小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
春姑娘。
3歲以前的記憶，被定格在那個(gè)山村里的小學(xué)校里。當(dāng)時(shí)的我，單純。和所有的小孩一樣。不過，我不喜歡那連呼吸都有點(diǎn)漫漫的云，也不喜歡藍(lán)寶石般的天空。有小伙伴的時(shí)候，就光著腳和他們玩著千篇一律卻百玩不厭的游戲。一個(gè)人時(shí)，我便想起了草地旁的那株野薔薇。
薔薇花很美，她是土地的女兒，喜歡粉色，因此，她總是穿著大方中略顯羞澀，平凡里卻顯高貴的粉色褶裙。有風(fēng)的時(shí)候，褶裙微微地?fù)P起，落下，她露出恬靜的微笑，沒有人不被她吸引，我就是。
圓圓的小腦袋總是在打花的主意：這樣？不行，刺手。那從這兒？不行。胖乎乎的小手又一次收回。怎么辦呢？我想摘一朵。忽然，我發(fā)現(xiàn)了薔薇邊濕潤的泥土上平靜地躺著一朵不知是被那個(gè)粗心的家伙遺忘的野薔薇花。微笑，笑，大笑著把花揀起，心和花的褶裙一樣，起伏，翻飛。
就在我高興得有點(diǎn)自豪的時(shí)候，耳畔傳來了最不愿意聽到的聲音：“原來你在這啊，哎呀，看你那一身泥！快，我?guī)闳ハ聪�！”于是，我極不情愿地挪動(dòng)。媽媽牽起我拿花的手，順便把那“寶藏”扔了，任憑我歇斯底里地哭喊，唉！你應(yīng)該體會(huì)得到吧？孩童時(shí)代的無奈與因拗脾氣挨的苦。
我們走了，留下了野薔薇，和那散落滿地的花瓣。
不知道走后，孤獨(dú)的薔薇是否會(huì)在風(fēng)吹過的時(shí)候顯出一絲悲傷？
夏精靈
3至6歲，我是初學(xué)者。倘若將我的這一輪回分為四色的.話，這一時(shí)期將是最鮮艷的顏色。記憶中的我，是一個(gè)愛學(xué)習(xí)并且活潑的孩子。每天下午，我被著小書包回家后都會(huì)和爸爸媽媽牽著手，邊背著剛學(xué)的bpmfdtnl，邊在后面的小道上散步。
小道的旁邊圍有一圈高高的鐵籬笆，籬笆上蔓延著活潑的綠色，并且，有一種樸華得精致的小花蓋在上面，或掩映在其中。不可否認(rèn)，那不知名的花很美，像精靈。因?yàn)樵谖倚哪恐械木`都是會(huì)發(fā)光，會(huì)快樂的，這花兒在我眼里似乎也是泛著微光的。像喇叭花，卻比她們小巧玲瓏；像童話書里的金銀器，但又沒他們那般傲氣�；ㄈ锛�(xì)，長。
這花大概是風(fēng)的孩子，穿著漂亮?xí)r尚的連衣裙，有風(fēng)的肆意，更有風(fēng)的細(xì)膩。
果然是的，媽媽告訴我，她叫金銀花。美麗的花，美麗的名字，我想。
在爸爸媽媽的幫助下，一個(gè)下午，我采了很多，究竟是多少我不記得了，只記得我是用手抱的，不是拿。
整個(gè)晚上，小屋里都溢滿了誘人的花香。
第二天，我偷偷拿了一小把去班里炫耀，結(jié)果在那一天成了最受歡迎的人！
金銀花的香味至今還縈繞在腦海中，久不散去，頗有余音繞梁的味道�；蛟S，是在對我那已逝去的童年的一種回憶吧？是啊，逝去的童年，美麗的回憶。
我閉上眼，嘴角上揚(yáng)。說不清，到底是在微笑，還是在傷感。
小學(xué)生的作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我最敬佩的一個(gè)人，就是我的朋友，她叫——?jiǎng)⑼�。她那普通的臉上總是帶著甜蜜的微笑�?/p>
她的學(xué)習(xí)很好，上一學(xué)期她是全班的第1名。有一次，有一道題像一只攔路虎一樣攔住了我，正在我發(fā)愁的'時(shí)候，劉彤把方法交給了我，我完成了作業(yè)。
令我佩服的事她能夠堅(jiān)持。星期五的晚上，我們在文化廣場溜冰（我會(huì)，劉彤不會(huì)）我就教她，過了一會(huì)兒，我想讓她休息一會(huì)兒，她不休息，就這樣，我們一直滑到家。
她值得敬佩的地方還有很多，人生之中能交到這樣的朋友很難，我會(huì)好好珍惜這份友誼，并且我也會(huì)以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生的作文 篇3
昨天早晨，我們升國旗的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，原來的水洼都結(jié)了冰，有大的，有小的。大的，像西瓜那么大；小的猶如一個(gè)甜瓜那么大，冰有薄有厚，薄的在冰上一踩就碎了，厚的，你在上面用力跳，冰一點(diǎn)要碎的跡象也沒有，還有可能會(huì)滑道。
我們步入操場，寒風(fēng)刺骨的冷，很多同學(xué)凍得渾身發(fā)顫，一個(gè)個(gè)有帽子的都戴上了，沒有帽子的只好頂風(fēng)前進(jìn)了。我這時(shí)，已經(jīng)凍得不成樣子，渾身直打哆嗦，老師看到后，立馬讓我回教室取暖。
當(dāng)我回到教室，我感到了如春天般的溫暖，于是我把帽子摘下來，蹲在桌子。因?yàn)樯鞎r(shí)有人來檢查。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)回來的`時(shí)候，我才從桌子底下鉆了出來，這時(shí)我已經(jīng)感到非常暖和了。
今天，我剛一出門，就感覺今天比昨天還要冷，立馬凍得我打了個(gè)寒戰(zhàn)，于是我趕快跑回家又加了件毛衣。學(xué)校里冰還和昨天一樣，一直沒有化開，我戴的手套不知怎么的，應(yīng)該是媽媽給我洗的手套沒有晾干，感覺也要結(jié)冰了。
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