初一作文匯編【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
人的一生很是短暫，父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們成長(zhǎng)，從一個(gè)懵懂無(wú)知少年，茁壯成長(zhǎng)為一名青年，回望過(guò)去，感覺(jué)時(shí)間才是最殘酷一樣?xùn)|西，因?yàn)樗粫?huì)給你重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，過(guò)去了就過(guò)去了，但是我們的思想會(huì)給我們思考的機(jī)會(huì)，可以讓我們對(duì)以前取得的成績(jī)而感到欣慰犯下的錯(cuò)而感到懊悔，人的'一生很是短暫，我們可以每天渾渾噩噩把它浪費(fèi)掉，也可以經(jīng)過(guò)努力讓自己沒(méi)有白白來(lái)過(guò)這個(gè)世界而不帶走一點(diǎn)遺憾。
有時(shí)候很多人都會(huì)問(wèn)，活著到底為了什么，很多青年都會(huì)疑惑不知道，中年會(huì)說(shuō)為了老人和孩子，為了這個(gè)家，不敢倒下，老年會(huì)說(shuō)，為了好好活著吧！
其實(shí)，每個(gè)人都有自己的活法，有的追逐名利，有的追求自我，有的就是為了健康好好活下去，但是不管為了什么，人活著，都要有一個(gè)信仰，對(duì)自己的一個(gè)目標(biāo)，這樣活著才有意義，才不會(huì)感到枯燥乏味，生活本不易，生容易，活不易，每一件事，都是說(shuō)的容易，做起來(lái)不容易，堅(jiān)持下去更難，人的本性都是懶惰的，小時(shí)候?qū)W習(xí)需要父母督促這，長(zhǎng)大成家賺錢(qián)需要另一半督促著，自律的人很少，因?yàn)槲覀內(nèi)诵远际菓卸璧娜�，都需要精神上的鼓�?lì)和動(dòng)力，才會(huì)變得強(qiáng)大，為什么說(shuō)人要多學(xué)習(xí)，多與比自己強(qiáng)大的人在一起，因?yàn)楦裁礃拥娜嗽谝黄�，自己才�?huì)變成什么樣的人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，多學(xué)習(xí)多思考，讓我們短暫的人生活出不一樣的精彩，不斷讓自己進(jìn)步成長(zhǎng)，活出不一樣的自己
初一作文 篇2
情吶，有時(shí)是在這喧鬧的城市之中無(wú)意的一抹芬芳；有時(shí)是在懸崖之巔是輕輕拉你一把；也有事，是在轟轟烈烈之后，柔情地懷念。
窗外，零零散散的雨珠恣意盎然地隨風(fēng)翩翩起舞，天空豆大的淚珠劃過(guò)雨跡斑駁的窗。雨色的天氣里，心兒也難免猶若折好的紙船，透過(guò)門(mén)外，游蕩在多愁善感之中。
又一次從抽屜里翻出了那張，總是令人難免意味深長(zhǎng)的照。一張張笑臉好似迎著朝陽(yáng)的葵，天真、向上、樂(lè)觀地把嘴角上揚(yáng)。我一次又一次地看著那一張張熟悉的面孔，心漸漸沉醉于回憶，往事一幕幕重現(xiàn)眼簾。
“組長(zhǎng)，早上好哈�！贝蟋|比我早些出現(xiàn)在早餐店里。他坐在一群便抄作業(yè)邊聊天的男生邊上，一邊啃著手里的漢堡一邊向我打招呼。
“早上好，大瑋�！蔽伊�(xí)慣性的走到柜臺(tái)前，點(diǎn)了一份橙汁。
“組長(zhǎng)，今天早上歸我們組領(lǐng)讀了，你打算怎么弄？”
“我領(lǐng)讀，你積分，田子今天就管紀(jì)律好啦�！蔽遗掳咽掷锏拿姘蜷_(kāi)，狼狽得和著橙汁一起吃掉。
那時(shí)的天空，被冉冉升起的陽(yáng)照亮。我和大瑋并肩走進(jìn)校園，看那棵樹(shù)上的玉蘭花又開(kāi)了，聊周末在家看到的稀奇古怪的帖子。操場(chǎng)上一群穿著藍(lán)白色校服的孩子，緩緩走進(jìn)教室，他們胸前飄蕩著鮮紅的領(lǐng)巾，自豪地對(duì)著校門(mén)外忙于生計(jì)的大人們說(shuō)：“我們是自由的，我們是快樂(lè)的。”
再一轉(zhuǎn)眼，我們便已經(jīng)進(jìn)了教室，開(kāi)始準(zhǔn)備工作了。
草草交了作業(yè)，便翻開(kāi)書(shū)包，拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始早讀�？晌也还茉鯓诱D，同學(xué)們都無(wú)精打采，昏昏欲睡。再往后，到校的人越來(lái)越多，同學(xué)們卻又像打了雞血般的，談天說(shuō)地，談古論今，絲毫沒(méi)有注意到我，還站在講臺(tái)上。
“請(qǐng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻到課后生字詞�！蔽艺驹谂_(tái)上嘶聲竭力地大喊，可真正讀書(shū)的沒(méi)有幾人�？�，是孩子的天性，幾回下來(lái)，眼淚在我眼里打轉(zhuǎn)。
猛一回神，卻發(fā)現(xiàn)班上安靜了許多，看見(jiàn)臺(tái)下幾個(gè)最為張狂的同學(xué)都站了起來(lái)，還看見(jiàn)了，大瑋忙碌的身影……
“你，還敢抄作業(yè)，收了�！薄澳銈冞@群不停地說(shuō)話，都站起來(lái)！”“還有你，早自習(xí)連語(yǔ)文書(shū)都不拿，記名�！贝鬄樯鷼獾挠�(xùn)斥著不安分的同學(xué)們，看著她的身影，倒是有些滑稽可愛(ài)。
“剛剛我點(diǎn)名的同學(xué)，每組扣五分，接下來(lái)，不朗讀的同學(xué)，繼續(xù)扣分�！贝蟋|在臺(tái)上賣(mài)力的喊著，聽(tīng)她的聲音，嘶啞了幾分�！敖M長(zhǎng)，你接著領(lǐng)讀吧，有我在呢�！贝蟋|朝我笑笑。
很多同學(xué)其實(shí)都不知道，大瑋是個(gè)嗓音很小的女孩兒，她的'聲音很難在嘈雜的聲音里擴(kuò)散出去
。大瑋又是個(gè)學(xué)音樂(lè)的女孩兒，他必須保護(hù)好嗓子，不然做的一切努力，都白費(fèi)了。
那天后來(lái)的領(lǐng)讀很成功，我們?nèi)M也受到了表?yè)P(yáng)。但是那一個(gè)星期里，每每看到大瑋下課在喝藥的時(shí)候，一種心酸占據(jù)了我整顆心房。
大為是我這輩子立交到的最好的朋友，比賽、義演，我們都參加過(guò)。這是一種不可磨滅的情，一種永駐心間的友誼，因?yàn)楸舜说淖鹬嘏c關(guān)心，才造就了一段美好的友情。
如今看著照片里的她，笑著，把當(dāng)初的轟轟烈烈又一次帶進(jìn)我的天堂，那就好似她當(dāng)初對(duì)我說(shuō)過(guò)的“誰(shuí)若這了我姐妹的翅膀，我定廢了他整個(gè)天堂�！弊咴诿酝局�，跌倒在困難腳下，迷茫在人生里，只要想起她暖心的曉，她的話她的神情她的動(dòng)作，就能重新鼓舞斗志，找回當(dāng)年的熱血，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。想到此處，淚水模糊了視線，潸然淚下。
情到深處，必難忘…。
初一作文 篇3
都說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，但今年的清明天氣卻是格外晴朗，陽(yáng)光直射大地，到處一片生機(jī)勃勃的景象。我和爸爸、媽媽還有表弟，一起去老家的山上挖筍。
我們來(lái)到了高聳入云的山上，一棵棵清秀挺拔的大竹子揮動(dòng)著它那綠油油的“翅膀”，好像在述說(shuō)著春天的喜訊。竹林里的小樹(shù)青翠欲滴，茶葉散發(fā)著淡淡幽香，五彩的小花散落在竹林的草地上，把草地裝飾得無(wú)比典雅、美觀。而最神奇的要數(shù)那些春筍了，高的、矮的、棕黃的、棕黑的、小路邊、竹林里……到處都是，為這片竹林增添了無(wú)限生機(jī)。不過(guò)，這些筍兒我們可舍不得挖，我們要挖的可是埋進(jìn)土里的。
“有筍！有筍！”表弟忽然大聲地叫道。我們循聲望去，在一個(gè)凹凸不平的`土地上，一個(gè)可愛(ài)的小筍芽探出了小腦袋。只見(jiàn)它披著一件棕色的衣服，頭上戴著一頂嫩黃嫩黃的“帽子”，似乎在擺動(dòng)著它優(yōu)美的身姿。爸爸興奮極了，沖向前去，掄起沉甸甸的鋤頭，奮力一挖，那筍好像還不服氣，硬是躺在土里不肯出來(lái)。我笑著說(shuō)道：“它可真固執(zhí)！”隨后，爸爸使出了渾身解數(shù)，對(duì)準(zhǔn)筍的根部，狠狠一鋤，嘿，好家伙，結(jié)果連筍帶土“飛”出去十多米遠(yuǎn)。
當(dāng)我吃力地抱著“飛筍”回來(lái)后，眼前忽然一亮：曲折蜿蜒的小路旁，兩顆小筍芽緊挨著躲在土里，儼然一對(duì)患難與共的雙胞胎。再仔細(xì)一瞧，旁邊居然還有一顆，若隱若現(xiàn)，沒(méi)有我的這對(duì)火眼金睛可真不容易發(fā)現(xiàn)呀！媽媽也看見(jiàn)了，連忙叫爸爸過(guò)來(lái)挖。三個(gè)“小家伙”，你挨著我，我挨著你，看來(lái)要想挖它們是有點(diǎn)難度了。只見(jiàn)爸爸皺緊眉頭，深吸一口氣，掄起鋤頭先把筍四周的土撥開(kāi)，等筍兒幾乎都露出土面時(shí)，再對(duì)準(zhǔn)筍兒的根部，用力往上一翹，嘿，筍兒被挖出來(lái)了！它們一個(gè)個(gè)成為我的“俘虜”，你看它，白白胖胖的肚皮，披著黑黃的外衣，樣子可神氣了！“太棒了！我也要挖！”我激動(dòng)地加入挖筍的隊(duì)伍，努力尋找著下一個(gè)目標(biāo)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們的袋中之寶也越來(lái)越多。仔細(xì)數(shù)數(shù)，一共有9顆筍！這個(gè)清明節(jié)收獲真不少！風(fēng)兒吹過(guò)，涌起了陣陣林濤。時(shí)近正午，我們愉快地踏上了歸途。
初一作文 篇4
學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上，飄出了一只藍(lán)色的氣球，藍(lán)得好漂亮，它飄落在我前面不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)下。
我想上去把它捉到，帶回家，因?yàn)槲遗畠合矚g氣球，我估計(jì)我?guī)е@只藍(lán)色氣球回到家，她會(huì)很高興的，她會(huì)把它系在臥室的`床欄桿上，逗它玩，一直玩到癟癟的再也飄不起來(lái)為止。
我剛跑到樹(shù)下，忽然來(lái)了一陣風(fēng)，氣球又飛了起來(lái)，飛得好高，往南面飄啊飄。
我追它。我發(fā)覺(jué)飄在艷陽(yáng)下的氣球更漂亮了，閃著亮光簡(jiǎn)直是透明的，像是一泓湖水神奇地飄上了藍(lán)天。
我加快腳步追它。我一定要追到它。
它又落地了，貼著地面快速滾動(dòng)，很頑皮很逞強(qiáng)的樣子，它是想再次隨風(fēng)飄起來(lái)吧，它似乎在眨巴著大大的眼睛故意氣我：“你捉我呀，你肯定捉不到我！”
繼續(xù)追。
眼看就要追到了，從南面，來(lái)了一個(gè)健壯的小伙子，可能是個(gè)大學(xué)生吧，他伸出一只腳，靈巧地，將撒歡前滾的氣球給攔截了。
我剎住腳步，不追了，看來(lái)人家小伙子也喜歡那個(gè)氣球，誰(shuí)先捉到就屬于誰(shuí)，我不會(huì)為個(gè)氣球和人家爭(zhēng)搶的。
小伙隨即伸出了另一只腳，踩氣球。我吃驚了。咚，一腳踩下去，沒(méi)踩中，腳面落地的瞬間，氣球往左面滾了滾，脫險(xiǎn)了！咚，又是一腳。我大驚。仍沒(méi)踩中，氣球惶恐地往右滾了滾，再次脫險(xiǎn)！我喊：“哎，你，你不能——”我想阻止小伙子。
小伙似乎憤怒了，他雙腳并用，大跳霹靂舞似的，踩了起來(lái)，不，是跺了起來(lái)，咚！咚！咚！終于，啪，一聲尖銳的慘叫，氣球跺碎了！小伙子大笑。
我的心，頓時(shí)，好像也被他跺碎了。
小伙是英俊的，臉上的肌肉，硬硬的，一楞一楞的。我盯著他，我覺(jué)得這個(gè)英俊的小伙子絕對(duì)是個(gè)冷酷的人，甚至是個(gè)壞人，難道他沒(méi)看出那只氣球是很美麗的嗎？
把毀壞美麗當(dāng)樂(lè)趣，這樣的人，會(huì)是個(gè)好人嘛？
初一作文 篇5
西湖，你集古今寵愛(ài)于一身，你豐滿了太多文辭歌賦，你承載了太多才子佳人的情懷，你完美了太多故事傳奇，而今你生動(dòng)了我的記憶。
蘇堤、白堤、斷橋、長(zhǎng)橋、雷峰塔、三潭印月……這些固守在墨香中的文字復(fù)活了，徐徐、深深地走近我的心里。
從斷橋邊涉一小舟駛來(lái)，周?chē)写齼蓛�，水光瀲滟，晴初方好。一抹斜�?yáng)映入水中，也映入孩子眼中。岸上植被濃密，高高低低的樹(shù)叢間掩映著白墻、紅花，偶有水鳥(niǎo)出現(xiàn)，劃船小哥告訴說(shuō)那是蒼鷺，紅紅的眼睛，尖尖的嘴巴，有一只近在咫尺，而又被我們驚起，著實(shí)讓孩子們驚奇了好一會(huì)兒。
望到了斷橋，小哥講了斷橋得名的幾個(gè)版本，白蛇和許仙我們是知道的，他說(shuō)白雪覆蓋的橋一半是白色、一半是褐色，那將是多么妖嬈，令我心馳神往。
遠(yuǎn)看了濟(jì)公的靈隱寺。那里天、山、水相接，是個(gè)清靜的好去處。路過(guò)了小瀛洲�？吹揭恢簧萑A的金頂二層大船，等待游客歸來(lái)。
望到湖心亭，真如張岱所言，盼望下雪，赴一場(chǎng)島上的約會(huì)�？上窍奶�，不過(guò)留一些想象在心間也好吧？
最激動(dòng)是見(jiàn)到一元錢(qián)背面的三潭印月。小哥說(shuō)其實(shí)三潭開(kāi)始和風(fēng)雅無(wú)關(guān)。它是蘇東坡造的用來(lái)監(jiān)測(cè)水位和災(zāi)情的。油燈熄滅、六孔變黑，則附近居民要移開(kāi)閉災(zāi)。而后來(lái)就有三十二個(gè)月亮大概純屬巧合。再加上科技的'監(jiān)測(cè)讓水災(zāi)預(yù)測(cè)更準(zhǔn)確，三潭守護(hù)居民生活的職責(zé)逐漸被取而代之，才使我們看它多了風(fēng)雅含量，少了科技含量，這么說(shuō)來(lái)它們是杭州居民的守護(hù)天使。想想六米多高的整塊花崗巖雕刻，著實(shí)是宋人的智慧。它的造型、花紋豈止一句美觀能說(shuō)得準(zhǔn)。
該見(jiàn)著雷峰塔了，我應(yīng)該被傳說(shuō)影響要恨它的，但看到這么精致、大氣的塔著實(shí)恨不起來(lái)。金頂不俗，堅(jiān)固但不堅(jiān)硬，恰到好處地鑲嵌在青山綠水間，紅紅黃黃白白，豐富了色澤。是的，感覺(jué)它就應(yīng)該在這里呀，而且應(yīng)該千年不倒，萬(wàn)年長(zhǎng)存。枉被戲文罵了這么多年，它真夠冤！
西湖，你這個(gè)幾百年的風(fēng)韻女子，如此的惹人憐愛(ài)，終于不負(fù)盛名地完美了我的記憶、豐富了我的遇見(jiàn)，生生地讓我愛(ài)上了你。別后怎可無(wú)端擺弄我的相思？但我還是愛(ài)上了你。
初一作文 篇6
“我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門(mén)口�！边@是《祖母的葵花》的開(kāi)頭，設(shè)置了一個(gè)懸念，讓人忍不住想要讀下去。最初看到這篇文章，是在試卷的閱讀題上。這是一篇充滿對(duì)童年回憶的散文，語(yǔ)句十分優(yōu)美，讀著讀著仿佛融入到了文章里面。 至今還記得那一句：“在一路的追尋中，綻放大朵大朵的黃花，黃得濃艷，是化不開(kāi)的晴�！边@是一種多么美好的景致啊。盡管是雨天，閉上眼睛，仍然能夠感受到那濃烈的陽(yáng)光、熱烈的晴。
在那淡雅而不失華麗的語(yǔ)句中，我似乎看見(jiàn)童年的作者圍著祖母，看她繡鞋花，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花；又總拉扯葵花的花盤(pán)，看它彈跳一下，又把頭顱昂上去的樣子；還有等待瓜子成熟的時(shí)候，那種香香的期待。童年的一切，總是那樣美好，那樣純真，就好像開(kāi)不敗的黃花，永遠(yuǎn)婆娑在心上，蕩漾起一片水波粼粼，一片苦澀而又甜美的人生。
一切都令人回味。作者的童年，是在大自然的懷抱中度過(guò)的。絲瓜，黃瓜，還有南瓜；小黃花，“烏子”，還有葵花。這些小生命陪伴著作者的童年，那是一種很幸福的感受。這不禁讓我想起了自己的`童年：小時(shí)候，我和朋友們搬別人家的磚頭，自己搭成了一座“小房子”，又拿水粉涂了顏色；和伙伴們?cè)诜宽斏稀耙安汀�，還折了許多紙飛機(jī)；學(xué)騎自行車(chē)，學(xué)滑滑板，卻摔得鼻青臉腫……結(jié)果搭成的“小房子”被大人推倒了，還把磚都搬走了；“野餐”時(shí)折的紙飛機(jī)“飛”到了樓下，被一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)，去向家長(zhǎng)告狀去了；只有最后一個(gè)還好點(diǎn)兒，盡管身上“負(fù)傷”，但還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了兩樣本事。
如今，我已升入初中，在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，再也不能和伙伴們?cè)谝黄鹜纯斓赝嫠Ａ�。只有這篇《祖母的葵花》，能讓我回憶起那些愉快的經(jīng)歷，那美妙的童年之夢(mèng)。
初一作文 篇7
放假了，卻沒(méi)有預(yù)想中高興。
晚上，在房間開(kāi)著一小盞臺(tái)燈，把原來(lái)昏暗的房間漸漸照亮。從書(shū)柜里抽出那本厚厚的同學(xué)錄，一張一張地翻著看著。房間了，很靜，靜得只剩下紙與紙之間摩擦的聲音。看著同學(xué)錄上清晰的筆跡，搞笑的，傷感的留言，笑了，笑著笑著，哭了...... 拿起話筒，想打一個(gè)電話給好友，本來(lái)已經(jīng)背得熟透了的號(hào)碼，這是卻又無(wú)從下手，話筒里傳來(lái)嘟嘟聲只是一遍又一遍地回想，便掛了...... 打開(kāi)窗戶，天已經(jīng)暗下來(lái)了，沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星。憶起，一年前，也正是這個(gè)時(shí)候。我和同學(xué)騎著腳踏車(chē)，正準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班呢！嬉笑打鬧聲連成一遍，在腦海里回響......突然，記起很久沒(méi)有過(guò)河西了，那個(gè)滿是回憶的地方。
于是，匆匆地出了門(mén)，乘上車(chē)，乘上風(fēng)，過(guò)去了。
漫步在河西老城區(qū)的街道上，心情復(fù)雜。望著遠(yuǎn)處的街燈，還是記憶中所熟悉的街燈。那么暖......走著走著，走到了我的小學(xué)，猶豫著是否該上去看看，又怕像瀟所說(shuō)的那樣，怕會(huì)勾起太多太多的美好回憶從而引發(fā)無(wú)限傷感，可是腳步卻好像比思維快一步。幡然醒悟，卻已經(jīng)走到了校警室門(mén)前。依稀還能感覺(jué)到，那時(shí)候跟校警拉關(guān)系而準(zhǔn)我們出去買(mǎi)東西時(shí)的雀躍。
走著走著，想上教室去看一看，而門(mén)卻是鎖著的，上不去。只能在操場(chǎng)上仰望那間曾經(jīng)寫(xiě)著六班永存的教室，伸出手，想去觸摸那殘余的`痕跡。那間載滿著歡樂(lè)的教室，那間讓我們刻骨銘心的教室。那里灑滿著我們的歡笑與汗水。仿佛我又看見(jiàn)了同學(xué)們燦爛的笑臉，那銀鈴般的笑聲依舊在耳邊回蕩......那個(gè)團(tuán)結(jié)向上的六班又在眼前重現(xiàn)......
在現(xiàn)在這個(gè)還算陌生的中學(xué)校園里，偶爾還會(huì)看見(jiàn)三兩個(gè)熟悉的身影，按耐住仿惶不安的緊張心情，走上去，打了個(gè)照面，相互打了聲招呼，心隨之暖了起來(lái)！心早已雀躍起來(lái)：感謝上帝，她還記得我！并肩走著，閑聊幾句，對(duì)方眼神閃躲，無(wú)心再敘�？此普勑︼L(fēng)生，卻早已云淡風(fēng)輕。
走出那個(gè)牽動(dòng)我心弦的小學(xué)，走向厚街小巷，那里總是那么的熱鬧。吆喝聲，各種風(fēng)味小吃的香味依舊，看似未變，卻變了許多。我在變，周?chē)娜艘捕荚谧儯瑫r(shí)間也變了，回不去了，再也回不去了......靜靜地一個(gè)人走著，唯有自知冷暖。
驀然回首，人物事非早以模糊......
初一作文 篇8
每個(gè)人都有與親人分離的時(shí)候。雖遠(yuǎn)隔千里，但親情未變。
一陣悅耳的電話鈴聲縈繞耳畔，我的思緒剎那間回到心中。我跑向書(shū)房，不出自己所料，是母親打來(lái)的。母親因?yàn)楣ぷ髟颍枰诒本┕ぷ饕欢螘r(shí)間。我頓時(shí)恐慌極了，從小依賴在父母身邊，讓我手足無(wú)措。母親臨走前，我嚎啕大哭，傷心欲絕。
母親每天都給我打電話。時(shí)間很準(zhǔn)時(shí)，總是在晚餐后，我可以和母親暢聊二十分鐘，將自己的所見(jiàn)所聞一一訴說(shuō)給母親，母親也極有耐心的聽(tīng)著。等到父親督促我寫(xiě)作業(yè)，我才極不情愿地掛斷電話，還重申一遍：“媽，你明天記得給我打電話！”
母親每隔一月就會(huì)回家陪伴我。雖然只有短暫的幾天，卻讓我很欣喜。母親回來(lái)，我的煩惱就會(huì)跑的無(wú)影無(wú)蹤，心中充滿了歡樂(lè)。待父親送母親去火車(chē)站時(shí)，我都會(huì)大哭一場(chǎng)，發(fā)泄自己的情緒，希望母親留下陪伴我。
我接了電話，母親說(shuō)：“兒子，媽就要回來(lái)了，我不用在北京工作了。我后天就坐飛機(jī)回家，我給你帶了好多零食！”我聽(tīng)完，激動(dòng)地說(shuō)：“好，媽，我會(huì)好好寫(xiě)作業(yè)的！”
這是多么漫長(zhǎng)��！我感受到了度日如年的痛苦——上課也聽(tīng)不進(jìn)去，只想著母親就要回來(lái)了！第一天晚上，母親沒(méi)有打電話，或許是明天的飛機(jī)太早，必須好好休息，或者是因?yàn)樽詈笠惶�，工作太忙吧，或許……
我抑制著內(nèi)心的興奮上課、吃飯，一想到放學(xué)后就能見(jiàn)到母親了，感覺(jué)花兒都在沖我微笑。這一天過(guò)得可真快！
我疾步走回了家，迫不及待的想見(jiàn)到母親。在樓下等電梯時(shí)，我跺著腳，感到很焦急，徘徊在樓道里�？蓯旱腵電梯！為何還不下來(lái)！等到電梯門(mén)緩緩打開(kāi)，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)去，迅速地按下了8層，嘴里哼著歌。很快，我走出電梯，大跨步的走向家門(mén)，伶俐地打開(kāi)門(mén)鎖敞開(kāi)了家門(mén)。我一眼就看見(jiàn)了滿臉笑容的母親，母親還是一如既往的短發(fā)，兩個(gè)酒窩清晰地掛在臉上。我沖過(guò)去，情不自禁地，流下了淚水。
母親與我分別的一年，我成長(zhǎng)了很多。我與母親雖然相隔甚遠(yuǎn)，但我們一直保持聯(lián)絡(luò)。親情一直沿著這無(wú)形的“軌道”，一直互相往來(lái)。
初一作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，初一生活結(jié)束了，開(kāi)學(xué)后已然升入初二，可是初一的生活猶然還在眼前，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的深處涌現(xiàn)。
一、同學(xué)
一開(kāi)學(xué)，同學(xué)們就都興致勃勃地跑進(jìn)教室，看著一張張熟悉的面孔和一個(gè)個(gè)熟稔的身影，心里那高興的勁兒啊，全融在了一聲聲親切的問(wèn)候中。
可是，仔細(xì)觀察一邊，總覺(jué)得哪里不對(duì)，怎么？少了個(gè)人，少了點(diǎn)幽默的歡聲笑語(yǔ)，少了個(gè)打招呼的'同學(xué)。噢！對(duì)！他呢？
他是我初一生活和學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的朋友，更是我的伙伴、舍友。他轉(zhuǎn)走了，因?yàn)閴毫﹄x開(kāi)了崇文中學(xué)。
有的人會(huì)說(shuō)，他這種做法是一種逃避的行為，是一種懦弱，而我卻不是這么認(rèn)為的。我對(duì)我這位轉(zhuǎn)走的朋友是這樣的一種看法：俗話說(shuō)“樹(shù)挪死，人挪活”，換個(gè)學(xué)校、換個(gè)班級(jí)、換個(gè)環(huán)境，也許可以讓他找回自己，重獲信心。沒(méi)有人會(huì)知道他的過(guò)往，沒(méi)有人嘲笑他，他會(huì)重新找到方向，突破自己，活出自我！相信你，我的伙伴林永昌！
二、老師
逝去的初一里，我永遠(yuǎn)忘不了的是我的班主任岳玲老師，她多次對(duì)我進(jìn)行引導(dǎo)，幫助我，在我精神危機(jī)時(shí)刻，把我拉上來(lái)，關(guān)心我，照顧我。雖然逝去的初一里，我沒(méi)有讓她心安，更對(duì)不起我自己，我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，沒(méi)有為初一畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。不過(guò)初一才剛剛過(guò)去，初二才剛剛開(kāi)始，我努力，為時(shí)不晚。到底誰(shuí)是最后的贏家，還要等待……親愛(ài)的老師，請(qǐng)您看我今年的表現(xiàn)！
三、自己
不管對(duì)與錯(cuò)，好與壞，總歸都是過(guò)去了，初二已經(jīng)來(lái)到，我需要做的，就是放平心態(tài)，就是刷新自己，突破自己，全面迎接新的未來(lái)。我已經(jīng)為挑戰(zhàn)初二做好了充分的準(zhǔn)備。
初一已然遠(yuǎn)逝，初二已經(jīng)在眼前，我會(huì)“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄�！�，迎接新的挑戰(zhàn)！
初一作文 篇10
我的理想是當(dāng)一名海洋生物科學(xué)家。
因?yàn)�，海洋里有�?shù)不清的海洋生物，在那里一切都是那么神秘！有各種各樣的魚(yú)類(lèi)，還有各種十分罕見(jiàn)的生物，總之，那里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那樣神奇！那樣美妙！我時(shí)常會(huì)想，海洋到底有多大？有多深？她能容的下那么多的生物嗎？會(huì)不會(huì)有一天海洋慢慢褪去，所有的`海洋生物從此失去了生命......我不期望真有那么一天來(lái)臨，所以，我們就應(yīng)從此刻開(kāi)始學(xué)會(huì)保護(hù)海洋環(huán)境，給那些生活在海洋里的各種生物帶給一個(gè)完美，安定的家園！
從此刻開(kāi)始，我愿意為了自我的理想而努力！加油吧！
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