難忘的一課作文15篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的一課作文1

　　時光荏苒，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，但精彩的瞬間依然歷歷在目。它們就像味道不同的調(diào)料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。它也像靈動的音符，有的高，有的低，形成了優(yōu)美的交響樂。我印象最深的是難忘的語文課。

　　我記得那時候我還在四年級。在那堂語文課上，魏先生給我們講了第《秦兵馬俑》課。魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不絕地講述了一些關(guān)于文本的歷史故事，比如項羽是如何燒兵馬俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的？等等。

　　首先，魏先生給我們講了秦始皇修建自己墓地時的惡行。為了在他死后擁有自己的`國家和軍隊，他在,為自己建造了一個墓地，并在墓地附近建造了一個巨大的任濤地下軍隊。施工結(jié)束后，為了防止工匠泄露位置，他殘忍地把工匠活埋在墓地里。因為當(dāng)時秦國滅了楚國，楚霸王項羽非常生氣。聽到秦始皇去世的消息后，他決定為自己的死報仇。項羽發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑后，以為是秦王陵園，燒了不少兵馬俑。然后魏老師給我們講了兵馬俑后來是怎么發(fā)現(xiàn)的，我興致勃勃的聽著，好像歷史圖片就在眼前。丁鈴鈴——丁鈴鈴我從畫面中驚醒。原來下課鈴響了。

　　那個語文課不僅讓我學(xué)到了語文知識，還讓我了解了一些中國古代史的知識，真的是意猶未盡！從這個班開始，我更喜歡語文課，喜歡歷史知識，語言文學(xué)。

難忘的一課作文2

　　還記得有一天，我們在上課外活動課，正在舉行一場四人把腿系在一起走的活動。我對這個游戲很感興趣，禁不住想快一點試試這個游戲。游戲開始了，我在中間，我們把紅領(lǐng)巾系在腿上，我們喊"一二""一二"先邁腳，再邁腳，可是，我們組成員的動作不一致，因此我們組的人不是摔倒就是躺在地上被我們拉到重點的。我們組有人抱怨了："你快點啊，別拉我們的.后腿。""你慢點呀，我們跟不上了。"看見別的組成員動作那么一致，那麼協(xié)調(diào)，我們心里都有點著急，羨慕他們可以那么團(tuán)結(jié)，腳步一致，動作協(xié)調(diào)，我們組的成員不甘落后，迅速地從地上爬起來，又接著喊"一二，一二。"立刻走了起來，摔倒了再爬起來，不放棄，堅持不懈，終于到達(dá)了終點。

　　這個游戲使我懂得了做什么事都要堅持到底，團(tuán)結(jié)，永不放棄，才可以成功。這是難忘的一課，這是永存我記憶深處的游戲，它會讓我去重溫，去留戀，深住我心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

難忘的一課作文3

　　有這么一節(jié)課，我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個人，深深的印在我的腦海中。

　　記得二年級期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn)，好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時，王老師還像往常一樣生動活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中，下課鈴響了。此時，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學(xué)們，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我該和你們說再見了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認(rèn)真的'模樣和調(diào)皮的身影了，再也不能聽到你們朗朗的書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會想念大家的……”相見時難別亦難!老師深情的話語把我感動，我的眼角都濕潤了。此時，教室里鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個人的心跳聲;此刻，昔日一些調(diào)皮的男生比任何時候都乖巧地聽著，所有的女生都流淚了。

　　最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼里含滿了點點淚花。

　　每當(dāng)想起那場景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘!

難忘的一課作文4

　　耶！終于結(jié)束了，我長舒了一口氣，頓時感覺如釋重負(fù)，從容地下了臺，那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。

　　星期五下午，我們?nèi)�揚大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語文示范課，由于上一節(jié)課還沒有結(jié)束，我們便在候課室里等待。時間一分一秒地過去了，隨著上課時間的臨近，我內(nèi)心也越來越忐忑：“如果我發(fā)揮失常怎么辦？如果說錯了怎么辦？如果……”

　　終于輪到我們了，大家走上舞臺依次坐下，幾道刺眼的燈光射向我們，我感覺頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺下，不禁打了個哆嗦，天哪！黑壓壓的一片，簡直座無虛席！而同學(xué)們卻毫不怯場，老師每提問一個問題，大家總能對答如流。漸漸地，我找到了一個我能回答的問題，便顫顫巍巍地舉起了手。可是我在接過老師話筒的一剎那，竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想：完了，這下出丑了，我到底要說些什么的？我怎么忘了？那幾道刺眼的燈光燒灼著我，使我的手心微微出汗，我的臉漲得通紅，心里十分焦急，腦子里卻一片空白。突然，我看到了老師溫和的目光，似乎在給我鼓勵，慢慢地，我找到了頭緒，有條不紊地說：“失落了一角的圓，雖然是有缺陷的，可它十分快樂，可以與甲蟲、蝴蝶聊天，而找到了一角的圓，它雖然是完美的`，可是他失去了快樂！”我越說越有感覺，越說越有信心，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

　　那一課，我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系，也克服了自己內(nèi)心的恐懼，這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課！

難忘的一課作文5

　　第一次踏入蒼南縣小，第一次背起書包，第一次上課，那一節(jié)課是我最難忘的第一節(jié)課。

　　我懵懵懂懂的跨入班級，看見整齊的桌椅，漂亮的裝飾，和藹可親的老師，��！我從那時就下定決心：我一定要在這個如仙境般的校園里好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)老師點清人數(shù)，第一節(jié)課開始了！老師先給每人發(fā)了一個信封，我好奇地打開，發(fā)現(xiàn)里面有一顆糖，一個圓形紙片和一張紙。老師說：“小朋友們，你們好，我姓周，你們可以叫我周老師，你們先拿出信封中的那張紙，在上面畫一個哭臉。”我們紛紛提筆畫哭臉。我畫一個大大的圓形，畫一個閉著的.眼睛，畫了幾滴眼淚，再畫一個不高興的嘴，我對自己的作品滿意的點點頭。周老師又說：“你們把它揉成一團(tuán)扔到垃圾桶里，有些同學(xué)可能會很迷惑，為什么要扔掉？因為我不喜歡你們哭，所以要記住，不要傷心！”

　　“你們再拿出那個圓形，在上面畫一個最開心的笑臉，用雙面膠貼在衣服上，要記住永遠(yuǎn)開心！”我們照著做，發(fā)現(xiàn)嘴角上揚了幾許。

　　最后的是糖果，老師說：“糖果很甜，希望每天你們都能露出最甜的笑容�！�

　　第一節(jié)課結(jié)束了，對現(xiàn)在的我來說很久遠(yuǎn)了，但是這第一節(jié)課一直在我心中�！皠e傷心，永遠(yuǎn)開心，每天都露出最甜的笑容�！边@句話永遠(yuǎn)會成為我以后成長路上的指路牌。

難忘的一課作文6

　　前幾天，我們懷著激動、興奮的心情來到了六樓的教室。（開門見山開頭，直接引出下文。）

　　因為大家都是第一次來到這里，后面都有領(lǐng)導(dǎo)和校長聽課，同學(xué)們這節(jié)課都比平時聽得認(rèn)真，沒有一個人做小動作，都做（坐）的筆直，專心聽課。 （敘述，過渡。）

　　看！劉慶功同學(xué)每次都把手舉得高高，平時不愛舉手的他，也勇敢回答問題。汪涵回答問題的聲音也比平時更洪亮，仿佛這是他一個人的.舞臺.....總之，大家都表現(xiàn)的異常出色，老師十分高興。

　　我是一個內(nèi)向，不愿意表達(dá)自己想法的孩子，但這次我還是義無反顧地舉起了手，老師也十分驚訝，把我叫了起來：“小明（浩然），你來試試！”我站了起來，大聲地回答問題，老師向我露出了滿意的笑容，豎起了大拇指。我也心潮澎湃，終于戰(zhàn)勝了自己，終于能讓別人刮目相看，終于不再自卑了！

　　這節(jié)課完美結(jié)束了，同學(xué)們都露出了快樂的笑容，老師也十分滿意，獎勵我們不留作業(yè)。（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�

　　這節(jié)課之后我不再自卑，以后上課也能積極回答問題。這節(jié)課也成為了我人生難忘的一課�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，加強描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�

難忘的一課作文7

　　今天晴空萬里，燦爛的陽光灑滿大地，我走在滿地楓樹葉的小路上高高興興地來到了學(xué)校。

　　走進(jìn)教室時眼前的一幕讓我大吃一驚，教室的講臺上竟然站著兩名外國人，早來同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請來的外教老師，今天給我們上英語課，聽到這個消息讓我很興奮，我終于能夠和外國人交談互動了，但是好擔(dān)心自己是否能夠聽懂外教老師的`話語。

　　上課之前，老師首先介紹了自己的名字，并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字，但要求是英文名字，有英文名字的同學(xué)順利的說了出來，沒有英文名字的同學(xué)也隨機(jī)給自己另取了一個英文名字。

　　開始上課了。外籍老師這一節(jié)課主要講的是食物類的英文，比如各種蔬菜、豆類、奶類、肉類等等的發(fā)音，講課時還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛吃啥，平常活動時是喜歡打籃球、打乒乓球，還是喜歡踢足球。課中，同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動，我也被老師叫過去回答一些問題，雖然有些問題我沒有聽得太明白，但我還是認(rèn)真的回答了老師的提問。

　　短短的一節(jié)課很快就過去了，這一節(jié)課讓同學(xué)們的口語進(jìn)步了不少，下課時，許多同學(xué)依依不舍的圍繞在外籍老師的身邊，向老師提問自己的各種英語問題，老師都耐心的做了教導(dǎo)。

　　這節(jié)課使我受益匪淺，讓我認(rèn)識到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足，我以后一定認(rèn)真聽課，多做練習(xí)，爭取使自己的英語成績有所提高。

難忘的一課作文8

　　“啦啦啦，我是賣水果的小行家�！蔽覀円贿叧�著歌，一邊朝水果批發(fā)市場走去。陳老師說，我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎？

　　我們早早地就分好了工。劉佳興和黃舟手腳麻利，是水果小賣家；王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊活動上都有精彩的表演，所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說會道的.同學(xué)，就當(dāng)上了水果推介員。

　　第一位客人是一位阿姨，皮膚白凈，長發(fā)飄飄，看起來很像喜歡吃水果的人。我走過去，輕聲問： “阿姨，請問您要買水果嗎？”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店�？墒撬龥]有買水果，只是朝水果攤上看了看就走了。我有點納悶兒。阿姨是覺得水果不夠新鮮，還是沒有找到想買的水果？

　　沒過多久，又來了一位阿姨，在我們的介紹下，買了好幾種水果呢！我們正高興著，突然，正在背誦水果童詩的王鎬烊一個箭步?jīng)_上前去，撲人那位阿姨的懷里。

　　我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲： “媽媽�！痹瓉硗蹑�烊的媽媽聽說我們在這兒做活動，悄悄跑過來支持我們的工作。

　　一個下午，我們共賣出了一百多元的水果。同學(xué)們都說，雖然很累，但是很有收獲。

難忘的一課作文9

　　人是不能驕傲的，因為驕兵必敗。這是一個淺顯又熟知的道理，而我卻直至今天才深刻的體會到。

　　今天在放學(xué)的路上，我遇見了一個補課老師，但他不覺得像我說補課的好處，以及差生要提高，優(yōu)生要拔高這個觀點。我成績的確不太好，但我仍是很不屑，說出了驕傲又自大的話：我不需要補課。那老師一下生氣起來，問了我許多關(guān)于成績的.問題，而我那副丑陋的表情仍舊不改分毫。

　　我無動于衷，神經(jīng)像是冷卻了一般。

　　回到家，我將這件事告訴了父母，父母當(dāng)即斥責(zé)我：這是別人的職業(yè)，無論如何，你都不能用一種輕視的眼光去看。你這孩子實在是太不懂得尊重他人了父母的斥責(zé)在我耳邊沸反盈天。

　　我咬牙切齒，神經(jīng)開始暴怒。

　　我坐在書桌前，拿過紙張開始涂鴉，一筆接著一筆，那筆尖的摩擦聲于我來講好似震耳欲聾。嘩，紙張被劃破了，我索性放下紙筆，用手環(huán)繞起小腿，蜷縮在角落里。慢慢的，我開始意識到我的錯誤。都說驕兵必敗，況且我還沒有驕傲的資本，我有什么可驕傲的呢？我有什么資格用這種口氣對別人說話呢？我如是想著，心中的暴怒便不復(fù)存在，心里反而平靜了許多。

　　翌日我去到昨天與老師發(fā)生爭吵的地點，想當(dāng)面說聲抱歉卻發(fā)現(xiàn)老師早已不再原地

　　這件事給我上了彌足珍貴的一課，它讓我明白說出去的話永遠(yuǎn)收不回來，因此在說話之前要做一番思考，以道德品質(zhì)為原則。

難忘的一課作文10

　　星期五下午，第一節(jié)課上作文課。老師不慌不忙地走進(jìn)教室，微笑著對我們說：“同學(xué)們，第23課描寫得很精彩，誰能把23課背一背？”

　　同學(xué)們聽了，忐忑不安，有的驚訝地捂住嘴；有的緊張得舌頭像打了結(jié)，張著嘴說不出來；還有的大驚失色，臉上露出了惶恐的神情，沒有人愿意舉手。老師嚴(yán)肅地說：“看來大家都不愿意舉手，那么我看看誰坐不好就叫他來背�！蓖瑢W(xué)們的'心里一聽，就像一只小兔子似的怦怦直跳，七上八下的�！班病钡囊宦暳⒖套�好，生怕自己會被老師點到名。老師的神情更加嚴(yán)肅了，說：“同學(xué)們都坐得很好，那么我就來點名抽背。”我聽了心慌意亂，惴惴不安，心里默默地祈禱著：“老師，你可千萬別點到我的名字啊！”老師叫了許多同學(xué)背，沒有一個能背得出來�！傲赫諎埂蔽乙宦犘睦锊挥傻猛煌灰魂嚳裉�。唉，只能聽天由命啦。我低著頭慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著：“抗......日戰(zhàn)爭......以后，我......”背到這里，我的腦子里一片空白，怎么想也想不起來。老師頓時眉頭緊皺，說：“怎么沒有一個人能把23課背完？”我和幾個站起來的同學(xué)都面紅耳赤地低下頭。就在這時，不知誰大膽地說了一聲：“老師，您沒有要求我們背這篇課文呀！”老師一聽，喜形于色地說：“剛才那個只是讓你們體會一下緊張的心情�！蔽宜闪艘豢諝�，好像在亂戰(zhàn)之中獲得了和平。

　　這場虛驚過后，我才知道老師是別有用心的。

難忘的一課作文11

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們爭先恐后地走進(jìn)了教室桌子上放著數(shù)學(xué)課本，等待著數(shù)學(xué)老師的到來。等了一會兒，還不見數(shù)學(xué)老師的的身影。這時，班主任走過來說：“數(shù)學(xué)老師有事，你們上自習(xí)。”我們高高興興的在那上自習(xí)，這件事我們沒留意，可到晚自習(xí)老師我們還沒看見，還是上自習(xí)。我們可著急了，大家思考著老師干什么去了，大家的看法各有不同�？傻筋^來沒有一個人敢去問老師。這幾天數(shù)學(xué)課都上自習(xí)真無聊。這件事困饒了我們許久，直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了，這下我們心中的石頭終于落地了。

　　據(jù)說老師考研究生有許多年了，但是沒考到。這次又準(zhǔn)備去考試，我們聽說老師明天回來。到了第二天，老師果然回來了。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，老師準(zhǔn)備發(fā)試卷，但被我們制止了。有的`同學(xué)說：“老師你考到研究生了么?”老師點了點頭對我們說：“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報，我為了靠研究生付出了多大的代價……”有的同學(xué)竟然哭了，真是脆弱。俗話說：“男兒有淚不輕彈，男兒流血有不流淚�！�

　　這節(jié)課，令我難以忘懷。這節(jié)課，成了我難忘的一課。

難忘的一課作文12

　　“啊!”我不禁瞪大了雙眼，連眼珠也快掉出來了。這節(jié)體育課居然練習(xí)后滾翻。

　　開始了，我把胸膛緊貼大腿，手放在肩膀上，一、二、三，用力往后一翻，不好!翻歪了，不標(biāo)準(zhǔn)，失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上，這軟墊倒像是一個小小的搖籃，躺著正舒服。可我面對著失敗，心有壓力，但我不能就此退縮，因為有一句老話說：“失敗是成功之母!”不能因失敗而灰心喪氣，應(yīng)該堅持到底，才能成功。于是我再重新試驗，又翻歪了，可一次不行，我繼續(xù)練，二次，三次……最終，還都是失敗了。

　　這時，劉老師過來說：“明天，我們要進(jìn)行測試的.�！蔽乙宦犆魈煲獪y試，頓時變得心事重重，好像心中壓著一塊巨大的石頭，可全身充滿了力量。心想：必須要過這一關(guān)，我堅定了信念。我又上下苦練著，要是翻不過去，要是翻歪怎么辦?一切問題我一股腦兒的拋在了一邊，我知道，但必須得練。

　　我一直練著，練著，決定不練好后滾翻，決不罷休。這時，劉老師又過來了，他見我練得這樣刻苦，便指點了訓(xùn)練的方法：我按他的方法來練，果然沒練幾次就成功了，我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。

　　通過這一次練習(xí)，我明白了，不管做什么事情，都不能喪失自己的信心，應(yīng)該堅持，掌握方法，才會取得成功。

　　我忘不了那節(jié)課，因為那節(jié)課讓我又苦又累又高興。

難忘的一課作文13

　　在我的記憶中，有無數(shù)節(jié)的課讓我難忘，要說最難忘的得一節(jié)課那還得說是支玉恒老師給我們上的《可愛的草塘》。

　　聽說支玉恒老師要來給我們上課了，同學(xué)們可高興了！一上課，大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的`話語吸引住了�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們真可愛！”“老師真可愛！”“同學(xué)們請坐下！”“老師請——”短暫的停頓以后，同學(xué)們齊聲喊道：“老師請站著！”瞧，這開場白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕松活潑起來。

　　看，同學(xué)們一個個都積極地要求發(fā)言；聽，同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo)，至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時的情景，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范，我一句句地讀著，尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句，讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說當(dāng)你感覺到這一點時，你就讀懂了課文。不知不覺中一個小時過去了，下課了，可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開。

　　幽默風(fēng)趣，妙趣橫生而又充滿哲理的一節(jié)課，至今仍讓我難以忘記！

難忘的一課作文14

　　光陰似箭，長達(dá)五年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，回想以往的小學(xué)生活，許多事都多彩又有趣。但是，最讓我印象深刻的還是那節(jié)評價課，讓我受益匪淺。

　　星期四，我們踏著大步趕往展示廳，一路上我都在專心地背稿子，生怕一會忘了詞丟臉。走到了展示廳，我勾頭一看，老師們在里面坐成一排一排的，黑壓壓的`一大片，嚇得我腿都發(fā)軟了！

　　“讀書好哇，多讀書啊......”隨著一串音樂響起，主持人走了上來。他們領(lǐng)了我們度過了好多個項目。終于到了有看頭的“展示讀書名言”，在路上我一直沒背，正準(zhǔn)備背，主持人就叫了我們列，真是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”�。∥也恢�所措，緊張極了，可到我時，我竟背得很好！

　　過了讀書名言，就到了此節(jié)課的壓軸戲：名著書VS漫畫書辯論會！

　　首先身為名著族族長的王翼騰先發(fā)制人，道：“我族認(rèn)為名著好，因為名著里有很多值得吸收的東西！”將我方觀點闡明了出來。

　　“我認(rèn)為漫畫好，”擔(dān)任漫畫族族長——我們的死敵李淼說“因為他十分有趣，比如《豌豆》......”

　　李淼這樣一說，王翼騰就敗下陣來，只好喊了一句：“拉拉隊，上！”

　　只見陳雨昕兔起鵑落般站起，反駁道：“你認(rèn)為這樣的笑有意思嗎？這些書除了能讓你一笑之外......”李淼被這句話說的啞口無言。

　　鄭佳木見李淼敗下陣來，慌忙救助：“想不到他們的拉拉隊這么厲害呀，李淼別怕，我來幫助你......”

　　這樣一直說了十幾個回合，我們才贏了！

難忘的一課作文15

　　在我六年的小學(xué)生涯，最難忘的一課是上四年級的一堂體育課。

　　那次體育課的.任務(wù)是跳高。地上豎著兩個木架，中間架著一根長長的竹桿，竹桿下面是一塊小沙灘，是為了防止同學(xué)摔傷的。開始時，老師先說了規(guī)則：同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊，不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的時候，有幾個體育健將跳了過去，后來又有一些同學(xué)往過跳。我看見那些個子比我高的同學(xué)還沒有過去，而且那根竹桿有我身高的三分之二高，就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友，她跳過去了，看到我不敢跳，就跑過來對我說：“沒關(guān)系，你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了。”她邊說邊演示給我看。但是我還是不敢跳，后來經(jīng)過她的一翻勸說，我終于敢跳了。我跳的時候，婷婷一直給我喊“加油！”，跳了好多下才跳過去一次，我真高興！老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層，但我一想起婷婷對我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次，雖然失敗了很多……

　　這節(jié)課，我一輩子也不會忘。

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