優(yōu)秀日記6篇(通用)
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，心中一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
在暑假里，我看了許多的書，有《笑貓日記——幸福的鴨子》，有《馬小跳系列——傻女孩安棋兒》和《馬小跳系列——開甲殼蟲車的女校長》。在這里，我先說說我讀過“《笑貓日記——幸福的鴨子》后有感吧！
這篇文章是以一只貓為第一人稱來寫的。因為這只貓有一個特別的特征：它會笑。所以，它的主人為它取名為”笑貓“。它的主人是杜真子，也是馬小跳的表妹。
這件事是由馬小跳的鐵哥們張達暑假里要去他的外婆家里，馬小跳、張達、唐飛和毛超就商量著一起去張達的外婆家住一段時間，馬小跳、張達、唐飛和毛超他們一回到家里就把這計劃告訴了爸爸媽媽。得到了爸爸媽媽的同意，這幫鐵哥們由唐飛的爸爸的司機小王送到了鄉(xiāng)下的張達的外婆家。因為杜真子的媽媽要杜真子在家里學(xué)習(xí)，就沒允許杜真子一起去張達的外婆家，所以笑貓只好跟馬小跳一起來到了鄉(xiāng)下的外婆家。在鄉(xiāng)下，住著巨人阿空、殘疾狗拖拖，使這里添增了幾分光彩。在這里，笑貓認識了殘疾狗拖拖、鴨子麻花兒，鴨子麻花兒是一只容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，它整天都會說：”我好幸福啊，······“所以它每天都笑笑瞇瞇的，不會愁眉苦臉。它是永遠幸福的一只鴨子。除此，一只能聞出孩子味的烏龜也經(jīng)常來和他們一起玩，有時還幫馬小跳他們搬水蜜桃呢！最令人留戀忘返的就是鴨子麻花兒的小島了。這里只要一到晚上就會有許多螢火蟲，更令人感到不可思議的還在后頭呢！鴨子麻花兒唱著不同的歌時，螢火蟲就會變成不同的形狀，當鴨子麻花兒唱著充滿柔情的歌時，螢火蟲會飛成一條彎彎的小河的形狀，由于銀火蟲在飛來飛去，”河水“好像真的在流動似的；當鴨子麻花兒唱雄壯的歌時，螢火蟲就飛成一個長方形的形狀；當鴨子麻花兒唱著愛情歌時，銀火蟲又飛成一個”愛心“的形狀；鴨子麻花兒邊唱邊游，銀火蟲也跟著當麻花兒飛走了，但還是始終保持著”愛心“形狀。真是有趣！在這幾天中，由于生活很豐富，馬小跳、張達、唐飛和毛超這幾個最討厭寫日記的'人，也寫出了一篇篇生動精采的好文章，馬小跳和唐飛的爸爸看了他們的日記，都不敢相信自己的眼睛了！在第二天，馬小跳爸爸帶來了一個人，令三個人驚喜、又令一個人不高興的人，她就是：杜真子！馬小跳不滿地問：”你媽媽不是不讓你來的嗎？“杜真子反問：”你不歡迎嗎？“”當然“ 馬小跳反攻道。、唐飛急忙問：”你媽媽不是不讓你來的嗎？你怎么又來了？“杜真子說：”還不是因為你們的日記！“說到這，笑貓有點兒明白了：杜真子的媽媽是一個決不允許別人勝過她女兒的人，要是是馬小跳勝過她了，她會是什么樣的生氣，笑貓光憑想都可一想象出來了。
馬小跳、張達、唐飛和毛超還有杜真子度過了一個快樂的暑假，我也讀完了整整的一本書，我把書輕輕地和上了，我又進入了想象的空間：要是真的有馬小跳、張達、唐飛、毛超和杜真子這些人該有多好啊！那我們現(xiàn)代孩子就不會孤獨了！不過，想歸想，我還是從中學(xué)到了馬小跳、張達、唐飛、毛超和杜真子他們的優(yōu)點，也為自己建立了一個目標：長大后我也要成為一個作家，我要寫好多好多的書······
優(yōu)秀日記 篇2
金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)！
初一時，我們已經(jīng)試過軍訓(xùn)了，但經(jīng)過這次初三的軍訓(xùn)，我覺得初一的軍訓(xùn)好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持！絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關(guān)，努力挺過去。哈哈！就讓陽光來得更猛烈些吧！我一定不會那么容易屈服的！我會堅持到底！
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志，而且，對我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關(guān)懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览�，原來有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神！一個集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對不能失去團結(jié)的力量！在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的言行舉止還代表了整個集體！人不僅要向前看，有時還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯過了什么！不論何時何地，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經(jīng)過軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹；經(jīng)過軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨；經(jīng)過軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n！
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學(xué)，進入中學(xué)的每個新生都必須參加軍政訓(xùn)練�！败娪�(xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處呢？”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神；使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的'財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個下馬威——立定。讓我們在烈日炙烤后的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會兒便進入了夢鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。
優(yōu)秀日記 篇3
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”這是古代歐陽修寫的，這句名言的意思是讓我們多讀書，多讀書才有本事。
記得上回星期五，張老師面帶微笑對我們說：“這個星期讀《三國演義》，下個星期一的班會課我們來討論你最喜歡什么人物？”我們大聲叫道“好！”
周末，我在家看到了《三國演義》的《趙子龍救阿斗》，主要講了：劉備讓趙子龍去救夫人，誰知夫人自殘了，趙子龍就帶著阿斗走了。再回去的路上，趙子龍遇到了曹兵八十萬，他把阿斗綁在胸
前，向曹兵沖了過去，他殺了一條血路，跑了之后把曹操的劍給拔走了。我感到趙子龍十分勇敢，為了主公什么事都做得出來，他可真是一名好將。
周一的班會課，大家講了自己喜歡的故事，我最喜歡的是宋梁棟的《空城計》，主要講了：三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的`五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵�！�
于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。
司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：“這怎么可能呢？”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍；右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說：“莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說：“諸葛亮一生謹慎，不曾冒險。現(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧！”于是各路兵馬都退了回去。
讀書可真好，還讓我懂得了一些道理。
優(yōu)秀日記 篇4
今天，我去雙林參加“中信銀行杯”首屆中小學(xué)生創(chuàng)意寫作及南太湖文學(xué)院第二屆小院士選拔大賽決賽。因為比賽前老師說這次比賽以寫作為主，少量涉及閱讀的積累。我想我看的書也不少，應(yīng)該沒什么問題的。
中午，我自信滿滿地跟著老師出發(fā)了。半小時后，我們就來到了了比賽地點——雙林慶同小學(xué)。一聲鈴響，我們憑準考證依次進入試場。我神定氣閑地坐在位子上，等候老師發(fā)卷�？墒牵荒玫皆嚲�，我就傻眼了：第一題，毫無印象，第二題，不敢確定，第三題，第四題……天哪，這第一部分考的都是古今中外的名家名作，什么《基督山伯爵》的題材，什么最新一屆茅盾文學(xué)獎得主劉醒龍的獲獎作品等等。我拼命搜索腦中庫存的資料，無奈只是一片空白。那一刻，我的心開始慌亂起來，環(huán)顧四周，有的在奮筆疾書，又在咬筆桿，大概也和我一樣被難住了吧。
我深深吸了一口氣，努力讓自己整定下來，先挑有把握的幾道題，剩下的就只好憑自己的理解和直覺做出選擇了。大概花了十五分鐘，我才完成了第一部分。好在后面的閱讀和寫作都比較簡單，不然我可真的就完了。
這次比賽，讓我徹底明白什么叫“天外有天，人外有人”。看來，我了解的.還是太少了，以后也不能“一心只讀圣賢書”了，真是要“兩耳聞聞窗外事”了。不過，還是應(yīng)該感謝這次比賽，不然，我又怎會知道知識是無窮的，不能局限于一個方面呢。生活在新時代的我，要做一個像季羨林爺爺說的三貫通那樣的人才，要攝取各方面的知識養(yǎng)分，為自己積累資本迎接挑戰(zhàn)!
優(yōu)秀日記 篇5
校園里，一樹一樹的桂花開，滿園飄香，開得絢爛而招搖，似在挑逗所有的人：“你來嗅嗅我吧！”
對于花，我是最沒有定力的一類人。覺得哪種花都漂亮，哪種花都可愛，一盛開，我就想親近，愛屋及烏的，也想親近愛花的所有人。
學(xué)校停車場邊一排桂花樹，樹樹綻放，珊珊可愛。兩個約莫六年級階段的女生一顧三回頭的靠近桂花樹，那貓著腰躲躲藏藏的樣子像是要偷盜，當我看見他們朝向桂花而去的時候，心里樂了，直接開口打招呼：“桂花漂亮吧？”只一句，那倆姑娘抬起頭，挺直了腰桿，大方地回答我：“漂亮！漂亮！”
回到家，望著樓門口那兩棵桂花樹，滿眼柔情，滿心歡喜，實在不愿錯過，就拉著弟弟觀察那兩棵桂花樹。
一棵黃色一棵紅色，我問弟弟它們分別什么顏色，弟弟指著樹回答：“它是黃色的，它是橙色的”，我興致不減地繼續(xù)問：“哪棵好看？”弟弟選擇丹桂，我再問理由，弟弟想了想，磕磕絆絆地組織語言道：“因為它——橙色——搭配好看”，“搭配”，大自然或許最懂得搭配，孩子這詞用得不錯。
今天早上上車前，拎著包拉著弟弟，還不忘跑到桂花樹跟前折了一小枝，放在車子擋風(fēng)玻璃處，忽覺得自己擁有了滿滿的`幸福。下車了，拈著桂花枝揣著幸福樂呵呵地進教室，詢問同學(xué)好友：“這桂花樹怎么有黃色的還有紅色的？”同學(xué)好友快捷而肯定地回答我：“對啊，金桂和丹桂，顏色當然是兩種不同的�！薄爸疄橹�，不知為不知，是為智也”，我該像明人學(xué)習(xí)，賞玩花草亦有學(xué)問�。�
八月桂花遍地開。在校園里，一樹一樹的桂花開，滿園滿園的香氣飄。嗅到心里，神清氣爽��！
優(yōu)秀日記 篇6
周四醒來，爸爸在電視，媽媽在玩電腦，家里熱熱鬧鬧的。我走進廚房，這里是冷清的，我突然有一個念頭：為爸爸媽媽做一份煎雞蛋，省得他們總叫我“大懶包”。
說做就做。我先從冰箱里拿出一個雞蛋。再取出一個碗，把雞蛋移到碗口，把雞蛋打碎，蛋清和蛋黃掉到了碗里，再用筷子把雞蛋攪勻，再放上鹽，然后拿出鍋，放上食用油，用火加熱，等油熱了，把雞蛋放進鍋里，用鏟子上下翻動，蛋清環(huán)繞在金子般的'蛋黃周圍，像是給蛋黃圍上了一條美麗的白圍巾。
雞蛋做好了，盛進碗里，嘗上一口，真好吃！我心里美滋滋的，趕緊端給爸爸媽媽，讓他們也嘗嘗我的手藝。
第一次煎蛋居然成功了，我會繼續(xù)努力做得更好。
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