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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-04 12:18:13 小學(xué)生作文 我要投稿

(必備)描寫的小學(xué)生作文5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(必備)描寫的小學(xué)生作文5篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  天剛蒙蒙亮,麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來:“嘰叭嘰,喳喳喳!天亮了,起床吧!”噢,叫我起床哪!我連忙翻身下床,穿好衣服。

  我輕輕推開門,走到院子里。瞧!那群小麻雀多好玩呀。它們?cè)跇渲ι咸鴣肀娜,快活得很。麻雀的身子長(zhǎng)得又小又靈巧,尾巴總是向上翹著、上下不停地?cái)[動(dòng)。它們的頭上是一處褐色的翎毛,像蓋了一塊小小的頭巾;白色的脖子上,好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的`眼睛雖然不大,但是顯得特別靈,眼珠子骨碌碌地來回轉(zhuǎn)動(dòng),好像對(duì)周圍的一切都感到特別新鮮。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的,又尖又長(zhǎng),嘴角一點(diǎn)白,好像吃飯沾了一顆小米粒兒。

  麻雀落在地上,蹦來蹦去,大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒。開始,它們東瞧瞧,西望望;看見沒人,就趕緊吃上一嘴;如有動(dòng)靜,連忙飛起。這樣來回好幾次,才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上,玩去了。

  多么活潑靈敏的小麻雀啊,我聽大人說,麻雀主要是吃害蟲,但有時(shí)也要吃地里的糧食。這多不好,我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  今天是臘月二十九,媽媽說;“今晚就是除夕夜了,要早點(diǎn)吃晚飯!毕挛缫淮笤,媽媽就開始包餃子,我?guī)蛬寢寭{面皮,我們包了兩鍋拍。把明天早上的也包了。

  做好晚飯,爸爸拿出一掛鞭炮,走到大門外,蹲在地上去點(diǎn)鞭炮,一邊點(diǎn)一邊對(duì)我說;“別怕,聲聲炮響才有過年的氣氛!蓖饷嬉岔懫鹆肃枥锱纠驳穆曇,吃完晚飯,媽媽說;“今晚我們看聯(lián)歡晚會(huì)吧!”于是我們就坐在電視前等著看聯(lián)歡晚會(huì)。聯(lián)歡晚會(huì)很精彩,讓我們都入迷了。

  十二點(diǎn)快到了,爸爸拿了一個(gè)煙花,讓我們一起去看,那五顏六色的煙花綻放在夜空 中,好像在說;“新年快樂!”還有那鞭炮的'響聲,嚇得我用手捂著耳朵,想看又不敢看。在美麗的煙花和震耳欲聾的鞭炮聲中,我過了一個(gè)開開心心的除夕夜。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  一輪高高的明月懸掛在空中,仿佛巨大的天幕上鑲嵌著一塊巨大透亮的圓寶石,它的光芒是那樣的皎潔,那樣的柔和。

  在這個(gè)溫馨的時(shí)刻,我們一大家人仰望著空中的'明月,不禁開始了一場(chǎng)別開生面的吟詩會(huì)。

  “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!”小表弟一馬當(dāng)先,聲情并茂地朗誦到。

  我也不甘示弱:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤,又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端!蔽姨ь^望望月亮,她也好像因?yàn)槲野阉茸靼子癖P而沖我笑呢!

  哥哥也大聲吟誦道:“開簾見新月,即便下階拜,細(xì)雨人不聞,北風(fēng)吹裙帶!

  爸爸說:“太簡(jiǎn)單了,請(qǐng)聽我的:春花秋月何時(shí)了,往事知多少,小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首明月中!

  “我來,我來!姐姐說道:滿月飛明鏡,歸心似大刀!”

  “還有我呢!”媽媽說著便吟起了蘇軾的“明月幾時(shí)有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?”

  “讓我也來一句!”奶奶顫顫巍巍地站起來說:“海上生明月,天涯共此時(shí)!”

  原來關(guān)于月亮的詩句是這般的數(shù)不勝數(shù),我的情思仿佛回到了八百年前蘇軾的時(shí)代,又仿佛回到了一千三百年前大詩人李白的時(shí)代,每一首詩句都是詩人的真情流露,都是歲月的千古絕唱,都是經(jīng)典的精神瑰寶。

  中秋吟詩會(huì)雖然告與尾聲,但是我們每個(gè)人都沉浸在溫暖的遐思之中,仰望著空中圓圓的明月,久久不愿離開……

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  迷人的秋天來了。遠(yuǎn)處的山上一片片紅紅的,就像夜晚的彩燈,閃爍著五光十色的光芒。!原來是一片火紅的楓林。 田野里稻谷·玉米成熟了,一片金黃。沉甸甸的谷穗子·玉米棒壓彎了腰。一陣秋風(fēng)吹來,起伏的稻浪在微風(fēng)中翻起了層層波浪。

  大樹的葉子隨風(fēng)飄落。有紅色的,有黃色的,像一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞。地上的小草也黃了,像給大地鋪上了一層金色的地毯,軟軟的,可舒服啦!草地上還盛開著很多五顏六色的野菊花,有紅的,有黃的`,白色的等等。邊上還有一串紅在開放,一朵朵小巧玲瓏的紅花,像一個(gè)個(gè)小鈴鐺,仿佛你輕輕一碰,就會(huì)叮當(dāng)作響。 果園里,樹上掛滿了果實(shí),紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小姑娘的笑臉,金燦燦的梨像一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺,黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭,亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透出誘人的色彩,真想摘下來嘗一口。

  秋天是多彩的,秋天是金色的,秋天是豐收的季節(jié)。我愛秋天!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  游岳麓山時(shí),烏云在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步,趕緊去愛晚亭避雨。

  “沙沙,沙沙”,剛走進(jìn)愛晚亭,雨便傾盆而下。這時(shí),山間的綠被雨水沖淡了,變得更淺了。在山澗流動(dòng)的雨水匯集成一條“雨水溪”,猶如在這幅本來美麗的山水畫上添了幾絲墨跡,這幾筆拿捏得恰到好處,使水更清了,使山更綠了,讓這幅畫變得更加引人注目了。

  雨落下來,落在愛晚亭上。雨水隨著亭檐滴落在地面。“丁冬丁冬”,聲音是那么清脆、響亮,讓人神迷心醉。眼前本來平靜的湖面,被春雨一折騰,變得波光粼粼了。很明顯,春雨是個(gè)調(diào)皮的孩子,那本來平靜的湖面難道不是被她踩碎的嗎?

  綠油油的樹葉上,有著幾滴小水珠。小水珠順著低垂的`葉片緩緩滑下,但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎,試圖不讓自己掉落。但是,它還是無法再堅(jiān)持下去,終于掉落在湖面上,融入了那片碧藍(lán)。雨拍打著樹葉“噠噠”作響,樹枝則隨著春雨拍打出的節(jié)奏跳起了歡快的舞蹈。我被這迷人的景象吸引了,不顧時(shí)間的存在,好像心也隨著它們舞蹈著。

  大家陸續(xù)來到愛晚亭,而我卻不顧一切來到雨中,投入春雨的懷抱。也許,這就是春雨的迷人所在。我踩著地面上的水,“啪、啪”,濺起了一片片水花。我仰起頭,雨水流進(jìn)我的眼睛里、耳朵里、鼻子里。大家在愛晚亭中避雨,而我卻在雨中穿梭,在雨中玩耍,在雨中奔跑,在雨中嬉戲。

  大家喜愛雨,孩子們?cè)谟曛墟覒,農(nóng)民伯伯用雨水灌溉農(nóng)田。雨的價(jià)值在這里得到升華。

  漸漸地,雨停了!暗未、滴答”,仿佛是春雨越來越遠(yuǎn)的腳步聲。

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