小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
吳杰坐在教室低著頭寫著作業(yè)，數(shù)學(xué)老師在講臺上渡來渡去。突然，教室微微搖了一下，同學(xué)們并沒有太注意只當(dāng)普通的小地震。這時(shí)，地又猛烈的震了一下，同學(xué)們意識到是大地震紛紛往外逃，數(shù)學(xué)老師大喊:"快往墻角或桌下鉆”。同學(xué)們又趕忙往墻角鉆去，只有吳杰鉆到了桌下，在這個(gè)班級他最大，他認(rèn)為自己有義務(wù)保護(hù)小同學(xué)。數(shù)學(xué)老師快速飛跑過來用自己的身體護(hù)住吳杰，吳杰感動了，平時(shí)對自己最嚴(yán)厲的老師竟用自己的'身體護(hù)住那個(gè)最令人頭痛的學(xué)生。
突然，樓上的地塌了下來，緊接著吳杰感覺自己好像在往下陷，數(shù)秒后整座樓塌了下來。在黑暗中，吳杰試著扭了扭身體發(fā)現(xiàn)背上還壓著數(shù)學(xué)老師，他用手碰了碰發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)死去，吳杰大哭了一場。這是飄來陣甜美的歌聲：“輕輕敲醒沉睡的心靈”。隨著歌聲，吳杰大喊：“你們是幾班的，我是吳杰”。對方也喊著：“我們是8班的，你不用擔(dān)心，會有人來救我們的，來我們一起唱，輕輕......”�！拜p輕敲醒......”。
一天過去了，吳杰已經(jīng)開始餓了，但他依然堅(jiān)持著，他相信會有人救他的。
到了晚上，吳杰透過縫隙發(fā)現(xiàn)有亮光閃過，很刺眼。吳杰使勁全身氣力大喊：“這，這有人，快救人。”同學(xué)們也隨著大喊起來。燈光閃了閃停留在了吳杰的附近......
“下面為您播報(bào)最新消息，汶川某中學(xué)6名學(xué)生被救......”。
汶川帶給我們太多感動，讓我們在災(zāi)難之中得到了“愛”，在災(zāi)難之中，中國人是最偉大的。
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。
我非常喜歡彈古箏。
在一次演出中，當(dāng)有人報(bào)出節(jié)目是古箏曲《雪山春曉》，我第一次知道有一個(gè)東西叫古箏。只見一個(gè)長方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺，表演者風(fēng)度翩翩地走上舞臺。一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越，像快樂的小精靈蹦來蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩，我好想會彈。我把我的心愿告訴了媽媽，媽媽便讓我參加了少年宮古箏班。最初的那幾天，我對古箏很好奇，就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著，每當(dāng)聽到那美麗的樂音時(shí)，我很高興，心里甜甜的。
學(xué)了好一段時(shí)間，我會彈了。我很高興。但沒有過多久媽媽就讓我每天彈一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)�。∵@么長，剛開始，我還能坐會兒，但很快就不行了。我好想和小伙伴們一起玩啊，可我只能在窗口看看幾眼，聽聽那歡樂的笑聲……沒多久，我就不喜歡古箏了，討厭那枯燥乏味的練習(xí)曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著我練習(xí)。
警惕的媽媽察覺到，就對我說，“你要知道，想要彈好它，就必須多加練習(xí)，不然是不會成功的，要知道每一個(gè)成功者的`背后都是用刻苦堆積起來的�！闭f著，幾滴淚水從她那慈愛的眼睛中流下來，我明白了媽媽的良苦用心。接著，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我練習(xí)的時(shí)間越長，也越來越喜歡古箏，還越彈越好了。今年我還以優(yōu)異的成績考上了“海娃藝術(shù)團(tuán)”呢！
小學(xué)生作文 篇3
有一位公主撫養(yǎng)了五只烏鴉，公主非常疼愛它們。有一天，公主給最小的那只烏鴉喂得太多吃的了，于是這只小烏鴉決定出去散散步�？伤鼊傋叩骄�，就掉到井里面去了。公主知道了后很傷心，她可是最疼愛這只烏鴉的，于是，公主就把另外四只烏鴉給趕走了。
這四只烏鴉無依無靠，只好去尋找魔法森林里的魔法仙女，它們聽說魔法仙女有無邊的法力，想求她救自己的弟弟。
在一座高大的城堡前，一位仆人告訴它們，這里就是魔法城堡，“你們跟我來吧�！边@位心地善良的仆人帶著烏鴉們來到了魔法仙女待客的房間，但是魔法仙女不在家，四只烏鴉等了許久，也沒等到魔法仙女，其中一只烏鴉就對那位好心的仆人說：“我們不能再等了，因?yàn)槲覀冞�有很重要的事要辦，所以我們一定要盡快找到魔法仙女�！庇谑菫貘f們決定去尋找魔法仙女，它們告辭了仆人，就開始了漫長的尋找。
仆人也不好阻攔它們，只是給了它們很多有食物和水，烏鴉們帶著食物和水，在一個(gè)十字路口分手了，它們商定，只要有一只烏鴉找到了魔法仙女，就一定要請她回到魔法城堡，再敲響四只烏鴉都能感應(yīng)到的.魔法鐘，然后大家一起再回到公主那兒去。
向東的那只烏鴉走了幾個(gè)月，在這里它遇上了很多兇殘的獵人，但是它沒有停止它的步伐，它巧妙地躲過了獵人們的追殺，四處尋找著魔法仙女。
向南的那只烏鴉越走越熱，它一邊走一邊用樹葉當(dāng)扇子用力地扇風(fēng)，滾滾的熱浪炙烤著它的羽毛，它就在炎熱的白天休息，涼快一點(diǎn)的夜晚再走路。
向西走的那只烏鴉走進(jìn)了茫茫的大沙漠，沒有人煙，連喝口水都要很遠(yuǎn)的地方才能找到，但是它的喉嚨嘶啞了，它就站到高一些的地方四處張望，竭力地尋找著魔法仙女。
向北的那只烏鴉走著走著，天空下起了大雪，可憐的烏鴉凍得直哆嗦，但它還是一邊走，一邊大聲地呼喚魔法仙女。
一年以后，向北的那只烏鴉已經(jīng)回到了魔法城堡，它用力地敲擊著魔法鐘，高興地呼喚它的兄弟們，心里興奮極了。而它不知道的是，在美麗的皇宮，公主此刻正孤孤單單一個(gè)人坐在房間里，看著空蕩蕩的烏鴉籠子，心里后悔極了。
很快，烏鴉們在魔法城堡會合了，它們向魔法仙女訴說著自己的經(jīng)歷。魔法仙女于是流著淚，跟著它們來到皇宮，在那口井里，魔法仙女用法力救出了奄奄一息的小烏鴉。五只烏鴉和公主緊緊地抱在一起，講述著在自己的經(jīng)歷，公主流淚了，魔法仙女也再一次流淚了，魔法仙女見到了人世間最真誠的情感，她給烏鴉們的翅膀施上了法力，讓烏鴉每天都可以飛得更高，看得更遠(yuǎn)。
從此，公主和烏鴉們又快快樂樂地生活在一起。
小學(xué)生作文 篇4
除夕夜，我和爸爸、媽媽、奶奶一起在吃年夜飯。突然，一個(gè)尖叫聲劃破天空，在幾十米的高空中爆開，許多五顏六色的“小雨點(diǎn)”從天空中飄落下來，如同仙女散花一般，把黑夜照得如同白晝一樣。
接著一顆小飛機(jī)一樣的`煙花飛上了夜空，“砰”的一聲響后，一只只可愛的小降落傘從天而降。小汽車也被炸得“哇哇”大哭呢！真是一個(gè)膽小鬼。隨后，又一顆小星星沖到天空的最高處迸裂，五彩繽紛的流星雨劃過天空，在降落到地面之前又消失的無影無蹤。然后，一個(gè)象太陽的煙花在夜空中爆開，金光閃閃。
吃完年夜飯后，我看見別人放煙花，不禁心里也癢癢，便拉住爸爸、媽媽、奶奶也去放煙花。只見爸爸慢慢的蹲下來，打開打火機(jī)，靠近了導(dǎo)火線的一點(diǎn)，我見狀，連忙跑到樓上，捂住耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著導(dǎo)火線。導(dǎo)火線“嘶嘶”的響，它越來越短，我就越來越害怕，越來越盯得緊，就在這時(shí)，只聽“嗖”的一聲，一顆大麗花飛上天空，炸開，它就像一個(gè)巨大的噴泉，而散落下的星星點(diǎn)點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)小水珠。
煙花可真美呀！
小學(xué)生作文 篇5
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候可是，我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。即將離別母校的我心中充滿了不舍與留戀，對母校的一切都令我難以忘懷。
記得那天，我們像往常一樣靜靜地坐在教室里等老師上課，可老師卻反常的把我們趕了出來，讓我們待上課鈴響后再進(jìn)教室。不光我一個(gè)人疑惑不解，大家都覺得莫名其妙。“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，大家一窩蜂地往里沖，想看看老師搞什么名堂，那么神秘�？墒沁M(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)教室沒什么變化，只是黑板被一塊布蒙上了。老師先問了我們一堆關(guān)于考試的問題，然后把布一揭，只見黑板上有許多題目。老師說：“這是一次考試，我相信這些題目對于大家來說都是張飛吃豆芽——小菜一碟，考試現(xiàn)在開始，限時(shí)五分鐘�！蔽易唏R觀花地看了一遍題目，不可能！十一道題才給五分鐘，算了，管他三七二十一，做吧。我一道一道往下做，才做到第三題，老師就喊道：“時(shí)間到，交卷�！贝蠹叶寄弥蛔隽藥椎李}的“考卷”交給了老師。老師邊改邊念分?jǐn)?shù)，奇怪的是每個(gè)人都是零分，真是太不可思議了！老師說：“請大家再仔細(xì)看看這些題�！蔽野凑绽蠋煹脑捜タ搭}目，看到第十一題才恍然大悟，原來第十一題是：讀完以上各題只做七八兩小題。我看了之后不知有多后悔呀！都怪我沒看清題目就開始寫了。這時(shí)，老師笑了笑對大家說：“智者千慮，必有一失�。 睆倪@件事我明白了“心急吃不了熱豆腐”這句話的正真含義。
忘不了，敬愛的母校，您用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的.懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，懂得了做人的道理。
我感謝燦爛的陽光，給我溫暖的懷抱；我感謝前方的明燈，給我指引方向；我感謝金色的秋天，給我豐碩的果實(shí)；我感謝同窗共讀的同學(xué)，給我美好的回憶；我感謝慈祥的老師，給我無窮的知識；我感謝偉大的母校，使我在您博大的懷抱中幸福成長！
我愛您，親愛的母校。
小學(xué)生作文 篇6
今天，我和家里人一起去石獅姑姑家玩。到了姑姑家，我和一個(gè)讀二年級的表姐一起玩，我們玩了一會撲克牌，看了一會動畫片，姐姐還帶我到鄰居家去串門，找其他小朋友一起玩。一直玩到要吃飯了 ，奶奶來叫我們，才停下來。下次有機(jī)會，還要到石獅找小表姐玩。
小學(xué)生作文 篇7
今天中午調(diào)位！一聽到這個(gè)消息，我就加快了吃飯的速度，吃完飯后，我一路飛奔，終于到了教室，而這時(shí)的我，已是氣喘吁吁，我回到座位上，把我的那些書啊、本啊等等都整齊的裝進(jìn)書包里，然后就將書包放進(jìn)抽屜里，隨手拿了一本課外書，坐在位子上看了起來，可是，我今天怎么也靜不下心來，要是換做平時(shí)，一本書我能看到深更半夜都不放手，可今天，我心亂如麻，總想著調(diào)位，我多期待老師的大駕光臨��！
就在我死盯著門不放時(shí)，中午的鈴聲歡快的打響了，我心里一陣狂喜，那時(shí)，我是第一次覺得上課鈴聲是這么美妙！只見老師大步流星的走上講臺，拿起話筒，用嚴(yán)肅卻帶著一絲絲的激動的語氣對我們說：現(xiàn)在開始調(diào)位！話語剛落，下面就有人歡呼起來。老師向我們擺擺手，示意我們停下來。然后繼續(xù)說：這一次排位是按成績排位話還沒說完，下邊就有人嘀咕開了：為‘神馬‘是按成績排位？老師維持了一下紀(jì)律后，接著講：我們是按照前十七名當(dāng)組長，并按照一定的規(guī)律，給每個(gè)組長都分配三個(gè)組員。我一聽，那是悲喜交加��！悲的是我要和最好的伙伴離開了，喜的是我能當(dāng)上組長。
當(dāng)老師把每一位組長的組員都念完后，我看了一下我們這一組的組員，他們都是：趙培博、趙子荷和張雯飛。我覺得自己非常的`幸運(yùn)。
緊接著，就是抓鬮了，這一次的抓鬮，就說明著要坐哪一排。所以，這一個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，需要謹(jǐn)慎對待。我思考了一會，決定由趙子荷前去抓鬮，第一組、第二組、第三組終于到我們這一組了！我們的代表率先離開了坐位，超過了許多對手，眼看就要到了，誰知前排又殺出了個(gè)程咬金，搶先上去抓了一個(gè)，沒辦法，我們這組只能第二個(gè)抓了。我們的代表把紙條展開一看，五號！當(dāng)代表說出這個(gè)數(shù)字時(shí)，我深深的松了一口氣�？吹絼e人垂頭喪氣，我心里有一種慶幸。
接下來，我們就要調(diào)位了，我麻利的背上書包，剛要出發(fā)，卻又發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)重的堵車，我嘆了一口氣，可又有什么辦法呢？我只好東鉆右擠，過了好一會才到站。
這次調(diào)位我永遠(yuǎn)都不會忘記，作為組長，我一定要起到帶頭作用，團(tuán)結(jié)互助，快樂學(xué)習(xí)，為班爭光！
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