實(shí)用的小學(xué)日記(共6篇)
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫(xiě)好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)日記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)日記 篇1
本來(lái)很愜意地看著電視，妹妹也湊過(guò)來(lái)一起，心情頓時(shí)變得很不好，因?yàn)榻?jīng)常和她發(fā)生矛盾，原本電視帶來(lái)的快樂(lè)一掃而空。這時(shí)一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，我伸手便去打它，可誰(shuí)想，一巴掌打在了妹妹的臉上，她就“嗚嗚嗚嗚”大哭起來(lái)，弄得我不知如何是好，媽媽正在廚房做飯，聽(tīng)見(jiàn)這驚天地、泣鬼神的哭聲就立馬大喊：“老閨女怎么啦，是不是你哥欺負(fù)你了，怎么哭上了�！�
我聽(tīng)后就大喊：“不是，不是我拍蠅子，一不小心拍我小妹臉上了，她就直接哭了，這也太逗了，女孩子真是淚多，愛(ài)哭!“媽媽又說(shuō)，”好了好了，別哭了，我現(xiàn)在過(guò)去，一會(huì)菜糊了。等下啊，老閨女�！安灰粫�(huì)，媽媽叫我吃飯了，我瞥了一眼妹妹，還哭?!沒(méi)辦法，我亦不會(huì)哄女孩兒，也不怎么愛(ài)理她，就去吃飯了，媽媽罵了我?guī)拙�，便去哄妹妹�？伤娇拊絹?lái)勁，我就大喊："不用哄她，她在刷存在感，越哄她哭的越厲害。”
媽媽根本聽(tīng)不進(jìn)去，還‘’冥頑不靈‘’地哄她。在媽媽的百般勸解下，她終于吃飯來(lái)了，見(jiàn)到我就給我來(lái)了個(gè)下馬威：“我不和他一起吃!”我聽(tīng)了，立馬摔筷子走人并大喊：“誰(shuí)想和你吃飯似的'!”便帶著作業(yè)和一根冰棍回到了房間
哎，兩兄妹打架，就是如此，堪比歷史上的一次大事件了，悲哉!悲哉啊!
小學(xué)日記 篇2
都放假一個(gè)星晴，我還沒(méi)寫(xiě)日記，今天該寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)什么呢？就寫(xiě)昨天到外婆家吧！
前天晚上，外婆打電話(huà)叫我們?nèi)ミ^(guò)年，她說(shuō)：“過(guò)年買(mǎi)新房子一起請(qǐng)客。”于是我一大早上就起床，我媽媽坐車(chē)不一會(huì)兒就到，我急急忙忙的跑到外婆的新房子，好漂亮！它是三室一廳的，什么都是新的，我最喜歡的就是窗簾，臥室的窗簾是我最喜歡的粉色，它看上去是那么的溫馨，如果在這兒睡一覺(jué)，會(huì)做美夢(mèng)的.。
我正在觀賞著新床，媽媽卻叫我吃飯，于是我便我的表妹去吃飯，我們兩在一起吃飯，我們吃臘肉香腸。嗯！真香！這可是我今年第一次吃喔！外婆做的菜太好吃，本來(lái)我就吃飽，可我又吃很多，最后我的肚子都快撐“爆”。
吃飯，我表妹就到街上玩，我請(qǐng)客，給她買(mǎi)一顆棒棒糖，我也買(mǎi)一顆，我們嘴里含著棒棒糖，手牽手的到處看，看看這兒，再望望哪兒！真像是“劉姥姥進(jìn)大觀園”。
可不是嗎！我們天天在學(xué)校讀書(shū)，很少出來(lái)玩！連星期天都沒(méi)權(quán)力，我真希望天天這樣，那該多好哇！
小學(xué)日記 篇3
我們有些同學(xué)平時(shí)怕寫(xiě)作文，寫(xiě)日記也總是三言?xún)烧Z(yǔ)，草草了事。是啊，“巧婦難為無(wú)米之炊”，造成這種現(xiàn)象歸根結(jié)底的原因就是在平時(shí)不注重觀察生活，感受不到生活中細(xì)微的感人事情，課外閱讀面窄，不注重材料的積累。要解決這一問(wèn)題，就要“開(kāi)源活水”，積累材料。
葉圣陶說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作材料的來(lái)源普遍于整個(gè)生活里。”觀察與寫(xiě)作的關(guān)系很密切，它可以獲取第一手材料，可從以下幾個(gè)方面著手。
一說(shuō)觀察，有人就只想到那精彩的場(chǎng)面、感人的事例，似乎只有這些才值得觀察。其實(shí)不然，自然界的一草一木、一花一葉，大雪后的田野、細(xì)雨中的青山;潭中魚(yú)兒怎么游泳、林中鳥(niǎo)兒怎么唱歌，由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，由個(gè)體到群體，都是觀察的對(duì)象。父母兄弟的生活習(xí)慣、性格脾氣、工作學(xué)習(xí);老師同學(xué)的音容笑貌、言談舉止、興趣愛(ài)好;親朋好友的穿著打扮等都是觀察的內(nèi)容。我們要做生活的有心人，不能“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”�？傊獜摹靶 辈炱�，這樣，會(huì)覺(jué)得生活中有永遠(yuǎn)觀察不完的內(nèi)容，會(huì)逐步養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，提高觀察能力。
所謂全面，就是對(duì)事物的全貌、事物的發(fā)展全過(guò)程、事物構(gòu)成部分，以及事物彼此之間的關(guān)系，從頭至尾、由此及彼地進(jìn)行觀察。如對(duì)于人，可以從外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言等方面去觀察。例如《故宮博物院》一文，作者對(duì)故宮博物院的觀察很全面，抓住了故宮的總體特征，使人們對(duì)故宮的總體布局、建筑結(jié)構(gòu)、宮殿房屋等有一個(gè)清晰完整的印象。
茅盾先生說(shuō)過(guò)：“想象的來(lái)源，就是觀察……觀察的范圍愈廣闊，想像力就愈加豐富�！庇^察離不開(kāi)思考。當(dāng)你看到一處景致迷人，選什么樣的詞語(yǔ)，用什么樣的比喻將它描述出來(lái)呢?這就需要思考。當(dāng)你見(jiàn)到一件事而感動(dòng)得淚盈滿(mǎn)眶時(shí)，把這件事及這段情描述下來(lái)，這就需要思考，如果沒(méi)有思考是寫(xiě)不出來(lái)的。
我們不但要勤于觀察，而且要善于觀察。有許多課文是學(xué)習(xí)觀察的范本。通過(guò)文章的分析，可有目的、有計(jì)劃地積累觀察方法，提高觀察能力。
一篇篇精選的'課文，一段段優(yōu)美的文字，都是作文中閃亮的“貝殼”;生動(dòng)有趣的朗讀，可以激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，誘發(fā)想象、模仿、創(chuàng)作的激情。
有的用詞造句看似普通，卻有非常豐富的內(nèi)涵，單靠讀一讀、想一想是難以體會(huì)其中奧妙的。這時(shí)就須用比較的方法，聯(lián)系實(shí)際還原生活的方法來(lái)體會(huì)遣詞造句的精妙。
對(duì)意境優(yōu)美的句段或全文可展開(kāi)想象，體會(huì)文中意境之美。具體方法有圖文對(duì)照想象，聯(lián)系實(shí)際想象，拓展延伸想象等。
有的文章用眼看，不一定能充分體會(huì)它語(yǔ)言的藝術(shù)美，而只要讀一讀則可比較細(xì)致地體會(huì)，如節(jié)奏美、音韻美等，連意境美、思想美也可在朗讀中加深體會(huì)。
其實(shí)“材料”在哪里?“材料”就在我們的生活中，只要用心去感受、用心去體驗(yàn)、用心去表達(dá)，就一定能寫(xiě)出好的文章來(lái)。
小學(xué)日記 篇4
昨天是個(gè)特別的日子，因?yàn)樵谀且惶欤覀儼嗯e行了一堂公開(kāi)課。值得一提的是這堂課是在“未來(lái)教室”上的，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)未來(lái)教室嗎？未來(lái)教室比我們現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，教室里裝有360°攝像頭，老師不需要用粉筆寫(xiě)字，只需要手指在觸摸屏幕上寫(xiě)字，黑板上就能立刻顯現(xiàn)出來(lái)。
這次公開(kāi)課是一位其他班級(jí)的老師來(lái)上的，因?yàn)椴皇煜ぃ晕倚睦锖芫o張，開(kāi)始上課了，老師講得非常生動(dòng)，那聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山洞中的清泉緩緩流過(guò)我的.心里，她的講課好像把我們帶入了一個(gè)美麗的世界。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們都個(gè)個(gè)爭(zhēng)著舉起小手，一節(jié)課很快要過(guò)去了，可老師仍然講得神采奕奕，同學(xué)們?nèi)月?tīng)得如癡如醉，坐得端端正正。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了教室。
小學(xué)日記 篇5
明天我們就要進(jìn)行畢業(yè)考試了，我的心情自然是激動(dòng)不已。因?yàn)榭剂水厴I(yè)試也意味著我的六年小學(xué)結(jié)束了，也意味著我要對(duì)現(xiàn)在的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。我有留戀，有不舍也有感激。
在這個(gè)校園中，我曾與好友并肩行走在操場(chǎng)上。在這個(gè)校園中，我曾與同學(xué)一起朗誦。在這個(gè)校園中，我們?cè)谶h(yuǎn)動(dòng)會(huì)上揮灑過(guò)汗水。在這個(gè)校園中，我曾與好友一起玩耍。在這個(gè)即將離開(kāi)的校園中，我曾有過(guò)無(wú)限的快樂(lè)，而現(xiàn)在卻變成了深深的留戀。
與同學(xué)們雖說(shuō)只相處了一年但我們的友誼卻像有十幾年似的，現(xiàn)在要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)心中真的有許多不舍之情。與同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠５那榫跋穹烹娪八频?在我腦海里回放，現(xiàn)在的我想哭卻哭不出來(lái)�，F(xiàn)在的我只能珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬倪@短短一天的時(shí)間，與同學(xué)們一起向中學(xué)奮斗。
在我的六年小學(xué)生活中，還有老師的身影。老師為我們熬夜為我們批改作業(yè)，老師為我們長(zhǎng)出了一根又一根的白發(fā)。老師讓我知道了春雨是如何滋潤(rùn)大地的，蠟燭是如何燃燒了自己照亮了別人的。老師用她的雙手，教育了我們照顧了我們。
現(xiàn)在，我要做好復(fù)習(xí)，帶著對(duì)母校的留戀，對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)老師的感激走進(jìn)考場(chǎng)，為自己的六年小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
小學(xué)日記 篇6
新學(xué)期到了，人人都有新的打算，我的打算又是什么呢？
第一，要有自信——自信是成功的第一秘訣。張老師真厲害，一眼就能看到我的弱點(diǎn)。男子漢就應(yīng)該大膽舉手、大聲說(shuō)話(huà)、大口吃飯、大步走路。
第二，要有恒心——只要你堅(jiān)持到底，困難一定會(huì)向你低頭。每天早上背10分鐘英語(yǔ)單詞，每天想一篇日記（媽媽幫忙記錄），每周獨(dú)立閱讀1本課外書(shū)。
第三，要加倍努力——自信來(lái)源于不懈地努力。上課要認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手。回家要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
這還是我第一次寫(xiě)新學(xué)期新打算，你一定也和我一樣也有自己的.目標(biāo)吧！讓我們大家一起朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
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