爭吵的作文[薦]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的爭吵的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵的作文1

　　夜深人靜的時候,一個小女孩的家里傳來了吵鬧聲,這聲音被月亮婆婆聽見了,她低頭一看,原來是蔬菜娃娃在吵架。

　　茄子拍拍紫色的肚子說:“我的營養(yǎng)最好，富含維生素B，C，能保護人類的血管。”

　　豌豆笑呵呵地說:“我的營養(yǎng)才好，富含維生素B1，B2，C，小朋友吃了能更聰明�！�

　　黃瓜捋了捋它身上的.刺說:“我的營養(yǎng)最好，富含礦物質(zhì)，維生素，能減肥，能美容。大人、小朋友們都愛吃�！�

　　青菜伸了個懶腰說道:“還是我的營養(yǎng)好，含有豐富的水，礦物質(zhì)，纖維素，多吃不胖�！�

　　小朋友們你們想知道哪種蔬菜的營養(yǎng)最好嗎?那就去問問爸爸、媽媽或者去看看課外書吧。

爭吵的作文2

　　在家里我經(jīng)常跟我姐姐吵架，我的姐姐也經(jīng)常打我，這一天我們又吵架了。

　　在家里我們?yōu)橐患�小事吵架了，在寧靜的`清晨，天空中的太陽剛剛露出頭，我家里傳來吵鬧聲，那是我姐姐和我在吵架，我們看誰今天最能干活，我跟我姐姐搶來搶去的，摔碎了盤子，我說是姐姐摔碎的，姐姐說是我摔碎的，我們的聲音越來越大，這時在外面拔草的奶奶知道了，那草長得可茂盛了，奶奶很麻煩出來，周圍還有樹，這時奶奶過來了，教育了我們，從此我們再也沒有吵過架，第二天，清晨太陽露出了頭，小鳥在唱歌，我要把這一件事給忘了，從此以后，我和我姐姐沒吵過架了。

　　我要一輩子不吵架。

爭吵的作文3

　　有一天，主人給桌子上擺了一束鮮花，桌子得意地向椅子炫耀著：“好美的鮮花呀！”

　　椅子聽了不服氣地喊：“這本來是主人送給我的，只不過暫時放到你那里而已，請你物歸原主吧！”

　　桌子才不會椅子的喊叫呢：“鮮花在我這里，你別想拿走�！�

　　第二天，當它們倆一睡醒的時候，又開始爭論鮮花該屬于誰。

　　“快點物歸原主吧！”椅子不停地發(fā)出響聲。

　　“這是主人送給我的，你休想拿走�！弊雷硬嬷�腰悶聲悶氣地說。

　　聽到了它們倆的爭吵，主人走過來微笑著說：“放著鮮花的'桌子看上很美麗，但椅子卻可以讓人坐下來慢慢欣賞，你們倆的作用都不小呢！”

　　聽了主人的話，桌子和椅子紅著臉，再也不爭吵啦！

爭吵的作文4

　　人物：象棋子們。地點：在茶幾上的棋盤上。

　　有一天，棋盤上的棋子在爭吵。

　　黑方棋子象肯定地說到：“紅方棋子馬是日本的，所以走“日”子。

　　紅方馬反說：“黑方棋子象是耕田的，所以走“田”子�！�

　　黑方棋子將嚴肅地說：“不要吵，先比一場在說！”

　　戰(zhàn)爭開始了。紅方開來一個奔馳牌名車，沒料到黑方的大炮，被轟的一聲炸成廢鐵。

　　紅方的千里馬一下跑到帥的面前報告情報。黑方的.寶馬牌名車一下開到馬面前，再說：“弟弟，我要給你報仇。”還沒有說完，紅方象一下把它壓到腳下。

　　時間一分一秒的過去了，棋盤上只剩下了了無幾的棋子，紅方車說：“大家快沖��！”

　　最后，功夫不復有心人，紅方勝了。

爭吵的作文5

　　一天，文具盒里傳來吵鬧聲，原來是一些文具，它們爭吵誰最有用。鉛筆說：“我最有用，因為我可以幫助學生們記錄許多知識�！背咦诱f：在數(shù)學里，你們誰也比不上我，我畫加、減、乘、除號都得 用我。“橡皮說：”你們寫的'有時錯的還用我們橡皮來擦、“文具盒把意見發(fā)表：”你們都有用，丟了一個，主人都不能完成學習任務(wù)�！�

爭吵的作文6

　　文具盒里住著很多文具：鉛筆、橡皮、削筆器、鋼筆……

　　他們朝夕相伴，相處的還不錯。一天，文具盒里突然鬧翻了天。鋼筆說：”我是主人得力助手，我的主人已經(jīng)讀三年級了，他的學習總少不了我，無論是寫作文、寫數(shù)學、練字都得有上我，你們 說我厲害不厲害呢？“鉛筆說：”我才是小主人的真正的.得力助手。

爭吵的作文7

　　每個人都爭吵過，比如和哥哥、姐姐、爸爸、媽媽和朋友爭吵，我也和我的朋友爭吵過。

　　有一天上午，第二節(jié)課下課我們?nèi)ゲ賵雠軆扇�，體育老師說完跑步的'要求，就讓我們跑步。剛跑，我的朋友趙一斌就踩到了我的鞋，我差點摔倒，我生氣地說：“我告訴老師�！壁w一斌一邊笑一邊說：“不要告訴老師，要不我和你絕交�！蔽覜]有告訴老師，可是他的笑很讓我不高興。過了一會兒，我想報復趙一斌，就用腿往后踢，踢到了趙一斌，趙一斌還手了踩了我的腳好幾下。我火了，我一邊跑一邊踢他，趙一斌也一邊跑一邊踩我的鞋。兩圈跑完了，老師讓我們?nèi)バ”愕臅r候，我叫住趙一斌，說：“我們和好吧，再也不爭吵了。”趙一斌同意了。

爭吵的作文8

　　一天晚上，我和冰冰、雷雷、妞妞、徐美、唐璇、覺覺一起玩吧啦啦小魔仙。我當秋風，冰冰當雪非非，雷雷當烏支支，妞妞當魔仙女王，徐美當小月，唐璇當小藍，覺覺當嚴莉莉。覺覺想當魔仙女王，妞妞也想當魔仙女王;冰冰想當烏支支，雷雷也想當烏支支;徐美想當小藍，唐璇也想當小藍。就這樣吵了起來，一直吵到九點鐘。我想應(yīng)該回家了，游戲沒玩成我很傷心。

爭吵的作文9

　　一個夜深人靜的夜晚，大家都睡了，就在這時，一些家具吵了起來。

　　首先發(fā)言的是電腦：“我是家具中的強者，我有各種各樣的軟件。我應(yīng)該做家具之王�！�

　　“主人就是因為經(jīng)常玩游戲，所以戴上了眼鏡。要是沒有我，主人睡哪兒？”床說。

　　“沒有你，主人可以睡在地板上。沒有我，主人的吃得放哪兒？”冰箱說。

　　“要是沒有我，主人的衣服放哪兒？”衣架說。

　　家具們正喋喋不休的.吵著。

　　不知哪兒傳來一個聲音：“你們都很重要，但是不能驕傲，要取人之長，補己之短。

爭吵的作文10

　　有一天，我正在寫作業(yè)，忽然聽到鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。

　　鉛筆先說：“我最偉大，如果沒有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ぞo跟在后面說：“不對，我最偉大。如果你寫錯了，沒有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭執(zhí)不下。 這時，鉛筆盒被它們吵醒了，說：“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學習進步呀！鉛筆和橡皮聽了，覺得有道理，就同意了。說：”從現(xiàn)在開始，我們要和睦相處！“

　　我聽了它們的話，開心地笑了。

爭吵的作文11

　　小主人的書寫得到老師的表揚。

　　鉛筆驕傲地說：“要不是有我，小主人寫不了字，不會被老師表揚的�！�

　　橡皮擦生氣地說：“如果不是我，小主人寫錯了，不能改，就不會被老師表揚的。”

　　削筆刀說：“如果不是我把鉛筆削尖，小主人寫得粗粗的不好看，就不能得到老師的'表揚。”

　　尺子說：“如果不是我，小主人畫的線就不直了�！�

　　筆盒爺爺聽見了笑瞇瞇的說：“你們在紙上畫出一坐房子吧！”

　　鉛筆回答到：“很簡單�！便U筆在紙上畫得彎彎曲曲，橡皮擦看到，就幫忙擦掉了曲線，尺子姐姐和鉛筆弟弟和橡皮擦團結(jié)一起畫出了漂亮的房子。

　　筆盒、鉛筆、尺子、橡皮擦開心地笑了。

爭吵的作文12

　　有一天，地球和火星吵起來了，地球說：“我是最大的星球!”“別吹牛了!”火星氣的直冒火，比太陽還紅呢!火星說：“我才是最大的星球!”地球不服氣地說：“有什么大不了的!我把好幾十億的人都背在身上了�！被鹦怯植荒蜔┑卣f：“你那算什么!我把成萬成億的.石頭背在身上呢!”

　　這時火星的朋友木星、水星、金星他們都來了，木星說：“大家都是星，何必爭爭吵吵的呀�！薄皩�對對!大家都是一家人嗎!”水星說�；鹦钦f：“誰和你一家人?”金星什么也沒說，金星偷偷地用魔法讓地球和火星和好了。

　　指導教師：王英 好善良的金星。人與人之間如果多些理解與包容。世界又怎會有爭吵？ [推薦給朋友] [顯示打印]

爭吵的作文13

　　深夜了,冰箱里的蔬菜還在不停的爭吵著.

　　茄子哥哥首先發(fā)話了:"你們瞧,我身上的礦物質(zhì)較多,我肯定當上國王呢.

　　菠菜叔叔說了,我一身綠衣服多漂亮啊,我應(yīng)該當國王.

　　大白菜妹妹可不高興了,我一身漂亮的衣服,你們哪比的上我啊.

　　冰箱爺爺說了,你們大家都一樣,誰也不比誰強,人類誰都非常需要,你們都很重要,不需要爭了.

　　大家慚愧的.低下了頭......

爭吵的作文14

　　一天，牧場里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　一只水牛得意地對小奶牛說：“小奶牛啊，你真笨!就連耕地都不會 !” 小奶牛聽了這番話，立馬就生氣了，它氣憤地說：“我雖然不會耕地，但我能擠出新鮮可口的牛奶，你可以嗎?”他倆都不甘示弱。它們吵著，吵著，都開始打架了，它們又吵又打，弄得整個牧場都不安寧了。

　　這時，一個慈祥的聲音響起來：“你們兩個都很棒，只不過每個人有不同的優(yōu)點。水牛會耕地，是小奶牛做不到的;而小奶牛的能擠奶，是水牛做不到的'們兩個的優(yōu)點是對方代替不了的哇!”它倆聽了，回頭一看，是牧場主的聲音，都慚愧地低下了頭。

　　后來，它們倆成了形影不離的好朋友。

爭吵的作文15

　　有一次我和同學們爭吵了，我很傷心。

　　有一次我們在上體育課的時候，我和我們班的女生吵架了。因為我們互相打鬧了，我們本來沒有給女生們玩，他們非要玩過家家的游戲，我們沒有人和她們玩，它們就追著我們玩，我們并沒有玩，她們就開始打我們了，我們也打了他們，他們開始罵我們了。

　　我們也罵他們，最后女生們都哭了，因為我們男生很堅強我們就沒有哭，最后他們告了老師，老師也說了我們，我們臉都紅了，這本來是體育課是讓我們來高興地，最后我們哭哭啼啼的`回教室了。

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