三年級(jí)的日記6篇【精選】
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的日記 篇1
螞蟻雖小，但是你只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上有很多神奇的事情。
我們通過看螞蟻的行為，就會(huì)知道天氣是晴，還是陰。記得一個(gè)夏天的上午，天氣晴朗，我和媽媽去公園玩。來到公園，我忽然發(fā)現(xiàn)一棵大樹下，一片黑乎乎的東西在緩緩地移動(dòng)。我走近一看，呀！原來是一群螞蟻，我想：這些螞蟻要干什么呢？在我百思不得其解時(shí)，剛剛還是風(fēng)和日麗、萬里無云的天空，頓時(shí)烏云密布，下起了傾盆大雨，還時(shí)不時(shí)地“咆哮”起來。我和媽媽三步并作兩步，回到了家中，可還是沒有幸免那無情的大雨，我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服，直奔書房，拿起《十萬個(gè)為什么》一絲不茍地看了起來，原來螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“專家”呀，螞蟻搬家就表示快要下雨了。這是我發(fā)現(xiàn)的螞蟻的第一個(gè)秘密。
別看螞蟻小，但是他們具有可貴的團(tuán)結(jié)精神。一次，我閑得無聊，便拿起一塊面包片，輕輕地撒落在蟻穴旁。不一會(huì)兒，一只瘦小的'螞蟻爬出洞來，它仿佛聞到了香味，又爬回洞里，去通知其它的螞蟻。一會(huì)兒，幾十只螞蟻全軍出動(dòng)，準(zhǔn)備向面包發(fā)起總攻。小螞蟻爬上面包片，把面包片分成一小塊一小塊的，然后螞蟻們便兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)的抬一小塊，很快面包片便消失得無影無蹤。真是團(tuán)結(jié)起來了力量大！這是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的第二個(gè)秘密。
在生活中，我們認(rèn)真觀察大自然的每一個(gè)事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙，這真是一件愉快的事情。
三年級(jí)的日記 篇2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。我國(guó)人民每到清明節(jié)這一天，無論達(dá)官貴人，還是普通百姓，都會(huì)去上墳、掃墓、祭祖。表達(dá)對(duì)先人的敬意和懷念。我們也不例外。
今天，我跟著外公也來到老家拜祭太外公。手上拿著紙錢、鞭炮、香以及一些拜祭的東西來到太外公的墳前，首先我點(diǎn)燃了三支香插在太外公的墳上，接著我們就燒開紙錢來了，這是什么味道��！我不由自主的咳嗽起來，沒辦法拜祭列祖列宗嘛！再忍一會(huì)吧！到了最后，我們掛上了兩盞幡，放了一掛鞭炮便回到了在鄉(xiāng)下的親人家中。到了吃飯的時(shí)候，桌子上多出了一副碗筷，問過他們后才知道在今天吃飯的時(shí)候要先“請(qǐng)”先人吃，接著自己才能夠動(dòng)筷。這樣便顯出后生晚輩對(duì)前人的尊敬與懷念。
吃完飯我們就依依不舍得離開了。在回家的路上我給外公說出了我的疑問：“為什么以前清明節(jié)都不放假，而今年卻定為法定節(jié)日？”外公微微一笑說：“唉！由于現(xiàn)在的一些年輕人崇洋媚外，只知道什么圣誕節(jié)，愚人節(jié)的，失去了我們自己的文化節(jié)日。由此下去，可能以后的子孫后代都不知道什么端午節(jié)，清明節(jié)，重陽(yáng)節(jié)了！為了讓我們的文化長(zhǎng)久的'下去，國(guó)家把他們也定為法定節(jié)日，所以才會(huì)放假的。孫子，你長(zhǎng)大后千萬不能夠因?yàn)橐恍┩饨缫蛩囟浟宋覀冏约旱墓?jié)日��！”聽完外公的話后，我感覺到我們這一代任重而道遠(yuǎn)，長(zhǎng)大以后絕不能夠讓我們的傳統(tǒng)文化喪失，絕對(duì)不能！
三年級(jí)的日記 篇3
去年夏天，我過得很快樂，我和好朋友小象阿里去海邊度假。
湛藍(lán)藍(lán)的大海一望無際，笑瞇瞇的'太陽(yáng)公公和藹地看著我們，海邊的椰樹綠森森的。友好地和我們打招呼。
“阿里，我們洗澡好嗎？”
“好的�！�
我用長(zhǎng)長(zhǎng)的水管把海水沖到阿里身上，阿里美得咯咯直笑，用鼻子像我*，我高興地露出大門牙。
三年級(jí)的日記 篇4
今天是元宵節(jié)。晚上家家戶戶都忙著吃湯圓，象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。今年的元宵節(jié)，我們家和以前的大有不同，以前，元宵節(jié)吃的湯圓都是媽媽從超市里買來的現(xiàn)成品，而今年卻是自己包的'。
一大早，媽媽就去超市買面粉和芝麻餡，準(zhǔn)備包湯圓。我也想親手包幾個(gè)，就對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽！讓我和你一起包湯圓吧！”媽媽爽快地答應(yīng)了。我?guī)蛬寢寣⒚娣鄯湃肽樑瑁恿它c(diǎn)水后，用手費(fèi)力揉起面團(tuán)來。好一會(huì)兒，媽媽和我才把面團(tuán)和好。我先拿了一塊面團(tuán)，把它搓圓后，再用搟面棍壓平，媽媽見了，忙說：“哎呀！這樣不行，不然待會(huì)兒放餡時(shí)會(huì)流出來的，這樣做會(huì)很糟糕的，看我來做！”媽媽也拿了一小塊面團(tuán)，把它搓圓后，再在中間用手指戳了一個(gè)小窩窩，然后往里頭放餡和芝麻醬，再把它搓成小球狀就大功告成了。媽媽還說，放餡時(shí)不要太少，這樣吃起來就沒有甜味了，當(dāng)然也不能放太多，這樣就包不住了。也不好看的�！拔矣涀×藡寢尩脑�，再試一次，比原來好得多了呢！接著，我又做了幾個(gè)漂亮的湯圓……
做湯圓也讓我明白了”世上無難事，只要有心人“的含義。
三年級(jí)的日記 篇5
今天不用上課外班，完成學(xué)校的作業(yè)后還有很多時(shí)間，我想，不如把前兩天沒做完的電腦程序題做了吧。
我上網(wǎng)一看，同學(xué)們還沒有一個(gè)做出來的呢，我就不信這題有這么難�？赐炅祟}，我把我的思路寫在草稿紙上，以防忘記，然后試著輸入電腦運(yùn)行，可是令我失望的是電腦提示我竟有13處錯(cuò)誤，我沒放棄，按電腦給出的提示，一處處地修改，好不容易，所有語(yǔ)法都正確了，可是輸出的答案不是我想要的`結(jié)果，還是不正確，我一遍又一遍地看著我編寫的代碼，啊，終于發(fā)現(xiàn)有一處地方不對(duì)的，我把符號(hào)搞錯(cuò)了，我把它修改過來，這時(shí)再運(yùn)行一次，跳出來的結(jié)果正是我想要的數(shù)，再反復(fù)驗(yàn)算，答案都是正確的，我得意洋洋地把作業(yè)上交到網(wǎng)上，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，我反復(fù)在線下驗(yàn)算無誤的答案上傳至網(wǎng)上據(jù)然說我的程序有問題，正當(dāng)我再次重新檢查時(shí)，媽媽下了最后的命令，不能對(duì)著電腦了，我看了一下時(shí)間，不知不覺過去了三個(gè)多小時(shí)，我只好作罷。
雖然這道題我最后沒算出來，但我依然覺得這個(gè)過程帶給我很多樂趣。
三年級(jí)的日記 篇6
今天是11月6日是西麗小學(xué)3、4年級(jí)家長(zhǎng)開放日。學(xué)校定為公開課。
同學(xué)們開開心心地走進(jìn)教室早讀，“鈴鈴鈴”鈴聲響起廣播體操的準(zhǔn)備聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，都準(zhǔn)備去做早操。一排排學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序向操場(chǎng)前進(jìn)，矯健的步伐踏著齊步，各各精神抖擻，我們開始做早操了，我們不愧是“標(biāo)兵學(xué)�！钡膶W(xué)生，同學(xué)們都保持著一致的動(dòng)作，讓家長(zhǎng)們觀看。
開始上課了，聽課的家長(zhǎng)們靜靜的坐在教室的`后面，第一節(jié)是語(yǔ)文課，也是我最喜歡的課。老師走進(jìn)來了，手里拿著一個(gè)黑袋子。我們都感覺很奇怪，個(gè)個(gè)都提心吊膽，不知老師要干什么。老師突然拿出兩個(gè)雞蛋，要我們說出它的外貌，它形狀是橢圓形，顏色是米白的，老師要我們聞出它的味道，我們幾個(gè)同學(xué)也聞不出它的味道。老師叫一位同學(xué)來捏雞蛋，“嘿喲”雞蛋像大力士一樣堅(jiān)強(qiáng)。老師又拿出杯子來，又叫一位同學(xué)出去裝水，把水杯放在講臺(tái)上，雞蛋放到杯里，慢慢沉到杯底，老師叫我們仔細(xì)觀察，老師拿出鹽來，老師問我們把鹽放在杯子里，雞蛋會(huì)干什么。我們都不知道，老師試一試，啊!雞蛋像早上太陽(yáng)升起來一樣漸漸的浮了起來。啊!我們第一次實(shí)驗(yàn)成功啦!同學(xué)們和家長(zhǎng)們鼓起掌，說：“好”。
時(shí)間過的真快，下課鈴響了。我真想有一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī)啊!
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