小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”唱著這首歌，想著親愛的媽媽，我感到幸福極了。
以前，媽媽總說：“我這么愛你，你還惹我生氣�！睈凼鞘裁�？愛在哪里？8歲的我終于明白了，愛就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴著我。
每天早晨，當(dāng)我睜開眼睛就發(fā)現(xiàn)媽媽早為我準(zhǔn)備好了干凈的衣服，衣服的厚薄是根據(jù)每天的天氣變化來穿的，舒服極了。起床后，看到桌上可口的.早餐，我知道是媽媽早起床為我做的。我的心里暖洋洋的，媽媽，辛苦您了！
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽總是耐心的教育我，給我講非常多道理。有一次，爸爸說做完作業(yè)帶我去爬山。我一聽領(lǐng)我去玩，就沒心情做作業(yè)了，就著急了，媽媽生氣了，說做完作業(yè)再去。我哇哇的大哭起來說：“不行，先去爬山。”媽媽雖然不高興，但還是耐心的教育我引導(dǎo)我。我知道做錯(cuò)了，就去認(rèn)真的做作業(yè)。等做完作業(yè)再去玩的時(shí)候，我玩的非常開心。
在我遇到困難的時(shí)候，媽媽總是在我身邊鼓勵(lì)我，使我明白了“堅(jiān)持到底，就是勝利�！蔽乙W(xué)習(xí)，長大了像“小烏鴉”一樣來報(bào)答媽媽。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”媽媽的愛是偉大的。媽媽，女兒愛您！
小學(xué)生作文 篇2
古人云：“相見時(shí)難別亦難”，小學(xué)生作文：20年后的相聚-小學(xué)生想象作文。不過，20年后，隨著信息時(shí)代的迅猛發(fā)展，同學(xué)聚會(huì)就應(yīng)該是“相見時(shí)易離別難”了。
20xx年的一個(gè)萬里無云的早晨，我通過“微型電腦語音器”向20年前的在邵武實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班就讀的同學(xué)發(fā)出邀請函，歡迎他們明天早上參加我的“BIRTHDAY PARTY”，地點(diǎn)在邵武熙春公園的“園中園”中。
第二天早上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地從五洲四海匆匆趕來了�？娍绍伴_著超光速小轎車從華盛頓趕來，肖云婕也駕駛著特快飛船從倫敦來了``````
風(fēng)塵仆仆的大家興高采烈地步入園中園，坐在一塊空地上閑聊起來，爭先恐后地談?wù)撝约?0年來的種種經(jīng)歷�？娍绍叭缃褚咽莻�(gè)聞名四海的發(fā)明家。她拿出一個(gè)精美的禮盒，取出一個(gè)微型小巧的機(jī)器，看起來還挺神秘的。她對我介紹：“這是‘超級攪拌機(jī)’，送給你。只要把兩件東西放進(jìn)去，過會(huì)兒出來的就是兩物合一的東西，原物則消失了�！蔽覀冇行┎幌嘈�，只見她把菊花和葵花放進(jìn)去，幾秒鐘后，一株又高又大，花朵如面盆的花就出來了。大家情不自禁地發(fā)出陣陣稱贊，我也高興地連聲道謝。接下來，肖云婕給我了一個(gè)很奇怪的圓球。她滔滔不絕地說：“這是個(gè)‘愿望球’，只要對著這個(gè)球說出你最想要的東西，然后將球拋上天，說3遍‘愿望成真’，你想要的東西就會(huì)出來�！蔽衣犃诉�是半信半疑。同學(xué)叫我試一試，正好，我想要個(gè)杯子喝水。于是，我按照她說的去做，果然，不出5秒，一個(gè)紅色的.水杯就出現(xiàn)在我們面前。全場人無不鼓起掌來，我也興奮地合不攏嘴。
其他同學(xué)給我的禮物也毫不遜色，一件比一件奇妙，一件比一件令我大開眼界。氣象學(xué)家吳邵敏帶來了能控制天氣的“氣象盆”；心理學(xué)教授鄭育心給我了能使人自信的“自信頭盔”；科學(xué)家楊杏給了我能研制X光的“物理燈”；地質(zhì)學(xué)家曾恬帶給我能像潛水一樣潛到地下的“潛地服”；跳高冠軍徐揚(yáng)帆給我能跳幾十米高的“超能力彈跳鞋”``````禮物太多了，我看得眼花繚亂。午飯后，我用我研制的“快樂八音盒”為大家高歌，大家也不由自主地盡興地唱啊跳啊``````
轉(zhuǎn)眼間，太陽西沉，落日余輝，同學(xué)們要走了，每個(gè)人都是依依不舍。這時(shí)離別的場面真是“又送王孫去，萋萋滿別情”。大家相約20年后，在40年前的母校再相聚。
小學(xué)生作文 篇3
太好了！爺爺送了我一只小烏龜，我給他取名叫龜龜。放在一個(gè)透明的魚缸里，這就是龜龜?shù)母C。
有人說，烏龜很怕人。確實(shí)，剛開始的時(shí)候，龜龜一看見我們就把頭縮進(jìn)龜殼，你想看它，你只能看見堅(jiān)硬的龜殼。如果你想看見它，只能在它吃飯的時(shí)候看見它，其余時(shí)刻它都縮在龜殼中。在吃飯時(shí)。它就不像平時(shí)那樣膽小了。它一口咬住肉，用手上的.刀去撕肉，仿佛在說“小子，你再不松開我就把你也帶進(jìn)來�！睋尩搅巳猓阌蔚剿旅�，搖著像蚯蚓一樣的小尾巴，張開血盆大口，像上輩子沒吃飯似的，狼吞虎咽。吃完了就去呼呼大睡。
為了改變龜龜怕人的習(xí)性，我買了一個(gè)龜龜可以鉆進(jìn)去的假山，又買了點(diǎn)水草，魚缸經(jīng)這樣一打扮，像河里一樣了。我想龜龜應(yīng)該不會(huì)那么怕人了吧？
除了每天給它喂食，我還陪它玩。果然，它漸漸敢在我們的注視下睡覺了。我把它放在手上，它也敢睜著好奇的眼睛看著我。我時(shí)常和它一起曬太陽，有一次，我把它放在洗衣機(jī)上，我一邊看書一邊看著它，它竟然曬太陽睡著了。我把它小心地放回水里，一沾水，它醒了。好像迷迷糊糊的，還朝我做了個(gè)搖尾巴的動(dòng)作。似乎在對我說：“再見了，我們明天再玩吧！”接著就回到假山下面去了。
后來，龜龜學(xué)會(huì)了和我玩一種新游戲——水上頂球。我把龜龜放在一個(gè)盛滿了水的盆子里，再放一個(gè)乒乓球。龜龜就要“大顯身手”了——用頭去頂乒乓球，不一會(huì)兒就由于“體力不支”而沉下去，逗得我哈哈大笑�？伤匀簧岛鹾醯�，繼續(xù)頂，好像非要把球頂出來不可。在堅(jiān)持不懈的努力下，它終于把球頂了出來。然后在水里張開四腳游來游去，仿佛是一個(gè)得了獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員一樣。我只好給了它一塊肉作為獎(jiǎng)勵(lì)，小家伙一見肉急忙一口咬住，三下五除二就吞下肚了。然后像一個(gè)戰(zhàn)勝敵人的小戰(zhàn)士一樣，興奮極了。從此，它再也不怕我了。
我覺得：要想動(dòng)物對你好，你就必須善待動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物，給予它們無微不至的照顧，那么，它們也一定會(huì)對你像親人一樣的。
小學(xué)生作文 篇4
《小學(xué)生滿分作文》這本書對我感觸頗深，這本書里精選了許多優(yōu)秀作文，每篇文章都做了名師指導(dǎo)。
其中有幾篇作文的題目都使我充滿了好奇心，如：《挖“地雷”》《誠實(shí)的90分》《我的未來不是夢》和一篇關(guān)于幻想的作文叫《五個(gè)指頭的對話》。我非常想知道挖的地雷是什么？為什么說90分是誠實(shí)的？“我”的夢是什么？五個(gè)指頭是如何對話的？
這些文章不但題目取得好，而且作文也是真心不錯(cuò)的。
挖“地雷”這篇以幽默、風(fēng)趣為主寫了母子倆通過挖地雷這個(gè)游戲，讓作者學(xué)會(huì)了如何檢查自己的作業(yè)，怎么挖自己作業(yè)中的“地雷“。
通過認(rèn)真拜讀了這么多優(yōu)秀作品后，讓我對寫作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。寫作文一定要寫自己真正做過而且讓自己記憶猶新的.人和事，寫人要抓住人物的重要特點(diǎn)，寫事要抓住事情的重點(diǎn)。語句要通暢，描寫很多東西是要有詳有略，描寫要有層次�？梢栽谖恼轮羞m當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些修辭手法，如：比喻、比擬、借代、設(shè)問、反襯、倒裝、排比起到畫龍點(diǎn)睛的效果。掌握好寫作方法如：首尾呼應(yīng)、正面?zhèn)让�、借古諷今、承上啟下等，就能得心應(yīng)手地寫出一篇好文章。
《小學(xué)生滿分作文》給我?guī)砹撕芏鄬懽鞯膯l(fā)，我想也可以讓你們收獲良多，我建議你們都去讀讀那些優(yōu)秀的文章，不說讓你們受益終生，至少也是作用頗多。
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