小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
家鄉(xiāng)的秋天，就像一個小孩，在不知不沉之中已經(jīng)來到我們的身邊。它給農(nóng)民伯伯帶來快樂，也給我們帶來許多的歡樂！
——題記
田野
家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，大片大片金黃色的稻谷，在陽光的照射下黃得發(fā)亮，直逼我的眼，那沉甸甸的稻穗在微風的吹拂下，就像波浪一樣。
山
在我家鄉(xiāng)的一個山上有許多的橘樹，那滿山遍野的橘樹上結(jié)沉甸甸的`果實，把樹枝都壓彎了，那金黃的橘子在綠葉的襯托下顯得更磧，那時的情景恨不得馬上咬上一口嘗嘗。我們那里的特產(chǎn)不止橘子，更有那馳名中外的銀杏、板栗……這座山就像一個巨人一樣，站在那里。我們假如站在山岥上，抬頭仰望，是湛藍湛藍的天空，環(huán)顧四周，便是一個個的巨人，俯視腳下，一望無際的大湖，真是令人視野開闊，心曠神怡，山坡上的小草已經(jīng)枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色的外罩，紅葉此時最為茂盛，它充滿激情和活動，火紅火紅的像要燃燒起來，真可謂錦上添花，那上面的路，旁邊邁開著點點傲霜秋菊，更為山上增添了勃勃生機。
夜
家鄉(xiāng)的夜是寧靜的，金秋十月，所有的花都釋放出它們的香氣，讓人陶醉，皓月當空的夜晚使我想起一句“每逢佳節(jié)倍思親”的詩名，想起了以前和我生活的朋友們，他們現(xiàn)在肯定生活的和我一樣，每到這時都回家走一趟，去走一走鄉(xiāng)間的小路，摸一摸那彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那種感覺多么美妙�。�
人
這種時候，正是人們收獲自己的果實的時候，在田野里，看見農(nóng)民伯伯們那珍珠般的汗水，真是看他們的樣子很高興�。�
秋天，給我們帶來許多的快樂，可是，冬天也會來的，所以我們要在這美妙的秋天中享受快樂！
小學(xué)生的作文 篇2
七十六中，一年十三班，劉非凡
你好！學(xué)校，在這里我們又見面了。你雖然沒有生命，但我一直堅信你是有生命的。你總能默默無聞的為我們服務(wù)。我對你自然是感激不盡。
可這幾年來，不少學(xué)生在你的體內(nèi)隨心所欲的扔廢紙，吐痰，在墻上畫畫損傷了你美麗的容顏。這些，也許有的時候被我看見了，但我總不能上去阻止這一切的發(fā)生，總是袖手旁觀，因為我沒有勇氣。也許有的時候我上去阻止了他們，但遭到的卻是無情的反擊，這個時候，我總想反唇相譏，可是一看見他們緊握的拳頭，我就畏懼了。為此，我向你道歉，你能原諒我嗎？
每當我坐在教室里的時候，感到的是前所未有的舒服，雖然我坐著堅硬的椅子，但我趴在桌子上，聆聽小鳥在為我們歌唱，傾聽著同學(xué)們知心交談的話語。我總覺得這是世界上最美妙的聲音。但我知道，這種時光不會永留人間，他終有一天要離開自己，或許這就是學(xué)校中的童年吧！這就是學(xué)校中圣潔的教室。
每當我看到秋風掃落葉的時候，我就知道，我在你的體內(nèi)當中的時間又縮短了一年。為此，我會更加珍惜剩下的時間。校園內(nèi)的生活，總是那樣富有情趣；校園內(nèi)的生活，總是那樣富有生機；校園內(nèi)的`生活，總是那樣豐富多彩。這一切中的一切，都源于你校園。你無私的為我們提供場所，為我們服務(wù)，我們卻沒有報答你；你給我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們卻沒有珍惜。這一切，我感到后悔，因為我總覺得你看在眼里，痛在心里。所以我要改過自新，珍惜愛惜你帶給我們的這一切的好條件。
這就是你，伴我成長的你。
小學(xué)生的作文 篇3
晴朗的夜空像一匹光滑柔美的深藍綢緞，柔和似絮，輕勻如絹的浮云，簇擁著雪白發(fā)光的圓盤。清輝把圓圍映成一輪彩色光圈，由淺至深，若隱若現(xiàn)。雖然不像晚霞那么絢爛濃艷，但正因此而更顯樸素淡雅。這便是中秋的圓月，家鄉(xiāng)的圓月。
在家鄉(xiāng)，八月十五，多么美好的節(jié)日!那天可以放下做不完的功課，和家人團圓，坐在家中吃著美味的月餅，與朋友聊天，在那一天的.早上，我隨爸爸媽媽上街去買月餅，街上到處喜氣洋洋，小孩們個個笑容滿面，商販們把好吃的月餅堆了一排又一排，一層又一層。我們走著走著，不一會就買了許多每位月餅，到了奶奶家。奶奶、大伯正在把飯菜端上餐桌，兩個妹妹正歡天喜地的手舞足蹈，哥哥則安靜的坐在一邊看書，爺爺見我們回來了，笑著說：“會來得正好，來來來，大家過來坐下，開飯了!”
小學(xué)生的作文 篇4
老師，是學(xué)生眼中的“魔鬼教練”；老師，是一個足以讓全班肅靜的“隱形密碼”，是試卷和作業(yè)的象征，是一個讓同學(xué)們又愛又恨的人。倘若，當我們班的數(shù)學(xué)老班不在教室時，一切都還能風平浪靜嗎？
“呦呦，大家笑起來，唱起來，自由萬歲！”只見“搗蛋王”劉浩文拿著老班平時用的教棒，手舞足蹈地在講臺上跳了起來�？此钦{(diào)皮的'“賊樣兒”，我班同學(xué)極其配合，立即沸騰起來，像煮了一壺水似的，十分熱鬧。你瞧，在“搗蛋王”的帶領(lǐng)下，我們班的“四大天王”也不甘示弱，唱起了串燒歌，還配起了自創(chuàng)的“魔鬼舞步�！蹦仟氁粺o二的搞笑歌聲和令人“嘆為觀止”的舞姿讓我們臺下的“觀眾”望洋興嘆、連幾個學(xué)習(xí)委員都忍不住笑出了聲來。接著，號稱“搞怪達人”的王鵬手拿一本語文書，開始了精彩的演講。只見他扶了扶鼻梁上的眼鏡，裝模作樣的咳嗽了一聲，開始說：“洛陽親友如相問，就說我在寫作業(yè)。商女不知亡國恨，一天到晚寫作業(yè)。桃花一簇開無主，可愛我們寫作業(yè)。北風吹雁雪紛紛，坐在床頭寫作業(yè)……”“咳咳！”我正準備喝口水冷靜一下，還沒聽完便噴了出來……
突然，一個“不吉祥”的身影出現(xiàn)了！Oh，no！是老班！看著老板陰沉著的臉，似乎預(yù)示著一場暴風雨就要來臨，果不其然，一疊試卷發(fā)了下來，唉，當老師不在教室的時候，千萬不要在上演一場“悲劇”了呀！
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