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風(fēng)箏與線作文精華【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文1
風(fēng)箏與線，是兩個(gè)密不可分的事物，但是，人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏，卻忘了普通卻重要的線。
記得那時(shí)還是小學(xué)，一直以來(lái)的努力學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)我擠進(jìn)了全班前五，至于當(dāng)時(shí)為何會(huì)那么努力的爭(zhēng)這個(gè)名次，或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)打的那個(gè)賭，又或許是想老師注意到我吧，要知道，在小學(xué)，受到老師的關(guān)注是一件十分光榮的事。果然，老師注意到了我，從那次考試后，便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情，比如分卷子啊，發(fā)作業(yè)啊什么的`，這便使我的虛榮心得到了很大的滿足。那時(shí)的我們覺(jué)得，只有好學(xué)生才有資格做這些事情，于是，我的心不禁有些飄飄然了，心里覺(jué)得：我也是好學(xué)生了，和班長(zhǎng)已經(jīng)是一個(gè)等級(jí)的了，只要我再努力一點(diǎn)，應(yīng)該就可以趕上班長(zhǎng)了吧！于是，我比以前更努力了。到最后，成績(jī)終于超過(guò)了班長(zhǎng)，我便徹底認(rèn)為我已經(jīng)比班上最厲害的班長(zhǎng)還厲害了，心想：我現(xiàn)在已經(jīng)比班長(zhǎng)還要厲害了，那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢？于是，我整天上課都魂不守舍，無(wú)精打采，好像課堂與我無(wú)關(guān)似的，作業(yè)也不認(rèn)真完成。
就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我的成績(jī)直線下滑，但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對(duì)勁，把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做，高高興興地進(jìn)去了，結(jié)果，老師開(kāi)口說(shuō)的第一句話就是：你最近是怎么了？上課狀態(tài)不好，成績(jī)也下降的這么快。被老師突然這么一問(wèn)，一時(shí)間竟找不到一個(gè)合適的理由，便只好從實(shí)招來(lái)。老師聽(tīng)了我的話后，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)了一番話，具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了，大概的意思便是說(shuō)我的想法不好，要改正我的思想，并好好的敲打了我一番。自那次后，我便再也沒(méi)產(chǎn)生過(guò)那樣的想法。
我就像那風(fēng)箏，能飛得很高，也能墜落下來(lái)，摔得支離破碎；而老師，就是那普通的線，雖普通，但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時(shí)候，拉起風(fēng)箏，使風(fēng)箏飛得更高。
風(fēng)箏與線作文2
弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，只留下我一個(gè)人牽著線，獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱.
時(shí)間，它將無(wú)數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習(xí)慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友無(wú)限循環(huán)，甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。
她，從出生伴我到3歲，3年她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對(duì)我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè)被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數(shù)發(fā)自肺腑的話想對(duì)她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟，因?yàn)樗耐暧兄赣H的陪伴，有著最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的`青絲上，我也漸漸感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”
風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線越拉越長(zhǎng)，看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風(fēng)箏與線作文3
風(fēng)箏想飛高，但卻有線的牽引；風(fēng)箏想自由，但卻有線的制約。我有時(shí)像風(fēng)箏那樣，渴望獨(dú)立和自由，但總有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽制著我。
那注定是一個(gè)瘋狂的夜，父母不在，留我獨(dú)自在家，我起初很興奮，想到今晚的電視、零食與我作伴，那是有種熱血沸騰的感覺(jué)，竟忘了呼吸似的，憋的臉有些熱。
這晚和我想的一樣，零食全部拿了出來(lái)，坐在電視機(jī)前，邊吃邊看電視，不知多久，我入了謎，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)劃過(guò)，表針像竟速一樣飛快的跑動(dòng)著，但我卻沒(méi)有一絲睡意，直到電視節(jié)目出現(xiàn)一個(gè)空隙，這才抬頭掃了一眼表，驚了一下，到凌晨了，但又一想，這才驚出一身冷汗，作業(yè)好像還沒(méi)寫(xiě)，可就突然，一股像似壓制了很久的困意涌入腦中，竟有種抬不起眼皮的'感覺(jué)，大腦變的模糊.
睜開(kāi)眼，看著電視還開(kāi)著，愣了一下，盯著表，這是幾點(diǎn)？八點(diǎn)半！完了，遲到了，該怎么辦？一時(shí)間還不知該如何，一晃又是小半個(gè)小時(shí)，突然間，昨晚的一幕再次出現(xiàn)，作業(yè)還是沒(méi)有做！心頓時(shí)一緊，窒息感涌現(xiàn)上來(lái)，但和起初不一樣，這是有種欲哭無(wú)淚，歇斯底里的感覺(jué)。
幾分鐘后，門(mén)被打開(kāi)了，爸媽這時(shí)回來(lái)了，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)我還在家，臉上浮現(xiàn)一絲茫然和怒意，迫不及待的向我詢問(wèn)，我只得低著頭，紅著眼說(shuō)了出來(lái)。許久，待我說(shuō)完片刻后，爸媽竟笑了，只說(shuō)了一句：上午寫(xiě)完作業(yè)，下午就趕回學(xué)校把功課補(bǔ)上，然后又像略有深意的看了我一眼，我愣了，就這樣簡(jiǎn)單.
我明白了，風(fēng)箏想要飛的再高，也需要線的牽引，如果沒(méi)有線，風(fēng)箏只得在空中掙扎擺動(dòng)幾下就會(huì)飄然下落。線，不只是牽引，同時(shí)也為風(fēng)箏掌握平衡。而我，因心高氣傲，像風(fēng)箏一樣，也要有根線來(lái)制約我，不再失去平衡，以平穩(wěn)的心向前方，向高空去翱翔。而這線，就是父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)了吧！
風(fēng)箏與線作文4
小男孩拿著他的風(fēng)箏到處?kù)乓骸翱炜窗。业娘L(fēng)箏多漂亮��！”人們也紛紛點(diǎn)頭贊賞：“嗯，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的風(fēng)箏呢！”風(fēng)箏聽(tīng)了這些話后，有些飄飄然。
風(fēng)箏飛了起來(lái)，飛得又快又高，不一會(huì)兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見(jiàn)持都不住驚嘆：“哇，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高��！”風(fēng)箏聽(tīng)了，更加洋洋得意了。自命不凡地對(duì)線說(shuō)：“看啊，我是這個(gè)世界上最漂亮，飛得最高的風(fēng)箏，不會(huì)再有任何一個(gè)風(fēng)箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表?yè)P(yáng)我，從來(lái)不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒(méi)臉和這世界上最漂亮的風(fēng)箏站在一起！”
我聽(tīng)了之后，沉默不語(yǔ)，它想道：如果沒(méi)有我，你又怎么能高飛�。烤�和風(fēng)箏已經(jīng)生活了這么久，早就了解風(fēng)箏的性格，便不與風(fēng)箏計(jì)較。
風(fēng)箏看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片十分美麗的'地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，實(shí)是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠(yuǎn)方。可是線卻一直拉著它，它不高興地說(shuō)：“你不如我，就來(lái)阻止我去更遠(yuǎn)的地方嗎？你快松手。”
線一聽(tīng)，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無(wú)邊無(wú)際的天空中迷失方向，可你卻認(rèn)為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當(dāng)你失敗后過(guò)會(huì)會(huì)吸取教訓(xùn)。便松開(kāi)了手，風(fēng)箏一下子飛得更遠(yuǎn)了，它以為自己永遠(yuǎn)的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，惋惜地說(shuō)：“哎，再漂亮的風(fēng)箏，離開(kāi)了線，就不能高飛了。風(fēng)箏后悔不已�！�
所以，請(qǐng)珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無(wú)聞地牽引著你的“線”吧！如果沒(méi)有“線”的牽引，風(fēng)箏根本不可能高飛。
風(fēng)箏與線作文5
斷了線的風(fēng)箏能飛翔多遠(yuǎn)？枯萎了綠葉的紅花能艷麗何時(shí)？失去了星星的月亮能閃亮多久？——題記
平和的天空中，飛過(guò)一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩不知方向。稚氣的孩童牽引著風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏隨著那風(fēng)兒肆意的飛翔。漂亮的花園里，芬芳艷麗的紅花互相爭(zhēng)奇斗艷。綠葉的襯托使紅花姿態(tài)更加妖嬈美麗。像極了一個(gè)受縱容的女子。寂靜的夜晚里，天空中的繁星和那皎潔的明月帶來(lái)光的希望。明月受到滿天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤獨(dú)單調(diào)。
可當(dāng)線斷了，再大的.風(fēng)成了一片枉然。畢竟，風(fēng)中的飄蕩，沒(méi)有了牽掛的主導(dǎo)，仿佛失去帆布的扁舟，在激流中支離破碎般的淹沒(méi)。當(dāng)綠葉枯萎，曾經(jīng)姿態(tài)萬(wàn)千的紅花只不是一個(gè)被遺忘的小丑，再?zèng)]有人去欣賞去贊美它，在角落里腐爛直至死亡。當(dāng)夜空沒(méi)有了星星，曾有億萬(wàn)星辰，成一瞬黯淡無(wú)光，唯有那明月冷清的掛在天空。
風(fēng)箏想掙脫那條線的束縛，好在凌亂展示不曾有過(guò)的自由和無(wú)羈。紅花想擺脫綠葉的襯托，好讓她一展風(fēng)采。月亮想離開(kāi)星辰的陪伴，他以為可以活的更出彩。
風(fēng)箏卻從沒(méi)有想過(guò)，線的一端少了它，線該怎么辦？線會(huì)不會(huì)一如既往地等待風(fēng)箏的歸來(lái)，還是飄落在孤單的世界里。紅花不曾知道，因?yàn)橛辛司G葉她才如此美麗。明月從不知道，離開(kāi)星辰是解脫還是變得黯淡無(wú)光？
曾經(jīng)幾時(shí)，我們也像那風(fēng)箏，那紅花，那明月，想要掙脫那些我們依賴著的東西。父母的管教，學(xué)校的規(guī)矩，學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們拼命的想要去掙脫這些束縛，將這些越推越遠(yuǎn)，卻不曾知道這些是我們手中的線，是綠葉，是星辰的陪伴。
牢牢握住手中的線才能讓風(fēng)箏飛的更遠(yuǎn)，好好珍惜綠葉的襯托，才能艷麗不敗，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏離不開(kāi)線，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)母親一樣。風(fēng)箏若離不開(kāi)線，便會(huì)四處亂竄，最終步入毀滅；魚(yú)兒若離開(kāi)水，便會(huì)死亡，無(wú)法生存；而孩子若離開(kāi)了母親，最終也會(huì)迷惘，會(huì)墜滅，所以，萬(wàn)物都像風(fēng)箏與線一樣，息息相存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
小時(shí)候，看到大人們放的風(fēng)箏，末尾總要連著一根細(xì)細(xì)的線，我想，這是為什么呢？就不能讓風(fēng)箏自己去闖蕩，去飛翔嗎？
于是，懷著一種不解與打抱不平的心理，我偷偷的割斷了系在風(fēng)箏上的線，風(fēng)箏緩緩飛去，我一路跟著，最終，風(fēng)箏還是跌落在不遠(yuǎn)處的的一條小水溝里，我不解，便去問(wèn)母親，母親輕輕的摟著我說(shuō)：“你知道嗎？每個(gè)人都會(huì)有依賴的人或物，就像這風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏若離了線，也就無(wú)法生存了，所以，我們要好好珍惜身邊的人，緊緊攥住這屬于我們自己的幸福�！闭f(shuō)完，母親下意識(shí)的想要摟緊我，我掙脫了母親的懷抱，似懂非懂的走了出去。
走出家門(mén)后，空中又升起了一個(gè)風(fēng)箏，下面一根細(xì)小的線緊緊連在末尖。線與風(fēng)箏，在空中，相處的是多么融洽，多么和諧。我一下子就明白了，風(fēng)箏和人一樣，都有一種離不開(kāi)的事物，或人或物，或大或小，不同的'人又有不同的依靠。
倏忽間，風(fēng)加大了，風(fēng)箏在風(fēng)中左右搖擺，上下亂竄，而風(fēng)箏的線則吃力的拉住飄飛的風(fēng)箏，那細(xì)小的線在風(fēng)中雖然顯得有些微不足道，但風(fēng)雨來(lái)臨，它還是努力的守護(hù)著自己的使命，有風(fēng)箏的存在，它才有價(jià)值，才有意義，這線雖然細(xì)小，但風(fēng)箏若無(wú)線，那也便不會(huì)存在。
暴風(fēng)過(guò)后，門(mén)前白楊樹(shù)下，落葉鋪落一地，飄飛的枯葉，有的飛入了水溝里，有的被埋進(jìn)了土里…。而那風(fēng)箏，在線的保護(hù)下，依然完好無(wú)損，微風(fēng)中，風(fēng)箏依舊飄翔著，成為暴風(fēng)雨過(guò)后一道最美的風(fēng)景。
我心中深深地受了感動(dòng)——母親啊，你是那慈愛(ài)的線，我是那懵懂的風(fēng)箏，除了你，誰(shuí)是我在暴風(fēng)雨中緊緊攥著的溫暖依靠？
風(fēng)箏與線作文7
湛藍(lán)的天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來(lái)飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫(huà)面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏，腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。
那也是這樣一個(gè)春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，人們渴望舒展筋骨。廣場(chǎng)上，老師牽著我的小手，我們一起踏著春天的節(jié)拍，迎著怡人的春風(fēng)，讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。
可愛(ài)的風(fēng)箏自由飛舞著，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線，既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如，又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演，歡呼跳躍，欣喜不已。
然而，事情總難一帆風(fēng)順。
一陣大風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)箏被刮到了一棵大樹(shù)上。我愉快的心情頓然消失。“老師，風(fēng)箏跑到大樹(shù)里面去了，這可怎么辦呢？要不把線剪斷吧，我們?cè)儋I一個(gè)吧！”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭，回答說(shuō)：“阿群，我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個(gè)不可分割的整體。如果沒(méi)有了線，風(fēng)箏就失去了目標(biāo)，就會(huì)偏離正確的`方向；如果沒(méi)有了風(fēng)箏，線也就失去了用處。它們是不能分開(kāi)的小伙伴呢。”“那么我們應(yīng)該怎么辦呢？”老師靈光一閃，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，沒(méi)用幾下，風(fēng)箏就從樹(shù)上掉了下來(lái)。接著，風(fēng)箏又重新飛上了天空。
“大哥哥！大哥哥！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是個(gè)小妹妹。“大哥哥，我的風(fēng)箏斷線了，你能幫我把線接好嗎？”我沖她一笑，說(shuō)當(dāng)然可以。蹲下身子，我?guī)退丫�接好，并說(shuō)：“小妹妹，你要好好愛(ài)護(hù)線哦，因?yàn)闆](méi)有了線，風(fēng)箏就再也飛不起來(lái)了！”“嗯！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭�？粗∶妹每鞓�(lè)放風(fēng)箏的情景，我仿佛看到了當(dāng)年的自己，也想起了敬愛(ài)的老師。
我與老師已多年未見(jiàn)，但老師就像一根線，而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏，我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師，您好嗎？風(fēng)箏想念它的線。
風(fēng)箏與線作文8
我們觀賞著五彩斑斕的風(fēng)箏在天空中自由飛翔，卻從未想到它身上的那根始終繃緊的拉線�！}記
一直牽掛著，正如同風(fēng)箏與線不離不棄，互相牽絆著。線，很細(xì)也很脆弱，但是它的頑強(qiáng)，不！應(yīng)該說(shuō)是為了風(fēng)箏而頑強(qiáng)，為了避免自由飛翔的風(fēng)箏迷失方向，不管風(fēng)有多瘋狂它都筆直著牽扯著�？�，天空中一只正在高飛的風(fēng)箏，很美。但是，你能否看到那根時(shí)刻牽掛著它的線？它是那樣的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著，唯愿風(fēng)箏能飛得更高、更遠(yuǎn)……。
風(fēng)箏，它擁有著華麗的外表，但內(nèi)心卻又是那樣的虛榮�？傁腼w的比別人高，表現(xiàn)的比別人更出眾。風(fēng)箏在藍(lán)天中，在風(fēng)中，在美麗中滋潤(rùn)著。不知它是否想過(guò)是誰(shuí)讓它飛得如此高，讓它總是自得其樂(lè)。
正如“一起牽掛著，如同風(fēng)箏一樣，不離不棄，互相牽絆”。如果線沒(méi)有了風(fēng)箏顯現(xiàn)不出它的偉大，風(fēng)箏沒(méi)有了線它再也不能遠(yuǎn)走高飛。如果能夠做比喻，那么我愿意將我比作成那華麗虛榮的風(fēng)箏，將愛(ài)我、關(guān)心我的`人比作成那根牽牽絆絆無(wú)私奉獻(xiàn)的線。一切都是天賜人愿。有很多愛(ài)我的人，像線一樣很綢，也很密。正因?yàn)樯磉吙傆羞@些線，我這個(gè)風(fēng)箏才飛得更高更穩(wěn)，比別人更出色。若沒(méi)有了風(fēng)箏線，再美麗的風(fēng)箏也注定要被別人踩在腳下，正如同美麗的花朵，沒(méi)有了綠葉的襯托，再也顯不出嬌媚。
如果還能作比，我還愿意將未來(lái)比作線，將我比作風(fēng)箏。我向往的未來(lái)一直牽引著我飛向更高的地方，高高地、高高地，我碰到了滿天的星星。它們又牽引著我飛向更遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我嘗到了成功的果實(shí)。其實(shí)，我們何嘗不可以把夢(mèng)想比作線，把未來(lái)比作風(fēng)箏呢。這兩者一樣互相聯(lián)系著。夢(mèng)想造就未來(lái)，使未來(lái)不再單調(diào)。我們憧憬著未來(lái)，但只需要靠近夢(mèng)想就行。未來(lái)成就夢(mèng)想，使夢(mèng)想，不再是夢(mèng)，也不再是想想，而是現(xiàn)實(shí)。
風(fēng)箏與線，世間最完美的搭配。如果有來(lái)生，我仍愿做一只風(fēng)箏，陪伴那些愛(ài)我、關(guān)心我、成就我的人，享受那華麗的風(fēng)箏被愛(ài)牽引的幸福與快樂(lè)。
風(fēng)箏與線作文9
風(fēng)和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風(fēng)箏在歡快的翱翔。
風(fēng)箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠(yuǎn)都只能抬頭看我！
線：是啊，您是多么的偉大，它們只能抬著頭看您，也只配抬著頭看您，您是多么的`偉大。
忽然，一只麻雀從風(fēng)箏上方飛過(guò)，說(shuō)道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天��！”
風(fēng)箏憤怒地反駁道：“線！再伸長(zhǎng)一點(diǎn)，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的腳下�！�
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
這時(shí)，一只大雁在風(fēng)箏上方飛過(guò)，對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“要學(xué)會(huì)知足，不要一味的認(rèn)為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天�。 �
風(fēng)箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線！我要飛得更高�！�
線：好的，我最最偉大、最最厲害的風(fēng)箏大人�！�
這一次，風(fēng)箏飛到了云層下方。
云：不要再往上了，你已經(jīng)很厲害了。再往上的話，線就會(huì)被太陽(yáng)燒斷，你會(huì)被熔化的！”
風(fēng)箏完全沒(méi)在意云的好心勸告，繼續(xù)趾高氣揚(yáng)的對(duì)線說(shuō)：“再伸長(zhǎng)些，我要高過(guò)云，高過(guò)太陽(yáng)。”
線：當(dāng)然可以，我尊敬的風(fēng)箏大人，我們超過(guò)太陽(yáng)，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無(wú)上的榮耀。
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，離太陽(yáng)越來(lái)越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了�！�
……
終于不出云所料，風(fēng)箏漸漸被太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了虛無(wú)，線則被太陽(yáng)燒斷，從萬(wàn)丈高空掉了下來(lái)。
風(fēng)箏與線作文10
藍(lán)天下，一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子，而牽引著風(fēng)箏的線則就是家中的慈母對(duì)漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來(lái)，有許多文人墨客以母愛(ài)為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來(lái)為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候，不假思索的挺身去保護(hù)他們。
不僅是植物，我們?nèi)祟愐嗍侨绱�，人間萬(wàn)物皆有此情。我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創(chuàng)過(guò)的感覺(jué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我從朋友的口中得知：原來(lái)，小月的媽媽原本長(zhǎng)得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時(shí)，汽車的剎車突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí)，在他們跳下去是時(shí)，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒(méi)有，因?yàn)樗龑幵赣米约阂簧拿利惾Q女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無(wú)不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的.利益為首要，從來(lái)都不會(huì)考慮自己的安危。母愛(ài)就是這般的無(wú)私與偉大。它不像父愛(ài)那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無(wú)微不至。
兒女的成長(zhǎng)就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因?yàn)樽詮膬号涞啬翘炱穑赣H就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)離不開(kāi)那條思念、牽掛著你得線。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏與線
蔚藍(lán)的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏，它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，飄來(lái)飄去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又顯得十分自由，無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線，細(xì)得似乎和天空融為一體；長(zhǎng)得似乎可以到達(dá)天邊。線十分小心謹(jǐn)慎地放著，風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高，它也越來(lái)越小，好似一只蝌蚪。線還是那么盡心盡職，把風(fēng)箏拉得緊緊的。
漸漸地風(fēng)箏感到線拉得太緊了，影響了它的飛翔，便對(duì)線說(shuō)：“喂！離我遠(yuǎn)點(diǎn)！你影響了我的飛翔，如果沒(méi)有你我已可以飛的比飛機(jī)還高，比風(fēng)還快的！你就是一個(gè)累贅，真不知道為什么你要纏著我，使我要受你控制�！闭f(shuō)完還做出一副鄙視的.樣子�！芭�，如果我不是努力地拉著你，你還能在天空嗎？不能，你早就在下方的土地上安靜地躺著了。”線有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道：“不用你拉，風(fēng)能夠把我送上天空的，你只是多余的�！本�又不忙不亂地反駁說(shuō)：“沒(méi)有我你就保持不了平衡，就算你能飛，你又這么下來(lái)呢？”風(fēng)箏越來(lái)越著急了，腦子里想的只有怎么反駁線，慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幸好線一拉，穩(wěn)住了風(fēng)箏，停了下來(lái)，說(shuō)：“你看，我還能救你呢，不認(rèn)你早就摔死了。”風(fēng)箏為了保住自己的面子，竟把線扯斷了，線先從空中摔了下來(lái)，風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥(niǎo)，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。
不但風(fēng)箏后悔莫及，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)線的話，而且線也后悔沒(méi)有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì)摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利，認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有；像線這樣只知道反駁，不顧后果的人也有。生活中，人和人也一樣，如果人人都爭(zhēng)吵，就會(huì)像這樣；如果人人和平共處，就會(huì)越飛越高，生活也會(huì)越來(lái)越美好。
風(fēng)箏與線作文12
我們從小就在父母的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)下成長(zhǎng)，我就像一只風(fēng)箏，幼嫩的風(fēng)箏，父母搖曳著那根細(xì)細(xì)的生命線，懷著疼愛(ài)與不安，把我放到空中，我一步一步學(xué)會(huì)向上飛。
小時(shí)候，父母總是把我放得低低的，不讓我離開(kāi)他們太遠(yuǎn)。我總是依賴于他們，不懂得去進(jìn)取，永遠(yuǎn)不知道祖國(guó)究竟有多大，卻只能看見(jiàn)我下面小小的世界。我感受著自由，感受著甜蜜與艱辛，快樂(lè)的飛翔。父母見(jiàn)我平穩(wěn)了，才小心翼翼地放長(zhǎng)一點(diǎn)兒，再放長(zhǎng)一點(diǎn)兒。
漸漸的，我一步步變得成熟。我已經(jīng)擺脫了兒童時(shí)的稚氣，但仍未步入成熟地帶。在我長(zhǎng)大的同時(shí)，老師也成了把握我生命線的.第二個(gè)人，她操縱著我的方向，讓我學(xué)會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游、探索。
風(fēng)大了，我飛得更高了，留下了在父母、老師心中的美好身影我拼命地往那最高最遠(yuǎn)處奔跑。我和眾多的風(fēng)箏一起盡情地飛，盡情地玩耍。在我向上飛的過(guò)程中，狂風(fēng)勁吹，風(fēng)風(fēng)雨雨侵襲著我的身體，我努力掙扎，奮力向上飛，終于，雨漸漸地停了，天晴了，太陽(yáng)露出了笑臉，輕輕地?fù)崦�。我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母的眼線，沒(méi)有在父母的幫助下，我自己獨(dú)立戰(zhàn)勝了各種坎坷。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，在我不斷向上飛的過(guò)程中，我傷心過(guò)，我也曾經(jīng)想想要放棄過(guò)，但我依然堅(jiān)持，因此，我戰(zhàn)勝了一切狂風(fēng)暴雨。
我要做一只翱翔的風(fēng)箏，我要飛得更高，我要俯視偉大的祖國(guó)，我一定能飛到最高處，與日月同行�？刹还芪绎w得再高，我的生命線永遠(yuǎn)在祖國(guó)，在家鄉(xiāng)，在親人手中。我不能讓這根線斷掉，我要保護(hù)這根線，是它約予了我一切。
風(fēng)箏與線作文13
一只風(fēng)箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥(niǎo)與它為伴。但唯一讓風(fēng)箏感到失望的是：有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽著它。
風(fēng)箏覺(jué)得線在牽制著它，因?yàn)橛羞@條可惡的線，風(fēng)箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見(jiàn)識(shí)一下這大千世界。風(fēng)箏覺(jué)得線一點(diǎn)用也沒(méi)有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風(fēng)箏開(kāi)始厭煩線，開(kāi)始想千方百計(jì)的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風(fēng)箏，承受著風(fēng)箏亂飛。這樣，風(fēng)箏才不會(huì)被大風(fēng)吹走，迷失方向。才不會(huì)……總之，線無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為風(fēng)箏著想。
終于有一天，刮起了大風(fēng)。風(fēng)箏心想：我等的這一天終于來(lái)了，我一定要好好把握這次機(jī)會(huì)。風(fēng)箏順著風(fēng)，拼命的掙脫線。線牽制不了風(fēng)箏“崩”的`一聲，斷了。風(fēng)箏掙脫了線，心中感到無(wú)比的開(kāi)心�？刹坏揭粫�(huì)兒，風(fēng)箏就高興不起來(lái)了。風(fēng)實(shí)在是太大了，輕而易舉的就把風(fēng)箏拋來(lái)拋去玩弄在鼓掌之間。風(fēng)箏感到頭脹脹的。風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，停頓了一會(huì)，便飛走了。仿佛在譏笑風(fēng)箏。風(fēng)箏這時(shí)，才想起線的好來(lái)，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風(fēng)箏開(kāi)始怨恨自己，恨自己?jiǎn)柺裁匆@么魯莽行事。可是這又有什么用呢？風(fēng)箏都不知道自己身在何處，更別說(shuō)要去找線了。
斷了線的風(fēng)箏，就像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。船兒沒(méi)有了船槳，銀河沒(méi)有了星星�？v使以前飛的再高，再遠(yuǎn)也不過(guò)只是以前。
風(fēng)箏這時(shí)才深深的意識(shí)到：有時(shí)候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學(xué)又何嘗不是那斷了線的風(fēng)箏？不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，父母的勸導(dǎo)。等到后來(lái)才明白，可是已經(jīng)晚了。
愿我們不要做那斷了線的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線作文14
飛翔于藍(lán)天之中的風(fēng)箏，飄飄然，是那么的優(yōu)美，那么的唯美，點(diǎn)綴著云彩，是那么的多姿，那么的繽紛。但它們卻始終無(wú)法掙脫那一根如細(xì)發(fā)般的風(fēng)箏線。
我就好比這個(gè)風(fēng)箏，父母就好比這根線，風(fēng)箏只能在細(xì)線長(zhǎng)度的范圍內(nèi)活動(dòng)，而我就只能在父母安排的生活下活動(dòng)。我有幾次都想擺脫掉這根細(xì)小的.線，我認(rèn)為我應(yīng)該有我自己的內(nèi)心渴望，向往的生活，但我錯(cuò)了。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我怎么做，都只是在做沒(méi)用的掙扎罷了。因?yàn)闊o(wú)論我做什么，最終的結(jié)果對(duì)我一點(diǎn)益處也沒(méi)有，反而有些許壞處。
后來(lái)，越來(lái)越多的人掌握著屬于我的這根風(fēng)箏線，而我卻只能順從他們對(duì)我的命運(yùn)的安排。于是，我不再反抗，漸漸的對(duì)他們的操控百依百順。
現(xiàn)如今，只有我自己的內(nèi)心屬于我自己了，一直以來(lái)，我的內(nèi)心深處都向往著那種可以在自己的天空中飛翔的日子，渴望著過(guò)那種不受他人束縛的日子。我想做掙脫掉擺布自身的細(xì)線的風(fēng)箏在藍(lán)天之中自由飛翔。可這美好的一切都只能出現(xiàn)在我內(nèi)心世界之中。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到江堤上，放飛了我手中的風(fēng)箏，就在風(fēng)箏升上天空深處的那一刻，我的腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。
于是我剪斷風(fēng)箏線，在這瞬間，那遠(yuǎn)在天邊，十分渺小的風(fēng)箏猶如擺脫了韁繩的瘋牛，在空中一片亂躥，最后在我的驚嘆下跌入江水之中，隨江水向東流去。我給了它自由，自由啊！它渴望的自由��！可它為什么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢？我陷入了沉思。
最終我明白了其中的道理，風(fēng)箏可以在天空中身由自在的飛翔，這根細(xì)線并不是束縛著它，而是一直在默默守護(hù)著它，父母和他人不正是如此嗎？他們安排我過(guò)的生活雖不是我向往的，卻滿滿的都是愛(ài)！
風(fēng)箏再也不會(huì)想著怎么去擺脫線了，因?yàn)榫�給風(fēng)箏的好，風(fēng)箏銘記在心！
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏與線是一體的，風(fēng)箏離開(kāi)了線會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)措，線離開(kāi)了風(fēng)箏會(huì)孤獨(dú)，會(huì)無(wú)所事事，風(fēng)箏如我，線如父母。—題記
我與父母的關(guān)系如風(fēng)箏與線一般。我承載著父母滿滿的期望，努力的向未來(lái)沖刺，父母是我身后堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不論我沖得再快，亦或是我在中途摔倒，父母總會(huì)在后面默默的守護(hù)著我，風(fēng)箏與線亦是如此。
風(fēng)箏是線后面永遠(yuǎn)的支柱，不論風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，線總會(huì)在風(fēng)箏下面做它永遠(yuǎn)的支柱，即使風(fēng)箏有時(shí)會(huì)任性，會(huì)不聽(tīng)線的指揮，但線也會(huì)用心去包容風(fēng)箏……
那是進(jìn)入青春期后，我與父母無(wú)數(shù)次爭(zhēng)吵的其中一次，爭(zhēng)吵總是面紅耳赤，不可開(kāi)交的，但每次爭(zhēng)吵的心境總是不同的，這一次為我留下了一個(gè)不可磨滅的印象。
我跟媽媽又為了一件小得不能再小的事吵了起來(lái)，好像最近我們的爭(zhēng)吵頻率越來(lái)越多了，真的是我越來(lái)越不乖了嗎？雖然心底有點(diǎn)兒后悔，但表面上還是一副無(wú)所謂的樣子。在爭(zhēng)吵之后，我就眼看著媽媽那雙漂亮的眉毛愈來(lái)愈皺，額頭上竟生了幾條皺紋，臉氣得紅紅的，那雙有星星的眼睛里竟有幾顆淚在里面打轉(zhuǎn)，我心中一愕，怎么會(huì)，從前那么強(qiáng)勢(shì)的媽媽怎么了，她竟然要哭了……
我的心好像被什么東西猛扎了一下，一下子就慌了，我大腦一片空白，我該干什么呢……？愣了好久，我終于站起身來(lái)，直直的.走過(guò)去，握住了媽媽的手，我已經(jīng)有多久沒(méi)有握過(guò)媽媽的手了……媽媽的手怎么了，怎么長(zhǎng)了一個(gè)繭……我那淚水在眼睛里飄著，終于一滴一滴掉下來(lái)了�！皩�(duì)不起，媽媽，對(duì)不起……”那句憋在我心里好久的話終于說(shuō)出口來(lái)了。媽媽一驚，愣愣的看著我，過(guò)了好久，輕輕地說(shuō)了聲：“傻孩子，說(shuō)什么呢……！”
事后我問(wèn)媽媽“為什么總對(duì)我那么好，總是無(wú)限的包容我。”媽媽笑呵呵的說(shuō)“就因?yàn)槟闶俏业呐畠�，我�?ài)你啊……”線也一定總是那么無(wú)私的包容著風(fēng)箏的吧。
以前我不能很好的掌握風(fēng)箏與線的關(guān)系，但經(jīng)過(guò)多次的磨合與相處，我相信，我已經(jīng)能很好的操控這復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的關(guān)系了。
—后記
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