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(熱門)痕跡優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的痕跡優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
痕跡優(yōu)秀作文1
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們就像天上的星星。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦海里劃過(guò)。它留下了友誼的痕跡……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們做為六年級(jí)的同學(xué)需要打掃完廁所之后才能放學(xué)回家的。今天是我們那一組留下來(lái)打掃廁所的。我是這一組的組長(zhǎng)，組員呢，也都是我的好朋友。開(kāi)始，我們都高高興興的.帶著工具去打掃衛(wèi)生的，我們開(kāi)始接水，然后就開(kāi)始抬水,一桶接一桶的打掃，很累……
我們都在一絲不茍的干活，可是，她們倆卻在閑聊，這時(shí)我很生氣，但是，她們都是我的好朋友啊。我很矛盾，不知該如何選擇，我心想：別人心里會(huì)怎么想呢？她們兩個(gè)不干活。我就對(duì)她們兩個(gè)說(shuō)：“趕緊抬水，快點(diǎn)。”她們不理不睬的，嘴里還嘀咕著什么，還不時(shí)的用奇怪的眼神看著我，那里面充滿了不滿……半天才開(kāi)始行動(dòng)。
到最后，有兩位女生在拖地，她倆說(shuō)：“我們先走了。”“還有人在拖地，等一會(huì)我們一塊兒走�！蔽艺f(shuō)。她倆很不情愿，拖完地之后，我說(shuō)：“可以走了�！蔽覀円郧笆亲钜玫呐笥�，每天都在一起�？涩F(xiàn)在，她倆一塊兒走了，我很失落，我對(duì)我們班的女生說(shuō)：“我們一塊兒來(lái)的，也應(yīng)該一塊兒走呀！”可是，他們卻沒(méi)有等我，我做錯(cuò)了么？
也許，這件事情站在朋友的角度上來(lái)看，我可能做得不對(duì)，因?yàn)橐獮榕笥阎�；但是，站到組長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，我做得也許是對(duì)的，因?yàn)樽鳛榻M長(zhǎng)要大公無(wú)私。我在左右為難中，選擇了后者，也選擇了理智，即便受到了不公的待遇……
我想我是幸運(yùn)的，我有很多的好朋友。我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)事情而吵架，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得非常慚愧。原來(lái)友誼并不是完美無(wú)缺的。我明白了一個(gè)道理——沒(méi)有朋友的人是孤單的，沒(méi)有友誼的生活是乏味的，但是在友誼與正確的事情面前，我會(huì)毫不猶豫的選擇正確的事情去做。
痕跡優(yōu)秀作文2
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟，有一種友情希望到永久，即使青絲白發(fā)，也能在心底保留。
——題記
回首幕忘，記憶尤新，回憶那些在一起的時(shí)光，友情歲月，是記憶里最美的畫面。想起我們一起走過(guò)地一點(diǎn)一滴，互相傾訴，互相哭泣，互相走過(guò)的悲歡離合，聽(tīng)著你憂郁的怨訴，好像是離別時(shí)的召喚，傾聽(tīng)著你的傷感話語(yǔ)，一字一字的刺痛我的心，我什么都不能做，只有靜靜地傾聽(tīng)你的一切，給你安慰。
當(dāng)我傷心時(shí)，你會(huì)默默的在我身旁，輕輕的抱著我，給我溫暖，我們也有吵鬧的時(shí)候，我們彼此不說(shuō)話，雖然距離很近，但就像最熟悉陌生人一樣，我想主動(dòng)和你說(shuō)話，但話到嘴邊就深深地咽了下去，而你每次會(huì)主動(dòng)悄悄的寫信放在桌箱里，希望我們言和，當(dāng)我生病的時(shí)候，你會(huì)不離不棄的在我身邊照顧我，每次我都感動(dòng)得留下眼淚。
想起那次雨，我們彼此的'心靈都深深地感動(dòng)，雨步滿了整個(gè)天空，而坐在教室的我一直等你的到來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而你遲遲沒(méi)來(lái)，我焦急，我擔(dān)心，怕你會(huì)被雨淋濕，等不到你的到來(lái)，我只有去找你。
看著你的身影像個(gè)迷失的孩子找不到方向，我們相對(duì)走來(lái)，彼此的臉被雨水打濕了，雨水襯托你的眼淚，那感動(dòng)流下的淚，而那一瞬間，感覺(jué)天空有流星劃過(guò)，美妙而短暫，那一刻是屬于我們幸福畫面，彼此都深深刻在腦海里，無(wú)法抹掉，那些經(jīng)歷是為我們深刻的友誼作鋪墊。
你是天上的云，我就是吹動(dòng)你的風(fēng)，我們彼此依賴，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，直到永遠(yuǎn)！就像小河里的水源源不斷的流淌著。看著你那天給我的留言，我又深深地感動(dòng)了，無(wú)論我們聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問(wèn)候就會(huì)帶來(lái)會(huì)心一笑。
痕跡優(yōu)秀作文3
夏已曳著長(zhǎng)裙飄然而逝，角落里的暑氣也只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)，再回首看往昔，那洗不掉的墨汁仿佛成了最美的痕跡。
臨近書法考級(jí)，練習(xí)的步伐自然不能停下，每天晚上吃完飯后的時(shí)間大多騰給書法。
那天，夕陽(yáng)似個(gè)守財(cái)奴一般正收起它最后的余暉，這也意味著我的書法時(shí)光正式開(kāi)始了。我對(duì)照著字帖，全神貫注地，一筆一畫寫著，仿佛與世隔絕一般，沉浸其中，突然，媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“我下樓丟個(gè)垃圾，你照顧一下妹妹�！薄芭丁！蔽也磺椴辉傅貜膵寢屖种薪舆^(guò)妹妹。為了妹妹而放棄那一點(diǎn)寶貴的練習(xí)時(shí)間，我是一百個(gè)不情愿，于是靈光一閃，想到了一個(gè)辦法。我回到桌前，一邊讓妹妹坐在我腿上，一邊寫書法，心里還為利用起了這點(diǎn)時(shí)間暗暗得意。本以為媽媽倒垃圾那點(diǎn)兒時(shí)間一會(huì)就過(guò)去了，妹妹也會(huì)安安分分地坐著。誰(shuí)知，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一不留意，妹妹的“魔爪”已伸向了盛有墨汁的碟子，我剛想阻止，一伸手，那墨汁便已經(jīng)打翻了。我的袖子、字帖，妹妹的手和袖子無(wú)一幸免。
我看著字帖上已經(jīng)被墨水染黑的大片的字，再看看仍然對(duì)著我笑嘻嘻的妹妹，頓時(shí)，怒發(fā)沖冠。抱起妹妹就往小床上一扔，來(lái)不及拉起小床的護(hù)欄便趕去挽救我的衣袖和字帖，心中還充滿著對(duì)妹妹的怒火。
突然，只聽(tīng)“咚”的一聲，我猛地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)剛一歲的妹妹竟從一米多高的.小床上摔了下來(lái)。此時(shí)妹妹已哭得泣不成聲。我頓時(shí)愣住了，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)就立刻跑了過(guò)去，把妹妹抱起，怒氣一下子全都消散了，剩下的便只有歉意。我抱著妹妹，有些不知所措。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)見(jiàn)哭聲，鞋也來(lái)不及換便從我手中抱過(guò)妹妹，我靜靜的看著在媽媽懷里慢慢好轉(zhuǎn)的妹妹，心漸漸平靜了許多，原以為媽媽會(huì)責(zé)備我，可是，她什么也沒(méi)說(shuō)，現(xiàn)在我只希望妹妹沒(méi)事就好。
看著衣服上洗不掉的墨汁，這儼然成了我對(duì)妹妹洗不清的歉意。衣服臟了可以重買，妹妹受傷了才真正會(huì)讓我追悔莫及。對(duì)我來(lái)說(shuō)這衣服上的墨汁才是最美的痕跡。
痕跡優(yōu)秀作文4
早上醒來(lái)，我又看到了手背上的那道痕跡，不禁又想起了上個(gè)月發(fā)生的事情……
上個(gè)月的一天，我和好朋友小天在公園里散步。太陽(yáng)公公和藹地笑著；可愛(ài)的蝴蝶頑皮地在空中嬉戲；勤勞的蜜蜂在歡快地采蜜。在這和諧的環(huán)境下，我們的心情自然也很好，不知不覺(jué)，我們走到了一顆大樹下�！斑�！這有一顆麻雀蛋!”小天驚奇地對(duì)我說(shuō)。我們抬頭望去，只見(jiàn)樹上有一個(gè)小鳥窩。“我們把他送回去吧！”我提議道。不料，我剛撿起那顆麻雀蛋，就有一只麻雀飛過(guò)來(lái)用翅膀拍打我們，一連幾次都是這樣。我們只得離開(kāi)。
我們走后，那只麻雀不停地用爪子去抓那顆麻雀蛋，似乎想將那顆麻雀蛋夾起來(lái)。可是那顆麻雀蛋光滑得像鵝卵石，它怎么可能抓得起來(lái)？那只麻雀在地上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地叫著，似乎想得到別人的幫助�！拔覀�?cè)龠^(guò)去幫幫它吧！”我被麻雀的'母愛(ài)感動(dòng)了。 “我才不去呢！小心好心沒(méi)好報(bào)！”小天提醒我說(shuō)。
我回想起剛才麻雀的舉動(dòng)，心里也有了一些動(dòng)搖。這時(shí)，那只麻雀又開(kāi)始焦急地叫著�！安恍校∥冶仨殠椭�，挽救那個(gè)小生命！”
我再一次撿起那顆麻雀蛋，不顧一切地沖向樹干旁。那只麻雀急了，追著我又啄又拍。我心里又氣又急：我明明是在幫它啊!它竟然還打我！可是盡管我有一萬(wàn)個(gè)不愿意，我心里那股愛(ài)心仍然促使我要把麻雀蛋送回鳥窩。近了，更近了，只差一步了！我穩(wěn)穩(wěn)地將麻雀蛋放入鳥窩后，倒在了草叢里，手被樹枝劃了一道傷口。那只麻雀在鳥窩旁嘰嘰喳喳歡快地叫著。雖然手很痛，但是麻雀那高興的樣子讓我頓時(shí)忘記了疼痛，反而覺(jué)得開(kāi)心了。
那個(gè)傷疤至今猶在，我卻從未因?yàn)檫@道痕跡而不高興，反而覺(jué)得這道痕跡給我?guī)?lái)了榮譽(yù)，讓我感到驕傲！
痕跡優(yōu)秀作文5
“這道題是31+······”我們的數(shù)學(xué)老師——林老師，又在一刻不停地講解這道易錯(cuò)的難題了！而我們也在臺(tái)下不厭其煩地聽(tīng)著，心里溫暖極了！之所以溫暖，是因?yàn)槲覟槲矣袀�(gè)這樣的老師而驕傲！她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我最喜歡干的事，就是給學(xué)生上課！”你說(shuō)這樣的.老師能不好嗎？
有一次，我生病了，不得不請(qǐng)假在家里休息，所以落了三天課。等病好轉(zhuǎn)后，我依舊堅(jiān)持來(lái)上課。剛到教室門口，一個(gè)熟悉的身影匆匆跑到我身旁，原來(lái)是林老師。她俯下身子，貼著我的肩膀，親切地說(shuō)：“力菲，今天來(lái)啦！感覺(jué)身體好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好多了！”林老師嘴角微微上揚(yáng)，笑了，笑得比花還燦爛，她又說(shuō)：“你病的這幾天落了好多課，這天的課間操，你先別下去，去我辦公室補(bǔ)課�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。林老師還是那樣笑笑，回到了辦公室。
到了課間操時(shí)間，我?guī)е鴶?shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)本、筆記本，來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室。林老師讓我坐在她旁邊的小桌子上。她首先給我講了我落下課程的知識(shí)點(diǎn)，我站在林老師身旁，一會(huì)兒看看林老師，一會(huì)兒點(diǎn)頭，而林老師用手指著每道題，不時(shí)地用筆在數(shù)學(xué)書上圈點(diǎn)批畫，認(rèn)真細(xì)心地講解每一道題。隨后，又讓我坐在旁邊的桌以上，把練習(xí)題做了，不會(huì)地問(wèn)她。我點(diǎn)點(diǎn)頭，敬佩之心油然而生�？捎幸坏李}實(shí)在難懂，老師給我講了兩次，我也沒(méi)大聽(tīng)懂，連我自己都放棄了自己，而林老師沒(méi)有，她依舊給我講了第三次，第四次，直到我弄明白為止。走出辦公室，翻了翻數(shù)學(xué)書，上面記著林老師給我寫的筆記，看著那一行行密密麻麻的字，我不禁熱淚盈眶。
看著那數(shù)學(xué)書上的痕跡，我不禁感嘆道：“教師，一個(gè)多么令人敬佩的職業(yè)。林老師，一個(gè)令人敬佩的好老師�！�
痕跡優(yōu)秀作文6
我是一本上了年紀(jì)的日記本，模樣已有些發(fā)黃。
我和我主人的信件們安靜地躺在一個(gè)鋪滿舊報(bào)紙的抽屜里。
像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動(dòng)，背上那些記載著日期的數(shù)字怕是也永遠(yuǎn)不會(huì)更迭了；
又像是一種珍藏，我們身邊還放著他的老集郵冊(cè)，他兄弟在某個(gè)離別的日子里送給他的天鵝牌口琴，甚至還有那某位可愛(ài)的姑娘棄用的眼鏡盒。
這里正像個(gè)紀(jì)念堂。
那些個(gè)散發(fā)著陳舊氣息的事物，同我和信件們一樣，在主人那段有別于中年的穩(wěn)健和老年的安詳而被稱作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長(zhǎng)的痕跡”的角色。
我們是沒(méi)有靈魂的，或者說(shuō)我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨著主人的際遇起落，注定要迸發(fā)激情，又注定要承受這激情過(guò)后的逐漸冷落。
有關(guān)過(guò)去的記憶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，只沉淀在我們身上，閃爍著青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西，努力地完成著豐富感情的任務(wù)。
總歸它是一個(gè)老去的節(jié)奏。
年輪圍繞一個(gè)特定的中心輕輕地轉(zhuǎn)過(guò)三四圈后，主人從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)。是為了那點(diǎn)牽掛，還是為了得到那早應(yīng)得到的釋懷？他打開(kāi)了抽屜。
我們得以重拾。熟悉的`體溫從指尖傳遞下來(lái)。溫暖和感動(dòng)的不只是我們，還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨，此時(shí)也在此滿盈起來(lái)。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神，正變的溫柔寧?kù)o；那消瘦倔強(qiáng)的臉龐也飽滿平和起來(lái)；還有以往時(shí)常凝重的表情，正舒展著，仿佛抹掉了所有悲傷；就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。
我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會(huì)是機(jī)能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來(lái)都是與青春有關(guān)的。
痕跡優(yōu)秀作文7
在歲月的堤岸慢慢走，輕嗅墨跡的幽香，慢慢走，靜聽(tīng)頁(yè)翻的聲音……
春夏秋冬，歷經(jīng)了十五個(gè)年頭的歲月仿佛蓬勃的花朵，笑臉相迎。一臉稚氣未脫卻總裝古人搖頭晃腦的穩(wěn)重樣兒總令人忍笑不俊，卻也承載了初見(jiàn)墨香時(shí)的喜悅及成就感，直至今日……
回顧古今，歷經(jīng)了幾百年歲月的他們沉浸在墨香中，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們揮舞著狼豪灑下千A古名句，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的名垂青史…….
執(zhí)一卷古書，捧一杯茗茶，任時(shí)光在茶水中肆意翻滾，任思緒遨游于歷史長(zhǎng)河中。
歲月是一位慈祥的老者，墨香始終環(huán)于身旁；領(lǐng)略獨(dú)上西樓，望盡天涯路的風(fēng)華；沉浸驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅……
歲月是一味鎮(zhèn)定劑，書中的愛(ài)恨情仇在時(shí)間的`安撫下慢慢平息，可歲月終究抵不過(guò)舉杯邀明月，對(duì)影成三人的孤獨(dú)寂寥。也抵不過(guò)過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠的哀愁思緒。
時(shí)光如水，光滑如綢：游過(guò)了春天的花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞；掠過(guò)了夏天的池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲；度過(guò)了秋天的東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨；賞過(guò)了冬天的遙知不是雪唯有暗香來(lái)。
時(shí)光如血，，詮釋了李清照的至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東的重大舉措；展現(xiàn)了報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死的忠心報(bào)國(guó)；描繪了半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起的戰(zhàn)事緊張；述說(shuō)將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割的艱辛生活。
時(shí)光柔情，帶著青青子衿悠悠我心的述說(shuō)。琴瑟在御，莫不靜好的午后，發(fā)下了執(zhí)子之手與子攜老的美好誓言，相許彼此的美好。
時(shí)光凄美，總有人在蒹葭蒼蒼，白露為霜旁思念著，即使不知伊人在何方，卻總想著伊在身旁。執(zhí)一卷古書，捧一杯茗茶，在歲月的流逝下，慢慢行走，靜待墨跡……
痕跡優(yōu)秀作文8
“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名�！边@聲，這名，就是我們追求的痕跡。
舍己救人是值得歌頌的痕跡。然而，無(wú)謂的“舍己”卻顯得那么蒼白。據(jù)某報(bào)報(bào)道，一位頗有學(xué)識(shí)的高中生為了搶救溺水的小學(xué)生而自己?jiǎn)适Я松＿@種舍己救人的精神是多么令人贊頌，是多么值得人們謳歌。他的生命痕跡雖然短暫，然而，他卻用“英勇”詮釋了價(jià)值，用“偉大”表白了真諦。當(dāng)然也留給了社會(huì)更多更多的思考。
古今中外，多少名人留下的痕跡總是讓人記憶猶新�！度龂�(guó)演義》展示出的壯觀場(chǎng)面是羅貫中留下的痕跡；《蒙娜麗莎的微笑》蘊(yùn)含的朦朧之美是達(dá)芬奇留下的痕跡；《藥》是魯迅用獨(dú)特的視角寫出了愚蠢做法的痕跡。他們領(lǐng)悟了生命的真諦，留下了屬于他們的痕跡。
也許有人會(huì)說(shuō)：“遺臭萬(wàn)年也一樣偉大”。這樣的世界觀，這樣的價(jià)值觀，是何等的偉大，何等的壯烈�。〔粌H真的“遺臭萬(wàn)年”，而且“永不翻身”。秦檜的壯舉曾令岳飛痛苦了許久許久；秦檜的壯舉曾讓岳飛陷入了無(wú)奈、茫然；秦檜的壯舉曾使岳飛增加了更多的麻煩。然而，世人記住的是岳飛的英勇無(wú)畏，世人記住的是岳飛的.保家衛(wèi)國(guó)；而秦檜卻在人生的痕跡中可謂“壯”啊。
“烈”�。∈廊送贄�！世人咒罵！
歷史總是向前進(jìn)，人總是向前走。歷史的痕跡時(shí)刻警示著大家：“保持清醒，人類才明晰；前人的痕跡也時(shí)時(shí)告誡：不要重蹈覆轍，坦然走好。人們不會(huì)忘記那些給他們帶來(lái)安逸生活和做好事的人，亦不會(huì)忘記那些壞事做盡，丑惡嘴臉的人。但所不同的是：前者是流芳百世，留下美好的痕跡；而后者是遺臭萬(wàn)年，留下的是令人厭惡的痕跡。
人的生命都是短暫的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每一天，用堅(jiān)實(shí)的腳步給自己留下實(shí)在的痕跡，向成功進(jìn)發(fā)，向未來(lái)努力！
痕跡優(yōu)秀作文9
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。這聲，這名便是痕跡，其實(shí)萬(wàn)物皆如是�！}記
春風(fēng)·細(xì)雨
春雨向來(lái)似個(gè)多情的女人，從古至今牽得多少游人騷客罪。
許是她優(yōu)柔的秉性又許是她似有似無(wú)的痕，令人多揣測(cè)。
春雨總愛(ài)躲在微風(fēng)中緩緩的來(lái)，無(wú)聲卻有痕。春雨是細(xì)絲，一條條一道道的從空中飄下來(lái)，惹得水塘泛起花來(lái)，她柔柔的拂過(guò)樹枝，泥土，嫩嫩的'葉，鵝黃的草就冒出來(lái)，似被她點(diǎn)醒了一般。
春雨從空中緩緩飄落，似一位賞景的佳人，不緊不慢，卻招惹的旁人陶醉，縷縷細(xì)絲排列整齊，一根根的下落，有時(shí)偶爾被春風(fēng)絆住了腳就在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身落入別處去了。
泥土上的鵝黃的草，枝椏上綴著綠便是春雨無(wú)聲的痕跡，無(wú)聲卻滿是綠意。
細(xì)水·游魚
躲在山間小溪旁，聽(tīng)著泉眼汩汩流水的“叮咚!叮咚！”聲再和著百鳥的淺唱低吟，令人心曠神怡。
置身溪邊，你可以看到涓涓細(xì)流，唱著歌跑下山去，從幾條游魚身邊走過(guò)，還不忘上去挑逗一番，用自己的身體穿過(guò)魚兒的細(xì)鱗，一道道的水痕，彎曲，折射，惹出道道金色，溪水從魚兒身邊穿過(guò)留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，卻又似有似無(wú)。
可你看看溪底被打磨圓滑的石頭上，柔柔的水藻正與溪水跳舞，一會(huì)彎腰，一會(huì)旋轉(zhuǎn)，好不自在！就似風(fēng)兒吹動(dòng)了云朵在空中游走，水藻也被溪水吹得生動(dòng)不已。
溪水也將她的無(wú)痕化為有痕，從汩汩透明無(wú)痕的細(xì)水，轉(zhuǎn)身為游魚身旁的水痕與溪底水藻的舞蹈。
是的，世間萬(wàn)物都有痕跡，我們所需要的就是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆貼近自然的心，別讓快節(jié)奏的生活感染了你，既然選擇在萬(wàn)物之中微弱的生存，就學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)去發(fā)現(xiàn)，觀察并傾聽(tīng)，萬(wàn)物所留下的不易察覺(jué)的痕跡……
痕跡優(yōu)秀作文10
人生的這條道路，每個(gè)人都會(huì)留下或深或淺的痕跡。每一道痕跡都有名字：迷惘、哀傷、快樂(lè)、寧?kù)o……每一道都很獨(dú)特。因此，它也有自己獨(dú)特的價(jià)值。
還記得有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)人一起去旅行路上因?yàn)橐粋�(gè)人犯了錯(cuò)，另一個(gè)人打了他一拳，挨了打的那個(gè)人將這件事記在了附近的沙灘上。事后，他們倆繼續(xù)前行。忽然，挨了打的那個(gè)人陷入了沼澤，眼看著就要全部掉進(jìn)去，另一個(gè)人使出全部的力氣救了他。事后，他將其名字刻在了石頭上。那人不解。于是他解釋到道：“將怨恨刻在石頭上，任風(fēng)吹雨打，總會(huì)消散，將恩情刻在石頭上，任其歷經(jīng)歲月，也不會(huì)被腐蝕�，F(xiàn)如今，你救了我的性命，叫我如何忘記�！蹦侨嘶腥淮笪颉拇怂麄兂闪撕眯值�。生命是場(chǎng)旅行，而坎坷則是裝點(diǎn)這場(chǎng)旅行的彩飾，經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)旅行后留下的痕跡，也會(huì)使人難以忘懷。
人生是一場(chǎng)戲，即使不是主角，卻依舊可以留下或深、或淺的印記。
明白了痕跡的大意，卻詮釋不了痕跡的重要。生活中的路面太堅(jiān)硬，留不下走過(guò)后的腳印。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的泥濘之路，才能刻下你走過(guò)后的`痕跡，但是這條路太過(guò)難走。
未來(lái)的生活太艱難，那么我們是不是可以不走。不，不可能。未來(lái)是自己走出來(lái)的，即使你留不下絲毫的痕跡。別人不可能給你未來(lái)，只有你自己努力。經(jīng)歷過(guò)后才知道未來(lái)來(lái)的有多不容易。與其說(shuō)：“天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。”不如說(shuō)：“無(wú)腳的飛鳥沒(méi)有棲息的理由。”即使天空并不曾留下它的痕跡，它依然永不停歇。
白云飄過(guò)，有誰(shuí)在意過(guò)他留下的汗水；微風(fēng)吹拂，有誰(shuí)留意過(guò)它帶來(lái)的花香；雨滴落下，有誰(shuí)留心過(guò)它給予的生機(jī)；野花綻放，有誰(shuí)真正見(jiàn)證過(guò)他帶來(lái)的春意。他們不會(huì)悔來(lái)過(guò)，即使從未有人留意過(guò)它們的身影。
痕跡其實(shí)無(wú)處不在，細(xì)細(xì)留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)�？粗鴦e人留下的痕跡，我卻不不僅深思，留下的依舊是一片悵然……
痕跡優(yōu)秀作文11
孤寂。冷清。蕭瑟。黯淡。外婆的臉色如窗外的秋景一般，蒼老無(wú)力。漸漸低沉的心跳，漸漸衰緩的脈搏，漸漸渾濁的眼眸。終于，外婆的生命隨著那越發(fā)猛烈的秋風(fēng)，消失殆盡了，同那田埂上的蒲公英，在風(fēng)中尋不到蹤影了。
于是，在那個(gè)冷寂的秋，天上便多了兩顆疏星，在散漫開(kāi)來(lái)的云朵中閃閃發(fā)光，那是外婆的眼睛，我想正是這樣，外公才喜歡在夜晚孤燈枯生，仰望星空吧。
外婆在外公的心中，正如那繁星般，明亮著那一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心，照亮一片混沌陰雨的天。
外公總在她身邊沉默地打點(diǎn)著一切。
外婆住院時(shí)，外公每天都會(huì)從鄉(xiāng)間籬畔采來(lái)一大束白色的蒲公英，將這潔白的小精靈放在窗口。微風(fēng)拂來(lái)，屋內(nèi)便是洋洋灑灑的潔白了。這時(shí)外婆也會(huì)像孩子似的咧開(kāi)嘴角，那粲然地笑靨同窗外的秋陽(yáng)般慢慢氳了整個(gè)屋子。
到晚秋時(shí)，外婆便無(wú)法翻身了。每個(gè)昏晚的夜晚，外公都要小心翼翼地將外婆腫脹的身軀翻過(guò)來(lái)。用溫水給外婆擦洗身子。有時(shí)候，久久凝望外婆緊閉的雙眼，再望望窗外那無(wú)垠的夜空，眼中泛起了一片潮紅。他害怕，害怕今后只能在夜空中才能尋找外婆的蹤影。
冬至?xí)r，外婆已在天堂散步了一陣子。我和外公來(lái)到那一處矮墳前，望著那曾經(jīng)美好定格下來(lái)的黑白照片，外公終于哭了出來(lái)，低低的'幽咽聲有一種透時(shí)空的力量。外公用粗糙的手扶擦這石碑，仿佛撫摸到得外婆雪白的雙鬢和濕潤(rùn)的手心。他將耳緊貼在墓碑上渴望聽(tīng)見(jiàn)外婆律動(dòng)的心跳和朗然的笑聲，墓邊的蒲公英在空中肆意飄舞，用整個(gè)生命換來(lái)的潔白，外婆你在天堂還看得到嗎？
外公對(duì)外婆的情就是在這細(xì)微之處氤氳開(kāi)來(lái)的。最后如同騰空的煙火，燦爛旖旎。
歲月痕跡，兩世相隔，帶不走外公對(duì)你的情······
痕跡優(yōu)秀作文12
我最懷念某段歲月，真正沒(méi)有憂愁，單純至真的安然心情，無(wú)論煩擾幾多，身為向陽(yáng)花木，只開(kāi)心一笑。
偶然拿起一把泛黃的小刀，似捧了一段銹跡斑斑的年華，不經(jīng)意間，便沉浸其中，似回到了許多年前。行走于光陰的長(zhǎng)河，溯洄其中。
那時(shí)，我生活在故鄉(xiāng)，那個(gè)在地圖上怎么也找不到的村莊�，F(xiàn)在，我回到故鄉(xiāng)，探求走過(guò)而留下的痕跡。痕跡，是村南的超市，超市前擱置一臺(tái)老舊電視機(jī)，放著戲曲，咿呀的腔調(diào)令人費(fèi)解。我也常去聽(tīng)，與爺爺一起，臨了也會(huì)買走點(diǎn)碎嘴，也許是把小刀，我常常困惑，爺爺在聽(tīng)什么？他是聽(tīng)不見(jiàn)的，可他是真的開(kāi)懷，我曾認(rèn)為他只是想看看一同前來(lái)的老友，我這樣認(rèn)為，我也只是想看看他，我這樣想。
痕跡，是院中的果樹，實(shí)是甜蜜。什么是秋我不清楚，可我知道果子一熟便是秋來(lái)。果樹三株，杏樹、梨樹、柿樹，果子在他人不知時(shí)，悄然生長(zhǎng)著。有時(shí)一覺(jué)醒來(lái)，才乍覺(jué)果子要熟了，這便是我認(rèn)為的果子的生長(zhǎng)罷。當(dāng)果熟時(shí)，奶奶便找來(lái)長(zhǎng)竹竿，對(duì)著那果輕輕一戳，我便在下面用筐子忙去接。自食其力，就是美味。
前行。痕跡，是后村的麥田，它仿佛永是金黃的。風(fēng)一吹來(lái)，便掀起陣陣麥浪，發(fā)出麥穗碰撞的聲音，夾雜了些許喜悅的意味。我喜歡坐在一處陰涼，置身于麥的'氣味，那是一種奇特而生趣的氣味�？疵恳恢犒湹淖兓�，為某些發(fā)現(xiàn)欣喜，并迫切希望麥子能與我交談，像電視里的天經(jīng)地義。
在我那段單薄的歲月里，生活無(wú)大事，只有欣然度過(guò)，留下了許多平凡的痕跡。如今看去，猶是欣然，卻蘊(yùn)味綿長(zhǎng)。
我走過(guò)，我留下痕跡。
痕跡優(yōu)秀作文13
乍暖還寒之時(shí)，早春的風(fēng)吹落了大片大片枯黃的樹葉。這些南國(guó)的樹木，熬過(guò)了去年的寒冷，頑強(qiáng)地為人們擋著冬的腳步，卻終抵不過(guò)勃發(fā)的嫩葉，只消這溫暖潮濕的東風(fēng)一吹，便紛紛調(diào)零，重歸大地，化為塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風(fēng)搖曳，從萌發(fā)、生長(zhǎng)到最后的調(diào)零，生生不息。這不正是生命的痕跡嗎？
每一秒，都會(huì)有一個(gè)人逝去，一個(gè)新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此。生命或重于泰山，或輕于鴻毛。每個(gè)生命，都在為生存而掙扎，世界上沒(méi)有人愿意做鴻毛；每一秒，那生命的.蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人竹籃打水一場(chǎng)空。生命無(wú)論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要?dú)w根。這就是生命的痕跡。
歷史記載得最多的無(wú)非是兩種人，一種人流芳百世，一種人遺臭萬(wàn)年。被歷史遺忘的是無(wú)數(shù)的平民百姓。當(dāng)你一生只能做一個(gè)平凡的人時(shí)，你也許會(huì)在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！為什么？為什么？為什么我只能默默無(wú)聞？你也許會(huì)消極墮落，自暴自棄，一事無(wú)成�？墒�，時(shí)間不會(huì)因怒吼而停，不會(huì)因不甘而停，更不會(huì)因墮落而停，時(shí)間不會(huì)因任何人而停滯，生命在延續(xù)，歷史的車輪，永遠(yuǎn)在滾動(dòng)向前。
愛(ài)因斯坦先生說(shuō)過(guò)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。如果你把自怨自艾的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)；用感嘆生命輕于鴻毛的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，那么，生命又如何奈何得了你？就算只是一個(gè)普通人，可是你踏踏實(shí)實(shí)地努力過(guò)，奮斗過(guò)，為這世界貢獻(xiàn)了一份力量，那么你一定會(huì)為這世上留下一道也許并不絢麗卻依然美麗的只屬于你的痕跡。就像那一片落葉一樣，當(dāng)它完成了它的使命，并用它的逝去來(lái)迎接新葉的生長(zhǎng)時(shí)，有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)它也曾給人間留下過(guò)動(dòng)人的生命的痕跡呢？
痕跡優(yōu)秀作文14
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。
——題記
“向著目標(biāo)前進(jìn)，加油！”教練這樣對(duì)我說(shuō)，要是放在平時(shí)，我說(shuō)不定一笑而過(guò)，可是，此時(shí)此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來(lái)了，總不能立馬下去吧，爬的高一點(diǎn)再下去吧，我對(duì)自己說(shuō)。
“我們一起給她加油？”老師號(hào)召大家，此時(shí)，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒(méi)下定決心，加油聲傳來(lái)，那么多同學(xué)的殷切期盼與鼓勵(lì)，使我不得不把下去的心思扔進(jìn)回收箱，吊在空中休息一會(huì)，繼續(xù)向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點(diǎn)上黃色的欄桿反射著太陽(yáng)的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開(kāi)，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點(diǎn)越來(lái)越近了！陽(yáng)光慢慢流轉(zhuǎn)，光暈灑在我身上，在同學(xué)們?cè)絹?lái)越響亮的'加油聲中，我伸出手，碰到了終點(diǎn)上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開(kāi)始下降，當(dāng)繩索終于到頭，我又回到地面，同學(xué)與教練都笑著迎上來(lái)，“歡迎回到地球！”教練笑著對(duì)我說(shuō)。
走到臺(tái)階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來(lái)才覺(jué)得全身酸痛，手張開(kāi)，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會(huì)有一個(gè)人知道，在十月的某一天的某個(gè)下午，一個(gè)女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會(huì)留下我的痕跡，但是，在我時(shí)光的彩頁(yè)中，已經(jīng)留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依舊，我已不同。
痕跡優(yōu)秀作文15
人成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)遇到許多事情，就像在沙灘上走路時(shí)留下的足跡，只不過(guò)有時(shí)深，有時(shí)淺罷了。
今天，天氣寒冷，還有些小雨，讓人感到很不舒服。一抬頭，看到書桌上的一張照片，照片中的人笑得很開(kāi)心，思緒一下子就到了一年前。
一年前的某天，天剛亮，我就醒了，從床上下來(lái)，看向窗外：太陽(yáng)露出了笑臉，光從白云后面跑了出來(lái)，落到了大地上，一片金光。讓我感到更開(kāi)心了。為什么會(huì)更開(kāi)心呢？因?yàn)榻裉焓俏疑�！我火急火燎的跑下樓，看到爸媽在廚房正做著早飯，我悄悄地走到他們的后面，大喊一聲：“媽！”媽媽立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，顯然是被我嚇了一跳，爸爸也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“怎么回事，剛才嚇到我了，一驚一乍的�！蔽覒阎诖男那檎f(shuō)：“爸媽，今天是什么日子��！”爸媽想了一會(huì)兒，然后媽媽拍了下手說(shuō)：“母親節(jié)！你是不是要給媽媽驚喜”我心里不禁一陣無(wú)語(yǔ)，說(shuō)：“母親節(jié)還早呢！”“哦�！眿寢尣唤膰@了口氣，“那我不知道�！闭f(shuō)完還搖了搖頭，旁邊的爸爸更是一早就搖了搖頭，我的心里不禁感到一陣失望。
吃完早飯，我就出去散步了，打電話給我的朋友，卻一個(gè)都不接，要不然就是不知道今天是我的生日。路上我都在生悶氣，心想：“哼，一個(gè)都不記得我的生日，真是太生氣了”我今天又去外面玩了一圈，發(fā)泄了自己的`怨氣才回家的。
一開(kāi)門，我卻被眼前的情景驚呆了：桌上放著生日蛋糕，我的朋友們站在桌子周圍，手里抱著禮物，而父母則站在桌子前，笑著朝我伸出了手。我一時(shí)竟不知該說(shuō)些什么了，只知道我全身都暖洋洋的，不知道是不是被太陽(yáng)曬的。而合照也是在那時(shí)留下的。
望著合照，全身依舊感到暖和，已沒(méi)有了之前不舒服的感覺(jué)了，我想這種溫暖就是歲月留下的痕跡吧。
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