小學(xué)生的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　她，一個普普通通的人：飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻下了歲月留給她的痕跡；粗糙的手上布滿了縱橫交錯的裂紋，像是從沒有收到過充分的滋潤；一身洗得發(fā)白的衣服，是她的工作服。

　　每個早晨，她總是第一個出現(xiàn)在我們樓下。日子一久，卻對她產(chǎn)生了一絲埋怨。也許是每天凌晨五點(diǎn)時，她的那支“掃帚進(jìn)行曲”打攪了我的'晨夢。 一天早晨，一陣爭吵聲把我從睡夢中喚醒。我趴在窗前一看，原來是那位清潔工和幾個頭發(fā)染得五顏六色的青年吵了起來。我想：這下可有好戲看咯。我下了樓，經(jīng)過詢問，才得知是那幫青年在路上扔了點(diǎn)垃圾。恰好被這清潔工看到，于是，她對就對那幫人說;“請你們撿起來。”那幫人回過頭不屑地說：“憑什么要我們撿，你有什么權(quán)利，有種去告我們呀�！蹦俏磺鍧嵐だ碇睔鈮训卣f：“俺就有這個權(quán)利�！蹦菐腿舜蟾艣]料到他會者們說，都愣了一下，然后就把垃圾撿起來，狼狽的逃走了。

　　我呆呆地望著她，此時，我覺得她是那么的美，真的。

小學(xué)生的作文 篇2

　　看！白茫茫的大地好美麗哦！ 冬天到了，雪白的雪從天空中飄落下來。

　　把我們的`屋頂，路邊的花草樹木 等等，整個大地都變白了。這時，小朋友們在公園里，有的堆雪人，有的打雪仗，可好玩了。 瞧，小朋友們玩得可起勁了！ 一個小朋友把小雪球滾來滾去，變成了大雪球。另一個小朋友把雪人點(diǎn)了眼睛、 鼻子、 嘴巴，還有用糖葫蘆來做手呢！最后拿小水桶當(dāng)它的帽子。還有兩個小朋友在那里扔雪球，你追我趕可開心了。冬天，雪的世界！我們喜歡哦！

小學(xué)生的作文 篇3

　　夏夜多美�。〕靥晾餆狒[極了，荷花盛開，青蛙站在荷葉上放聲歌唱；小蜻蜓立在荷葉上，展開了透明的翅膀；小魚兒在荷葉下笑嘻嘻的游來游去；天空中螢火蟲打著燈籠飛來飛去，天上的星星眨著美麗的眼睛，圓圓的月亮灑下潔白的`月光，啊，夏夜的景色多美�。�

　　我愛這美麗的大自然，更愛這美麗的夏夜。

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天我在家看完了《尼爾斯的鵝》這篇課文，嘆了一聲，心想：假如我也有一只這樣的鵝，那該多好啊!

　　正想著的時候，突然看見在墻角有一個奇怪的東西，看上去毛絨絨的，像雪一樣白。于是我輕手輕腳地走過去，一看，“呀！那不是尼爾斯的鵝嗎？”我急忙打開課文書，里面的描述與看到的完全一樣，羽毛有點(diǎn)兒灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看起來卻很白，不尖不寬的嘴，它真的是那只尼爾斯的鵝，我興奮極了，趕忙騎在了它的背上，拍了拍它的翅膀，哇！飛起來啦！

　　我騎著尼爾斯的鵝，飛在了城市的上空，鵝忽上忽下，真刺激呀！過了一會兒，我拍了拍鵝的脖子，說：“我們到那23層的.高樓去吧！”鵝聽懂了我的話，背著我直飛那有23層的高樓。尼爾斯的鵝繞著那棟樓時，我發(fā)現(xiàn)在第18層的一個房間里，有一個小女孩雙手被綁，嘴里還含著一塊紙團(tuán)，在“嗚嗚”的作聲。我讓鵝靠窗一下，對小女孩說：“你怎么啦？”突然一個男人從另一間房里走出來，還兇巴巴地喊：“誰？誰在說話？”幸好尼爾斯的鵝把我背到轉(zhuǎn)角的樓梯上。我松了一口氣，終于搞清楚狀況了，這小女孩的家被盜，剛剛那個男人就是盜賊！“咚！”，糟了，我不小心碰到了這家的門，原來這小女孩家的門是在轉(zhuǎn)角的樓梯上。那盜賊從貓眼看見了我，說：“你是誰？到這兒干嘛？”“我…我…我是來找…找…找小麗的�！蔽液懿蝗菀撞欧磻�(yīng)過來，因?yàn)槲叶伎靽樀冒胨�。那個盜賊說：“她不在家！”“可她打電話給我說她在家的！”那盜賊也許等的不耐煩了，就打開門，取出刀子，說：“那你進(jìn)來吧！”一直在旁躲著的尼爾斯的鵝突然挺身而出，用它的爪子把盜賊手中的刀子弄掉，然后把他推倒在地，還順手把那綁著的小女孩的繩劃斷，解救了小女孩，我迅速地拿來繩子綁住了盜賊的腳，額就把他壓在地上。

　　小女孩立刻拿起電話報了警。警察把盜賊抓獲后，還表揚(yáng)我是一個勇敢的小姑娘，說要把我這件事登在報紙的頭版上……

　　“吃飯了！吃飯啦！”我睡得正香，媽媽卻擰著我的鼻子，我醒過來，才發(fā)現(xiàn)，我英勇的行為只是一場夢。

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