小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
十一歲時，我曾發(fā)現塑料袋里裝涼水燒不破，這可讓我費盡了心思。
塑料袋怎么會燒不破呢？其實，塑料袋是能夠燒破的，關鍵是塑料袋中的涼水，這件事就讓我娓娓道來。
我的發(fā)現起始于一個不環(huán)保的人，那是在村子附近的一塊空地上。那天早上，媽媽叫我起床后，我像往常一樣，在陽臺深吸了一口氣，突然發(fā)現空氣的味道和平時不一樣了，我吃完早飯，征得媽媽的同意后，跟著這不尋常的味道走去，我看到一個人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著打火機，正要點燃，我立馬上前制止，大聲說：快點停下，你這是在污染我們生存的環(huán)境！
他發(fā)現有人來了，落荒而逃，我出神地盯著那塑料袋看他從完整變成粉末，我疑惑不解：為什么塑料袋會被燒掉呢？
回到家后，我突發(fā)奇想：如果在塑料袋里裝水，塑料袋還會燒著嗎？
我剛剛想完，又發(fā)現一個問題：熱水喝涼水的效果一樣嗎？
我找到塑料袋，并且告訴媽媽我的想法，可是沒想到媽媽卻極力反對我自己完成實驗，除非讓大人幫忙，我本想自己獨立完成的，可是媽媽這樣說，我也只能無奈地答應了。
我和爸爸拿著材料到了一塊空地上，我提著塑料袋，里面裝著滾燙的熱水，剛要點燃，爸爸卻停下了，
說：孩子，你有沒有考慮到塑料袋的問題��？塑料袋可是有厚有薄的！
對呀！我怎么沒想到，爸爸，謝謝了！我回家去拿東西，你等我��！說著，我猶如離弦之箭一般，朝著家的方向跑去。
沒過一會兒，實驗開始了，第一次，我用薄的塑料袋裝熱水，塑料袋破了；第二次，薄的塑料袋裝涼水，塑料袋竟然沒有被燒破，裝涼水薄的都沒有破，厚的就更不可能了。
雖然實驗完成了，可是我心中的疑惑總是聚集在一起，所以，我決定回家查電腦，隨著一陣鍵盤的敲打聲，結果出來了：塑料袋裝涼水燒不破，是因為涼水是熱的.良導體，在火點燃的那一瞬間，火的熱量傳到涼水中，不易達到塑料袋的燃點。
看完之后，我恍然大悟，明白了要找到一個結果是得經過親身實驗的事實。
小學生的作文 篇2
我有許許多多的夢，但我最喜歡的夢是——美麗武夷。
我的家鄉(xiāng)武夷山，是祖國的名山之一，位于福建省的西北部。這里自然生態(tài)環(huán)境得天獨厚，境內有“碧水丹山”、“奇秀甲天下”的自然風景區(qū)和世界同一緯度不可多得的自然保護區(qū)。
大自然賜予了武夷山獨特和優(yōu)越的自然環(huán)境和生活空間，吸引了歷代文人雅士游覽或著述。自然山水陶冶了人們的性情，啟迪了人們的智慧。人類的活動傳播，發(fā)展了武夷山，為自然山水增輝添彩。曾有位詩人寫下“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘”的詩句來贊美武夷山。
美麗武夷，我的夢。我們今天的`努力學習，就是我們?yōu)榱藢砀玫孛阑�、發(fā)展你。只有我們這代人的努力，才能更好地把你建設成為優(yōu)美武夷、活力武夷、人文武夷、和諧武夷、幸福武夷、魅力武夷。
每一個人都由自己的夢想，每一個人的夢想都不一樣，而我的夢就是讓我的家鄉(xiāng)——武夷山，更加魅力，更加迷人！從現在起，我要為我的夢努力學習，不斷進取，做一個美化家鄉(xiāng)的傳播者和建設者。
小學生的作文 篇3
遠方的朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，但是我非常想和你交朋友，你愿意嗎？我叫肖露嘉，今年十一歲，是一個陽光自信的男孩，我有一雙明亮的眼睛，短短的頭發(fā)�！敖袢帐�，今日畢。”這是我的座右銘，學習上的任務必須在當天完成，絕不拖到明天。
我從視頻中看到了你們的學習情況，校舍簡單破舊，學習依然刻苦，得滿了獎狀卻沒有地方掛。由于住在山區(qū)，每天清晨四點起床，行色匆匆，翻過兩座大山才能到達學校，就連校園里一棵樹上掛著的銅鈴，也是繡跡斑斑……每每看到這里，我情不自禁地滿淚盈眶。
想起現在的生活，我住在巴東這個美麗的城市，山清水秀，人杰地靈，雖說寬闊的'馬路像一條長龍蜿蜒而上，卻也是交通方便，出門坐公交便到學校。與你相比，讓我自嘆不如，從你們身上讓我懂得了什么是真正的堅強，我想還會從你身上學到更多的東西。
我們班上學習氣氛一直濃厚，競爭也很激烈，新學期我加入了小桔燈作文課的學習。爸爸經常鼓勵我，男子漢從小要嚴格要求自己，長大后才能有所作為。每次考試都能保持名列前茅，我相信只要堅持不懈，一定會有收獲。在學習中你有什么不會的題目可以請教我，我們相互探討，一起進步！
雖然我們素不相識，但我相信，這封信一定會在你我之間架起一座友誼之橋，記得要回信給我。
祝你
天天開心，學習進步！
你的朋友：肖露嘉
小學生的作文 篇4
從幼兒園到現在，我遇到過很多可親可敬的老師，他們教我學知識，學做人，陪我度過精彩的童年，在我年少的心里留下了不一樣的感動。
今天就說說我的胡老師吧。胡老師擁有健壯的身材，斯文的面孔，善良的心靈，非常和藹可親。他從二年級開始當我們的班主任并教我們語文，為我們班付出了很多心血，他教我們講文明、守紀律，教我們懂禮貌、禮讓別人，教我們寬容、感恩，珍惜同學緣分，讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個團結向上的集體。
胡老師責任心強，富有愛心。他每天都早早來到教室，陪我們早讀。每次我到辦公室，都看到胡老師在專心致志地備課，或者批改作業(yè)。他用語言的幽默，旁征博引地為我們上每一堂課，下課鈴響的時候，我們都還沉浸在他的精彩講解中沒聽夠呢，經常有同學抱怨說“怎么這么快又下課了”。胡老師把我們當成孩子般地愛護著，每次考試結束，他總會對我們說“考得好的.別驕傲，考得不好的別傷心。只要以后好好努力，我相信每一個同學都會考出好成績。”記得那次運動會，我們班總體成績不好，大家都很氣餒，胡老師勸慰我們說：“友誼第一，比賽第二，盡力就行了�！蹦呐挛覀兎噶隋e，也會心平氣和地跟我們講道理。
胡老師灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些祖國的花朵能茁壯地成長，讓我們在知識的海洋中自由遨游。
胡老師，您是我心中的最美老師，我衷心地感謝您。
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