小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
古人說得好：“法敗則國(guó)亂”.法律不僅關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié),還關(guān)系到人民的切身利益.可見法律多么神圣,多么重要.要保護(hù)自己的合法權(quán)益,從小就要學(xué)法,保護(hù)自己.“六一”期間,央視一套12點(diǎn)38分專門開設(shè)了一期欄目：《今日說法——自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)》,這里的主角都是孩子.
自護(hù)訓(xùn)練營(yíng)共有7期,每一期的主題都是和兒童很貼切的,而我最喜歡的一期是第六期.這一期的內(nèi)容主要是圍繞“游泳”展開的.里面向我們講述了游泳時(shí)幾個(gè)應(yīng)該注意的地方：
第一,不要到河邊游泳.近來,天氣炎熱,許多同學(xué)打起了到河邊游泳的主意.其實(shí),這是十分危險(xiǎn)的.因?yàn)槟銓?duì)那里的水況還不了解,不熟悉,不知道哪里有旋渦等陷阱,很容易送命.再加上夏季比較容易發(fā)生洪澇災(zāi)害……所以,不要到河邊游泳.
第二,不要到深水區(qū)游泳.很多同學(xué)認(rèn)為只要會(huì)游泳,到哪游泳都行,這又是一個(gè)誤區(qū).因?yàn)樯钏畢^(qū)的水可能高于你的身高,當(dāng)你游得體力透支時(shí),腳底下沒有著力點(diǎn),旁邊也沒有手可以抓的東西,就可能溺水身亡.因此,不管怎樣,最好不要到深水區(qū)游泳.
第三,不要盲目救人.當(dāng)你看見有人溺水正向你（未成年人）求救時(shí),你會(huì)怎么做呢?你不應(yīng)該馬上跳下河去救人,而是趕緊去找竹竿、救生圈等漂浮物,扔給他（她）,并向大人求救.如果你馬上跳下去救他（她）,反而有可能造成不但救不了別人,自己也有可能因被他（她）當(dāng)作救命稻草,抓住不放而送命.因此,此時(shí)此刻,你要做的是“見義有為”,而不是“見義勇為”.因?yàn)槟氵�沒有那樣的能力.
伴隨著夏季的到來,市各大游泳池紛紛開放,許多同學(xué)成了那里光顧的`�？�.然而,很多人對(duì)游泳池一些潛在的問題卻渾然不知.比如,雀兒山公園內(nèi)的游泳池——水上世界,就存在問題.去那游泳時(shí)可以發(fā)現(xiàn),不是人人都要經(jīng)過消毒池,有的可以從旁邊的一個(gè)小門進(jìn)到游泳場(chǎng)內(nèi).如果這樣,疾病就輕而易舉地傳播到你的身上.
還有,游泳池的水衛(wèi)生嗎?在游泳時(shí),經(jīng)常會(huì)在我們的身邊發(fā)現(xiàn)不少漂浮物,有樹葉,還有一些黑色的異物.戴上游泳鏡潛入水中往下看,會(huì)發(fā)現(xiàn)底下布滿了青苔.甚至有一些不講衛(wèi)生的人,為了能游得久一些,會(huì)十分不道德地在游泳池內(nèi)小便,而因游泳池?fù)Q水的時(shí)間也不固定,因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)令人十分擔(dān)憂的情況.
說了那么多,相信會(huì)對(duì)游泳時(shí)的你提供不小的幫助吧?
小學(xué)生作文 篇2
昨天，我舅媽的小孩出生一個(gè)月了，舅媽請(qǐng)我們?nèi)ワ埖瓿詽M月酒。
等大家都在餐桌前坐好以后，美味佳肴就一道一道的端上來了。大家有說有笑，開始享受豐盛的午餐。
可是，煞風(fēng)景的事情出現(xiàn)了。
有一個(gè)四年級(jí)的小男孩，他在吃飯的時(shí)候，看到喜歡吃的菜，不等大人動(dòng)筷子，就直接轉(zhuǎn)動(dòng)餐桌上的轉(zhuǎn)盤，把菜轉(zhuǎn)到跟前，拿起筷子使勁夾到自己的盤子里，然后大口大口地吃起來。
大家不好說什么，只好隨他去了。
又一道新菜端了上來，他還是照舊轉(zhuǎn)到身前，夾了一大筷子放入盤子里。只見他夾起菜放入口中，嚼了幾下。“嗯……”看他愁眉苦臉的樣子，就知道菜不好吃。沒想到，他竟“呸呸”幾聲把菜吐到了桌面上。然后把盤子里的`菜都倒給他媽媽。
他的媽媽看到以后有點(diǎn)生氣了，說他：“你不喜歡吃一下子夾那么多干嘛？”他卻說：“不礙什么事，你不想吃把它扔了吧。”他的媽媽不再說什么了。
我坐在爸爸旁邊，悄聲說：“他可真不講禮貌�！卑职謮旱吐曇粽f：“小點(diǎn)聲，別讓人家聽到。你可不要學(xué)他啊�！蔽彝铝送律囝^，心里想：我才不會(huì)向他那樣不懂禮貌呢。我要是家長(zhǎng)，一定狠狠地批評(píng)他。
這頓飯，吃得真是不開心。但是我明白了，生活中處處都要講文明。就算吃飯，也一樣要遵守餐桌上的禮儀。比如遇到喜歡吃的東西應(yīng)該照顧到別人，遇到不喜歡吃的東西不能夾起來放回盤里，吃飯要安安靜靜，不能大聲喧嘩，不能亂丟東西。同學(xué)們，我們可千萬不能像那個(gè)小弟弟一樣不講文明啊。
圓中華民族的復(fù)興夢(mèng)，圓這片華夏大地的崛起夢(mèng)，將由我們這些傳承著千百年歷史文明的青少年來完成！
小學(xué)生作文 篇3
春雨
我喜歡雨，尤其是喜歡春天里那蒙蒙的細(xì)雨。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”杜甫這句詩(shī)寫得多好��！是的，嚴(yán)冬一過，如煙如絲的春雨，又悄悄的來到人間。他催促大地蘇醒，他給春天增添生機(jī)。每當(dāng)此時(shí)，我最喜歡漫步在雨中，欣賞細(xì)細(xì)春雨織成的美麗圖案。
看！那蒙蒙的細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹，柳樹醒來了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹佛，輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開歌喉，歡快地唱起了春天的贊歌。迎春花禁不住張開笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。�。《嗝姥�！這樹、這花、這草構(gòu)成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫！
瞧！小朋友們也被吸引來了，打著火紅的'、天藍(lán)的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動(dòng)著，那么多，那么美……小朋友們中間有一個(gè)戴眼鏡的人那不是我們的老師嗎？��！老師，春雨不正是您的化身嗎？您不正是像春雨那樣無私地澆灌著祖國(guó)的花朵嗎？
小學(xué)生作文 篇4
我曾一度認(rèn)為，人類的美德都喪失了，現(xiàn)在的人，坐車時(shí)見到老人和小孩從不讓座，看到老人站在自己旁邊，總是把頭扭向一邊，一副事不關(guān)己的樣子。但是，幾天前發(fā)生的一件小事，卻讓我改變了看法。
前幾天，我媽媽還有舅奶奶一家一起坐車去街上拜年，來到車站等車，和我們一起等車的有很多人，車一來，人們便一窩蜂地涌了去，生怕遲了搶不到座位，好不容易等我們擠了上去，車上早已座無虛席。正在我們犯愁時(shí)，突然有人站了起來給我們讓座，我感到十分驚訝，坐在座位上，我心想，原來會(huì)讓座的人還有啊!想起以前坐車沒人讓座的一幕，心中真是感慨良多啊!
過了不久，又有幾個(gè)抱著孩子的婦女和拄著拐棍的老人上了車。我心想：真不知道這次還有沒有人讓座。結(jié)果沒讓我失望，果然有人站了起來。
這時(shí)，車上的氣氛也因?yàn)槿藗儽舜酥g的讓座而活躍了不少，樸素之間不認(rèn)識(shí)的人，也都像遇見了熟人一樣，一下子變得十分健談。人們你一言我一語(yǔ)，秦川了美妙和諧的.“公交協(xié)奏曲”。一時(shí)之間，車廂里充滿了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人臉上都洋溢著笑意……
看吧!讓座，這么一件小小的事情，任何人都能做到，可它卻能體現(xiàn)出人的美德，接近人與人人之間的距離，使每個(gè)人都能感受到快樂，何樂而不為呢?
小學(xué)生作文 篇5
和不少同學(xué)一樣， 我參加了課外英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。 沒有想到， 這件事引起人們的好奇。 那是一個(gè)周末的下午， 我從英語(yǔ)班學(xué)習(xí)回來， 在小區(qū)門口遇到了鄰居的王阿姨， 她聽說我在英語(yǔ)班學(xué)習(xí)， 瞪大了眼睛問我：“怎么， 你也用到外面去學(xué)？”一句話問得我不知怎么回答。
回到家里，向姥姥說起這件事， 姥姥笑著說：“傻孩子， 那還不明白？王阿姨在說你媽媽……”噢， 我明白了， 媽媽是高中的英語(yǔ)老師， 教我英語(yǔ)應(yīng)該是她分內(nèi)的事�。∫娢也桓吲d， 姥姥連忙解釋說：“你媽媽教的.學(xué)生要考大學(xué)， 她忙得很， 送你出去學(xué)習(xí)， 是為了不分心， 把學(xué)生教好�！�
媽媽下班回家時(shí)， 我把這件事情講給他聽， 她笑著問我：“姥姥的解釋你滿意嗎？”“姥姥說得對(duì)， 只是……”“感到委屈了， 對(duì)不對(duì)？”媽媽看出了我的心思， 一把把我摟到懷里， 聲音變得很柔和：“孩子， 你錯(cuò)怪媽媽了， 送你去英語(yǔ)學(xué)習(xí)班， 不是媽媽偏心， 正是為你好�。� 我問你， 學(xué)習(xí)班的老師講得好不好？”“好， 她畫畫得好， 歌唱得好， 還會(huì)和我們交流， 講課明白又有趣，我們都愛聽�！薄斑@就對(duì)了， 講課要講知識(shí)， 還要有恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?用我的方法將， 你肯定不愛聽。 一個(gè)人求學(xué)要經(jīng)歷很多階段， 老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力， 采用不同的方法。 你說學(xué)習(xí)班的老師講得好， 不正說明媽媽送你去那兒學(xué)是正確的嗎？”我不想再說什么了， 只是在媽媽懷里使勁地點(diǎn)頭。
這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了， 但我一直記在心里， 每當(dāng)有人再向我提出王阿姨那樣的問題， 我便把媽媽的那番話將給他們聽， 最后總加上這樣一句：你們不要錯(cuò)怪媽媽呀！
小學(xué)生作文 篇6
不在乎身邊的世界
風(fēng)浪山洪冷暖陰晴
追求
從來只代表著前進(jìn)
美麗的花園就會(huì)出現(xiàn)
當(dāng)我們把坎坷踏盡
不在乎腳下的道路
是通向荒漠還是森林
追求
美麗本就只屬于過程
即使不能成功
也擁有一種風(fēng)景
不在乎明天的`舞臺(tái)
是否有鮮花和掌聲
追求
從來無需別人承認(rèn)
今天只是一棵小草
明天注定可以一碧萬頃
小學(xué)生作文 篇7
我不信鬼神，卻堅(jiān)信有著來生，這似乎矛盾，可我卻這樣認(rèn)為。沒辦法，誰(shuí)教我是愛做白日夢(mèng)的雙魚座呢？
我打小就偷著想來生的選擇，像軟綿綿的白云，輕柔柔的風(fēng)……想過好多，好多，總覺得來生是可以選擇的。
我要當(dāng)一朵云，白白的.云，然后在夏日將“炎炎”去掉，到了冬季，就可以飽飽地睡個(gè)覺了。
我喜歡沒有生命卻似乎又有生命的東西，像雨點(diǎn)、太陽(yáng)。雨點(diǎn)的“生命”短暫，一下子掉落在地就結(jié)束了�？蓯鄣男|西，我想：“當(dāng)它也不錯(cuò)�。 �
如果選擇動(dòng)物，我一定當(dāng)牛，勤勤懇懇地為人類勞作，直到生命的最盡頭。也要為饑餓的窮苦人充饑。我會(huì)告誡自己，不要流淚。
如果選擇植物，我愿當(dāng)梅花，多么有精神、有征服力的植物��！
來生可以忘記今生，就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，不會(huì)永遠(yuǎn)記得。
我很慶幸今生能是人，能夠思考來生的選擇。干脆永遠(yuǎn)當(dāng)人好了，仍做爸爸媽媽的女兒，仍做五年級(jí)這個(gè)大家庭的一員。
來生的事兒，來世再敘，今生把人做好，應(yīng)該更有意義。
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