五年級日記實用[6篇]

　　一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的五年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級日記 篇1

　　平時上學的時候總是爸爸媽媽做飯給我吃，現(xiàn)在放寒假了，我想著在寒假里也學習一下如何做飯，那么就先從下面這件最簡單的事開始吧。

　　于是，趁媽媽有空的時候，我就讓媽媽手把手的教起我下面。第一步，先放水，要放三碗水那么多，可千萬不能放少哦。第二步，放鹽，我這時納悶了，忙問媽媽：“為什么第二步是放鹽啊？鹽不是應(yīng)該在放了面之后才放的嗎？或者放在碗里當作料用�。　睜敔斝χ�回答：“鹽在這時放是先入味，待面放進去之后，味道不僅好還可以使面不那么爛，所以鹽要在這時放。這樣煮出來的面條有彈勁。”哦，原來如此�？此�開始冒泡了，水燒開了。主角——面條要開始下鍋“泡澡”嘍！我在一旁看著爺爺熟練地把一把面條扔進鍋里，然后蓋上鍋蓋，等了十幾分鐘后，面熟了，香氣四溢啊！聞著這味兒我的口水都飛流直下三千尺了！當然，這是夸張啦。我自己一般拌著佐料，一邊看著面條出鍋，爺爺盛了一大碗面給我，頓時，一大股熱氣直冒出來，我看著碗里的`面，散發(fā)著金黃的光澤，我迫不及待地拿起筷子，大口吃了起來。吃完后，我心滿意足的笑了。

　　這次學習煮面，才知道做飯這件事里面有這么大的學問咧，真是讓我大開眼界，我以后還是要多多學習，多多挖掘，這樣才能收獲到更多有用的知識。

五年級日記 篇2

　　今天是我的生日，一開始我還不知道，媽媽叫爸爸帶弟弟出去玩，我說：“我也要去。”媽媽說：“你不能去�！蔽衣犃撕懿桓吲d，媽媽說：“你在家看電視。”我這才心里平衡了。

　　過了一會兒，正當我看得入神的時候，門鈴響了，我很不情愿的.去開門，原來是爸爸和弟弟回來了，弟弟手里還提著一個蛋糕。我還在詫異，爸爸和弟弟向我神秘的笑了笑。我一下想起來了，今天是我的生日。怪不得不讓我跟爸爸出去呢，原來是想給我一個驚喜。這時媽媽端上了她親手做的飯菜，“真香呀！”弟弟忍不住沖了上去。

　　這一次媽媽讓我主刀切蛋糕，還夸我的手藝好呢。

　　啊，今天我真高興！

五年級日記 篇3

　　在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學共有的一本“ 流動日記”。

　　說起這“流動日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內(nèi)容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因為日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的'，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。

　　起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學的專利，很難調(diào)動起其他同學的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調(diào)整，把流動日記每天發(fā)給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學傳閱。

　　由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。

　　隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來越來豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。

　　流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。

五年級日記 篇4

　　今天早上，我們?nèi)�班同學穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來到了龍城前面。你一定會奇怪：“你們班同學去龍城前面干什么呀?”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游。”我們坐上了大巴車，經(jīng)過一個多小時的奔波，我們終于到達了目的地——南樂。

　　首先，我們來到了千佛小學，這里到處都很破，跟我們學校相比，真是差遠了!在千佛小學的大門口，站著七、八名同學，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”接著，我們在小廣場上站好了隊，開始為他們表演節(jié)目。看，同學們一個個精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學的同學們很驚訝，也很興奮。

　　最后，也是最重要的時刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦�學的同學們結(jié)對子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個比我矮許多的小女孩結(jié)對子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級的同學。然后，她又帶我來到了她上課的.教室。這里可真簡陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。

　　看著這個學校，我的心里特別難受，不由得開始反思：這里那么艱苦，我們的學校比這里好多了。我過著衣食無憂的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿足，總是想得到更好的好東西�？墒牵�千佛小學的同學們這么貧困，他們卻很滿足。以后我要學會知足，少向爸爸媽媽要東西。

五年級日記 篇5

　　走進這個花園，就已經(jīng)聞到了一種未知的花香。是玫瑰，還是梨花，還是牡丹？都有。而眼前這片是圍著墻的紅杏，長得很茂盛，都伸出墻來了。而中間這一壇，就是剛才所說的瑰麗的玫瑰。玫瑰五彩繽紛，院主把他按照顏色擺的有模有樣：的一圈是紅玫瑰，中間分別是藍、紫、粉玫瑰。最中間的.是最稀有的白玫瑰。這玫瑰的擺法，有點兒像舞臺。

　　邊上有一條清澈的小河，旁邊就是梨花。梨花的清香似乎滲透了小河，連邊上的桃花都紛紛揚揚地飄落到河面上，這些桃花瓣，伴隨著我們的祝福，流向遠方……

　　中庭有個亭子。亭子是一個休閑好地方，旁邊有一顆櫻樹，只要風一吹，櫻花就飛揚在空中，很優(yōu)雅。人走在中間，就像在幻境中的仙女，把自己映襯得如花似玉。亭子邊的牽�；ǚ路饜凵狭送ぶ�，一直繞來繞去的。

　　啊！好一幅花之歌！

五年級日記 篇6

　　今天中午，媽媽做了我最愛吃的米飯。

　　首先媽媽把電飯鍋里白花花的'米飯給我和爸爸、哥哥各盛了一碗。然后媽媽把菜端上來，我一看，是番茄炒雞蛋，黃澄澄的雞蛋、紅彤彤的西紅柿、青青的蒜苗，看著就有食欲!吃了一小口�！巴�!太好吃了!”我說。邊說我邊給媽媽夾了一塊雞蛋，“媽媽辛苦了”。媽媽夸我真有禮貌。

　　今天，我們一家人坐在一起快快樂樂地吃了一頓午餐，我真高興啊!!!

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