患重病多年,失去了勞動(dòng)能力,每次發(fā)病要用上百元的藥,姐姐今年要上高中去了,媽媽每天上班掙不了多少錢,家里已經(jīng)一貧如洗了。“燕芳,你已經(jīng)11歲了,你知道你爸爸的身體不好,早就不賺錢了,你姐姐又要讀高中了,很少回家了,而且學(xué)費(fèi)也挺高的,你也知道我在那廠里工作掙不了多少。
當(dāng)然,這些困難我們還是能克服的……”我知道表面上,媽媽說得很平靜,其實(shí)內(nèi)心,卻有說不盡的痛苦和千斤重?fù)?dān)。不,我不能讓媽媽再流淚了,不能讓媽媽再增加壓力了,我要幫助她,至少是精神上的',哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間過得真慢,時(shí)鐘敲打得太響,鐘擺敲打得越響亮,它在我胸膛里回蕩得越沉重。我抬頭望了媽媽一眼,她已是淚眼婆娑了。我忍不住走到她身邊,用我的小手摸干她眼角的淚花,擁抱著她:“別哭,媽媽,我知道我們會(huì)過得很好……”如果有人問我,在你的生活中,你最愛誰 最喜歡什么 那我會(huì)驕傲地告訴他,我最愛媽媽,最喜歡媽媽的眼睛. 媽媽,她個(gè)子不高,一頭披肩的秀發(fā),濃濃的彎眉下閃爍著一雙清澈美麗的大眼睛.在我心中,媽媽永遠(yuǎn)是年輕美麗善良慈愛的……
媽媽的眼睛最美麗清澈.媽媽的眼睛寫滿了勤勞.對(duì)待生活媽媽體貼周到無微不至,用勤勞換來了全家的幸福.對(duì)待工作媽媽兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍,用勤勞換來了同事滿意的贊許. 媽媽的眼睛寫滿了善良.98年的特大洪災(zāi),媽媽帶著當(dāng)時(shí)未上學(xué)的我到捐款中心捐款1000元.在抗擊非典的特殊時(shí)期,媽媽同單位的同事連續(xù)5天將捐贈(zèng)的物品送到抗擊非典一線的醫(yī)護(hù)人員手中. 媽媽的眼睛寫滿了智慧.媽媽總是有講不完的精彩故事,回答出我無數(shù)的為什么,解答出我所有的疑難問題. 媽媽的眼睛寫滿了真誠(chéng).媽媽從不避諱自己的缺點(diǎn),時(shí)常作自我檢討.經(jīng)常與我進(jìn)行心與心的溝通交流,表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),指出我的缺點(diǎn). 媽媽的眼睛寫滿了鼓勵(lì).我不好好練琴學(xué)習(xí)馬虎不努力時(shí),媽媽并不責(zé)罵我,只是幫助我分析原因,告訴我知識(shí)的豐富在于平日的不斷積累,作任何事情都要堅(jiān)韌不拔. 媽媽的眼睛寫滿了童真.假日里?吹轿遗c媽媽下棋賽跑打球的身影,為了輸贏我們常常爭(zhēng)得面紅耳赤. 媽媽的眼睛像春雨,滋潤(rùn)著我幸福快樂健康地成長(zhǎng);媽媽的眼睛像明燈,引導(dǎo)著我在人生的旅途中永不迷航;媽媽的眼睛像陽光,灑滿我生活的角角落落.望著媽媽的眼睛,我漸漸的一天天長(zhǎng)大……
小學(xué)生的作文 篇4
您來到我家,一定會(huì)被客廳里那被陽光照耀的小金瓜所迷住的。
那是四個(gè)月前奶奶送給我的,以前它還只是一株長(zhǎng)著藤條的小秧苗呢!我望著它,疑惑不解,我想:這樣一株小秧苗怎樣能結(jié)出金瓜呢?我精心照顧它,每天放學(xué)回家的第一件事就是給它澆水、施肥,并去觀察它。
漸漸地,它的藤條變長(zhǎng)了,過了幾天,竟連我家陽臺(tái)的防盜網(wǎng)也繞滿了,長(zhǎng)出了許多黃色的小花,橘紅色的花蕊,我還發(fā)現(xiàn)有的花的底部有一個(gè)像大豆一樣的小球。
過了幾天,外公來了,他從上面內(nèi)摘下兩朵沒有球的花說:“這個(gè)是母花,把母花里的花粉倒入公花里,就可以結(jié)出更大更好的.果實(shí)了,這是人工授粉的過程!
四個(gè)月后,果然長(zhǎng)出了兩個(gè)西紅柿般的果實(shí),“啊,金瓜真。 蔽掖蟪砸惑@。
金瓜雖小,但里面充滿了我辛勤勞動(dòng)的汗水,這應(yīng)該是一位名人所說的:耐心雖苦,成果卻甜吧!
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